【精品】讀後感的作文合集八篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的讀後感的作文8篇，歡迎大家分享。

讀後感的作文 篇1

愛迪生讀後感愛迪生小時候好奇心強，無論做什麼都喜歡問個爲什麼，而且只要可能，他喜歡動不動就做實驗，爲此常鬧出笑話來。

他六歲時，有一次他看見母雞孵小雞，就想：爲什麼雞蛋能孵小雞，我爲什麼不能孵出小雞呢？一天傍晚，愛迪生遲遲沒有回家，後來爸爸媽媽在鄰居家的雞舍裏找到了他，鄰居知道後，說他是個傻孩子。爸爸媽媽卻並沒責罵他，還鼓勵他多思考。長大以後，愛迪生髮明瞭1000多種物品，他發明的燈就照亮了全世界。

讀了它，我深深地感到：我在的學習不太自覺，做作業總要老師和爸爸媽媽來嚴加管教，總是想多看電視，多玩電腦，只想着寫完作業怎樣去玩，不會多去問幾個爲什麼。

讀了它，我懂得了一個道理：只有不斷地讀書，才能豐富自己的大腦；只有不斷地探索，才能拓寬自己的視野，才能發現更多的奧祕。

讀了它，我一定吸取他這種不屈不饒的精神，一定要認真學習，虛心請教，做一個對社會有用的人。，愛迪生讀後感作文300字

讀後感的作文 篇2

讀書就像是和人談話一樣，讀於老師的書，就像是在聽於老師慢慢談話，於老師那些話如涓涓細流慢慢沁潤着我的心靈，於老師把自己一生的經驗都寫進書裏告訴我們。

讓我感受最深的，也是於老師一直說的，使他成功必不可少的條件之一就是讀書多，於老師生活在那樣艱苦的年代，都讀過那麼多的書，而生活在現代的我，條件比以前強太多了，而自己讀的書太少，特別慚愧，你看於老師在書中從古到今，從外國到國內的教育家，教育著作都無所不知。於老師特別要我們讀讀《論語》《學記》《道德經》《弟子規》《三字經》等古代啓蒙讀物，還要我們讀經典小說，背古典詩詞。因爲經典文化可以改變我們的說話方式、思維方式、甚至是言談舉止。以至於心靈狀態。慚愧的是這些書我很少讀過，就《三字經》《弟子規》還是前幾年學校倡導要讀背的。於老師還要我們再開闊一點，讀外國教育家文學家的書。有些書，雖讀過，但忘的也快。我一下子就明白了我的目標要多書，讀經典，讀小說，讀教育名著。要了解國家大事，做一個與時俱進的老師。

除了讀，更重要的是去踐行，去思考。也就是第二個必不可少的條件-----寫，作爲教師，我們要把自己讀的，自己遇到的，經歷的，有意義的都寫下來，在寫中反思自我，提升自我。寫到這，回想自己那些年也常常寫教育隨筆，剛開始時用手在筆記本上寫，後來是電腦上寫，（現在還保存有那幾年的隨筆）再後來註冊過博客在那上面寫過。可是隨着時間的流失，自己越來越懶，已經荒廢了很多......雖然自己也寫教學反思，但有些東西還是單獨記錄下來比較好，自己的走過的路，有一些方法、體會自己單獨記錄下來更好一些。便於自己整理。下一目標：寫隨筆，每週一篇。

接下來就是上課了。於老師說，經過調查發現，學生最喜歡的老師的原因：就是喜歡上她（他）的課。所以，作爲老師，我們要上好課，於老師的經驗：每年在開學初就訂好2篇課文，作爲重點講的公開課，到時請大家都去聽，提意見，接着修改，之後再講再聽，然後把這些過程用筆記下來，那麼一篇論文也就出來了。這個方法我們校長也教我們這樣做過。但我真正能做到的時候卻很少。也不說2篇，我覺得就選擇一課，開學就定下，認真準備，到時一定要讓大家都去聽聽。

