(熱)我的漫畫老師作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的漫畫老師作文 篇1

大家一聽到這個題目，就覺得不可思議，高壓鍋怎麼能是老師呢？其實，“高壓鍋”就是我們的數學老師葉老師。

葉老師皮膚微白，身材有點兒胖，一頭蓬鬆的頭髮。她平時脾氣很急，因爲急，所以很像高壓鍋，這就是她這個名字的來處。

“高壓鍋”顧名思義就是煮飯的工具，煮菜的時候很急。不聽話的同學經常在鍋裏活動，就像是骨頭那樣，一直煮不爛，我是個玉米，沒那麼好煮，也沒那麼難煮。

“你看，那個人在睡覺呢！”我們在下面囔囔。我們的高壓鍋似乎聽到了這個消息，便快速冒氣，發出嚓嚓的.響聲，開始釋放壓力，便拿起木棍，狠狠地敲了一下。那個睡覺的同學突然站了起來，叫道“老師，這道題的答案是……”他一臉懵地回答。葉老師說道：“怎麼，去與莊周約會去了？今晚作業加倍！”啊，一道燉豬腿新鮮出爐。此時的高壓鍋不冒氣了，也不發聲了，好像被冷水浸泡過了，便發出美妙的聲音。

此時，高壓鍋又繼續燒菜了，她說道：“同學們，作業還有誰沒訂正好，沒訂正好的留下來……”

雖然葉老師平時很急，不過，都是爲了我們好。這不，我這次第一單元考了99分，都是她嚴格要求我們的功勞。

這，就是我又愛又“恨”的高壓鍋老師。

我的漫畫老師作文 篇2

在我的班裏，有一位和藹可親的老師，她就是我們的班主任------李如老師。

她那烏黑的短髮，濃密的垂在耳朵兩邊，眉毛長長的，眼睛裏放着光芒，筆挺的鼻樑上架着一付近視鏡，上課時會時不時地扶一下。她經常喜歡穿白顏色的.裙子，因爲在她眼裏，白色是高貴純潔的象徵，這也是她最喜歡的百合花的顏色

她真是和藹可親。這天課間，我來到講臺上，看見李老師沒事，就跑過去跟李老師聊了幾句。李老師會心地笑一笑，然後對我發表她的意見。但是別看她下課會跟我們聊天互動，可知她上課還很認真嚴肅呢！嗯，這一天她拿着粉筆指着黑板說:“這個板書抄到書上”。又一天，她在黑板面前一邊任憑粉筆在黑板上跳舞，一邊說:“”今天我們來學習，習作二------漫畫老師。”

俗話說:“活到老，學到老。”她正是這句話的代言人。雖然說她現在已經是老師了，已經知道了很多知識，可是她每天中午陪我們午休的時候，仍然會看一些關於教育的書和一些小說，例如《正面管教》等。看來她也是一名不折不扣的學霸啊！

我們的班主任------李如老師，她真是一個擁有魅力，能讓學生愛上學習的老師啊！我喜歡我們的班主任------李如老師！

我的漫畫老師作文 篇3

我們的王老師是一位溫柔體面的語文老師，王老師。

王老師有一副瓜子臉，頭髮短，臉上還鑲嵌着一對水汪汪的大眼睛。

王老師的第一面就是傳說中的.包青天，我們班裏有幾個同學合夥起來打我，那一次，我的頭差點被踢破，這時有幾個同學大叫，啊！打人啊！有個同學哭了，這時王老師發現了我和那幾個同學不見了，就出來找我們，發現有同學大叫就着了過來，那幾個同學把我給擡了起來，這不是黑熱擡棺嗎？我們幾個被捉到了辦公室裏。王老師問；“你們爲什麼要打李佳韻？”他們卻一個個說；“因爲他非常不聽話。”王老師嚴厲地說；“你們幾個還理直氣壯了……”就這樣，我成功的安穩下來。

第二面是所謂的愛心天使，那天，我弟弟因爲不聽話，被開水給燙去了，王老師就組織捐錢，叫我爸爸媽媽做一下表格，因爲我的成績不好，王老師用激勵法說；“只要你可以考高分，就獎勵你一個好看的杯子。”於是我就好好學習，所謂功夫不負有心人，我很理想的考了高分。

這就是我的老師，一位善良、嚴肅、有愛心的老師。

我的漫畫老師作文 篇4

這學期，我們班來了一位新班主任，她，就是宋老師。

宋老師有一雙烏黑的大眼睛，每當上課時，這雙眼睛便從圓圓的鏡片後面透出嚴厲的光，如果有哪位同學在講話，這雙眼睛一定是第一個發現的；她有一張能說會道的嘴，上知天文，下知地理，語文課上，它幫我們瞭解課文；道法課上，它幫我們淨化心靈……真是位辛勤的園丁啊！

