七年級生物《自我激勵促進小組探究》教學設計範文
1 建議思考的問題
(1)怎樣激發學生學習生物的興趣?
(2)怎樣使學生在小組探究學習中主動發展?
(3)怎樣創設情境讓學生鍛鍊思維能力和科學探究能力?
2 案例描述
2.1 “小組探究”的困惑
隨着課程改革的不斷深入,研究性學習引起了我國教育界的廣泛關注,開展這類學習最主要的教學組織形式──學生小組探究,也由此而受到重視。作爲一名生物新課程的實踐者,我也不甘落後,在新課程的第一課,就開始嘗試這種小組探究模式。
人教版生物學新教材《致同學們》中有許多“你知道……嗎?”,我想這些問題可以通過小組合作法來解決,這樣也體現了以學生爲中心的學習方式的轉變,促進學生自主學習觀念的形成。於是,我將問題列出,每題一簽裝入盒帶到了教室。全班學生根據各自的興趣愛好自願組合,分成了8小組。然而,小組交流時卻出現了問題,好幾個小組還未得出統一的看法和結論,輪到一些小組發言時,組內成員互相推讓,更出乎意料的是,有的組竟一言不發。
小組學習的效果竟然如此,令我吃驚!
2.2 小組命名,自我激勵
我們知道需要引起動機,動機支配行爲,行爲的方向則是尋求目標以滿足需要。所以動機是行爲的直接原因,它驅使和誘發人們從事某種行爲,規定行爲方向。
課後,我圍繞“動機”左思右想,突然產生一個念頭:“小組就應該有小組精神,何不讓每一小組起個體現小組精神的名字,以激勵小組的學習活動呢?
第二節課,我向大家提出了我的想法,沒想到學生的興致非常高,各小組紛紛研究很快確定了一個組名,如“向日葵”“紅太陽”“生物小博士”“我爲生物狂”“創新”等。因勢利導,我又組織各小組制定了小組學習的“座右銘”,確定了每個成員的任務和責任,小組學習評價表,並且進行全班交流。學生們異常興奮,一種想從事生物創造性活動的希望、願望、動力油然而生。
2.3 激思設疑,盡展小組風采
激勵是行爲的鑰匙,是行爲的鍵鈕,經過激勵的行爲與未經過激勵的行爲效果大不相同。如今的小組探究改變了僵化、被動的學習局面,學生的精神面貌煥然一新。課堂上,學生在小組探究學習中團結協作、主動發展,積極地發現、質疑、思考和總結,充分發揮個人的思維潛能,力爭爲小組“獻計獻策”;小組間積極相互交流觀點和想法,你一言,我一語,各抒已見,盡展小組風采。
在探究“光對鼠婦生活的影響”活動中,“紅太陽”組提出:“老師,我們捉了16只鼠婦,就用16只鼠婦做實驗,可以嗎?”作爲教師,我沒有直接回答,我說:“同學們,紅太陽提出的問題你們能幫助解決嗎?”把握了教學時機,激活學生的思維,各小組紛紛發表了觀點。有的.說:“可以的,鼠婦越多,偶然性越小,實驗越有說服力。”有的說:“不好,16只太多了,不易數清,10只可以了。”有的說:“不可以的,我們都用10只做的,你們怎麼能跟我們不一致呢?”各小組爭論一番後,最終達成一致,可以用16只來做實驗。探究活動後的討論過程中,“創新”組提出:“如果用15只鼠婦做實驗呢?”這問題太妙了,小組表現出很強的主動性和探究熱情。“究竟該用多少隻鼠婦探究實驗?單數還是雙數?”學生依然帶着狂熱進行探討,思維能力得到了鍛鍊,科學探究能力得到了培養……
然而,小組各執已見,我也難以作出正確的判斷。尊敬的同行們,您能給我提供幫助嗎?
3 課後反思
引導學生主動參與和體驗各種科學探究活動,促進學生學習方式的轉變──變被動接受式學習爲主動探究式學習,是這次課程改革的切入點和突破口。實驗證明,主動學習強調教育學生強烈的學習動機和濃厚的學習興趣。我的第一節課,學生的“熱烈”討論只是基於形式,他們缺乏積極的探究動機和旺盛的探究熱情,沒有真正主動地參與探究未知事物或現象的學習活動,因而影響了預期教學目標的達成。新課程重視習者的主動性和探索性學習,同時強調教師創造性地教學。強化於學生學習動機的培養,着眼於學生積極的學習和主動的發展,我通過思考,進行“小組命名,自我激勵”的教學探索與嘗試,讓課堂煥發出了生命力。
-
微生物實習心得體會(精華)
當我們受到啓發,對學習和工作生活有了新的看法時,心得體會是很好的記錄方式,這樣就可以通過不斷總結,豐富我們的思想。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編爲大家整理的微生物實習心得體會,歡迎大家分享。病原微生物感染引起發病,院內感染不斷增加。細菌由於人類不斷...
-
生物實驗室工作總結範文【合集】
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,寫總結有利於我們學習和工作能力的提高,爲此我們要做好回顧,寫好總結。總結怎麼寫纔是正確的呢?以下是小編爲大家整理的生物實驗室工作...
-
生物實驗心得體會範例【15篇】
當我們受到啓發,對生活有了新的感悟時,將其記錄在心得體會裏,讓自己銘記於心,這樣可以幫助我們分析出現問題的原因,從而找出解決問題的辦法。那麼要如何寫呢?以下是小編收集整理的生物實驗心得體會,希望能夠幫助到大家。生物實驗心得體會1我個人對於實驗是很有興趣的...
-
生物多樣性標語設計聚集
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到標語吧,標語既有公文語體準確、簡潔的特點,又有政論語體嚴謹性、鼓動性的特點。你知道什麼樣的標語才能稱之爲經典嗎?以下是小編幫大家整理的生物多樣性標語設計聚集,歡迎閱讀與收藏。一、教材第九章生態環境的保護包括...