設計作文精品(6篇)
在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編爲大家收集的設計作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
設計作文 篇1
一、教學設想
《全日制義務教育語文課程標準》明確強調:“寫作教學應貼近學生實際,讓學生易於動筆,樂於表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感。”根據以上要求,我以“真情實感”爲突破口,安排設計了《感受母愛,體驗真情》這堂作文課試圖引導學生從感受人世間最偉大的愛(母愛),用自己的真情實感抒寫生活中最親密的人(母親)開始,去感受生活中的愛,從而愛他們身邊的人,愛我們的祖國和人民,寫出真情實感的好文章,同時也爲今後的作文教學奠定基礎。
本着這樣的思想,我將教學目標定位爲:1、感受偉大的母愛,抒寫對母親的真情。2、在生活中理解母親,關心母親,熱愛母親。把教學的重點難點確立爲:感受、表達母愛。爲達到教學目標,我採用啓發式、情境式等教學方式,通過學生聽、唱、看、說、讀、寫、思的參與,在欣賞、感悟、探究、實踐中完成教學任務。
二、教學步驟
(一)課前序曲:
課前打開課件主頁,展示本課的教學內容、過程和有關的圖片,並播放歌曲《世上只有媽媽好》,讓學生跟着唱。
[設計說明]從學生熟悉的歌曲和美的畫面開始,創設情境,調動課堂氣氛,拉近師生的距離。圖片內容是母親與孩子的溫馨畫面,小時候母親撫養教育我們,母親老了,我們應該贍養她,給她擦臉洗腳。
(二)新課導入:
1、上課後問學生《世上只有媽媽好》是哪部電影的主題曲,轉入“新課導入”頁面,展示《媽媽再愛我一次》的劇情簡介和視頻片段。
2、觀看後探究問題:
(1)大雨天媽媽找不到兒子,有怎樣的表現?
(2)找到兒子,看到奄奄一息的兒子,媽媽又有怎樣的表現?
(3)當兒子被他的爸爸抱走去看病時,母親又有怎樣的行動?
(4)你覺得電影中的媽媽對兒子怎樣?我們有沒有被感動?
3、教師導入:應該說,天底下所有母親的心都是一樣的,我們的母親和電影中小強的母親一樣無私地深愛着我們,他們也同樣的偉大。今天老師要帶着大家以“感受母愛,體驗真情”爲主題進行一次心靈之旅。母親是我們最親密的人,也是最愛我們的.人,我們寫文章首先應該寫寫母親。那麼怎樣才能寫出對母親的真情呢?讓我們一起來看看別人是怎樣寫的,好不好?
[設計說明]一方面激發學生的興趣,另一方面讓學生了解媽媽對兒子愛的表現,在觀看中感動起來,喚起他們熱愛媽媽的情感,爲下面的教學作鋪墊。
(三)範文引導:
打開“範文引導”頁面。
1、例文一。
(1)閱讀例文《媽媽的嘮叨之歌》。
(2)探究問題。
①文中的媽媽有怎樣的特點?
②作者通過什麼來表現媽媽這一特點的?
③常用的人物描寫的方法有哪些?
(3)得出結論:我們要善於觀察母親,發現母愛,把觀察、發現到的母親的語言、動作、神態等描寫出來。
2、例文二。
(1)閱讀例文《母愛》。
(2)探究問題。
本文作者在什麼時候感受到母親是非常愛她的,從而被母愛深深地震撼着?
(3)得出結論:選擇個性特點鮮明的細節材料,通過細緻地描寫,真切地加以表現。 3、例文三。
(1)閱讀例文:《母親,你是我一生的感動》。
(2)探究問題。
①同學們找找看,你認爲什麼地方最感人?
②作者是在什麼地方最深切的體會到母愛,從而值得她爲母親感動一生?
③想一想,如果這位小作者不善於感受生活,聽到姑姑的話仍然漠然置之,根本不把這件事放在心上,能寫出這樣感人的文章嗎?
④這段文字也運用了一些描寫,但爲何更爲感人呢?
(3)得出結論:我們要從平凡小事中感受、體驗母愛,把自己深切體驗過的感情,如實地表現出來。
4、總結歸納三篇例文的啓示。
[設計說明]這部分設計了三篇例文,讓學生在欣賞、閱讀、探究、思考別人親情的過程中自己得出結論,明確寫出對母親親情的三種方法。注重可操作性教學,整個過程教師只作引導,突出學生的主體性。
(四)聯繫自身:
1、進入“聯繫自身”頁面,欣賞歌詞《母親》,瞭解在生活中母親爲我們所做的點點滴滴。 2、教師總結:回首往事,我們才幡然醒悟,母親那尋常的小事卻飽含着深愛。汪國真在《母親的愛》這首詩中寫到:我們的歡樂/是母親臉上的微笑/我們的痛苦/是母親眼裏深深的憂傷/我們可以走的很遠很遠/卻總走不出母親心靈的廣場。是的,
母親的愛已滲入到我們的生命之中,而我們總是在母親的心裏被牽掛和惦記。看來,母愛需要提醒,需要用心靈去感受,當然更需要表達。每一位母親都是一篇令人百讀不厭、回味綿長的華章。同學們,回憶一下吧,打開你塵封已久的記憶,翻開你成長的歷程,想想媽媽曾經爲你所做的一些事情,你就會感到幸福,你就會心存感激的,你就會有寫作的激情和渴望,你就能抒寫出對母親的真情。用我們的筆、用我們的心來表達對母親的感激之情吧!