成功的人生是由完成一個個小目標，最後由這些小目標組合成一個大目標的。我們只有在平時的實際中給自己定下每一個小目標，然後不折不扣去完成每個小目標，纔會實現大目標。雖然我也已經工作了幾乎十年了，但還有很多東西都不懂，很多方面還不會，每個人都想在工作生活中獲得別人的認可，獲得成功。不說自己也當個教育家，最起碼也該做一個遊刃有餘的好老師。所以必須得有目標，然後去實行。

最後引用於老師的話：“既然命運讓我們做了教師，就讓我們做最好的自己吧！生命與我們只有一次。”

讀後感的作文 篇3

最近，我買了一本《愛的教育》，《愛的教育》這本書是意大利的亞米契斯的作品，書中以日記的形式講述了一名叫安利柯的三年級國小生一學年成長的故事，處處洋溢着對祖國對父母、師長、朋友真摯的愛，有着感人肺腑的力量。

《愛的教育》裏每個故事都講述了一種不同的愛，特別是每月例話，更是讓人感動，令我記憶最深的是《少年筆耕》，敘利亞是國小五年級生，十二歲，他們一家非常苦，父親近來要寫封寄雜誌給定戶的封條，每五百條寫費六角，敘利亞想幫父親寫，結果父親拒絕了，於是敘利亞打算到每天父親睡後幫他寫，可因爲勞累，敘利亞的學習狀態一天比一天差，身體也虛弱起來，父親不知道情況還責怪他，可他仍繼續幫父親寫，終於有一天，敘利亞聲音大了點被父親發現了，父親感動地哭了，並與敘利亞抱在了一起。

我們也要多向敘利亞學習，同時也要多報答父母，多關心他們，體諒他們，應先從小事做起，比如幫他們倒杯茶，幫他們做做家務，或給他們捶捶背，這都是對他們的愛。我們不僅要關愛家人，同時也要把一奉愛心獻給需要幫助的人，也要學會理解、諒解與寬容別人。

讓我們先從點滴的小事做起，做一個體諒別人的人。

讀後感的作文 篇4

《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城裏一個人力車伕祥子的悲劇故事，駱駝祥子讀後感。祥子來到城市，渴望以自己誠實的勞動，創造生活。他懷着買車的信念，拼命的賺錢，就像是一個旋轉的小陀螺。終於，祥子得到了夢寐以求的車，那輛車對於祥子來說，不知道是他磨破了多少雙鞋換來的。可是命運捉弄人，車接二連三的被人奪走，祥子的夢想之火一次次的熄滅。但祥子仍然不肯放棄，不斷的振作起來，再度奮鬥。在此，我不由地感動和憐憫了，對祥子那堅持不懈，爲夢想而拼搏的那股韌勁而感動；對祥子被悲慘的命運所折磨，而只能無奈地沮喪和失望感到憐憫。這教育了我：要堅強的面對困難，失敗了靠自己站起，讀後感《駱駝祥子讀後感》。

之後在從與虎妞的結合到虎妞最終死去的期間，使祥子的'心靈深受打擊。最終車賣了，虎妞死了，一切都化爲了烏有，又如同剛開始般。一切的一切像用橡皮擦擦筆痕般，將一切都揮發了，只留下幾條深深的印痕。而在祥子心中，深深的印痕卻永遠烙下了。祥子從此對世界充滿了敵意，開始報復身邊的所有人。從前講義氣的祥子，如今卻開始欺騙自己的朋友、利用他們，把他們的一切都騙搶過來。他變得奸詐，甚至無恥。簡直變了一個人，偷搶拐騙，只要能拿到錢，他什麼都做得出。看了這些，我心頭不禁得發酸、失望，還帶着絲絲怒火。失望的是祥子沒有堅持下去，最終被黑暗吞噬；憤怒的是以前那個老實憨厚的祥子如今卻做盡了一切傷天害理的事，他自己卻還是毫無悔意。