人們常把老師比作辛勤的'園丁，可在我眼中，我們班的宋老師卻是一本語文書。

在課堂上，當你翻開語文書，她像一位解說員引導着我們去琦君的故鄉"搖桂花"，講的有聲有色，彷彿真的能聞到桂花香；隨後又興致勃勃地帶我們去體會馮驥才爺爺與珍珠鳥之間的親情；更有意思的是，她能帶我們穿越時空到許地山家的茅亭裏，讓我們親眼目睹那一盤花生帶給我們的做人的道理……

如果說宋老師是一本語文書，也是一位園丁，我總覺得好像還缺了一點點。哦！對了，宋老師還是一臺"心靈淨化機"。每當有同學傷心時，她總會過去安慰；每當有同學鬧矛盾時，她總能化解矛盾……

謝謝您，宋老師，是您使我的生活更加豐富多彩！是您帶給了我無盡的快樂！

我的漫畫老師作文 篇5

我有一位有趣的漫畫老師。

她中等身材，高挺的鼻樑上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛眯成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴脣，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。

她有着獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，彷彿一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事後，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。

平時裏的她是和藹可親的，臉上總是掛着燦爛的`笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的聲音都會鑽進她的“順風耳”裏，迎來的便是她那嚴肅的面孔。

我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！

我的漫畫老師作文 篇6

嗯？“金魚”曾老師，難道曾老師像“金魚”一樣，只有7秒記憶嗎？沒錯，且聽我慢慢道來！

曾老師是我的鋼琴老師，他總是帶着一副金邊眼鏡，頭髮微微卷起，全身的穿搭就一個字“酷”！不過看着挺聰明的，實際上有點馬大哈。

說到曾老師的.“金魚”記憶，就不得不說上週的那節課。“這個地方我講了那麼多遍了，你怎麼還錯啊？”你瞧，曾老師的口頭禪又配上他的“專屬動作”出現了拿着筆，指着錯誤的地方。可是老師您說講了很多遍，可我怎麼印象中一遍也沒講過呀！這莫不是記憶錯亂了？

這一幕剛翻篇，沒過一會兒，曾老師又來展現他的“金魚記憶”了。“嗯？都一週了還沒練下來，效率不行啊！”這熟悉的話語又在琴房裏迴響着。可是，這不是前天才剛上的課嗎？哪來的一週呀，我一臉無奈。

下課後，曾老師的手機又再次落在我家鋼琴上，本以爲曾老師半路上會想起的，可是都兩個小時過去了，還是沒來拿手機。最後，還是我打電話給曾老師的兒子“君君弟弟”，曾老師才發現手機沒在身邊。來拿手機的時候，曾老師就像等着被訓的小孩子似的，低着頭，時不時撓撓頭，看得我直想笑。

怎麼樣，這就是我那只有“7秒記憶”的曾老師，是不是很搞笑呢？

我的漫畫老師作文 篇7

一頭黑裏透着棕的短髮，一副斯斯文文的眼鏡，一副慈祥的面容，這就是我的班主任——張老師。

張老師給我們傳授知識的時候態度嚴謹。每一個字、每一個詞、每一道題，張老師都會親自把關，詳細講解，容不得我們犯一丁點的錯誤。

讀書、愛書，是張老師這些年教會我們的另一項技能。在我們班的書架上，擺滿了各種各樣的書。在書中，我們學到了不一樣的世界。其他班的同學們都非常羨慕我們班有自己的小“圖書館”。

張老師不僅是一位優秀的班主任，還是一位“花仙子”。爲什麼說張老師是一位“花仙子”呢？那是因爲自從一年級開始，我們整個班級都是被花來裝飾的，從嬌小可愛的多肉植物，到現在花團錦簇的`開花植物，我們每天都在享受着植物的陪伴，也在享受着張老師爲我們創造的美好學習環境。

我們的張老師還是一個勤勞的“小蜜蜂”。每次大掃除時張老師都會和我們一起幹活，不怕髒、不怕累。無論什麼時候，只要一有時間，她就會打掃教室，爲同學們創造乾淨的學習環境。

張老師，您是辛勤的園丁，爲我們“修枝剪葉”，爲了讓我們開得更燦爛、更鮮豔，您費盡了心思。老師，請您相信，我一定不辜負您的殷切希望，用優異的成績來報答您！

我的漫畫老師作文 篇8

我們班的張老師戴着一副大眼鏡，別看張老師性格不張揚，但頭髮可是很張揚，頭髮是剛按平一邊，另一簇就又起來了。張老師雖然其貌不揚，可張老師也是身懷絕技的。讓我們一起看看張老師有什麼絕技吧。

