[推薦]老師我想對你說作文

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的老師我想對你說作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

老師我想對你說作文1

打開記憶的閘門，記憶如流水般“嘩嘩”流了下來。我站在流水邊，細細觀看，不經讓我看到了那件事......

那時候，您是才接我們這個班。您對我們不熟，我們對您也不熟。一直以來，我們班的紀律都不是很好，可您不知道。

那一次，我們班上英語課的時候的時候，講話的同學太多，您知道後，很生氣，就對我們說：“你們真是和尚打傘—無法無天了，是吧，那你們好好想想，自己有沒有講話，等一下我再來問。”過了一會兒，您來了，說：“上英語課一句話都沒講的同學站起來。”我想都沒想就站起來了，因爲我是一個好強的.學生，總是覺得自己是最好，沒有一點缺陷。我想，正是因爲我這種好強的性格，讓同學對不滿，旁邊的同學偏說我講了，我委屈的很，很想解釋，可就您問都不問一下，就叫我坐下，更別說讓我解釋了。我知道，您當時很生氣，又不瞭解我們班的情況，可是，您也不能蠻不講理吧。當時，我覺得您的脾氣好倔哦，寧願聽別人的，都不聽這個當事人的解釋。如果我真的講了您把我拖出來，我改，可您居然無動於衷。當時我可真是啞巴吃黃蓮—有苦說不出。我差點哭了起來。您卻看都不看我一眼，我是一個很愛強的女孩，您這樣讓我覺得很傷心。可您繼續講您的。您說站起來的大家都同意了的可以走了。聽到這名話，我的淚光在眼眶裏打轉。老師，您不知道，當時我的心裏感覺是多麼委屈，多麼冤屈啊！我真想馬上站起來，轉身就走。然後，您叫我們坐着的靜坐。靜靜坐的時候，我一直在想，爲什麼我要靜坐，難道真的是我錯了，還是您真的冤狂我了。我一直在想啊想，難道我真的講話了嗎？我開始回想：上英課，我一直在跟英語老師一起讀，直到我問了一個同學一個單詞。難道這也算講話嗎？我很不服氣，就在想是不是針對我啊。回家，我把滿肚子的委屈全向爸爸訴說，可爸爸說是我錯了，我很不服氣偏說您錯了，爸爸說：“有什麼問題，應該下課問，不能上課問。”這個時候，我才覺悟，我想對您說：“老師，我錯怪你了，對不起”

看看這兒，我現在還感覺非常內疚，我現在借這個機會再次對您說：“您能原諒我嗎？”

老師我想對你說作文2

時別不久，但在我的心中卻似過了一年之久。往日情深，有許許多多的回憶印在我的腦海中，不願忘去，只想保存那似一瞬間的美好。

宋老師，你雖然只教了我兩年，但你那和藹的笑容，親切的話語，都會常常使我跌入記憶的幸福之中。每當我一個人靜下來時，仰望天空，看着那飄浮的白雲，總是會想起您曾經對我的教導。對於以前的種種，現在想起來還是感慨萬千，恨不得馬上回到以前，與您共度那段歲月。

現在的我們已進入國中，對後面的所有的一切都是充滿着嚮往與熱愛，總是希望着有一天您能帶領我們一起走向未來，面對新的世界，俯瞰那關係繁雜的社會，但是，想象歸想象，實現起來卻總是那麼的難，這不得不讓我感到了後面道路的艱辛與苦楚。

老師，每當我拿出那張寫有“留念”的畢業照時，我就激動不已。略含苦澀，回憶重重，哪一次不是含着淚進入夢鄉的？但也正如您曾經跟我們說過的一句話一樣：“人生就如一杯咖啡，苦澀則是其中的一種不可缺少的味道，想要加點糖，就得自己去尋找。”或許正因爲如此，人生纔會有那麼多的艱辛和困難吧？不過，我相信奮鬥和努力會使我們自信地走下去的'，直到取得勝利的果實！

