我的啓蒙老師作文彙總15篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的我的啓蒙老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的啓蒙老師作文1

我的啓蒙老師是一位姓張的老師，大約五十多歲，雖然年紀大了，但仍精神矍鑠，他是一位有學問的老師，在黑板上寫字瀟灑飄逸，如行龍飛鳳。一年級時頑皮地在本上學老師寫字，結果一團亂，大是看了也不認得到底寫了什麼。

還記得小時，他給我們上課，在打鈴之後，緩緩地，一步一步地，吃力地邁上講臺，將一直夾在胳膊下的課本平放在講桌上，別看他行動這麼遲緩，朗讀起課文來卻是字正腔圓，鏗鏘有力，每每讀到高潮時，臉會漲的通紅，眼睛瞪得大大的，好像眼珠隨時會蹦出來一樣，臉上的皺紋因爲面部擴張而聚到一起，看起來與課文同樣使人精神澎湃。小時候看他上課總會出神地盯着他嘴巴上的那撮小鬍子，伴着他說話一起一伏，着實可愛。

下課了，他仍意猶未盡，無奈的用他那粗糙的.大手撫摸一下他的鬍子，再次夾起課本，好像在找來時的路似的，緩緩地移動他那乾瘦的身軀。

現在，那些情景仍歷歷在目。

他，教了我們一年就退休了，但，留給我們的印象，是永遠不能忘懷的。

我的啓蒙老師作文2

我的啓蒙老師是TYRA，是她教會了我說英語使我愛上了英語這個科目。上國小一年級的時候我的英語成績還很差，我很不喜歡英語這個科目。記得有一次英語考試才考了70多分，這讓我心裏很不安、讓我從此對英語有了恐懼感。

放學後我回家告訴了媽媽。媽媽說：“好孩子，不要泄氣。我們給你報個英語班吧” 。我還沒等媽媽說完我就說：好啊“！我等呀等呀，好不容易纔等到了這一天，一大早我就興奮得早早起牀了，興奮的我連早飯都沒吃就出發了。在途中，我暗下決心:一定要好好學。

第二天我走進英語班教室，我發現教室裏特別乾淨。上課鈴響了，一位大姐姐般的老師走了進來，她年輕漂亮。她衝着我們燦爛的笑着，我的.心裏放鬆了很多。經過一番自我介紹後，她開始教我們學英語的竅門，還給我們講了一些笑話。我一下子就喜歡上這位老師，也開始喜歡英語了。TYRA不僅是好老師，還是我的好朋友。

現在我英語名列前茅，我還很自信、很快樂。感謝你TyRA老師。

我的啓蒙老師作文3

人的一生中會遇到很多人，而大多數的人是我們的過路人，就像公共汽車，人們有上有下，絡繹不絕，但是，能夠讓我們記憶最深的卻不多，特別是我們的啓蒙老師。

我的啓蒙老師是李老師，她有一雙很大的眼睛，像葡萄一樣圓溜溜的，在日常生活中，她總是會無微不至的照顧我們的生活，在感冒高峯期，她會買八四消毒液，爲整個教師消毒，在學習中，她又扮演着一位嚴師，對我們的要求非常嚴格，但是，她同樣是我們的好朋友、好玩伴，在課餘的時間裏，她總是喜歡帶着我們一起做遊戲，老鷹抓小雞便是我們永不過時的遊戲。

她不僅教會了我們許多知識，還教會了我們許多做人做事的'道理，如果說父母是我們的第二任老師，那啓蒙老師就是我們的第二任家長，她在我們簡單小腦袋裏種植了許多小小的道理。

也許現在啓蒙老師已經隨着我們的長大見見衰老了，但是，我們永遠都不會忘記，在我們最最單純無知的時候，是你們教會了我們許許多多的東西。

我的啓蒙老師作文4

孫想你的經典啓蒙老師是誰？我的經典啓蒙老師是我的媽媽。

那時，我才四歲，很迷賣東西的遊戲。所以，媽媽就用賣餅乾的方法教我古詩。我學的第一首古詩是《憫農》。當我聽到媽媽說要教我背古詩時，我說：“我不背，我不背！”“我們一邊玩賣餅乾，一邊背！”媽媽說。

我聽到要玩賣餅乾的遊戲時，興趣一下子起來了。我連忙問媽媽怎麼玩。媽媽笑着說：“憫農是一種餅乾，唐李紳是一種餅乾，春種一粒粟、秋收萬顆子、四海無閒田、農夫猶餓死各是一種餅乾。現在，你是買家。”我說：“我要憫農、四海無閒田餅乾，多少錢？”“對不起，四海無閒田餅乾沒有了，你換個別的吧！”“再要一個農夫猶餓死吧！多少錢？”我問。“十元。”媽媽說。“好的'。”我做出掏錢的動作，“哦，我沒有零錢了。給你二十元，你找吧！”“找你……”媽媽想着。“找我十元錢。”我搶着回答。媽媽說：“下面你來當賣家！”我們就這樣來回輪換着當買家，又玩了好幾遍。媽媽說：“你來背一遍。”“啊？”我說，“好吧！《憫農》，唐，李紳，春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閒田，農夫猶餓死。我會背了？嘢！”原來背古詩這麼容易！