3、學生當堂練筆。學生快速思考母親對自己的愛並在網上進行交流。
4、跟老師立下愛母親的誓言。
教師總結:希望我們今後無論幹什麼工作,無論走到哪裏,都不能忘記今天在這裏立下的誓言,也無論我們的母親是多麼的衰老,多麼的體弱,她永遠是我們心中最美麗的人。
[設計說明]在欣賞了別人的親情之後馬上抓住靈感進行自我感悟,當堂訓練。網上交流便於信息的反饋,能更好地檢測本堂課的學習效果,加強師生互動,生生互動。在學生最動情的時候,讓他們立下愛母親的誓言,表表愛母親的決心。
(五)作業佈置:
打開“表達母愛”頁面,佈置作業:1、在生活中理解母親,關心母親,熱愛母親。2、用心觀察、感受母親愛你的細節,通過語言、動作等多樣化的描寫,寫出母親對你的愛。3、課外蒐集相關資料。另外推薦閱讀有關母愛的文章,友情鏈接相關網址。
[設計說明]課堂的時間是有限的,把作業留到課後,讓學生通過信息的蒐集和整理進一步去閱讀、感悟和寫作,既培養了他們的能力,又更利於他們寫出真正的真情作文。另外,母
愛是需要一個人用一生去感悟的,只有在生活中真正理解、關心、熱愛母親,纔是對母愛最好的表達。一個好的語文教師,不僅僅要教學生學語文,還要教學生學做人,正所謂“世事洞明皆學問,人情練達即文章”。
(六)課堂尾聲:
1、進入“課堂尾聲”頁面,播放滿文軍表達母愛親情的歌曲《懂你》。
2、教師結束語:這次和同學們一起重溫了母親偉大無私的愛。我有一種感覺,就是發現你們突然長大了,懂事了,你們懂得了母親。就讓我們從感受母愛,愛母親開始,去感受來自生活的方方面面的愛,從而愛我們身邊的人,愛我們的祖國和人民,寫出真情實感的好文章吧!希望同學們都能在作文中流露真情,在生活中學做真人。
設計作文 篇2
今年“六一”前夕,學校組織開展以反映家鄉文化爲主題的郵票設計活動,這可把我這個美術愛好者樂壞了。
“六一”後的一個星期天,我獨自坐在家裏的寫字桌前,興奮而又無奈地望着眼前的畫紙發愣,該畫什麼呢?這時爸爸走了進來,象往常一樣問了一句:“熙熙,遇到難題了是吧,需要幫忙嗎?”我把設計郵票的事告訴了爸爸。
爸爸若有所思般地坐到我旁邊的轉椅上,思索片刻後,開始給我講家鄉的歷史和文化。爸爸頭頭是道地講家鄉的來歷、地理、資源、文物、傳說等等,我聽得津津有味。隨後,我和爸爸開始構思郵票設計的內容。經過一番篩選,確定入選的景物有孫悟空、竹子、溪流、迎客鬆、石構建築等,並把郵票面值定價爲4元。我不再無奈了,頓時無比興奮。我立刻開始構圖和繪畫,終於一張精美的郵票畫呈現在我的面前。爸爸看了也滿意地點點頭。
現在,就讓我們一起來欣賞這郵票的精美,一起去品味**燦爛的文化吧!
孫悟空,中國古典四大名著之一《西遊記》中的.主人公,它的形象可以說是家喻戶曉了。據有關研究人員的歷史考證,孫悟空的出生地正是我們**的寶山呀。於是,我畫上手持金箍棒、腳踩“金抖雲”、火眼金睛遙望遠方的孫悟空,代表**是孫悟空的家鄉,這是**人民的驕傲,也可以提高順昌的知名度呢!
竹子,**是全國首批“中國十大竹子之鄉”之一,展現了**擁有豐富竹資源的特色。因此,我畫上了蒼翠的竹林,展示**的繁榮昌盛。
溪流,代表**城關坐落在金溪和富屯溪的交匯處,兩溪匯合後形成我省著名的“**江”上游。這正是巧妙地展示了**的地理位置。
“4元”和石構建築,含義是**建縣於後唐長興四年,保存有全國唯一元代仿木石構建築文物。
迎客鬆,指**在解放初期,解放軍南下大軍有很多在順昌安家,解放軍生產建設兵團以及從山東等地抽調人力來**支援林區建設。這種歷史背景產生的五湖四海的人文環境,造就了**人具有海納百川的胸懷,熱忱歡迎天下朋友來**作客。
小朋友們,通過這張郵票,你對我們**的歷史和文化是不是有了更多的瞭解呢?對我的郵票設計感到滿意嗎?
