（必備）《樺皮船》讀後感

讀完一本名著以後，大家心中一定有很多感想，是時候抽出時間寫寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的《樺皮船》讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《樺皮船》讀後感1

幾天前，媽媽遞給我一本名叫《樺皮船》的書後，對我說：“多讀幾遍，細細品味。”向來聽話的我，逐字逐句地讀了起來……

《樺皮船》講述的是爺爺託布從大興安嶺來到瀋陽，帶來了一艘他親手製作的樺皮船，勾起了主人公烏日的好奇心，對世外桃源般的鄂倫春族棲息地無比嚮往，渴望成長爲在山林中自由行走的鄂倫春少年。誰知暴雨來襲，呼瑪河決堤，託布牽掛忠誠的夥伴獵犬和棗紅馬，爺孫二人攜樺皮船匆忙返鄉，他們乘火車、搭汽車、騎行、駕船，一路上感動與歡喜交織。

男孩烏日一次又一次的成長，使我不禁聯想到我經歷的一個事情：烈日當空，大地瀰漫着水氣，馬路都熱得快要融化了。我一路小跑，腦海中浮現出媽媽早上臨出門前的囑咐：“寶貝，我中午儘量在放學前去接你，可是如果你放學沒有看到我的身影就自己先回家，幫忙把飯煮好，之前都教過你，這下可以實踐了。”因爲老師講解試卷，放學時間延遲了。不知道媽媽有沒有到家？我能煮好飯嘛？如果媽媽回來沒有看到我，怎麼辦？各種各樣的想法不斷地從我的'小腦袋瓜子裏蹦了出來，不管了，先跑到家裏再說！我下意識地加快了腳步，好似一匹脫繮的野馬。

到家後，我喊了幾聲無人應答，便放下書包，暗自給自己鼓了鼓勁，相信自己一定可以做到。之後便鑽進廚房，慢慢地從米桶中舀了2杯米到淘米籃中，打開水龍頭，讓水沒過米，用雙手不停地舀起米，搓動起來，籃中的水從清澈變爲渾濁，如此反覆操作，米就淘洗完畢。將米放入電飯鍋中，插上電源，按下開關，就自動開始煮飯。就在這時，我聽到門口傳來一陣響聲：“寶貝，你在家嘛？”“媽媽，你快看，我剛把飯煮好了，完美地完成了你交給我的任務了哦。”“你真棒，媽媽一路上還擔心着呢，怕你不能安全到家，說不定又被什麼有趣的玩具吸引駐留了。”媽媽顯然鬆了一口氣，爲我的成長感到欣慰，和我開起了玩笑。

大人們總是對小孩們說：“太不安全了，太不安全了！”給孩子的“規矩”太多，他們就會束手束腳，書中的爺爺託布從來不限制自己的孩子，給予孩子充分的肯定。讀了這本書後，我相信我的心中也會有一座屬於自己的“山”。

《樺皮船》讀後感2

如今科技越來越發達，人們大多都搬進了城市中居住，越來越少人住在山裏、樹林中了。許許多多的人都沒見過森林、住過深山，更沒體驗過在那些地方不同尋常的趣事了。

作者薛濤筆下的《樺皮船》一書中，講述了身居瀋陽的烏日在老獵人爺爺託布的意外“幫助”下，乘坐着綠皮火車送託布回老家塔河縣十八站，在火車上認識了老太太、驢友姐姐還有李阿哈，發生了許多有趣的事情。後烏日與李阿哈下了火車，遇見了託布，在大楊樹，烏日、託布與李阿哈揮手告別。烏日騎着自行車、帶着小狍子在陸地上奔跑，託布駕着樺皮船在呼瑪河上飛馳，一路奔向十八站。烏日的車隊與託布的船隊比賽，那場面是多麼溫馨歡樂。最後，烏日和託布終於到了十八站。託布的棗紅馬“紅9”之前受驚跑丟了，幾天都沒回來，今天也回來了。烏日騎着馬，送託布死去的獵狗阿哈上山。

當然，薛濤特有的想象和幽默也少不了——人與物、物與物之間的互動，以及由此產生的天馬行空和詼諧情趣。比如男孩烏日與棕熊的偶遇，看家犬“鐵錘”和小狍子“古然”的對峙……萬物被賦予人格，充滿靈氣，他們或各說各話，或彼此問候，誕生許多有趣的故事。

這本書雖然是以故事的形式呈現，可也令我受益衆多。書中，託布和烏日與小狍子“古然”、老狗“阿哈”、棗紅馬“紅9”，以及柳根魚和魚王的相處之道，都是由於一種生態觀，人便對自然和動物帶有一種自覺的、平等的、尊重的眼光。還有一個讓我印象深刻的一點：烏日在託布的指導下，第一次划船、騎馬，獨自送老狗阿哈上山，完成了一個個對孩子來說十分艱鉅的任務。類似這樣的情節有很多，沒有成年人的保護與呵護，會讓人們擔心、害怕孩子遇到挫折或不測。但事實上，孩子們就需要獨自去面對，獨自去闖，獨自去接受、去承受，無論結果是成功還是失敗。成功便會讓人增加自信心，讓人以後更勇於嘗試；失敗便是一次教訓，應總結原因，爲下一次的`成功而努力。

這樣一本趣味橫生又暗藏明理的好書，裏面還有許多民族特別的語言，如：查勒巴毛”——白樺樹的意思、“尼查”——柳根魚的意思、“木羅貝”——樺皮船的意思……這奇妙有趣的故事，你不想去讀一讀嗎？快去翻開書，參加烏日的回鄉之旅吧！