【精品】讀後感的作文集合5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的讀後感的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀後感的作文 篇1

我讀過的書很多，但在書籍的海洋中，我印象最深的就是那本《綠屋的安妮》。安妮那天真、活潑、聰明、頑皮和善言的形象使我至今難以忘懷。

《綠屋的安妮》是加拿大作家露西·莫德·蒙哥馬利創作的。它講述了一個孤兒的故事：愛德華王子島上有一對老兄妹，他們本想收養一個男孩，卻鬼使神差的收養了一個名叫安妮的小姑娘。安妮活潑好動、不拘小節，從此，發生了許多出人意料和令人啼笑皆非的事情。在我的眼裏，安妮是個熱愛自然、渴望親情的女孩子，雖然有些人厭煩她愛說話的性格，但我很願意與她成爲好朋友，這樣我的生活就會變得妙趣橫生了。我欣賞安妮奇特的想象力：她把櫻花樹和白樺林，想象成身穿婚紗的新娘子;“林陰道”想象成“白色的歡樂之路”;“巴里的水池”想象成“閃光的小湖”，從中我體會到了不幸的安妮對美好生活的追求。

書中最令我感動的地方是：安妮面對生活中種種困難都不放棄自己的理想。她在學習上十分努力刻苦，成績名列前茅，最終，以優異的成績考入了一所大學，卻因爲養母的`眼睛不好而放棄[學業，陪伴養母，可見安妮是個十分孝順的女孩子。

在這本書中，我學到了很多的道理：在生活中，無論遇到什麼樣的挫折與困難，我們都要以樂觀的態度去面對，正如安妮一樣，她坦然的面對發生的一切，所以生活的十分快樂;做事情要持之以恆，堅持不懈，千萬不要放棄······但是，在生活中，我卻缺少安妮的品質，特別是在學習方面，我常常是遇到一個難題就不去思考，導致見的題型少，考試時做題速度較慢。但從讀了這本書後，我已在心中下定決心：遇到困難不退縮，堅持不懈打倒它!

《綠屋的安妮》是一本好書，它帶給我的不僅是知識，還有做人的道理!那發生的一件件事情在我的腦海中不斷浮現，至今記憶猶新······

讀後感的作文 篇2

《外婆家的石橋》是一篇寫得很生動、抒情的散文。作者以《外婆家的石橋》借物喻人，表達了作者對石橋恨和喜愛之情，對故鄉的眷念，對外婆的懷念。

作者用生動的筆調描寫了外婆家古老的橋造型以及站在橋上觀看故鄉的風景，“白的帆，紅的柿子，黃的稻穀”，寫得多麼美妙、生動，這種排比方法是非常彩的。

文章中用了強烈的對比手法。平時，每當外婆爬到橋頂時，總會累合氣喘吁吁，要椅在橋欄上歇好一會兒。有一個夜深，“我”突然發起高燒，外婆背起“我”就望石橋上跑。外婆走者走着突然摔倒了，“我”害怕得哭了：“外婆，外婆，你怎麼啦？”外婆說：“沒事，你抱着我的頭。”雖然是寒冷的冬天，但是外婆的汗水如雨淌下，給我們讀者留下了深刻的印象。

作者通過寫一件很小的事，很好的表達了人物的思想感情。作者通過簡短的對話把人物內心寫出來。我着急地說：“外婆，外婆，你怎麼啦？”外婆說：“沒事，你抱着我的頭。”作者把人物的神態心理活動刻畫的栩栩如生。彷彿聽到了外婆在講話，彷彿看到了當時的情景。

讀了《外婆家的石橋》學到了一些寫作的方法，通過一件事把人物的思想感情生動感人。《外婆家的石橋》是一篇很好的散文。

讀後感的作文 篇3

剛開始讀這本書的時候，我覺得書名很奇怪，爲什麼叫美麗的喬，難道喬是個非常美麗的小女孩，看過以後，才明白，原來喬是個小狗，而且並不漂亮，甚至可以說有些醜陋。喬的命運實在是悲慘了，它的原主人不僅殘殺死了它的父母兄弟，而且把喬也狠狠地毒打了一頓，扔了，可憐的喬被善良的勞拉小姐收留了，在勞拉小姐的精心呵護下，喬開始了新的生活。整本書都在告訴我們：在大自然裏，每一種動物都有生存的權利，都應該得到尊重和保護，它們是我們的朋友，我們也是它們的朋友。

保護動物不僅僅是說出來的，更是通過我們的行動做出來的。想起有一年的清明節，我們回老家掃墓，路過街邊時，發現街頭有一羣小孩正圍着一隻很小的小狗，小狗被這羣小孩用腳踢用石頭扔，疼得汪汪叫，左突右跑，我實在看不下去了，叫爸爸把小狗救下了。我蹲下身用手輕輕撫摸它的毛，別害怕!別害怕!我不會傷害你的。我邊摸邊說。它似乎很樂意享受，一邊在我的腳邊輕輕地拱，一邊輕輕搖尾巴。看!狗兒和我們人類一樣，也有情感，也知道誰對它們好，誰對它們不好。

在我們生活的這個地球上，不僅僅有我們人類，還有許許多多的動物們，它們和我們一樣，也是這個星球上的主人。

剛開始讀這本書的時候，我覺得書名很奇怪，爲什麼叫美麗的喬，難道喬是個非常美麗的小女孩，看過以後，才明白，原來喬是個小狗，而且並不漂亮，甚至可以說有些醜陋。喬的命運實在是悲慘了，它的原主人不僅殘殺死了它的父母兄弟，而且把喬也狠狠地毒打了一頓，扔了，可憐的喬被善良的勞拉小姐收留了，在勞拉小姐的精心呵護下，喬開始了新的生活。整本書都在告訴我們：在大自然裏，每一種動物都有生存的權利，都應該得到尊重和保護，它們是我們的朋友，我們也是它們的朋友。

