二年級音樂《剪羊毛》教案設計
一、創設情景,激趣導人
出示圖片,組織學生分析畫面,討論問題:
1、如果以這幅畫爲添畫背景,你認爲可以添加什麼內容?說一說理由。
2、你認爲根據畫面背景,應該注意什麼?
二、師生探索,表現創新。
1、播放教學課件,根據圖片內容選擇適當內容進行添加
2、看教材第2頁、第3頁,分析書中作品:
(1)你喜歡哪一幅作品?爲什麼?
(2)說一說製作方法。
三、學生作業。
1、組織師生共同演示:在前一張展示力片中完成添畫內容。
2、提作業要求:根據你自己選的圖片內容進行添畫練習,注意圖片情境與添畫內容的統一。
四、評價交流、拓展昇華
組織展示、講評作業。
學生自評,組內講評。
班內講評相結合。看教材2、3頁,分析書中作品:
組織學生欣賞圖片。分小組交流,介紹、分析、欣賞圖片內容。
學生活動要點:
(1)巧妙利用圖片。
(2)圖片內容與添加內容是否統一。
(3)添畫構圖是否美觀。
(4)注意近大遠小的關係。
根據圖片內容選擇適當內容進行添加。
添畫
這堂課,整節課學生都處於趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中,學生在作品的展示中既張揚了個性,又輕鬆愉快地消化了本課的.知識。如在導入時,學生被豐富多彩的、非常漂亮的作品感染,教師有意識創設的情境氛圍,使學生產生激情,主動參與,充滿了創造慾望。既促進了學生個性的形成,又提高了學生的審美能力。
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