《燕子》讀後感

當細細地品讀完一本名著後，大家一定都收穫不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編爲大家收集的《燕子》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《燕子》讀後感1

讀了燕子這篇文章以後，我對這篇文章非常感興趣。

我讀懂了父母的辛苦，不光是人、動物之間也有着母子之間的那種感覺。

那種感覺是溫暖的。使我心中想起了我在農田裏幹活的母親。

燕子媽媽爲了讓自己的孩子吃飽，不顧千辛萬苦餵飽自己的兒女，我們還不知道感恩，不孝順自己的父母。

我們是在父母精心養育下長大的。我們要知道感恩。也要保護一切生物和動物。生物是有生命的，動物也有生命，動物的生命是它的父母給的，我的生命是我父母給的。我們要保護生物、愛護動物、孝順父母。

父母在田地裏幹活，是爲了養活我們，養活我們要幹什麼？是要孝順父母，讓父母過上好日子。

燕子娃娃死了之後，我看到了燕媽媽的各種傷心、悲哀與痛苦，因爲，它看到了自己的孩子死在眼前，而沒有能力去救它，燕媽媽感到很內疚，沒有救得了自己的孩子。帶着悲痛的眼神望着我，飛走了。

春天又歸來了，我在父母的精心養育下長大了。我漸漸也感到了內疚，偉大的母愛，豈止在人類之間有啊！動物不也是這樣嗎？

偉大的母愛使我感動，感到了父母的辛苦，父母的辛苦是爲了造就更好的學習環境，可以讓我們好好學習不辜負父母的一片好心。

燕子再也沒有回來過，我呼喚：“歸來吧，燕子！”我讀懂了父母的心，瞭解了父母的辛苦，懂得了要孝順父母。

古時候有句話：“百善孝爲先。”不管是什麼善事，先要懂得孝順父母，不僅要孝順父母也要孝順爺爺奶奶，要孝順一切關心我們的人。

我要大聲的呼喚：“要永遠永遠的孝順父母！”

《燕子》讀後感2

一隻燕子想找一個安全又暖和的地方做窩，哺育後代。它找來找去，找了好多地方，也沒找到。我猜測，燕子是不是和我一樣，做事不夠細心呢？我今天掉了教室門鑰匙，找來找去找不到，後來，老師幫我去找，結果一下子就找到了，這說明做事不細心是不行的。

後來，有人告訴燕子：法院的屋檐下一定是個最安全的地方。燕子沒有細緻觀察，就在那兒安家了。不久，它就有了自己可愛的寶寶，於是每天定時出去捕捉小蟲給孩子們吃。一天，燕子又出去找食物，有一條蟒蛇爬上了屋檐，鑽到燕窩裏，吞吃了那幾只雛燕。可憐的燕子，當它回家發現孩子們都不見了的時候，會是多麼悲哀呀！不一會兒，燕子飛回來了，它不見了小燕子，急得四處尋找，當它得知小燕子都被蟒蛇吃了的時候，悲痛萬分，傷心地哭了起來。鄰居都來安慰它，可這一切都已經太晚了。

燕子啊燕子，如果你當初找地方安家時，不聽別人的，自己動動腦筋，注意觀察，選擇一個安全的地方安家，就不會有今天的下場了。從這個故事中，我也懂得了，不論做什麼事情，都要動腦筋，注意觀察，認真思考，才能把事情做好。

這幾天，我做數學題老是出錯，爲什麼呢？不是不會做，而是我太粗心，不注意看題目，不認真思考，纔會頻頻出錯。所以，今後我一定要認真看題，認真思考，認真計算，不再讓錯誤和我爲伴。

《燕子》讀後感3

爸爸給我買了一本故事書，書中的小故事《燕子與蟒蛇》講的是：燕子媽媽非常疼愛自己的孩子，每天不怕辛苦，到處爲小燕子找蟲子吃，根本捨不得讓小燕子做任何事情，小燕子自己也不主動要求學習抓蟲子的本領，反而特別享受媽媽對它的貼心照顧。慢慢地，小燕子在媽媽無微不至的關懷下長大了，是時候該自己獨立生活了。可是，小燕子連站都站不穩，更別說抓蟲子和自己飛翔了。它反而以胖爲藉口不學本領，燕子媽媽太疼愛自己的寶寶了，聽之任之，依然悉心的照顧小燕子，以至於小燕子一直都沒有學會獨立飛翔的本領。