祥子的悲劇，是他所置身的社會生活環境的產物。在黑暗的社會中，人類的力量實在太渺小了。祥子多次想要憑自己來打敗命運，可是最後呢，卻使身心又一次的傷痕累累。祥子在一次次的痛苦中掙扎，越陷越深，他漸漸的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱負且滿是骨氣的祥子，現在只有對錢的貪念而已。在社會的黑暗與金錢的誘惑下，祥子沒有了骨氣。“錢會把人引進惡劣的社會中去，把高尚的理想撇開，而甘心走入地獄中去。”的確，祥子爲了“生命”來爭取錢，而“生命”和“理想”中他選擇了“生命”，因爲只有“生命”纔是窮人唯一可以選擇的東西。那時窮人的命也許就像是棗核兒兩尖頭——幼小的時候能不餓死，萬幸；到老了能不餓死，很難。這時，才真正體會到：人的命運不完全由自己掌控。故事主人公祥子以堅韌的性格和執著的態度與生活展開搏鬥，可最終，命運仍不費吹灰之力的摧殘了祥子。

黑暗社會中，人性變得扭曲，人與人之間充滿着仇恨……

讀後感的作文 篇5

我今天讀了一篇寓言故事：《不聽勸告的鷹》，讓我一生受用。

這篇故事講的是:一對鷹夫妻，他們飛到了一片美麗的大森林，頓時，被這裏的美景迷住了，就決定在一棵已經500多年的橡樹爺爺上搭窩、生寶寶。一隻田鼠從洞裏鑽了出來，告訴鷹夫妻：“鷹先生，你們不能在這棵橡樹上搭窩，它的根已經爛的不行了，會很危險！”鷹夫妻聽了心裏直冒火，就把田鼠趕跑了。

不久，鷹寶寶就出世了，災難也隨之降臨了。這一天，鷹爸爸把抓到肥美的獵物帶回家，卻被眼前的景象驚呆了：橡樹倒了，鷹媽媽和鷹寶寶被摔死了。鷹爸爸後悔的說：“都怪我，我要是聽田鼠的勸告，就不會這樣，真是追悔莫及。”

這篇寓言故事告訴我們：不聽別人的好言相勸，偏要一意孤行，那將要自食可悲的後果。

有一次，我自己做雞蛋餅吃，媽媽說：“要加鹽，那樣纔會好吃。”我偏不聽媽媽的話，對媽媽說：“不加鹽也行。”最後，雞蛋餅煎好了，結果我一嘗，沒有放鹽，很淡，真的不好吃。

今後，我一定要虛心聽取別人的建議，絕不像鷹夫妻那樣，做讓自己後悔的事情。

讀後感的作文 篇6

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。是啊！一本好書會使我們受益匪淺。現在，我讀了《十萬個爲什麼》，從中增長了不少知識。這是一本科普知識系列叢書，內容數不勝數。大到天文地理，小到生活瑣事，每一篇文章都告訴我們一個科學的小道理。它不僅能幫我開闊視野、增長知識，還能提高學習的興趣，真是我的好幫手。

《十萬個爲什麼》向我們介紹了天體的形成過程。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星、冥王星是太陽系裏面的九大行星。而銀河是由1000多億顆恆星組成的盤狀的恆星系統，太陽系本身就處在這個系統之中。我們人類居住的地球只是宇宙當中的一顆“小星星”。

《十萬個爲什麼》當中經常給我們介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的。海底下是什麼顏色？海水爲什麼發藍？等等。其中有一篇文章叫《螢火蟲爲什麼會發光》。原來螢火蟲發光與它尾部的發光器有關，在發光器內含有熒光素和熒光素酶發光物質。當空氣進入發光器時，熒光素在熒光素酶的催化作用下，與空氣中的氧氣化合，產生的能量轉化爲熒光，進入發光器的空氣越多，發出的熒光越亮。由此可知，螢火蟲並不是在黑夜發光，只不過這種光亮度不如陽光亮，便以爲白天不發光了。這使我對螢火蟲有了更深的瞭解。

總之，《十萬個爲什麼》是一本好書，它讓我認識到世界是那麼豐富多彩，知識是那麼益智有趣；它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。我喜歡《十萬個爲什麼》，當你翻開書卷，趣味盎然的知識故事讓你撲朔迷離；我喜歡《十萬個爲什麼》，這套叢書集趣味性、知識性、啓發性於一體，深深地吸引住我。

