幼兒園小班教案《奇妙的點彩畫》
導語:對孩子而言,可能是最能夠引起他們興趣的美術語言之一了,通過讓孩子瞭解點彩畫的表現特點,嘗試了點彩作畫。以下是本站小編整理的幼兒園小班教案《奇妙的點彩畫》,歡迎閱讀參考。
幼兒園小班教案《奇妙的點彩畫》設計意圖:
在孩子們成長的過程中,各種各樣的色彩,對孩子而言,可能是最能夠引起他們興趣的美術語言之一了,通過讓孩子瞭解點彩畫的表現特點,嘗試了點彩作畫。
一、活動目標
1.欣賞作品,感知點彩畫的畫面效果,感受點彩畫的獨特美。
2.喜歡點彩畫,樂意嘗試,體驗點彩畫的樂趣。
二、活動準備
1.相關教師教學資源、教學掛圖。
2.顏料、畫筆。
3.繪畫紙、棉籤。
三、活動過程
1.小小“魔術”,激發興趣。
“老師請來了一位小客人,他的名字叫小點點。他還會變魔術呢!”(播放教師教學資源。)“睜大眼睛仔細看,瞧,這是什麼?”
“我們接着往下看。”(將放大的`畫縮小到原來的大小。)
“看,小點點變出了什麼?”
小結:小點點變的畫好神奇啊,近看只是各種顏色的點,退遠了就組成了一幅畫,這就是奇妙的點彩畫。
2.出示教學掛圖,欣賞作品,感受點彩畫的美。
“這幅畫什麼地方比較特別?”
“我們一起去找一找,看看整個畫面是不是都佈滿了小色點?”
小結:畫面上藍天、雲彩、小船、湖面都是由不同顏色的點構成的。
3.幼兒嘗試點彩,體會點彩畫的樂趣。
幼兒自選材料,進行顏料點彩。
4.展示點彩作品,進行交流分享。
活動反思:
這堂課的教學中我由淺到深,從整體到局部,又從局部到整體進行教學。通過這堂課,引導孩子初步瞭解“點彩畫”的特性,欣賞了點彩作品,很多孩子能獨立創作一幅點彩作品。只是在一些小細節方面,我覺得存在一點點問題。如教師示範時,畫了一條魚,很多孩子就都點畫了魚,所以在啓發孩子創新方面還不夠。而且點彩畫是需要耐心去點畫的,在孩子作畫時,儘量讓孩子靜下心慢慢的畫,這樣就會取得很好的效果。
幼兒園小班教案《奇妙的點彩畫》活動內容:手指點畫《奇妙的點彩畫》 執教人:徐樂
活動目標:
1.欣賞作品,感知點彩畫的畫面效果,感受點彩畫的獨特美。
2.喜歡點彩畫,樂意嘗試,體驗點彩畫的樂趣。
重難點分析:
重點:體驗點彩畫的樂趣。
難點:感知點彩畫的畫面效果,感受點彩畫的獨特美。
活動準備:
物質準備:
教具:點彩畫圖片。
學具:顏料、棉籤,畫紙。
心理準備:幼兒觀察並已有的手指點畫的經驗。
活動過程:
一、導入
魔術,激發興趣。(教學資源)
二、展開
1.出示圖片,欣賞作品,感受點彩畫的美。
提問:這幅畫有什麼比較特別的的地方?
小結:畫面上藍天、雲彩、小船和湖面都是由不同顏色的點構成的。
2.幼兒嘗試點彩,體驗點彩畫的樂趣。
三、結束
展示作品,教師點評幼兒的作品,表揚大膽作畫的幼兒。
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