大班數學《購物總動員》教案

活動目標：

1、掌握20元的錢幣兌換，進一步體驗錢幣與商品之間的等價交換。

2、能根據自己的意願選擇適合的商品並填寫購物清單。

3、能按規則進行遊戲活動，願意與同伴合作。

活動準備：

1、帶面值1元、2元、5元、10元人民幣的骰子6個。

2、鑽圈、滑板車、桌子各6個；小數棒每組20根，共120根。

3、創設購物環境娃娃超市。

4、抽獎單、購物單各6份。

　活動過程：

1、複習比較人民幣面值的多少。

提問：小朋友你們玩過骰子嗎？你見過的骰子是什麼樣的？今天老師給你們帶來了一個特殊的骰子看看有什麼不同？（引導幼兒發現面值的'不同，邊扔骰子邊說出面值的多少。）

2、通過遊戲，感知20元的多種兌換方式

（1）教師引入主題，激發幼兒興趣

提問：“你們想成爲幸運者參加購物總動員，購買到自己喜歡的物品嗎？.3讓我們來看看，有哪些要求？”

（2）出示骰子和活動場景圖，向幼兒介紹遊戲玩法

玩法 ：幼兒分成人數相等的6組（每組最好兩個人），一名幼兒從起點出發，鑽過圈，趴在滑板車上滑到終點，扔骰子，並取出一張骰出的人民幣（人民幣放在骰子面上用透明塑料固定，留出一邊不封死，便可取出。同一面值需放若干。）同時取出與人民幣面值數量相同的數棒，拿好兩樣物品跑回起點，另一幼兒接力。這時第一名幼兒放好數棒和錢，並做好記錄。

規則：骰子只能扔一次，累計數額超出20元時本次自動放棄，下一個幼兒繼續遊戲。（如：已經抽到17元錢，又抽到5元就要放棄這次抽獎，返回起點。）

（3）幼兒遊戲：“購物總動員”

① 教師出示記錄表，交代記錄方法，重點引導幼兒觀察本組面值的累加結果。（如：第一次抽到5元，第二次10元，這時引導幼兒累計一共抽到了多少錢，還差多少就到20元 ）

② 遊戲中教師重點觀察指導幼兒數物對應，(如：抽到5元錢就拿5根數棒，教師引導能力差的幼兒通過點數剩下的數棒來得知還差幾元錢就滿20元了)並正確記錄。

3、引導幼兒通過觀察記錄表說一說哪些面值組成了20元。

提問：你還有哪些組合方法？

4、購物活動：幼兒拿20元錢到娃娃超市購物區自由購物，並根據物品價格填寫購物單。

請幼兒說出自己買了哪些東西？花了多少錢？剩了多少錢？教師重點引導幼兒與同伴分享自己的購物單。