從這以後，我就愛上了背古詩。

我的啓蒙老師作文5

我的鋼琴啓蒙蘇老師是一個身高一米七左右的老師，她講着一口流利的普通話，不認識她的'人，會以爲她是從外省來的。她有着一雙明亮的大眼睛，看起來炯炯有神。留着一頭烏黑的長髮。記得我四歲的時候剛開始學習彈鋼琴，總是愛用一個手指頭彈，蘇老師總是一遍一遍耐心的教我，進過努力的學習後，我逐漸的會用雙手一起彈奏了。

蘇老師對我很好，每次我彈錯音的時候，她都會認真的糾正我，並且讓我晚上到她那裏去練習。有一次鋼琴比賽，我已經把各首比賽曲目練習得很熟悉了，但比賽當天去到比賽現場的時候，聽說要重新換一首曲目時，蘇老師一中午沒吃飯，都在一直耐心地教我練習，直到我熟練爲止。

正因爲蘇老師和我的共同努力，我取得了鋼琴二等獎的好成績。雖然我現在已經沒有學習鋼琴了，但是以後我不管在那裏學習鋼琴，我都會記住有這樣一位老師教過我彈鋼琴。

我的啓蒙老師作文6

我相信大家肯定都有自己最喜歡的老師，我最喜歡的是我們班的語文老師——劉老師。

劉老師長髮飄飄，有着一雙纖白、柔嫩的手，她臉上戴着一副金絲眼鏡，一看就像一名美貌與智慧雙全的“桃子姐姐”。可是，劉老師在上課時，是我們班小有名氣的“辣椒姐姐”。同學們作業不認真，上課講小話、開小差準會被“辣椒姐姐”批評一頓，可大家都知道，這是爲我們好。

記得有一次，劉老師正懷着小寶寶，承受着十月懷胎帶來的痛苦，當時，劉老師正要走上講臺，卻突然重心不穩，一下子摔倒在地上。我們趕忙衝過去把劉老師扶起來，勸她回家休息，可劉老師板起臉，滿臉嚴肅地說：“不行，馬上就到期末了，我一定要挺過這個學期。”

劉老師不僅擁有嚴緊認真的工作態度，而且她還有自己獨特的教學方法。

比如寫字課，劉老師總會先講字的結構，然後編一首小兒歌來教我們寫這字。並對寫的不好的.同學手把手地教，使我們每個人都寫得一手雋秀工整的好字。

這就是我的班主任劉老師，一位對工作盡心盡責、教育有方的好老師。

我的啓蒙老師作文7

我非常感激教我的每一位老師，他們的音容笑貌一直在我的記憶中。其中，最使我難忘的是我的幼兒園啓蒙老師－徐老師。

在我的記憶裏，徐老師很年輕，瓜子臉、大眼睛、披肩的長髮。當時我們都還小，特別淘氣。徐老師上課時，免不了出現同學爭吵的事。但徐老師很少生氣，總是溫柔而耐心地教育我們。我最佩服的是徐老師的板書，粉筆在她的手裏似乎是長了眼睛，十分流暢地滑動，寫出一個個工整俊秀的`字。她的字剛柔相濟、飄逸瀟灑，讓人看了覺得渾身上下都舒服。

還有一件小事，說來有些人也許會認爲不值得一提，但我卻記憶猶新。那是一個新年前夕，在放寒假的前一天下午，當我來到座位上時，發現桌子上端端正正地擺着一張紫紅色的賀卡。上面畫着一隻可愛的小兔子，繫着一個金絲打成的結，拿起來聞聞還有一股沁人的香味呢。“會是誰送的呢？”我滿心疑惑，打開一看，跳入眼簾的是徐老師美麗秀逸的字：“周思源小朋友新年快樂，學習進步——徐老師。”竟是徐老師送的，徐老師送給我賀卡！我真是既高興又激動。直到現在，這張賀卡仍是我心愛的珍藏品。

徐老師，我永遠的老師！

我的啓蒙老師作文8

現在，我還對幼兒園的老師難以忘懷。雖然老師姓什麼早已模糊，但老師關心我們的情形還是歷歷在目。

每次午睡，你總是不停檢查我們的被子有沒有蓋好，當您輕輕地把被角蓋上時，我心裏都暖暖的。你的愛無處不在，在家休息時，還不忘親自制作識字卡，教我們識字，增加我們的知識，還讓我們對漢字產生了濃厚的興趣。您常說：“識了字，就能自己讀書，書是我們的老師，書是我們的朋友。”在我心目中，您就是我們的恩師，我們的`朋友。

