關於山評的範文內容

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山裏的孩子心愛山評課稿

《山裏的孩子心愛山》這是一首讚美家鄉的兒童抒情歌曲，它表達了山裏的孩子熱愛家鄉的真摯情感。表達了山裏的孩子眼望家鄉一片蒸蒸日上的景象，心中歡樂喜悅的情緒。歌曲的曲調較多地運用了切分節奏和旋律的三、四度跳進...
《山行》評課稿

鄧老師的彙報課《山行》。這首詩是通過描寫寒山、白雲、石徑、楓林所構成的一幅秋色圖，表達了詩人對大自然的熱愛，詩中描寫秋天楓葉之美的詩句更是千古名句。鄧老師營造了詩歌的意境，有指導性、階段性的指導了學生的朗讀...
《山中訪友》評課稿

《山中訪友》評課稿1一、充分調動了學生的學習積極性。老師以歌曲“朋友”導入課題，讓學生在“猜、唱、悟”等環節中中體會“朋友”的真正內涵，在輕鬆愉悅的音樂聲中，導入課題，充分調動了學生的學習積極性。又如課堂練筆...
桂林山水評課稿

聽了王老師的《桂林山水》收穫頗多，有以下感觸：一、準確依據精讀課文的特點和學生實際確定有效的教學策略。在閱讀中，以學生的朗讀、自主理解、有感情朗讀、相機的語言實踐爲具體操作模式，對學生進行了綜合的語文能力訓練...
《山雨》評課稿

《山雨》是一篇短小但極爲優美的散文。雨是我們司空見慣的，但要用優美的文字將它記錄下來倒也不是一件易事，作者趙麗宏寄情於景，把我們帶進了如詩如畫般的夢境，看似一場普通的山雨在作者筆下卻變成了一幅多姿多彩的山林雨...
《山谷靜悄悄》評課稿

《山谷靜悄悄》，這是一首意境美好，旋律優美中夾帶輕快，難點較多的歌曲。今天，我們就聽了紅老師的這節課。一、聽了這堂課，也引發了我很多思考：1、教師自身對教材的把握。備課前反覆瞭解教材是備課之本，反覆吟唱，可以讓我們找...
《五花山》的評課稿

《五花山》是人教版第五冊的一篇寫景文章.寫了五花山春，夏，秋三季不同的顏色變化.文章語言優美，適宜學生朗讀積累。其中描寫秋天的這個段落是用有的……有的……有的……還有的……的句式連句成段的，可對學生進行這個段式...
廬山雲霧評課稿

廬山雲霧評課稿1在與甌北五小的聯誼活動中，有幸聆聽了五節別具一格的課，感觸頗深，下面就章軼鷗老師上的《廬山雲霧》這一課，談幾點本人的看法。《廬山雲霧》是一篇適宜於進行情境教學的好文章，而且也只有通過情境教學，才能...
青山不老評課稿

聽了金老師執教的《青山不老》一課，我感受最深的是以下幾個方面：一、吃透教材，目標定位準確《青山不老》是一篇略讀課文，文章脈絡清晰，重點突出，即通過了解老人創造的奇蹟，理解“青山不老”的含義，感受老人與青山共存的精神。...
《廬山的雲霧》評課稿

《廬山的雲霧》評課稿1《廬山的雲霧》是通過對廬山雲遮霧罩景象的描寫,展現了廬山景色的秀麗.抒發了熱愛大自然,熱愛祖國山河的思想情懷.教師在課堂中利用課件,展示廬山風景的圖片,讓學生初步感受到廬山風景的秀麗,激...
黃山奇石評課稿

黃山奇石評課稿1在《黃山奇石》一課的教學過程中，李老師視“學生是語文學習的主人”遵循學生的身心發展規律和語文學習規律，創造性地使用教學策略，注重教學技巧的運用。達到了“眼中有生──趣更濃”的教學效果。教學方...
廬山雲霧評課稿（熱）

作爲一名教學工作者，總不可避免地需要編寫評課稿，通過評課的反饋信息可以調節教師的教學工作，瞭解、掌握教學實施的效果，反省成功與失敗原因之所在，激發教師的教學積極性、創造性，及時修正、調整和改進教學工作。那麼什麼樣...
《山水畫》評課稿

