《選擇購物方案》數學教案
爲了確保事情或工作有序有力開展,時常需要預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那要怎麼制定科學的方案呢?以下是小編幫大家整理的《選擇購物方案》數學教案,希望能夠幫助到大家。
一、教學目標
(一)知識與技能
1.能根據提供的信息,綜合應用所學的知識解決生活中的實際問題,鞏固有關百分數、折扣、納稅、利率等知識。
2.能根據計算結果對方案進行合理選擇。
(二)過程與方法
通過自行探索、分析、對比,選擇合理可行的方案;經歷解決問題的過程,體驗自主探究的學習方法。
(三)情感態度和價值觀
體會數學在生活中的現實意義,感受數學在生活應用中的價值,培養學生的應用意識。
二、教學重難點
教學重點:綜合利用所學知識解決實際問題,鞏固有關百分數在生活中的應用問題。
教學難點:能根據結果分析方案的合理性,並做出正確選擇。
三、教學準備
教學課件。
四、教學過程
(一)創設情境,引入新課
1.每當過節放假,商場裏總是有形形色色的促銷活動,說說你都碰到過哪些促銷活動?
2.有時,同一品牌在兩個商場活動不同,需要我們通過對比選擇其中更爲划算的。紅紅媽媽就碰到了這樣的情況,讓我們一起來看看怎麼選擇更合理。
【設計意圖】對於商場的促銷,學生並不陌生,從生活問題引入新課,讓學生知道今天的學習內容就在身邊,具有現實的價值,從而激發學習的興趣。
(二)展開情境,綜合應用
1.教學教材第12頁例5。
課件出示題目:某品牌的裙子搞促銷活動,在A商場打五折銷售,在B商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標價230元的這種品牌的裙子。(1)在A、B兩個商場買,各應付多少錢?(2)選擇哪個商場更省錢?
①讀題。說說這兩個商場的活動各是什麼?並說說自己對這兩個活動的理解。重點理解B商場“滿100元減50元”的意思。
②析題:想想按兩個商場的活動,在A、B兩個商場買各付多少錢,該怎麼計算。
③解題:獨立完成。
④交流與反饋:集體訂正,並得出結論。
⑤回顧思考:這兩個促銷方式,在什麼情況下付的錢是一樣的?如果媽媽還想在這個品牌裏買一件上衣,你推薦她在哪裏買?爲什麼?
【設計意圖】本節課是在之前百分數的應用上進行的,在分析解答時要有一定的側重。像該例題教學,學生明確“滿100元減50元”的`含義後,完全可以放手讓學生自行去完成。而在此基礎上增加的思考環節,則是對百分數意義的進一步理解和鞏固,可以根據班級的實際情況進行取捨。
2.嘗試練習教材第12頁“做一做”。
課件出示題目:某品牌的旅遊鞋搞促銷活動,在A商場按“滿100元減40元”的方式銷售,在B商場打六折銷售。媽媽準備給小麗買一雙標價120元的這種品牌的旅遊鞋。(1)在A、B兩個商場買,各應付多少錢?(2)選擇哪個商場更省錢?
①獨立完成。
②交流反饋。
③思考:不計算,你知道哪個商場更省錢嗎?爲什麼?
3.小結:在商場促銷活動時,咱們通過對比、思考來選擇更省錢的方案。數學在我們生活中還是大有用處的。
(三)鞏固練習
1.基礎練習
課件出示教材第15頁練習二第14題。
爸爸想在網上書店買書,A店打七折銷售,B店滿69元減19元。如果爸爸想買的書標價爲80元。(1)在A、B兩個書店買,各應付多少元?(2)在哪個書店買更省錢?能省多少錢?
①學生獨立完成。
②集體訂正。
2.提升練習
(1)課件出示教材第15頁練習二第13題。
百貨大樓搞促銷活動,甲品牌鞋滿200減100元,乙品牌鞋“折上折”,就是先打六折,在此基礎上再打九五折。如果兩個品牌都有一雙標價260元的鞋,哪個品牌的更便宜?
①讀題:瞭解兩種品牌鞋子的促銷活動。
②析題:想想乙品牌的“折上折”是什麼意思?你能舉個例子嗎?
③解題:完成計算。
④反饋:集體訂正,得出結論。
⑤拓展思考:想想什麼情況下買甲品牌比較便宜,爲什麼?想一個數據驗證一下。
(2)課件出示教材第15頁練習二第12題。
媽媽有1萬元錢,有兩種理財方式:一種是買3年期國債,年利率4.5%;另一種是買銀行1年期理財產品,年收益率4.3%,每年到期後連本帶息繼續購買下一年的理財產品。3年後,哪種理財方式收益更大?
①讀題:瞭解兩種理財方案。
②析題:單從“年利率”來看,你認爲哪一種理財方式收益更大?想想3年期和1年期在操作上有什麼不同?“每年到期後連本帶息繼續購買下一年的理財產品”這句話是什麼意思?也就是說:銀行1年期的理財產品在第二年的時候本金可以變更爲多少?第三年呢?
③解題:根據分析獨立完成。
④反饋:集體訂正,對錯題進行分析,得出正確結論。
【設計意圖】適當地調整練習的順序,使得練習的設置更具有層次性,更符合學生思維的發展順序。同時教師的指導工作也由放到扶,使學生實現更高的發展。
(四)回顧全課,總結本課
1.這節課,我們學習了什麼?
2.總結:在生活中,很多時候都會用到數學知識,我們要根據不同的情況進行分析、計算,最終選擇最佳方案。
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