中班美術繪畫長頸鹿教案設計
活動目標
1、培養幼兒在輕鬆、愉悅的氛圍下,以看看、說說、畫畫的形式,初步學畫長頸鹿的基本特徵及動態。
2、喜歡參加藝術活動,並能大膽地表現自己的情感和體驗。
3、瞭解長頸鹿的生活常識。
活動準備
1、圖片-長頸鹿
2、圖畫紙-可愛的長頸鹿
3、油畫棒、水彩筆。
活動過程
一、導入
出示圖片,引導觀察長頸鹿的外形特徵。
二、展開
1.說說,畫畫。
(1)長頸鹿身體與頭部的定位。
老師演示:恐龍蛋放在黑板的當中,鵝蛋想離它遠一些該放哪兒呢?
(請個別幼兒演示)。
(2)請幼兒在圖畫紙上爲恐龍蛋與鵝蛋定位--畫出長頸鹿頭與身體的不同位置。
引導幼兒學習用2只蛋(恐龍蛋和鵝蛋)的方法定位畫出長頸鹿的.頭和身體。
重點注意長頸鹿脖子的長短適中。
2.教師示範(邊說邊畫)。
(1)以變魔術的形式將鵝蛋變形,畫出長頸鹿頭上的眼睛、嘴巴、耳朵和角。
(提示:定位時方向不同)。
(2)用二根“電話線”連接鵝蛋與恐龍蛋。
(提示:一邊寬、一邊窄)
(3)恐龍蛋變形--畫出長頸鹿的四肢與尾巴。
(4)找找長頸鹿還缺什麼?(衣服)
3.教師小結長頸鹿的特徵,並提出要求。
三、幼兒繪畫
1.畫長頸鹿,要求不同方位,不同動態。
2.長頸鹿和誰在一起,在什麼地方幹什麼?並畫下來。
四、活動講評
1.你認爲哪隻長頸鹿畫得最象?爲什麼?(說出特徵)。
2.介紹自己畫的長頸鹿在幹什麼?
點畫:梅花(中班美術)
教學目的:1.學習用手指點畫梅花,體驗點畫的快樂。2.培養觀察能力和審美能力。教學準備:梅花,範畫,顏料,白紙。教學過程:1.小朋友最喜歡花了,因爲每一朵花都是那麼漂亮,今天老師給小朋友帶來了美麗的梅花。(出示梅花圖)小朋友,看看梅花什麼樣子的?(紅色的,五個花瓣,樹枝是彎彎曲曲的,枝上還有沒有完全開放的花骨朵。)2.老師想把這美麗的梅花保存下來,可我不想畫,那可怎麼辦呢?老師啊,用手指點畫了一幅梅花圖。小朋友想不想看?(看點畫圖,幼兒說一說老師是怎麼做的?)小朋友們是不是也想做啊?(幼兒:“是。”)那我們今天一起做一幅美麗的梅花圖!3.看好老師是怎麼做的(教師示範做一朵梅花)請小朋友和老師一起做吧!4.幼兒動手製作,教師巡迴指導。5.成果展示。
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