小船、小船的讀後感

當細細品完一本名著後，大家一定都收穫不少，現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼你真的會寫讀後感嗎？下面是小編整理的小船、小船的讀後感，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

小船、小船的讀後感1

《小船，小船》講述的是一個名叫“蘆蘆”的殘障孩子與他的新老師由先前的陌生排斥到最後接納親近的情感故事，展現了師生間質樸純真、感人肺腑的情誼。讀着讀着，我好像被一股愛的暖流包圍着，遨遊在愛的海洋中。此時此刻，我不禁想起在我身邊也有一個人，她總會用一雙智慧、慈愛的眼睛注視着我，她的臉上總帶着動人的微笑，這個人就是我的老師。我要感恩我的老師，因爲是您爲我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。

在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。老師的愛說也說不完，道也道不盡。每當我們學習有困難或不想學習的時候，您都無私地幫助，利用點滴的時間來輔導，讓我們的人生增添了多少希望和憧憬；每當我們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，您也會用那嚴厲的目光審視着我們，對我們提出警醒或批評，讓我們的'人生減少了多少後悔和遺憾；每當您自己的孩子生病了，您卻把她交給了家人，把所有的精力都在花了我們的身上。您每天辛勤地工作，是那麼的勞累。您只要看到我們哪怕只有一丁點兒進步，都會忘記所有的勞累，爲我們驕傲地豎起大拇指。

小船、小船的讀後感2

我在假期讀了黃蓓佳的書《小船小船》。故事講述了有一個叫蘆蘆的殘疾孩子，因爲村裏沒有學校，上學要過河還要走十幾裏的山路。有個善良的劉老師每天撐着小船來接蘆蘆上學，他們建立了深厚的感情。有一天，不幸的事發生了，劉老師掉進河裏淹死了，蘆蘆以爲再沒有人來接送他了。這時候劉老師的妹妹，師範剛畢業的.小玲老師繼承了姐姐的事業，接過了姐姐手中的竹竿，每天來接送蘆蘆，併爲他們在家門口爭取了一所學校。

看了這個故事，我被溫柔善良的劉老師感動着，爲蘆蘆和劉老師之間那種深厚的感情而流淚。同時又爲蘆蘆他們感到高興，因爲活潑開朗的小玲老師繼承了姐姐的事業，並且靠自己的努力爲他們在家門口爭取到了一所學校。就像書上最後所寫的那樣“小玲老師抱着蘆蘆望着河中的小船，小船小船，再不用坐着你去上學了，再不用你往返辛苦了，再不會有人從你身上掉下來，掉進河水……”

這是一篇很精彩又感人的故事，我推薦大家都去看一看。

小船、小船的讀後感3

小船，小船，漂呀漂。今天，我讀了一本書，書的名字叫《小船，小船》。

這是一本由著名作家黃蓓佳寫的中短篇小說，這裏一個個感人肺腑的故事令人潸然淚下。

這本書曾獲全國兒童文學園丁獎，江蘇省優秀兒童文學獎，上海《兒童時代》、江蘇《少年文藝》優秀作品獎，根據《小船，小船》改編的同名電視劇兩次獲國際獎，《蘆花飄飛的時候》已被改編拍攝成同名電視連續劇，《心聲》被選入《語文》教科書（人教版，九年級使用）。

呈現在本書中的中短篇小說，是作者20多年來創作的精選。翻開此書，你將領略到作者心中最柔軟的情感、如花的風景、美妙的疼痛的成長和源自童年的天籟般純粹的`聲音。等候小船到來的明明、跌跌絆絆穿過廣場的“我”、流過門前的小河、深山裏走來的孩子、雪後村莊裏的故事、爺爺帶來的那片海、小狗子與荷葉的盼望以及江心小島上那段浩蕩的歲月。

我讀了這一個個生動的故事情不自禁的想：這是多麼感人的故事啊！我都要哭了。蘆蘆真的是好可憐他最最親愛的劉老師爲了救他，就這麼走了。只不過，小劉老師人也挺好的。讀了這本書，我想，應該沒有人會不被它所感動吧！