有一天，燕子媽媽很早出門找食物去了，小燕子嘰嘰喳喳的叫聲引來一條蟒蛇，蟒蛇吐着紅色的毒舌一步一步逼近小燕子，小燕子害怕極了，它拼命地撲閃着翅膀，可它怎麼也飛不起來，最終小燕子被大蟒蛇吃掉了。燕子媽媽回來後，發現自己的孩子被大蟒蛇吃掉了，傷心極了，她後悔沒有讓小燕子學會該學會的`本領。

這個故事告訴我們：作爲媽媽不能太溺愛自己的孩子，要學會放手，給孩子獨立成長的機會；作爲孩子我們要在媽媽的指引下，勤奮刻苦，自己的事情自己動手做，認真努力學習生存的本領。以後生活上我要做到自己的事情自己做，而且還要幫爸爸媽媽分擔一些力所能及的家務，學會獨立生存的本領；學習上也要刻苦努力，認真學習，學會獨立思考問題的本領。千萬不能成了故事中的小燕子。

《燕子》讀後感4

面對無家可歸的燕子，我想起還有多少失魂落魄的流浪者。燕子的窩巢是昨天被人故意搗毀的，因爲它們髒而被驅逐出境的，看着它們還在那裏苦苦地尋找，我覺得人們這樣做是不是太慘忍了。早在抗日戰爭時期，日本鬼子燒殺掠搶，我們的先輩無家可歸，風餐露宿，就象今天的燕子一樣，憶往昔，使人慘不忍睹，看今朝，讓人憂心如搗。

燕子是益鳥，它以捕捉昆蟲爲生，從不損害莊稼。燕子是物侯的使者，燕子來了，人們知道夏天到了，該種什麼作物了。燕子是吉祥的和平鳥，它飛到那裏，那裏就是人丁興旺，歌舞昇平的世界。燕子是人與自然和諧的天使，它從遙遠的南方飛來，最先選擇與人和平相處，人們也從燕子一夫一妻制的配伍中，得到了真諦。

燕子沒有貧賤勢利之分，“平常王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”就是最好的說明，何況人乎？燕子是自然界高級建築師，人們從它窩巢構築中得到啓示，燕子銜泥築新巢，蓬蓽生輝暖人間。多少年來人們與燕子和諧相處，從不因燕子的幾顆糞粒而產生惡意。人是垃圾的製造者，地球不因爲人類製造垃圾而將人類開除，何況人乎？講究衛生是人的美德，但因爲幾顆糞粒而將多年的朋友驅除，未免有點過分，一個人如果沒有朋友，那麼他活得多麼孤獨，人類如果沒有象燕子這樣的朋友，豈不是更孤單嗎？

善待燕子，就是善待自己！

《燕子》讀後感5

今天，我們學了《燕子專列》這一課，它的主要內容是：燕子從南方飛到北方時遇到了麻煩，當地氣溫驟降，風雪不止，燕子瀕臨死亡。當地政府呼籲人們四處尋找燕子，大家都紛紛走出家門。有個叫貝蒂的小女孩一天下來就救護了十幾只燕子。就這樣，成千上萬只燕子被送上了列車，它們得救了。

讀了這篇課文，我很感動。如果沒有大家的幫助，燕子就不會得救了。如果我是一隻燕子，第一個要感謝政府。如果沒有政府呼籲大家行動起來，就只有少數的好心人會知道這個消息來幫助我們。而我們那麼多燕子會被活活凍死，這是多麼可怕的事情呀！並且政府給我們安排了舒適而美麗的空調列車，把我們送到溫暖的地方，所以我第一個要感謝政府。

我第二個要感謝的是居民。居民們聽到這個消息後，紛紛走出家門，冒着嚴寒，頂着漫天飛舞的大學，踏着堅硬的山路，在岩石縫中尋找我們。大學漫天，他們爲了我們小燕子做出了多大的貢獻哪！尤其是小姑娘貝蒂，她小小的年紀，爲了救護我們，和爸爸媽媽一起在岩石縫中尋找我們，把我們送到火車站。她的臉雖然懂得通紅，手雖然懂得僵硬，但她一點也不在乎，可以看出她是多門在乎我們這一條條小小的生命呀！

