以自我爲中心的小斌個案分析
典型行爲:
小斌小朋友是個比較活潑開朗的孩子,寶寶比較散漫、隨便。在活動中喜歡隨便走動,注意力不容易集中。睡覺、吃飯他都是最有問題的一個,吃飯的時候喜歡講話;睡覺的時候經常去惹別的小朋友,就算自己睡也不好好地睡,不是腳翹起來就是自己跟自己講話或者亂叫,必須要老師盯着纔會安靜。老師批評他的時候,他叫的卻更加的起勁。能夠說該幼兒的行爲習慣很差、自由散漫而且十分任性,典型的“以自我爲中心”,活動力太強了。
成因分析:
小斌小朋友是跟爺爺奶奶一齊住的,都是媽媽或者爺爺奶奶來管的。奶奶更是對他疼愛有加,家中吃飯也都是由奶奶喂他的,又因爲此刻是獨身子女,父母更是疼愛有加,孩子要吃的就吃,不要吃的就能夠不吃,所以到幼兒園來孩子也把這樣的脾氣帶來了。媽媽反映在家裏的時候寶寶也是一刻都停不下來,喜歡到處亂走,亂碰東西,他也誰都不怕,但卻只怕也是老師的舅媽,我們也期望能透過家園的良好互動和溝通,使寶寶變的越來越好。
培養目標:
透過日常的各種活動,引導教育幼兒用心參加的同時,必須要遵守規則。對於孩子好的`表現要給予及時的表揚和鼓勵,進行正強化。而當寶寶行爲出錯的時候,也就應及時的進行制止,告訴他這樣做是不對的,是不能夠的,下次不能夠這樣貌。就這樣,表揚的就要表揚,批評的就要批評。期望寶寶能在經過一段學習和生活後,各方面都能夠得到進一步的發展。
具體措施:
1、做好家園溝通,及時向家長反映孩子在園狀況,讓家長正視自己孩子的優缺點,共同幫忙幼兒構成良好的行爲習慣。
2、在日常生活與學習活動中,經常關注幼兒,若出現了不好的行爲習慣就進行及時的引導和教育。
3、培養幼兒的良好習慣,如:吃飯姿勢、坐姿、睡覺習慣等。
4、若孩子取得進步,應及時表揚和鼓勵,使他有動力去改正,幫忙他一點一點地構成良好的行爲習慣。
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