絕技一：變臉。張老師在開始上課時，總是掛着一副笑臉，可假如一看到一個學生不專心聽講，張老師立刻就會板起臉，如果那個學生還沒察覺到，那張老師的臉上必定會雷電交加。最令我驚訝的是，老師教訓完那個學生後，立刻又會變得笑盈盈，繼續給我們上課。

絕技二：火眼金睛。老師的觀察細緻入微，就連上課時有同學開小差或睡覺都能立刻發現。而且假如哪位同學臉色不好，老師會馬上詢問原因。老師養的植物病了，老師也能立馬發覺。

絕技三：神出鬼沒。老師在科任課的時候，可能過一會兒，你不知道張老師會從哪裏進來。第一次的時候，可把後面的'同學嚇得夠嗆。從此以後，後面同學再上科任課時，都是膽戰心驚，再也不敢不專心聽講了。有時老師還突然出現在你身後，我就經歷過，把我嚇了一大跳。

你是不是覺得張老師特別厲害呢？這就是我們班身懷絕技的張老師。

我的漫畫老師作文 篇9

她有着一頭不屈不撓的短髮，閃着光的烏黑眼睛，鼻樑上架着一副金邊圓眼鏡，看起來很慈祥。

她既是個“買花迷”，又是個“養花迷”。說她是個“買花迷”，是因爲一買花就沒完沒了。比如昨天買的花剛到，今天就又買了一盆。時間長了，學校就成了她的花園了。說她是“養花迷”，是因爲一整天總是看到她護理花的身影。除草、祛蟲、澆水、剪枝……真像一位“花兒療養師”。並且，在她的.帶領下，還培養出了許多位小“療養師”呢！每一層的三角地都擺滿了一盆盆的花。月季、長壽花……這些小“療養師”就在這裏工作，來護理這些花。

她也是我們的“好夥伴”。我之所以把她稱作“好夥伴”，是因爲上課的時候，她是老師。下課的時候，就和好夥伴差不多了。有一次，午飯很難吃。我們的“好夥伴”就放了一首《乾飯人之歌》。這讓教室裏掀起了一陣陣笑浪。我們一邊聽，一邊吃，連原本不好吃的午飯也變得好吃了起來。“光盤行動，從我做起！”

這便是我的老師。我相信，在她的培養之下，我們一定能變成一棵棵茁壯的大樹！

我的漫畫老師作文 篇10

我現在上五年級，有很多老師教我，比如上課搞笑的劉老師，和藹可親的劉老師，還有經常講笑話的戴老師.但最讓我印象深刻的還是那個能用眼睛“說話”的王老師。

王先生留着長髮，有一雙小眼睛。這雙眼睛太神奇了。如果他在課堂上盯着一個同學，當他看到王先生的眼睛時，他會坐直，認真聽。

有一次，王老師上課講得生動有趣，我們興致勃勃地聽，目不轉睛地盯着黑板。突然，王先生向我們望了一眼，我身後有了些動靜，心想：應該是後面又有小動作了，怪不得王先生看了我們一眼。

還有一次，中午我們班鬧，隔壁班的老師都在抱怨我們，但是老師走了，我們又開始吵架。突然，王先生進了班，嚴肅的目光掃過全班。教室裏頓時靜了下來，隔壁座位的學生回到了各自的位置。有同學開始嘀咕：“結束了！我們有麻煩了！”王老師的.眼睛看着全班，彷彿在說：“你知道錯了嗎？其他班的老師都來投訴了，還是不安靜。你在這裏開市場嗎？阿姨出價，叔叔喊，很好玩吧？"我們都羞愧地低下了頭，明白了自己的錯誤。

王老師的眼睛不僅能提醒我們認真上課，還能告訴我們一些道理。嗯，這是我的“漫畫書”老師，會用眼睛“說話”的王先生。喜歡嗎？反正我喜歡。

我的漫畫老師作文 篇11

五年三班王若嘉

她有着烏黑的短髮，一雙水汪汪的大眼睛，鼻樑上架着一副金色邊框的眼鏡。這就是我們班的班主任——張老師。

張老師不僅是班主任，還是我們班的“老頑童”，是因爲她很喜歡和同學們開玩笑。有一次，我班同學李美涵腿腫了，但是她很想出去玩，就賣了個萌，老師見了，笑了起來，說：“你再給我賣個萌，我就讓你出去玩。”她聽了，不好意思了，就乖乖地回到了自己的座位上。