這本書內容生動，十分有趣。令人如聞其聲，如臨其境！

小船、小船的讀後感4

在這個寒假中我讀完了黃蓓佳阿姨寫的《小船，小船》這本書。書中的蘆蘆是一個懂事並且雙腿殘疾孩子，因爲村裏沒有學校，上學要經過一條河，還要走十幾裏的山路。他每天上學都是由一位溫柔善良的劉老師划着小船來接送她，他們之間建立了深厚的感情。然而劉老師卻在一次意外中落入河水淹死了。蘆蘆非常傷心，以爲再也不會有人來接送他上學了。就在這時，劉老師剛剛師範畢業的妹妹小玲老師，繼成了姐姐的事業，每天又划着小船來接送蘆蘆上學，最後又給他們在家門口申請了一所學校。

看了這個故事，讓我感受到了人間的大愛。我被溫柔善良的劉老師和小玲老師感動着。他們心中處處爲別人着想，時時刻刻爲孩子們奉獻着。我爲蘆蘆和劉老師之間那種深厚的感情而傷感的同時，也爲他們感到高興。因爲小玲老師繼承了劉老師的`事業，並且通過自己的努力爲他們在家門口爭取到了一所學校。再也不用辛苦得往返十幾裏的學校了，再也不會有人掉進河裏了。

這是一篇很精彩很感人的故事，我推薦大家都要讀一讀。

小船、小船的讀後感5

今年寒假讀了黃蓓佳奶奶寫的《小船，小船》，看完之後，我的心裏久久不能平靜。尤其是當讀到蘆蘆滿含淚水，突然動情地喊着“姐姐……小玲老師，你們都是我的親姐姐！”的時候，我的眼眶也不由自主的溼透了。那一刻，我被溫柔善良的劉老師感動着，被蘆蘆和小玲老師之間那種不是親人，卻又勝似親人的'深厚情誼感動着。

同時，我也爲蘆蘆和他村裏的小夥伴們感到高興，因爲活潑開朗的小玲老師不僅繼承了姐姐的事業，並且靠自己的努力和那股子倔脾氣爲他們在家門口爭取到了一所學校。同學們再不用每天繞好幾里路起早摸黑地趕去上課，蘆蘆也再不用每天守候着那隻讓他又愛又恨的小船，搖着去上學了。

書中還有許多象蘆蘆一樣學習條件非常艱苦的小朋友，比比他們，我覺得自己現在太幸福了，每天坐着汽車上下學，不用風裏來雨裏去的，在學校裏，有明亮的教室，有可口的飯菜，還有先進的教學設備……合上書本的那刻，我緊緊拉着媽媽的手說：“媽媽，請您放心，我一定會好好學習的。”

小船很小很舊，它道出了生活的辛酸和求學的艱難，小船其實又很大很寬，因爲它滿載的是愛的溫暖和我們對未來的美好希望。讓我們一起撐起心中愛的小船，共同駛向幸福的彼岸！

小船、小船的讀後感6

小船小船寫得是蘆蘆和他的兩個老師的故事。

蘆蘆是一個拄着雙柺的孩子，他每天都會在河邊一個像小山羊一樣的`石頭邊等他的劉老師撐船來接他上學。一天，他在山羊背上等啊等啊，還是不見他的劉老師來，後來才知道劉老師在等他的時候不舒服，倒進河裏被淹死了。蘆蘆從此沉默了，他變得愛發火，愛哭，他經常坐在小河邊思念劉老師，自責自己。

有一天，有一個人划着劉老師的小船來接他，她說她是蘆蘆的新老師，以後她會來接蘆蘆上學。他就是《小船小船》裏的另一個老師——小玲老師。小玲老師每天送蘆蘆上學，蘆蘆漸漸喜歡上了小玲老師，不過他還經常懷念劉老師。

小玲老師還會他們村辦了一件大事，讓公社領導在他們村裏蓋一所學校。告訴你，小玲老師其實是劉老師的親妹妹。她是來繼承劉老師的事業的。

看完這篇文章，我被小玲老師和劉老師感動，因爲她們都一直都想着孩子們。我爲蘆蘆他們感到高興，因爲他們村要蓋學校了；我還爲他們感到高興的是，他們再也不用坐小船上學了，再也不會有人從小船身上掉下來了。