二年級上冊數學教學設計

教學目的：

通過學習，培養學生分析能力和解決問題的能力

教學重難點：

初步培養學生提出問題、思考問題、解決問題的`能力

教學過程）設計：

一、複習

1、口算：

3+74+95+67+812+6

13-727-836-547-263-5

2、計算：

45+4956-27

二、新授

1、教學例4

出示掛圖

問：你看到了什麼？請你仔細看看，你發現了什麼問題？

師指出：對評比牌前面的灌樹擋住了，你有辦法知道每個班紅旗獲得情況嗎？

2、小組討論

教師要注意引導學生觀看條件

3、小組彙報

如：二（2）班16-3=13

注意：強調讓學生通過多種方法進行計算

4、問：誰知道二（1）班、二（2）班得幾面紅旗呢？

小組討論，師生共同總結出：沒辦法知道。因爲被樹擋住了。

問：那他們可能得幾面紅旗呢？

你是在怎麼知道的？

三、練習

1、P23做一做

2、練習四第14題