還有一次，我們正在吃中午飯，這時張老師就放起了《乾飯人》這首歌，這是那時比較流行的.一首歌，就這樣，我們一邊聽着《乾飯人》，一邊吃着飯菜，可真美好。

老師雖然是“老頑童”但也有不頑皮的一面，有的同學上課不聽講，老師就用她的大眼睛使勁盯着他，把同學嚇的直冒冷汗。

張老師還是養花愛好者，現在班級裏就已經都有一百二十多盆花了，賢能樓那邊有個三角地，那裏的花種類多的不計其數，那裏也是同學們的好去處，有的同學在那兒看書，有的同學在那兒看花，有的同學在那兒寫作業，這就是我們的養花愛好者——張老師。

老師您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮他人；老師又像一個園丁，剪去我們的困難。我只想說：“老師我愛您！”

我的漫畫老師作文 篇12

她有一張像馬雲的臉，頭髮還是棕色的，帶着一副眼鏡，就好像是一位有學問的大學者，她就是我們班的班主任—汪老師。

汪老師非常幽默風趣。

有一次，應俊安雙手無力地放在桌上，眼睛望向窗外，這時，汪老師眉頭一皺，靈光一閃說：“應俊安，我上的課難道沒有窗外的風景好看嗎？那下次語文課我就帶全班同學去看風景吧！”聽老師這麼一說，應俊安立馬轉過頭來，認真的聽課了。

汪老師也是一個賞罰分明的老師。

在開學時，汪老師說：“作業做的好，就有積分獎勵，積分可以換禮物。”聽到這句話後，我們便很努力地把作業做的完美。有一次我寫了一篇《雙面人》作文，寫的很好，老師還把作文放到投影儀上讀呢。我得到了四積分，還希望它能被評爲優秀作文，因爲老師說這樣就可以得到整整10積分。可是，當我們有錯誤的.時候，汪老師就會鐵面無私的扣了我們視如珍寶的分數。

我們現在都感到非常幸運能分到汪老師班裏，因爲在這裏，我們都覺得進步特別大。

我的漫畫老師作文 篇13

“大家別說話老師來了。”我說。

一個高高的身影從外面走進來了，一頭漂亮的長髮，一幅黑色的眼鏡，腳踩一雙高跟鞋組成了我敬愛的濮老師。

濮老師有一手絕活兒——順風耳，就是這順風耳把我和戴言可“害”慘了。事情是這樣的`：有一次美術課，我見濮老師轉過身畫範畫，於是就和身旁的戴言聊上了話，我們小聲的聊，還時不時地喵一眼正在認真畫畫的僕老師。我們有說有笑，突然一個聲音從講臺那兒傳來了：“應俊安你和戴言不畫畫在討論什麼啊？要討論和我討論啊！”我和戴言嚇地可不輕，驚着站在原地一動也不動，心想：濮老師是順風耳吧？這都聽地見。

濮老師不僅有“順風耳”，而且他還很謙虛，有一次她在畫畫，讓我看見了哇！這可真好看。於是我問濮老師：“濮老師，你畫畫得那麼好，爲什麼不多畫幾幅貼在門口呢？”她說：“幹嘛貼門口，我這畫的也不算好看，那些畫家的畫纔好看呢！

我嘆了口氣，想：原來有本事的人，都是這麼謙虛的，可真低調啊！老人總說：謙虛使人進步，這話說的一點都沒錯，我以後也要像濮老師一樣，低調做事，謙虛做人！

我的漫畫老師作文 篇14

我的數學老師李老師臉上的肉很多，一笑起來像一個肉嘟嘟的包子，妝容淡淡的，黑眼圈比較重。至於爲什麼叫變色龍呢。嗯……耐心點往後看。

李老師上課格外有趣。爲了不讓數學課枯燥無味，李老師總是恰到好處的幽默。總是會在課內的知識中聯繫到其他有趣的時期，又很快再把我們從歡笑中拉回課堂，這樣講課幾乎沒有一個人會走神，仔細聽着生怕漏掉了李老師風趣的語言。

爲什麼叫變色龍呢？因爲老師情緒轉變十分快，剛剛還笑嘻嘻的講課，一會兒就嚴肅生氣了起來，有一次李老師那肉嘟嘟的包子臉又出現了，臉上的微笑像一朵花。眼睛眯成了一道線。“一共只有30噸，你第1次就運走了50噸，你是把地也挖走了嗎？”哈哈哈……同學們笑成一片，“好，收，下一題”。突然，李老師似乎察覺到兩個同學在玩。他那包子裏瞬間消失了，恢復到了原來的.樣子。“可以不聽，但不準影響其他同學，你們兩個考了幾分在這玩……”。

他那包子臉瞬間沒有了一絲微笑。

每當看到那眼睛眯成線的笑容，我就會想起我的“變色龍”李老師。