我的漫畫老師人物作文

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師人物作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的漫畫老師人物作文1

人們常說：老師如園丁澆灌了祖國的花朵，老師如蜜蜂，每天勤勞的工作，師如蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

我的漫畫老師是個十分強壯的人，一想起他，我就不由的敬佩起來。

漫畫老師姓洪，他中等身材，濃濃的眉毛下有一雙十分嚴厲的眼睛，時刻觀察我們，鼻子下面有一張能出說出世界上所有關於體育知識的嘴巴，洪老師的胳膊有我的小腿那麼粗，兩條腿能跑“飛人”的速度。

洪老師有時非常嚴厲，有一次我們繞着操場跑圈，跑的很差，跑的跑，走的走，時而聊天時停下來休息一會兒，簡直亂成了一鍋粥，在我們跑完一圈之後，洪老師怒髮衝冠的說：“你們一個個跑圈兒都不行，到國中，高中還怎麼跑2千米罰跑五圈，如果再偷懶繼續加五圈，我們只好一圈一圈的跑了起來，五圈終於跑完了，同學們一個個大汗淋漓，氣喘吁吁，上氣不接下氣，說也奇怪，從那以後我們跑圈兒再也沒有跑亂過。

洪老師也十分有力氣，體育委員是我們班有名的大力士，掰手腕，贏了班級許多人，所以他就想和洪老師掰手腕，比賽開始，體育委員用全身力氣也沒能打敗洪老師，反而洪老師輕輕用下力就打敗了他，班上三個力氣大的'男生想報仇，可都敗在了洪老師的手下。

這就是我的漫畫老師，洪老師也是我們的體育老師，你們喜歡洪老師嗎？

我的漫畫老師人物作文2

說起老師，我不得不提一個我很尊敬的人，他是我的學而思網課語文老師，大學聯考語文141分的北大才子，全名達吾力江，我們親切地稱他爲小達。

小達的頭髮有時候像個鳥窩凌不堪，亂有時又像瀑布一樣整齊，變換無常。那發亮的眼睛大得出奇，紅潤的嘴脣，尖尖的下巴，十分協調。

小達不僅長得帥，而且十分自戀！一節短期班課上，他讓我們找關鍵詞，一句是“小達很帥”，另一句是“帥氣的小達”，可見他是多麼自戀啊！我們一個勁在評論區吐槽小達，只見小達瞅了瞅評論區，皺皺眉頭，不滿地往上翹了翹嘴巴，好像馬上就要火山爆發，突然他裝出一副委屈的樣子，用孩子的語氣說道：“怎麼了，我就是那麼帥氣啊！哎呀，不要在意這種細節，天才不自戀會憋得慌的！”說完他又抖了抖眉毛，擺了一個帥氣地pose。他的幽默表情和語言把我們逗得哭笑不得，每次上課都是這樣。

小達上的課豐富多彩，從不枯燥。他經常會在課件之間插上幾個視頻和電影片段，讓我們放鬆一下。還記得在上《西遊記》那一課上，他精心挑選了一個對話片段，用各種滑稽的聲音來模仿對話，比如觀音沉穩的聲音，豬八戒粗魯的`聲音，孫悟空尖細的聲音，小達神祕地把攝像頭關上讓我們猜測，我們笑得前俯後仰合不攏嘴。

這就是我帥氣又自戀，上課有趣的小達老師，他永遠都是我眼中最幽默的老師。

我的漫畫老師人物作文3

沙老師，36歲左右，個子不高，尖下巴，塌鼻樑，要有一雙智慧的眼睛，上架着金框眼鏡，性格溫和，但在我的學業生涯中留下了不可磨滅的一筆。

我三年級的時候，沙老師鼓勵我參加大繩隊，可是我老是跳不好，我不敢進，廢了好大的勁，鼓起勇氣跳進去的時候，但又斷了，這使我很惱火。最後，我就定，不參加大繩隊了。

我來到了沙老師的辦公室，對她說：“老師，我的大繩老是跳不好，我不想影響班級成績，我要主動退出大繩隊。”沙老師的眼睛彷彿看透了我的心靈，她鼓勵道：“你一定能成功地，只要你認真跳，克服內心的困難，就一定能跳好。”我半信半疑的看着她：“我真的能成功麼?”沙老師堅定地說：“一定能。”

那天下午，沙老師抽了個空，帶着大繩和腰繩的同學，下樓讓我練。我記着沙老師的囑咐，克服內心的困難，就一定能成功!我努力的跳，可是，我還是一個又一個的`斷，這讓我很生氣，沙老師看出了我的情緒，安慰我：“穩定你的情緒，讓你的心靜下來，慢慢的，耐心的跳。”真是山重水複疑無路，柳暗花明又一村，我一下子豁然開朗，於是氣運丹田，一，二，三，四，跳，“好，繼續加油，五，出，完美。”沙老師高興的說，我也來了信心，雖然還將有斷的，但是，我最起碼會跳了。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。沙老師，您爲我付出了這麼多，我用什麼來回報呢?我一定會好好學習，天天向上!

我的漫畫老師人物作文4

我的班主任是孫老師，40歲左右，中等身材，衣着樸素大方，看上去充滿了智慧。第一次見孫老師，她就給我留下了深刻的印象。

孫老師有四件“法寶”：第一件，“順風耳”，每當我們讀書時，孫老師就用“順風耳”辨別出誰認真讀了，誰沒認真讀。第二件就更神了，“火眼金睛”，記得有一次，我們班的同學爲了出去玩，竟然讓同學替他寫作業，還特意交代要模仿着他的字寫。交作業的`時候，他還看了一眼，自信滿滿的交上去。結果老師改到他的作業時，把那位同學叫到辦公室，問：“這是誰幫你寫的作業？”那位同學信心立刻灰飛煙滅，無話可說，只好如實交代。第三件，孫老師擺書的時候，那字體美不勝收，看的我們神魂顛倒。第四件：能說會道的嘴，每次語文課老師在講課文的時候，下面的同學都會認真聽講，因爲老師講課太有趣了，時不時還會搞笑一下。正是這幾件“法寶”“鎮”住了我們，我們才能走到今天這一步。

孫老師的脾氣也是變幻莫測，如果有哪位同學不好好聽講。孫老師的心情就會立馬變成“雷雨天”，大吼：“某某某同學起立，請問我剛剛講了什麼？”，那個同學就會像啞巴一樣無話可說了。如果我們都認真聽講，積極發言，孫老師的心情就會立馬變成“晴天”，連作業也會變少呢。

我十分敬佩孫老師，她的諄諄教誨和容貌已經深深的印在我的腦海裏，我真想一輩子做孫老師的學生。