我們人還小，人生的路還很長，讓我們從現在做起，仔細地觀察身邊的每一件事物，做一個有心人，並加上深入的思考，開動腦筋，展開想象，再加以實踐。也許多年以後，《十萬個爲什麼》上就會驕傲的登出你的科學實驗哦！我們要努力，不斷進取，永不放棄。

讀後感的作文 篇7

這個暑假，媽媽給我買了好多本課外讀物。其中，讓我印象最深的就是《誰動了我的奶酪》這本書，讀了它真是讓我受益匪淺。

《誰動了我的奶酪》的作者是美國作家斯賓塞·約翰遜。這本書是全球最暢銷的圖書之一。

書中的主人公是嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧，它們在迷宮中尋找着自己的奶酪。小老鼠嗅嗅和匆匆尋找奶酪的方法很簡單：反覆嘗試。它們會記住那些沒有奶酪的走廊，並且飛速奔向新的領域。和小老鼠一樣，兩個小矮人哼哼和唧唧也會運用自己的思維能力，並且在實踐中不斷吸取教訓。所不同的是，他們是靠自己複雜的大腦整理出一套深奧的方法來尋找奶酪的。最後，他們憑藉自己的智慧找到了喜歡的奶酪。

這本書最精彩的地方就在於：當四個小傢伙找到奶酪時對待奶酪的兩種截然不同的方式，嗅嗅和匆匆沒有止步不前，而哼哼和唧唧卻陶醉在尋找到奶酪的喜悅裏，忘記了尋找新的奶酪。這兩種態度給了我很大的啓發。啓發我們每一個人不管做什麼事，都要堅持到底，不能半途而廢。在我們的人生會遇到各種各樣的變化和困難，我們要用新的方法去努力克服它，不能知難而退、守株待兔、等着天上掉餡餅。即使取得了一定的成績，也要保持冷靜，還有很多的任務和困難在前面等着我們，需要我們繼續前進。

對了，忘了告訴同學們，書中所說的奶酪就是指我們每個人的願望和理想，讓我們大家向着每個人自己的人生目標加油努力吧！

讀後感的作文 篇8

讀了《建設幸福中國》這本書後，我深刻明白了幸福的含意，無論是貧窮還是富裕，如果帶着樂觀的心情去面對生活，你認爲很快樂，也就感受到了幸福。

要想幸福，有七個方面我們要去更加增倍。上學是孩子們最爲需要的，可有的孩子們家庭貧困，或者家庭出現了變故，而讓上學有一點困難。先說小梅吧，她的爸爸因爲打工而把自己給弄傷，可是媽媽卻壞了心，竟然會丟下小梅，離家出走，這下小梅的生活便缺少了父愛與母愛，她只好去了爺爺奶奶家，成爲了留守兒童。她雖然十分孤獨，但她依然十分認真的學習，善於發現的她見班上許多人的爹媽都在外打工，在老師的幫助下，小梅成功組織了“留守兒童小隊”這個，人多力量大，她們互幫互助，一起學習還一起做好事，小梅還算是幸運的，至少還有學上。而紅紅就不一樣了，八歲那年她生了一場大病，花了很多錢，也欠了一大筆債，紅紅家的生活原本就不富裕，這下更難了，她哥哥的成績十分好，在班上一直名列前?，今年考上重點大學，可上大學要一萬多元的學費，一萬元對紅紅家是一個天文數字，哥哥不再那麼興奮了，懂事的哥哥，決定不上大學了，可爸爸媽媽揹着他賣了兩頭大豬，加上借的錢，將學費湊足了，可是紅紅上學還要錢呀。家裏已經窮得沒錢買米了，哪還有錢給紅紅唸書呀，當紅紅知道長髮可以賣錢時，留着一頭長髮的她可興奮了，雖然她不忍心，但她明白學習最重要，最終還是哭着將頭髮賣了！生病對孩子來說是最爲不幸的事，就說小剛吧，他7歲得了心臟病，爸爸媽媽只好湊錢給他治病，小剛病好了，大家都十分開心……

上學、看病、保險、住房、文化、共享、行動，這是讓幸福更有活力的資源，這七項都好，那麼就不愁沒什麼了，也就幸福了！