還記得有一次，跑步比賽，跑着跑着，我一下子重心不穩，摔倒了。您跑過來，蹲下身，扶起了我，笑着對我說：“孩子，摔倒並不可怕，只要堅持跑下去，照樣可以成功。”肯定的，我跑了最後一名，你卻說我贏了。我當時不明白，認爲你騙我，氣得大哭。可現在我明白了，我贏的是自己，甚至更多……你陽光般的笑容，一直留在了我記憶中，那麼溫暖，那麼親切，那麼激勵人。

你是我的啓蒙老師，也是我人生的老師，當我踏進校門第一天，你給了我關懷；當我踏出校門那一天，我看見了您頭上的銀絲。我原本想要一瓶海水，您卻給了我整個大海；我原本想要一絲春光，您卻給了我整個春天；我原本想要一片天地，您卻給了我整個世界……

我的啓蒙老師作文9

啓蒙是生命的開始，是人生最關鍵的一步。

當我還是一個懵懂無知，剛踏入校園大門的傻小子時，當我忐忑不安地坐在教室時，您面帶微笑，精神抖擻地走進了教室，用溫柔而幽默的話語撫平了我緊張的心情，讓我頓時就喜歡上了您，這就是我的語文老師------劉老師。

劉老師，您就是我們知識道路上的`引路人。記得剛上一年級，開始學習漢語拼音，您建議我們用漢語拼音寫日記，並且跟爸爸媽媽一起閱讀課外書，摘錄好詞好句和感想。我每天都堅持完成，並且把本子交給您批改。這時您不管多忙，都會幫我認真地批改，糾正我寫錯的漢語拼音，寫上一句句鼓勵和表揚我的話，讓我從此愛上了寫作和讀書。您教給我們的點點滴滴，都讓我受益無窮，打心裏尊敬和佩服您。

您不但教我們學習知識，而且在生活上也無微不至地關心我們。在氣候多變的季節，您都會提醒我們注意保暖，當心身體。就像我們的媽媽一樣，所以我們都親切地叫您“劉媽媽”。

劉老師，我愛您，您永遠是我心目中又敬又愛的“劉媽媽”。

我的啓蒙老師作文10

我的啓蒙老師——徐老師。雖然僅僅三個字，但在我心裏她就像媽媽一樣。徐老師從我踏入國小直到現在，都在無微不至的關心我們。

不管是學習還是作業，她爲我們付出了許多辛勤的汗水。如果沒有徐老師的諄諄教導，我是不會明白那麼許多簡單而又複雜的道理的。剛入學的情景至今歷歷在目，那時的我膽子特別小，上課不敢發言，課間不敢與陌生的同學玩耍。是徐老師鼓勵的`目光、激勵的話語，使我從當初那個羞澀膽小的小女孩變爲今天這樣一個活潑、大方、可愛的女孩。徐老師的字寫得很棒，是我們的語文老師，她在課堂上非常嚴格，但是課堂外就不嚴了。謝謝您！老師！您用辛勤的汗水和聰明的才智在課堂教會我知識。老師，您像花園裏辛勤的園丁，而我們像花園裏的花朵，受着園丁們的呵護。俗話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這比喻的不正是老師嗎？讓我由衷的說一聲：“徐老師，你辛苦了！”希望我們的同學們常懷感恩之心，感恩我們的老師，感恩我們的父母，因爲感恩纔會有真摯的友情。

因爲感恩纔會讓我們懂得了生命的真諦。海安縣胡集

我的啓蒙老師作文11

不知不覺，我從一個不識字又貪玩的小娃娃，長成了一個三年級的國小生。陪伴我成長的是我的啓蒙老師章美蘭。

章老師是一位斯文而又嚴厲的老師，我印象最深的是她那雙眼睛。平時，她的'眼睛總是閃着智慧的光芒，她時常面帶微笑，雙眼就像兩隻彎彎的“月牙兒”。可當我們不聽話時，那兩隻彎彎的“月牙兒”就變成了讓我們害怕的“黑珍珠”。

章老師如同她的名字一樣，是一位慧質蘭心的老師。從一年級開始，她就讓我們每天誦讀經典，在國學經典的海洋裏遨遊。到現在，我們已經讀背了《弟子規》《三字經》《增廣賢文》《論語》《唐詩宋詞》等。通過誦讀這些經典讀物，我懂得了很多道理，我知道要做一個尊敬長輩、孝敬父母、與同學友好相處的孩子，做一個品德高尚的好孩子。

