中班畫畫教案設計奇異的小路
作爲一名教師,時常需要編寫教案,教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧!下面是小編爲大家收集的中班畫畫教案設計奇異的小路,希望對大家有所幫助。
活動目標
1、通過欣賞圖片中不同大小、形狀、虛實各異的點,感受點的多樣性。
2、遷移前期的欣賞經驗,嘗試設計與衆不同的點,並將它們按自己的想法進行排列,變成一條奇異的小路。
3、樂意遷移欣賞經驗,敢於表現自己的想法。
活動準備
1、幼兒有畫圓形的經驗。
2、畫有森林小路的輪廓圖人手一張。
3、油畫棒若干。
4、情境創設:房子背景圖一幅,用點裝飾的成品小路圖片多幅。
活動過程
1、情境導人。
(1)教師和幼兒邊唱歌曲《鄧揚鐒邊走進“森林小路”的場景中。
教師:今天的'天氣真晴朗,讓我們一起到森林裏去散步吧!
(2)幼兒自主欣賞,感受用不同點裝飾的小路。
教師:看!奇異的小路和我們平時看到的馬路有什麼不一樣呢?這些小路上有什麼形狀的石子?
2、出示欣賞圖片,重點引導幼兒欣賞點的大小、虛實。
(1)教師:小朋友都找到了小路上的石子。我們一起來看看,這些石子都一樣嗎?
(2)教師小結:這些圓形的小石塊有的大、有的小,有的看起來重重的、有的看起來輕輕的(虛實),有的是藍色的、有的是綠色的,還有是白色的……有的石頭上還有花紋呢!它們都捱得緊緊的。我們也來試一試,請你和你身旁的朋友緊緊地靠在一起,感覺怎麼樣?
(3)出示多幅圖片,找一找特別的石子。
3、探索用自己的方式畫出與衆不同的點。
(1)情境導人,激發幼兒創作的慾望
教師:如果讓你來設計一條森林小路,你會用什麼樣奇異的小石子呢?如何讓很多很多的小石子一起變成一條特別的小路?
(2)提出繪畫要求:每個小朋友選一條小路的輪廓圖,用油畫棒來面小石子,記得要鋪滿小路哦!
4、教師將幼兒畫好的“小路”貼在地面上,共同欣賞、交流。
教師:這麼多的森林小路,彎彎曲曲地通往不同的小房子。想象一下,如果你走在這些奇異的小路上,心中會有什麼奇特的感覺呢?
活動建議
☆活動延伸嘗試用各種形狀或圖案設計娃娃家的“地毯”。
☆區角活動美術區:提供空牛奶盒(四周用紙糊好)用於製作筆桶,幼兒在牛奶盒四周用點進行裝飾。提供空瓶子、油泥,引導幼兒製作小魚的家,幼兒用油泥搓圓、壓扁製作泡泡並貼幹瓶子的周圍。
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