如果以後我也遇到了類似的情況，我也要像貝蒂那樣，做一個有愛心的小女孩。

《燕子》讀後感6

《燕子》是一篇優美的散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。

這是一篇老課文了，課文語言優美，因此我在教這一課時重點放在指導學生朗讀上，通過細細地品讀，讓學生體會到春天的美麗景色，體會到燕子在美麗的春光中自由自在地飛行，感受到春天的無限美好。讀可以採用自由讀，齊讀，分男女生讀。在熟讀的基礎上，再指導學生背誦，體會到語言文字的美，通過有感情地誦讀，學生能初步領悟其中的意境。

第一段描寫了燕子的外形，抓住了燕子的羽毛、尾巴和翅膀，沒有面面俱到，只是抓住了最突出的特點，因此我讓學生描寫一種動物，也抓住最主要的特點。

《燕子》是一篇優美的散文。課文描寫了燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的情景。

這是一篇老課文了，課文語言優美，因此我在教這一課時重點放在指導學生朗讀上，通過細細地品讀，讓學生體會到春天的美麗景色，體會到燕子在美麗的春光中自由自在地飛行，感受到春天的無限美好。讀可以採用自由讀，齊讀，分男女生讀。在熟讀的基礎上，再指導學生背誦，體會到語言文字的美，通過有感情地誦讀，學生能初步領悟其中的意境。

第一段描寫了燕子的外形，抓住了燕子的羽毛、尾巴和翅膀，沒有面面俱到，只是抓住了最突出的特點，因此我讓學生描寫一種動物，也抓住最主要的特點。

《燕子》讀後感7

前一段時間， 我又重新讀了《燕子專列》這篇課文。再次被故事所打動。

一個寒冷的冬天，經過瑞士南飛的燕子被那兒的鵝毛大雪困住了。有的燕子被凍僵了，有的燕子因爲找不到食物，被鋨壞了，甚至被鋨死了，望着這羣孤苦伶仃的燕子，居民們紛紛伸出援手，自發地出去尋找可憐的燕子們，把它們帶到家裏，餵它們食物，給它們溫暖，並用一列裝着空調的火車把它們全部送到溫暖的南方去，善良的人們呀！把自己無私的愛奉獻給世界。讀到這裏，一次經歷立刻浮現在眼前。

前段時間和媽媽一起去吃飯，一個蓬頭垢面的乞丐唯唯諾諾來討一碗飯，但是老闆板着臉卻不給。善良的媽媽看不下去，站起去買了個肉夾饅頭給他，還特意加了一個雞蛋。他一把奪過饅頭遠遠地躲到角落裏狼吐虎咽地吃起來了。我們也沒當會兒事繼續吃起自己的飯來。誰知他吃完，對着我們長跪下，認真地磕了兩個頭。我們都震驚了，根本沒做什麼，怎麼能受如此重的禮呢。我也被震驚了，自己本來要喝的稀飯也不喝了，端起來要給了那個乞丐。媽媽攔着我了，告訴我，乞丐也是人，要受到尊重。她給了我錢讓我重新買了一碗給了他。旁邊的人們也都是唏噓不已，紛紛給乞丐買來吃的東西。

愛是世界上最美麗的語言。讓我們像《燕子專列》裏的人們，攜起手來共同把愛傳遞下去，讓世界充滿溫暖！

《燕子》讀後感8

我在三年級讀了很多課文，而《燕子專列》這篇課文讓我記憶猶新。

有一年春天，在歐洲瑞士的一個車站，一輛漂亮的車正準備啓程。事情是這樣的：這年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，在瑞士境內遇到了麻煩，當地氣溫驟降，風雪不止，幾乎所有的昆蟲都被凍死了。燕子經過長途跋涉，已經非常疲勞，再加上找不到食物，飢寒交迫，頻臨死亡。

一個叫貝蒂的小姑娘，聽到廣播後，和爸爸媽媽一起去尋找冰僵的燕子，一天就救護了十幾只燕子。她的手冰的僵硬，但她一點也不在乎，最後，燕子們都安全地回到了列車裏。

由貝蒂小姑娘聯想到我們，每次在路上總會有殘疾人在路上向好心人行乞，但是沒想到的是過路人卻冷淡無情，如無其事的從殘疾人身邊走過，每當我看到這一幕時就心酸，爲什麼殘疾人需要愛，而我們健全人卻不給他呢。