設計作文 篇3
理想是一個催人奮鬥的目標,是人生導航的燈塔。一個人如果沒有理想,就像一隻航海巨輪沒有航標,又像一隻小鳥迷失了方向。每個人都應該有自己的理想,而我的理想是當一名服裝設計師。
小時候,我就很喜歡時裝,看着一本本時尚的`服裝設計書,就像是在品嚐着一道道極品的美食。於是,在我幼小的心靈深處埋下了一顆種子———將來一定要當一名服裝設計師,設計出時髦的衣服!從那一刻起,我便一直爲這個充滿挑戰的理想而奮鬥着!
假如我是一名服裝設計師,我會設計一件特別另類的衣服。當你炎熱的時候,按一下左肩上的按鈕就會出現冷氣,涼爽極了。如果你出去野炊的時候,忘記帶飲料了,按左胳膊的按鈕就出現飲料。冬天,天氣冷得讓人直髮抖,要穿很多衣服,所以寫字也不方便,寫出的字也不太美觀。這時,你只要穿上這件衣服,再按右肩上的按鈕,就會有暖氣出來了。
除此之外,這件衣服還有很多的功能,例如你幹活累了,它會幫你按摩;你看電視太久了,它會提醒你休息。早上,它會叫你起牀;晚上,它能催你入眠……
你不要擔心有這麼多按鈕,不好看,因爲這些按鈕都是隱形的。功能這麼多,可能你會認爲這衣服一定很貴。但其實不是這樣,這件衣服很便宜,只需要20元錢,大部分人都買得起。
爲了實現做服裝設計師這個理想,我一定會努力奮鬥的。我深信一句名言“有志者,事竟成。”假如我是一名服裝設計師,那多好啊!
設計作文 篇4
我理想中的工作就是服裝設計師,知道爲什麼嗎?想知道原因就繼續往下看吧!
我想當服裝設計師,因爲這是一個非常有價值的工作,可以創造出沒的工作。
你們知道嗎?它的作用可大了,可以讓人變得美美的哦!舉個最簡單的例子吧!結婚的時候,想必女士們都要穿上美麗的婚紗吧!哈哈!知道那迷人的婚紗是誰設計出來的嗎?那當然是服裝設計師啊!
你知道那美麗的'動人的婚紗是怎麼誕生的嗎?我來告訴你吧!當設計師靈感突發的時候,他就先用繪圖最好的鉛筆在紙上畫出草圖,然後再對草圖進行細緻的修改,草圖修改好之後,再讓工人做出樣板衣服。工作進行到這裏,還沒有結束哦!接下來,樣板衣服還要穿着模特身上看看上身效果,再對模特身上的衣服進行再三地修改,最終迷人的婚紗便誕生啦!
呵呵!這就是我喜歡的工作———服裝設計,一個過程繁瑣,但結果美麗的工作。
設計作文 篇5
1.播放錄像
這是我們班去年秋遊中的幾個畫面。(無聲,給學生思維空間。)
讓學生邊看邊思考:
①這次秋遊中發生了幾件事?
②哪件事表現了小夥伴的特點和品質?
③你選擇哪件事來描寫人物的特點?
2.交流歸納
①秋遊中××同學收拾午餐留下的垃圾,體現她有強烈的環保意識和文明的行爲。
②××幫助鄰校一位掉隊的小同學尋找老師,反映她樂於助人的好品質。
通過這一情景,可以打開學生的`思路,啓發學生用比較的方法來選擇材料,而且讓學生懂得最好的材料是自己親身經歷而別人不知道的事,材料的真實、新穎是寫好作文的基礎。
設計作文 篇6
每當節假日或夜幕降臨的時候,家家戶戶,男女老少,都會坐在電視機前津津有味地觀看電視節目。
隨着科學的發展,現在電視機的種類越來越多了:有帶遙控器的,可以方便觀衆調換頻道、控制聲音或開關電視機;有液晶電視,減少了對人們眼睛的傷害……可我覺得現在的'電視機還有很多美中不足的地方;當你雙手做事的時候,不能調換頻道;當停電的時候,就看不成電視……所以我想發明更加先進的電視機。
我要發明的電視機,具有外形超薄的液晶顯視屏,也有許多新的功能;如果你的雙手在做事的時候,只要說出你自己喜歡看的頻道,聲控電視機就可以自動切換頻道,播放你要看的節目;在看電視的時候,電視機裏的蓄電池會自動充電,萬一突然停電,蓄電池裏的電可繼續供電,讓人們繼續收看節目;如果你工作繁忙,可以通過電腦遠程控制電視機把精彩的節目錄下來;如果電視機擺放在小朋友房間裏的,那外形就設計成小朋友喜歡的卡通形狀,並且播放一定時間就提醒小朋友注意保護視力。
我的未來不是夢。我一定要努力學習,實現這個美好的願望。
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