我要感謝章老師，是她把我領進了經典文學的殿堂，讀聖哲之言，學聖哲之行。我爲自己生在一個文化博大精深，又有着悠久歷史的國家而感到自豪！爲遇到這麼一位好老師而欣慰，而驕傲！

我的啓蒙老師作文12

我愛唱歌，特別愛唱。不知是什麼緣故，有一次，交作業給我的老師時竟脫口而出：“媽，我給你交作業了!”引得同學們一陣鬨笑。而這個老師正是我的啓蒙老師趙老師。

還記得我懷着對學校的一切是那麼新奇、嚮往的童稚心上了一年級。“a”趙老師讓我們掌握獨立識字母的本領。也是她手把手地教我們一筆一畫的寫字。每逢放學，趙老師總是站在路隊的前頭領護這我們過去馬路。

我們一個個揮動着小手說；“老師再見!”我們走遠了，回頭還看見趙老師目送着我們。她在我們幼小的心田裏深深的播下了“愛的種子”。至今她那蒼白的頭髮，微駝的背影，含笑的面容還留在我的記憶裏。

如今，我依然常常哼着我愛唱的歌：“媽媽的吻，甜蜜的`吻。”把我心中的歌獻給我親愛的母親，更獻給我親愛的老師!

我的啓蒙老師作文13

在我的記憶深處，總有一位老師的面容在我的眼前浮現。她就是我的啓蒙老師——唐老師。

唐老師在我印象中，是慈祥的，是嚴厲的，更是和藹可親的。還記得那一次，我和同學們在操場上玩，一個不小心，摔了一個“嘴啃泥”，我的腳正好摔到一塊石頭上，我痛得哇哇直哭。正巧，唐老師看見我摔傷了，急忙跑過來，把我抱了起來，一邊問我有沒有痛，還安慰我，說：“別怕，你最勇敢了，不是嗎？忍忍就好了。”一邊把我抱向醫務室。到了醫務室，醫生說沒有什麼，只是擦破了點皮而已。可老師還是一個勁的問我疼不疼，看着老師對我關切的目光，我感動極了。

還有一次，我在上漢語課時，老師讓我們寫字帖。我在寫的時候總在那兒和旁邊的`小朋友講話，心思根本就沒有在寫字帖上面。聽到唐老師說要交字帖了，我急忙把沒有寫完的補了上來。“忙中容易出錯”這句話果然沒錯，字帖發下來時，我錯了兩個字，我本以爲只錯了兩個字而已，老師不會批評我的。結果，事情卻遠遠超出了我的想象，唐老師把我叫到講臺上，狠狠地批評了我一寸，我以後再議不能分心了！

這就是我的啓蒙老師，一個嚴厲，慈祥而又溫柔的啓蒙老師！

我的啓蒙老師作文14

書籍就像一把開啓智慧之門的鑰匙，把矇昧中的孩子解脫出來。《鋼鐵是怎樣煉成的？》就是我的啓蒙老師，它讓我明白了很多道理。

這本書主要寫了：主人翁保爾·柯察金在風雨中、在壓迫下、在隊伍中、在艱辛的時光中，被敵人、被時光折磨得遍體鱗傷。最終他以口訴的方式完成了這一勵志的文學著作——《鋼鐵是怎樣煉成的？》。從這本書中，我好像看見了在人生的'道路上，保爾艱苦奮鬥、頑強、不屈服的情景。在生活中我是一個愛哭鼻子、很小氣的小女孩，但當我看了這本書後，便被保爾叔叔的行爲所感動了。從那以後，我不再那麼愛哭鼻子，不再爲雞毛蒜皮的小事發脾氣。所以，現在的我嘴角總是掛着一絲抹不掉的笑容。

我愛《鋼鐵是怎樣煉成的？》，因爲它是我最經典的啓蒙老師。

我的啓蒙老師作文15

我的經典啓蒙老師姓李，我們叫她李老師，她長着一雙大大的眼睛，細而上挑的眉毛，高高的鼻樑，小巧玲瓏的嘴巴。

一頭烏黑光亮的`頭髮通常盤在腦後，漂亮極了！李老師很喜歡我們，我們也很喜歡她。老師性情很隨和，很喜歡和我們玩兒，和我們做遊戲。李老師也很關心我，記得上中班的時候我的數學不是很好，上數學課的時候我算題比較慢，別人兩道題算完了，我第二道題纔剛開始做。李老師不但沒有批評我，而且鼓勵我說：“老師相信你的能力，一定能趕上其他同學的。”每次上課時李老師總會關心的問我：“算完了嗎？沒算完老師再等一會兒。”

下課了，老師還再教我幾遍，直到我學會爲止。通過我的努力和李老師耐心的教導和幫助，我的做題速度和準確性一下就提上來了。

我謝謝李老師，是她幫我樹立了自信心，讓我知道了遇到困難要堅持不懈、迎難而上。