貝蒂小姑娘把十幾只燕子都看的那麼重要，何況是我們人類呢。但實際上我們卻是那麼的吝嗇我們的愛……

每次在回家的路上都會遇到一輛獻血車，我知道這是在爲白血病人獻血。有一次，我終於忍不住跑進了獻血車，伸出我的左胳膊說：”阿姨抽我的。“可阿姨卻推開我的胳膊說：”小朋友，你的心意我們心領了，你還小等長大了再來獻吧。“

這雖然都是些小事，但卻能告訴我們一個道理：只要人人都獻出一點愛，世界就會更美好。

《燕子》讀後感9

今天我讀了燕子與小鳥這則故事，講的是一隻燕子在旅行中積累了很多知識，它已經能預測雷雨了，在暴風雨來臨之前，它先向誰手水們發出了警告。到了播種的季節，它便提醒小鳥們說：“我看到了潛在的危險，我無所謂，可以及時避開，到一個安全的地方。可是你們不行，各種捕捉的工具會出現，到處都是陷阱，你們不是被抓到鳥籠裏，就是等着下鍋，接着燕子想讓小鳥們把這些種子全部吃掉。”

可是小鳥們卻一點都不在乎燕子的話，還認爲它十分的可笑，轉眼間，田地裏長出了綠油油的苗，這時燕子又提醒小鳥們趁現在趕緊吃掉這些小苗，可是小鳥們卻開始罵燕子，更聽不進去了。最後莊稼成熟了，可怕的日子就要來了，燕子痛心疾首地前來勸告：“一旦什麼時候割完莊稼，閒下來的村民就會拿你們開刀，你們最好呆在家裏別亂飛，或者飛到溫暖的南方，而最好還是找一些隱蔽的洞哭躲起來！”

看到這則故事我想到了那些不聽國家的勸告，在瘟疫期間非要出來亂跑，而且還不戴口罩，這樣會造成非沒感染，或者是接觸感染，我只想說：“雖然在瘟疫期間呆在家裏很無聊，但不怕一萬就怕萬一，如果不小心感染了，就要趕緊到醫院就醫，這樣就可以防止更多人傳染，事情就不會那樣糟糕了！

而這些無知的小鳥們又把燕子的話當成了耳旁風，小鳥們像七嘴八舌，不聽勸阻的特洛伊人一樣落得了個悲慘的結局。這則寓言告訴我們 ：人們只聽得進和自己想法一致的意見，只有災難來臨時纔會明白忠言逆耳利於行，如果不聽別人正確的意見，後果將不堪設想！

《燕子》讀後感10

今天，我向同學借了一本《童話故事》，回到家裏一看，一個題目把我吸引住了，它就是《燕子媽媽回孃家》，我連忙專心致志地讀了起來。

當我讀到“燕子媽媽領着小燕子來到這裏後，發現它們原本美麗的家園已經不存在了”這些內容時，我想，現在環保專家不是呼籲我們保護環境嗎？可是燕子媽媽的孃家——沙棗林卻被人們百般破壞，現在變成了一片荒漠，燕子媽媽和她的孩子們該到哪裏去安家啊？我彷彿看見了燕子們無家可歸的落魄樣子，我彷彿聽見了小燕子們嗚嗚的哭聲！我不禁又想起了一件令人痛心的事。

今年暑假，我和小夥伴滿懷歡喜的坐車去奶奶家附近的池塘邊玩，因爲那裏是我們小時候的遊樂園。池塘四周被參天大樹包圍着，池塘裏的魚兒時不時游過來向我們打招呼。誰知，到了那裏，我卻被眼前的景象驚呆了，池塘四周的樹已經被砍光，池塘裏的水也失去了昔日的清澈，哪裏還有魚兒的影子啊？我和小夥伴都忍不住地哭了起來。

砍伐樹木的人們啊，請住手吧！沒有了樹木，燕子無家可歸，孩子失去快樂，地球環境遭到破壞！地球是美麗又容易破碎的，沒有了地球這個生命的搖籃，人類將失去唯一可生存的家園。全世界的人們啊，快快行動起來吧，保護環境，共建家園，讓我們齊心協力創造美好和諧的生活！