一眨眼，兩年飛快。而在這期間，我也聽取了您對我的教誨，不斷進取着，天天以新的計劃在進行着，盼望有一個更美好的未來。

對於現在的我，還如以前那樣，每天都有着新的面貌和精神，如你所願的在體會那新的生活和繁重的學習。老師，雪天快到了呢，淡淡的飄雪落在地上，又白又美，那只是悄悄的，悄悄的，彷彿不願被任何人發現它的蹤跡……

老師，有時我真的快要被這新的國中生活給鎮壓了，有時也真的不知道該怎樣去處理那一件又一件的事情。感覺這一切好像是預前準備的一樣，我也有了一些迷茫，感到不知所措。幸好，老師，每當我踏進校園，不時地，能聽見一串串的叮嚀。那是國中老師對我的祝福，對我的問候，對我的關愛，和你以前對我的一樣，這時的我才真正的理解您曾對我所做的一切，您總是那麼辛苦，從不忘記一個人民教師的責任。

回憶停止了，我的感激不斷地向我涌來。老師，因爲有您，我纔會擁有那麼多美好的回憶，伴隨我度過一生，使我永生難忘。

老師，您說不是嗎？

老師我想對你說作文3

歐陽老師，我想對您說：“您辛苦了，您是我們最敬愛的老師，我們要感謝您！”

回想一下，我們和您一起度過了將近兩個春秋，雖然時間不長，但我們和您已經形成了一種無法形容的感情。

每天早上，您早早地吃完早飯，就趕緊來到教室看我們早讀，檢查我們是否在認真地讀書；上課的時候，您講得繪聲繪色，我們都禁不住被您講課吸引，也會積極回答問題；晚上，您不辭辛苦地幫我們批改作業、試卷，還要備課，十分辛苦。我想對您說：“歐陽老師，您要注意身體，好好休息！”

歐陽老師，您還讓我變得更自信，更有膽量了。記得有一次，老師選國旗下講話的人時，選了我去參加。那時我十分緊張，我一想到要面對全校師生講話，心中就打鼓，雙腿站不穩，更別說還要脫稿了。可經您鼓勵，我變得不緊張了。背稿的時候，我背得不是很順暢，老想放棄，這個時候我的腦海裏就想起您說的話：“加油，努力被告，我相信你一定可以成功的'，你要是退出了，還有誰能代替你這個位置呢？”

因此，每當我要放棄時，都會繼續堅持下去。終於，我不負您所望，很順利地完成了國旗下講話的任務。從此以後，我在很多場合變得十分自信，遇到問題也不膽怯了，在這裏我要由衷地對您說：“謝謝您，歐陽老師！”

在您的悉心教導下，我們四（四）班越來越團結，大家互幫互助，互相鼓勵，成績也越來越好。在上學期的運動會中，我們班突飛猛進，從每次倒數第一一下子“飛”到了全年級第一，這個成績讓其他班的同學刮目相看，而這都是您爲我們努力付出的功勞。

謝謝您，歐陽老師！我們是小草，您就是太陽，給我們溫暖；我們是小花，您就是園丁，辛勤地澆灌我們成長；我們是孩子，您就是我們最最敬愛的老師和媽媽，給了我們無限的愛和知識！

