幼兒教師禮物教育隨筆

無論是在學校還是在社會中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆通常作者通過修辭手法曲折傳達自己的見解和情感的一種文體。什麼樣的隨筆堪稱經典呢？以下是小編爲大家收集的幼兒教師禮物教育隨筆，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒教師禮物教育隨筆1

那天中午快到吃飯的時間了，我就去洗手間洗手，順便把我手上的手鐲放在了我的桌子上。

這時有位老師叫我吃飯去，我便匆匆去了。等我吃完回到活動室時，正巧孩子們也吃完了，我發現手鐲不見了，我想大概是誰不小心碰掉了，就發動全班孩子一起找。“老師，冉冉手上有一個亮晶晶的東兩。”我叫他：“冉冉，你過來。”冉冉邊走邊匆忙地往口袋裏藏着什麼。“你手上有什麼？”“什麼也沒有。”他驚惶地說。“你往口袋裏放的.是什麼？”我又嚴肅地問了一句，他這才慢慢地把口袋裏的東西掏出來，竟然是我丟掉的手鐲。我拿着失而復得的手鐲，一種苦澀的滋味堵在喉嚨裏，我久久地看着冉冉：“冉冉，老師沒有生你的氣，告訴我，你什麼時候拿的手鐲”“中午洗手的時候。”“桌子上有糖、巧克力、爲什麼只拿手鐲呢？”“……”冉冉咬着嘴脣，小臉漲得紅紅的，就是不說。看來就是我想象的那樣了，“染冉，你回去吧，你讓老師傷心透了，也失望透了……”我的聲音都顫抖了。“老師，我只是想送媽媽一份新年禮物，我答應過媽媽的……”說完他大哭起來。我思緒萬千，不知道如何處理這件事。

後來，同班的老師告訴我，爲什麼你要想得那麼複雜呢？孩子只是一份好心，想送媽媽一件禮物，這個手鐲在他眼裏就等於他喜歡的一塊巧克力。”對呀，我爲什麼沒有想到呢？孩子只知道媽媽不喜歡糖果，老師喜歡手鐲，媽媽肯定也會喜歡，頓時我的煩惱一下就釋放了。

幼兒教師禮物教育隨筆2

一個偶然的機會，我看了一篇題爲“快樂——送孩子最好的禮物”的文章，引起了我的共鳴。怎樣讓孩子快樂，這的確是幼兒園教師應該思考的問題。我想只有我們在每一件小事中，在日常生活的點點滴滴中去愛護孩子、尊重孩子、關心孩子，才能讓孩子快樂起來。

一天帶班時，我的低血糖病犯了，搭班教師給了我幾塊糖，不小心被玉玉看到了，“老師，您吃的是什麼?”因爲怕違反幼兒園制度，影響不好，我搪塞說：“老師吃的是藥呀。”“我聞聞。”玉玉把鼻子湊了過來，“不是藥，是糖。我也想吃。”看着她期待的眼神，我只好悄悄地給了她一塊糖。沒想到一會兒又有好幾個孩子過來要糖。糖很快就沒有了，我只好蹲下身在每個人的臉上親了一下以示安慰。孩子們快樂地笑着去玩了。

因爲有咽炎，所以我常會備上一杯水。看到我喝水，有的孩子明明才喝過水，也要調皮地喊一聲“渴”，並假模假式拿我的杯子做一個喝水的動作，然後滿足地舔舔嘴脣。有一次當我又拿起水杯喝水時，玉玉、昊昊等站在我身旁笑着看我喝水，我也誇張地做陶醉狀，和他們逗趣。玉玉調皮中帶着羞澀說：“老師，我渴了。”我順勢做出給她喂水的動作，她一仰頭說喝飽了。接着昊昊也說：“老師，我也想喝。”我將水杯遞給他，他也假裝喝了口水。這時，瑄瑄低聲地說：“我也想喝。"說心裏話，因爲瑄瑄的手上、臉上總是髒兮兮的，開始我有點猶豫，怕她弄髒我的杯子。但我提醒自己，絕不可以拒絕她。如果我因嫌她髒，不讓她玩，勢必會加深她的自卑心理，其他孩子也會對她另眼相待。所以，我不能讓她失望，應該滿足她。我微笑着把水杯遞給她，她同樣假裝喝水的樣子。看着她那高興、滿足的神情，我心中升起一種愉快的.感覺。

一天早晨來園時，卓卓的爸爸把我叫到一邊：“老師，您得管管這孩子，早晨來園時非要帶一盒咽喉片，問她幹什麼也不說。我怕出危險，您一會兒得跟她說說。”我來到卓卓身邊，小聲問她：“卓卓，老師知道你一定不是拿着藥來玩的，告訴老師，你帶它來幹什麼?”她擡頭看看我，兩眼一眨一眨地說：“您昨天總咳嗽，嗓子都啞了，我想您一定很難受。我以前嗓子疼，媽媽就讓我吃這種藥，我給您拿來了。老師，您快吃吧，吃了嗓子就不疼了，就能給我們講好聽的故事了。”聽了孩子的話，我感動得把她緊緊抱在懷裏。那時候，我感到手中捧着的不只是藥，更是一份沉甸甸的愛和一顆純真的心。從那以後，我更加認識到了自身的價值。

毅毅又哭了，要找媽媽，我給他擦去鼻涕、眼淚，告訴他我願意給他當媽媽；戈戈膽小，總愛尿褲子，每次我都說，沒關係，老師小的時候也總尿褲子，沒人笑話你，但你要記住要讓老師幫忙換下褲子，否則會不舒服；玉玉的父母工作特別忙，早晨都沒時間幫玉玉洗臉，來園後我總是用溫水輕輕幫她洗臉，然後抹上我爲孩子們準備的擦臉油，再幫她梳一個漂亮的髮型。後來玉玉的媽媽告訴我，即使爸爸媽媽有時間，玉玉也不讓他們洗臉，說喜歡老師幫她洗。真是可愛的“傻”孩子。

我工作十幾年了，以前我愛孩子只是停留在口頭上，現在我是發自內心地去愛孩子，我希望他們在一個愛與被愛的環境中健康、快樂地成長。和孩子們在一起的故事裝點着我的人生，使我每一個平凡的日子變得多姿多彩。我將更努力地讓孩子們每天都快快樂樂、健健康康地成長。