潘老師執教的《山水畫》是一節國畫技法與表現的美術課，從整體上來看，教學思路清晰，目標明確，教學中突出了學生的主體地位，注重培養學生的各種能力，課堂開放，富有活力，在教學內容，教學思路，組織形式上都體現了新的教學理念，是一堂...
諾丁山電影點評

很多人長大後都無法用尋常的語氣去複述一個愛情故事，不論是自己的還是別人的，現實裏感情的道路從來都不會平坦，但也有那麼多人爲此披荊斬棘。愛情當然是美好的，不過我們可能也有太多兒時童話裏王子和公主幸福的生活在一起...
《愚公移山》評課稿

我們經常用“愚公移山”來比喻用頑強的艱苦奮鬥精神去戰勝困難的毅力，馬上就要學習《愚公移山》這篇課文了。這篇愚公移山評課稿，是以授課教師的教學目標爲出發點和歸宿，並分析了教師教材處理和教法選擇上是否突出了重點...
山中訪友評課稿

山中訪友評課稿1尊敬的領導，各位評委老師，你們好，今天，我說課的題目是《山中訪友》，下面，我將從教材、教法、學法、教學設想及教學程序這五個方面，對這一課的設計安排加以說明。一、首先，給大家分析一下教材，這一點我將分三個...
《採山》評課稿

深化課堂教學改革、創造性地實踐“二十四字”課堂教學模式，是我們這個學期教研工作的重點。在這個學期，從開學不久的評教評學到前段時間才結束的第二輪課堂教學模式的實踐，學校一直在踐行24字模式，通過這些活動讓我對模式...
《春到梅花山》評課稿

一、複習導入。1、師：小朋友，想去梅花山看梅花嗎？先來讀一讀該課的詞語，讀對了詞語,咱們就去看梅花。2、（課件出示生字詞）“開火車”讀生詞，齊讀生詞。二、精讀課文。1、過渡：現在，就讓咱們跟隨小作者去看梅花吧。2、學習第一...
山居秋暝評課稿

作爲一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的評課稿準備工作，評課有利於幫助和指導教師不斷總結教學經驗，形成教學風格，提高教育教學水平。那麼優秀的評課稿是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的山居秋暝評課稿，僅供參考，大...
爬山虎的腳評課稿

今天上午第一節課，有幸聽了四年級唐老師執教的《爬山虎的腳》，下面談談聽唐老師這堂課的幾點感受：《爬山虎的腳》第七冊第二單元的一篇精讀課文。課文按照從整體到部分再到細節的順序，介紹了爬山虎的葉子、爬山虎的腳的形...
《水墨山水》評課稿

學習是主要的，觀摩優秀教師的課堂是很有必要的，同時教師很多課上的精彩片段讓我受益很多，我還處於學習積累經驗的階段，對於聽的課也只是一些比較初淺的認識，我就寫一些在蔡老師《水墨山水》課的感受和體會。首先，從美的導入...
[優]黃山奇石評課稿

作爲一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到評課稿，通過評課，可以把教學活動的有關信息及時提供給師生，以便調節教學活動，使之始終目的明確、方向正確、方法得當、行之有效。我們該怎麼去寫評課稿呢？下面是小編整理的黃山奇石...
山寨評課稿

《山寨》一課,詩句淺顯優美，讀起來琅琅上口。詩歌主要描寫了山路七拐八彎，到處林遮樹掩的美麗景色。査老師精心設計教學流程，教學語言準確精煉，教態自然大方，教學思路清晰，師生配合默契，課堂氣氛活躍，學生表現得很好，大部分學...
《青山不老》評課稿

《青山不老》是一篇略讀課文，長久以來，由於受應試教育的影響，只重視精讀課文的教學，對略讀課文的教學十分疏忽，平時，對略讀課文，總是輕描淡寫，囫圇吞棗，一讀帶過。孔老師的略讀課文教學，我收穫不少。孔老師對教材認真鑽研，設計與...
黃山奇石評課稿（精）

作爲一名老師，總不可避免地需要編寫評課稿，在當前新課程改革的背景下，客觀、公正、科學地評價課堂教學，對探討課堂教學規律、提高課堂教學效率、促進學生全面發展、促進教師專業成長有着十分重要的意義。快來參考評課稿是...