老師我想對你說作文4

敬愛的鄭老師：

你還好嗎？或許我只是您茫茫學生中的一員。在4歲時，您拉着我的手，把我帶進了教室，面對一間屋子裏的人。我嚇得不知所措，而您慈祥的面容看出了我的擔心，輕聲細語地對我說：“不怕，不怕。”時光飛逝，您己經在杭州教更多的小朋友學舞蹈了吧！我很想念您，在我學舞生涯中，我永不會忘記你的教導！您第一次鼓勵我；第一次帶我考級；第一次教我基本功…讓我從一個害羞膽怯的新人，慢慢對舞蹈有了更多的熱情，而且越學越豐富。當我無奈時，難以完成高準確動作時，您總在懸崖上拉我一把，一停不停地鼓勵我，“好棒！不錯啊！”使我流着淚，面帶微笑地學習着。那一次次在放棄和堅持中徘徊，我的毅力克服了眼前一個個不會。在我眼裏，您優美的舞姿讓我陶醉；您親和的目光讓我振奮；您那熱愛舞蹈的激情更是感染着我。有了您的教誨，我變成了喜歡跳舞的魔女。週六，清晨的陽光照射在閃閃發光的玻璃上，七彩的光芒映襯出你的舞姿，像個音樂盒裏的女主角，旋轉的芭蕾！你那熱情如火，激情四射，幽默風趣的態度，更像在百花叢中，翩翩起舞的蝴蝶！有一次，您爲了讓我們動作完成的完美，不犧自己受傷的腰，還親自一扭一彎，生硬的下，在旁的小朋友哈哈大笑，您也笑着，讓我們繼續跟着做起來…突然您一聲：“哎呀！”舊傷末好的'腰，疼得眼淚在打轉，我着急走到你身邊問：“老師，有事嗎？”您故作輕鬆的一笑：“沒事，你們要繼續加油，多練幾遍，動作肯定會規範！”似乎模糊間清楚看見您眼裏淌着淚，嘴裏咬着牙，目光猙獰，那一瞬間，我明白了什麼叫有始有終堅持做下去，學一樣愛一樣！您影響了並感染着我！我要有堅強的意志，去克服重重困難。像您一樣喜歡我們，喜愛舞蹈。

親愛的鄭老師，我多想見到您！多想再握一次您的手；多想再看您精彩的表演；多想您帶我考8級～10級，甚至更多更多。多想說一句：“我們都喜歡你！”天下無不散的宴席，我會好好學舞，不僅能鍛鍊身體，還可以培養我的氣質與自信！感謝有你，在我成長的第一步，給了我勇氣和力量！謝謝您，敬禮！

祝您

永遠年輕！心想事成！

老師我想對你說作文5

三年前，新的學期，新的面貌，還有新的您——我敬愛的老師。您想親愛的母親，那樣的和藹。一年來，您每天都帶着燦爛的笑容給我們講課，每天都帶着親切的話語爲我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母，但是滋養我靈魂的卻是您。

是您，使我從一個懵懂的小孩成爲了一個品學兼優的少年；讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長爲一個落落大方的少女。這其中，您花費了多少精力啊！可見每一屆學生您都是這樣栽培出來的，您教到現在多少屆學生啊！年復一年，日復一日，在這裏，我代表所有被您教過的學生，跟您說一聲：辛苦了！

記得有一次，我有一道題目不會做。您看見了，便主動來教我。一遍一遍的教我。知道我這道題目徹底會做，搞懂了爲止。後來，您又說以後又不懂就來問老師。老師等這你，你不用怕。就是您的這句話是我膽大了很多，後來，我又不懂就回來問您。您始終都是不厭其煩的來教我怎麼做。次次都是這樣。漸漸的，我的成績在您的幫助下有了十分大的提高，那時候，您也流露出了開心的笑容。如今，我馬上要畢業了，我想在這裏對您說一句：您辛苦了！ 這三年來，您每一次對我的諄諄教導，您的每一句肺腑之言，我都銘記在心。 馮老師，我想對您說，您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上，我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼；您那鼓勵的目光，令我明白了許多，懂得了許多。您曾經用嚴厲的目光注視過我，更用體貼的眼神關注過我，您的每一次無聲的提醒，時常浮現在我眼前，激勵我向前進！

老師，您是大樹，你是海洋，是幹泉；我們是乘涼的路人，過往的.船隻，是心田。謝謝您爲我們付出這麼多，我們是您培養出來的莘莘學子，我們一天天成長，到達祖國需要我們的地方。

