《購物小竅門》教學設計範文
教學目標
1. 學習選購商品的初步知識,知道選購價廉物美的商品。
2. 知道影響商品價格的因素。
3. 瞭解一些俗語中所包含的購物小竅門,知道貨幣的演變使商品選購更爲便捷。
4. 懂得商品質量的選擇應注意的問題。
教學重難點
通過比較,發現影響商品的價格變化的各種因素制約着商品的價格,引導學生學會比較、選購價廉物美的商品,並具有初步的消費者權益保護意識。
教學準備
2. 學生準備:調查同樣的商品在不同的商店、不同的時候的價格,並做好記錄。
教學過程
活動一:比一比,發現問題。
1.師:同學們,“六一”兒童節就要到了,我們班要開一次聯歡會,還有電視臺來錄像呢?爲了歡慶這一天,你們準備買哪些東西呢?
生答。
2.師:“六一”聯歡會要準備的東西可真不少,我們買之前必須“貨比三家”。(板:11 購物小竅門 貨比三家)爲了“貨比三家不上當”,課前老師請大家做了一個小調查:選擇同樣的商品,調查在不同的商店、不同的時間價格是怎樣的,並且做好記錄。你們的調查情況怎樣?趕快分組交流交流吧!
生分組交流。
師:通過調查記錄,你們發現什麼呢?(同樣的商品在不同的地方、不同的時候價格也不一樣。)
活動二:說一說,討論問題。
1.師:同樣的商品在不同的地方、不同的時候價格爲什麼不一樣呢?讓我們一起來尋找這個問題的答案吧!請同學們在組內結合你們的調查情況說說你的看法,請小組長將討論結果寫在P57。
(學生小組內討論)
2.師:誰來說說你們小組的看法。
3.師:瞭解了以上因素,你現在學到了哪些購物小竅門?
生答。
4.師小結:這些小竅門告訴我們買商品時我們要多留心觀察,同樣的商品價格便宜的更划算!
活動三:聽一聽,瞭解問題。
1.師:剛纔老師說到“有錢不買臘月貨”這個俗語,我們在購物時,也時常會聽到這樣一些俗語,其實這些俗語裏包含了不少買東西的竅門呢!(課件——俗語)誰能說說這些俗語的.含義?
(同桌交流,指名回答)
2.師:課前老師讓你們收集了一些關於購物的俗語,你還知道有哪些?
3.師:這些俗語不僅包含了一些買東西的竅門,更讓我們看到了中國傳承千年的買賣禮儀。說到買賣不得不談談貨幣,我們先來了解有關貨幣的小知識吧!
出示課件——貨幣的演變。
4. 師:你使用過信用卡嗎?
生述說。(可以免去攜帶大量現金的煩惱。)
5.師小結:貨幣的演變不僅推動了人類文明的進程,更讓我們的購物變得更安全、快捷。
活動四:看一看,解決問題。
1.師:在前面的學習中,我們“貨比三家”,我們主要是“同貨比價”,即:同樣的商品如何購買更省錢,但僅僅只爲省錢是遠遠不夠的,我們還要比質量。平時,你和爸爸媽媽怎樣挑選商品的質量?
生各抒己見。
2.師:有時候我們在選擇商品的時候也關注了它的品牌。你認識這些品牌嗎?
(課件——肯德基、可口可樂、蒙牛、旺旺、王老吉,商標的知識)
師:你今天帶來的這件商品是什麼呢?找找它的商標吧!
生交流。
3.師:除了商標之外,你還發現還有哪些有價值的信息?(中文廠名、中文廠址、電話、許可證號、產品標誌、生產日期、中文產品說明書、提示性說明等。)從這些信息中你知道了什麼?
生答。
師:這些內容告知了產品質量安全情況,購物時一定要看清楚商品包裝,如果沒有這樣的信息,我們稱之爲:“三無產品”。
(課件——“三無產品”)
師:商品包裝要規範是有法可依的,《中華人民共和國產品質量法》對產品和其包裝就提出了明確的規定。讀一讀P58的內容。
生讀。
師:讀了質量法後,請你再對照自己的商品仔細檢查你購買的商品質量是否過關。
4.師:除此以外,在購買食品類的商品時我們還要關注什麼呢?請看下面一段短片。相信你一定還會有所發現。
(課件——質量安全標誌)
師:這段短片告訴我們什麼?(認準QS質量安全標誌)看看你們帶來的商品包裝上有沒有這樣的“QS”標誌?
生看自己的商品找標誌。
5.師:現在我們都知道如何挑選物美價廉的商品了,請記住:購物既要比價格,更要比質量。(板——比價格比質量)老師也送你們一首兒歌,希望你們在購物中做一個聰明的消費者。
總結:這節課大家通過學習體驗懂得了怎樣選購物美價廉的商品。課後,我們擬定一張購物清單,一起去購買“六一”聯歡會所需要的商品吧!
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