保護動物不僅僅是說出來的，更是通過我們的行動做出來的。想起有一年的清明節，我們回老家掃墓，路過街邊時，發現街頭有一羣小孩正圍着一隻很小的小狗，小狗被這羣小孩用腳踢用石頭扔，疼得汪汪叫，左突右跑，我實在看不下去了，叫爸爸把小狗救下了。我蹲下身用手輕輕撫摸它的毛，別害怕!別害怕!我不會傷害你的。我邊摸邊說。它似乎很樂意享受，一邊在我的腳邊輕輕地拱，一邊輕輕搖尾巴。看!狗兒和我們人類一樣，也有情感，也知道誰對它們好，誰對它們不好。

在我們生活的這個地球上，不僅僅有我們人類，還有許許多多的動物們，它們和我們一樣，也是這個星球上的主人。

讀後感的作文 篇4

《童年》這本書的主人公是阿遼沙，它的主要內容是講可憐的阿廖沙三歲就喪父，失去了親切的父愛，跟着母親跟外祖母，來到了外祖父的一個小染坊。

這是一個充滿仇恨，籠罩着濃厚小市民習氣的家庭，這是一個令人窒息的家庭。從此，黑暗的生活降臨到阿廖沙的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁經常打外祖母跟阿廖沙，使阿廖沙幼小的心靈出現了陰影。阿廖沙的舅舅們爲了爭奪財產，拋棄親情，性情暴躁、乖戾、貪財、自私……他們的家裏瀰漫着人與人之間的熾熱的仇恨之霧。阿廖沙每天過着心驚膽戰的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛他。可他的母親在他十一歲時也去世了……後來阿遼沙又結識了知心朋友——"小茨岡"，兩人無話不談，結下了深深的友誼。可是，好景不長，可憐的"小茨岡"被兩個兇狠的舅舅害死了。阿遼沙就這樣失去了最知心的好朋友。幾年後，最疼他的外婆死了，母親也死了，就被外祖父趕出門靠撿垃圾爲生。儘管作品中描寫了那麼多目不忍睹的慘事與醜事，整部作品仍然象陽光透過雲層一樣放射出了樂觀主義的思想光輝。

主人公阿廖沙沒有被艱辛、痛苦跟屈辱的生活所壓倒，他滿懷信心，奮鬥拼搏，衝破種種障礙與不幸，不斷探索新生活，這種樂觀主義精神使作品在思想內容上帶上了積極的色彩。這本書不僅有嚴謹的藝術結構，也有出色的人物形象的塑造。

《童年》中高爾基成功地運用了多種藝術手法，塑造了一系列栩栩如生的人物形象。殘酷自私、陰險暴躁的外公、貪圖錢財的舅舅、冷漠無情的母親、善良慈祥的外婆、快樂能幹的茨岡、勤勞能幹的老匠人格里戈裏、快活可愛的保姆葉夫根尼亞。這些人物的塑造中，外婆、外公給讀者留下的印象最爲深刻。外婆的形象是俄國文學史上最鮮明、最富有詩意的婦女形象之一，她是偉大母親的象徵，也是俄國苦難生活的象徵。她喜歡唱歌、講故事、跳舞。她慈愛、善良、剛強，在十分嘈雜跟混亂的情況下，也能把人們吸引到她的周圍，爲艱苦窒息的生活增添了一份歡樂的情調。書中高爾基通過她的外貌描寫、語言、行動以及引用大量民間歌謠、童話、故事等各種形式對其形象進行全方面刻畫。

讀後感的作文 篇5

假期裏，我讀了不少書：《草房子》、《青鳥》、《金銀島》、《童年》、《長襪子皮皮》等，但是我最喜歡的是《金銀島》，我最喜歡這本書了，讀的時候恨不得一口氣把它讀完，《金銀島》讀後感。

《金銀島》從航海、海盜、冒險，到神祕、陰謀、恐怖，再到兇殺、惡戰、奪寶，冒險小說中的噱頭幾乎都具備了。

該書開始講了“本葆將軍”客棧裏來了一位叫比爾的老海員，他整日酗酒，直到一個叫黑狗的人送給比爾一張黑卷，他看完就一命嗚呼了。吉姆打開比爾的水手箱，發現有好多金幣，吉姆馬上就明白晚上可能有海盜來打劫，迅速和她媽媽提前逃了。這讓我非常佩服吉姆的臨危不亂、機智勇敢。

吉姆和沃西大夫、鄉紳特里勞尼組織了一次尋寶，他們找了一艘大船，找了一位船長和一些水手就出發了，國小生作文《《金銀島》讀後感》。然而水手的頭領西爾弗想帶頭造反獨吞寶藏，他們密謀時被小吉姆聽見了，於是上岸時雙方展開了一場激戰。吉姆在追擊時被水手捉住了，但是他的勇敢使西弗爾十分佩服而放了他、並跟他和好，最後大家齊心協力找到了寶藏。這讓我明白了，如果熱愛生活、感謝生活的賞賜、盡力超越自己，那麼就會發現自己的能力其實會大大超出想象。

讀完這本書，我收穫了：只要努力，任何奇蹟都有可能出現；頑強的精神和勇氣纔是生活中的寶藏，遇到困難一定要知難而進，當然勇敢並不是輕率魯莽行事。