九年級第一次學業質量分析促進會講話稿

在現在的社會生活中，我們都跟講話稿有着直接或間接的聯繫，講話稿是講話者爲了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的九年級第一次學業質量分析促進會講話稿，希望能夠幫助到大家。

今天召開九年級第一次學業質量分析促進會，表明了學校對九年級教學工作的高度重視，也可以說是一次誓師會、一次鼓勁會。本屆九年級將交上一份怎樣的答卷，取得怎樣的會考成績還是未知，但有一點共識就是提升質量，超越XX是我們的目標，沒有退路。20xx屆會考目標是，重點四星級高中完成計劃指標數，總均分、學科均分、高分率、低分率等主要指標保15爭10，2門以上學科均分進10，無一門滯後20位；質評進入a類學校。

　　一、會考目標的實現不是遙不可及的空話，實現目標切實可行。

一是XX年會考成績的東風、學校質量提升的質態，增添了我們的底氣。今年會考取得成績大家很清楚了，重點四星級高中線上44人（663分以上），江中14人，730分硬達線高分段2人，總均分531.96，全區第14，學科均分3門列前15，1門（英語）進入前10（第9），很不錯了；高分率列第16、低分率列第10。上屆九年級老師是怎樣幹出成績的，大家有目共睹，因爲我們從不缺信心和激情。二是本屆九年級團隊戰鬥力強，老中青結合，四個經驗豐富的老班主任，整整20個學科老師幾乎都是有着豐富九年級教學經驗的教師，劉建芳老師第一次上九年級，但我相信她一定能教好。所以我們九年級團隊一定是一個有凝聚力、團結和諧能打硬仗出成績的戰鬥羣體。

　　二、會考目標的實現前途光明，但競爭強困難多，我們要有清醒的認識，不能有僥倖心理。

一是本屆九年級學生的學業現狀不容樂觀，尖子生少，學困生多，尤其是雙困生轉化難度大，班級之間、學科之間不平衡性強，從上期末看，不少學科差距還很大，低分段學生多，300分下有17人。二是升學競爭激烈，會考如戰場。所有的學校都在抓質量提高，都卯足了勁頭投入九年級教學工作，苦幹加巧幹是出路，所謂的城區鎮區名校難以超越，一些農村學校在提升質量上走了一條自己的路子，如楊莊、丁夥、錦西、嘶馬、昭關等學校，要超越他們也不容易，需要時間。但我們的'情況跟他們更相似，我們應該學習他們，這是我校發展的一條出路。

　　三、會考目標的實現路在我們腳下，紮實的工作務實的行動是保證，從最後一個抓起是質量理念更是制勝法寶。

一是抓實“七認真”，就一定能出質量。認真備課、認真上課、認真佈置和批改作業、認真輔導學生、認真考覈學生、認真組織課外活動、認真指導學生開展自學。特別是備課、上課、作業、輔導幾個環節，要步步到位，一着不讓。包括輔導課、晚自習課都要按七認真的要求去做，杜絕一講到底、一張試卷一個晚上的低效課堂。二是抓均分提高，不放棄一個學生是質量提升的根本。它應該成爲每個老師的毫不動搖的質量信條。耐心信心加關心感化，調動每個學生的學習積極性，讓學生做最好的自己。我們不少老師一直就是這樣做的，但也有老師在碰壁和困難面前退縮了，放棄了。你實在不想學我就放棄你，可能你放棄的就不止一個而是幾個。學校在將在績效質量考覈獎評價制度上突出均分的指標權重。三是學科組集體備課、集體教研不能放鬆很重要。希望本屆九年級能做出表率做出亮點。每週至少一次的集體備課要認真落實到位，備課組長負責，做到教學內容、教學進度、作業佈置、檢測基本統一，研究落實分層教學分層作業，它也是縮國小科間質量不平衡的途徑之一。四是班風學風是保證，帶好班級是班主任的職責和使命。班風學生直接關係到班級全體學生學業的發展，也是衡量班主任工作效率葛工作能力的重要依據。班主任要牢牢把脈好每個學生的家庭背景、身體狀況、行爲習慣、性格特徵、人際關係、學習能力與水平，這些都更提高他們的學習成績密切相關。關注關心關愛班級每一個學生，特別是特殊家庭、特殊，一個班主任如果總扮演一個消防救火員的角色是不作爲的表現。現在學校把班級交到你的手上，就是一份信任，請不要辜負。科任老師在班級教學流暢，上課舒心，心情愉悅，學生學習勁頭足就是班級風氣好的表現。希望九年級班主任老師能不辱使命，交上一份圓滿答卷。

各位同仁，新一屆九年級已經踏上征程，希望大家能同心協力，銳意前行，紮實進取，爲奪取20xx屆會考成績做出自己的辛勤努力。最後一句話，辛苦大家，拜託大家，謝謝大家！