老師——一個多麼偉大的字眼！老師，您是一個誨人不倦的好老師，我想大聲地對您說：“我要好好學習，長大後和您一樣，培養出新一代的莘莘學子。藍天下，花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然；而我呢，我就以優異的學習成績老彙報您對我的教導之恩！

老師我想對你說作文6

教師，是一個令我尊敬的職業。我親愛的幼兒園老師，您就像是我的媽媽，三年來，您一直無微不至地照顧我。有時，我跌倒了，您就來扶我；有時，我哭了，您就來安慰我；有時，我遇到了難題，您就來教我。

記得有一次，您好像在衆多同學裏面發現了我膽小這個缺點。所以，您就特意給我一次鍛鍊膽子的機會，讓我當一次小主持人。好改掉膽小這個缺點。

那天我上臺主持前，心裏一直特別緊張。在後臺坐也不是，站也不是。心想：一會兒上臺之後看到那麼多人，要是忘記臺詞就完蛋了！忘記臺詞後該怎麼辦呢？如果別人嘲笑我，那又該怎麼辦呢?哎呀，我都要羞死了!我最怕別人嘲笑了。 怎麼辦，怎麼辦啊？

您好像看出了我的心事。急忙走到我身邊蹲下來，用那溫柔的聲音對我說：“怎麼啦？是不是緊張啊？”被您這麼一講，我的眼淚“譁”地一下流了出來。我何止是緊張，還有恐懼。您遞了一張餐巾紙給我，幫我把淚擦乾，說：“別這麼緊張，把膽子放大點，不就是上臺講個話，至於那麼緊張嗎？”您停了停，輕輕撫摸我的頭，說“就算在臺上說錯話了，也別怕，繼續說下去，沒有人會笑話你的.。你只要自信就對了，其它的都別管。我等會兒會在臺下看你的精彩表演，要加油，可不要讓我失望哦！”說完，您微笑着走了。我的心情頓時輕鬆了許多，那顆一直緊繃着的心也放了下來。

我上了臺，看到臺下黑壓壓的一片人，又不由自主的緊張起來。臉也不知不覺紅了起來。可是我看到了您，您用那堅定的目光看着我，好像在鼓勵我：加油！別怕，沒有人會笑話你的。然後，有對我笑了笑。我深深的吸了一口氣，讓自己先平靜下來。然後開始演講。那次演講非常順利。

以前，我總是膽小、不自信。明明做得很好，卻不敢給別人看，總怕別人會說些什麼。因而我失去了很多展示自己的機會。自從那次以後，我變得自信多了。有什麼表演活動，我都會積極參加，不再像以前讓那麼多次機會白白從我手裏溜走。

老師，在我最需要幫助的時候，您總會在我身邊安慰我、鼓勵我。我永遠也忘記不了那燦爛而溫馨的微笑，它已深深印在了我的心裏。就是那微笑，讓我有了勇氣。老師，我想真誠地對您說：“謝謝您對我的關愛。我會永遠記得您的!”

老師我想對你說作文7

一學期過去了,我結識了溫柔美麗的你;一學期過去了,我走近了充滿愛的你;一學期過去了,你已在我心裏。花靜靜的綻放,每當我想起你的時候,心中總是泛起陣陣漣漪。

那一天,當我走進了教室,一眼便看見了你。你有着丁香一樣的顏色,丁香一樣的芬芳,丁香一樣的美麗。你臉上的笑容就像一朵粉紅的春桃,美得如同新娘子一般嬌羞。我着迷了,心裏想:這樣美的老師,上的課一定也很美吧!我滿懷期待地坐到座位上。

課堂上,你教我們讀詩,你對我接近文學和愛好文學是有着多麼深的影響啊!“輕輕地我走了,正如我輕輕地來,我揮一揮衣袖,作別西天的雲彩......”在您深情地朗誦中,我與徐志摩彷彿在面對面地談話,我感受到了詩中的美好,詩裏的韻味。那一天在課前美文推薦上,我朗誦了《山雀子噪醒的江南》這首詩。您肯定了我,誇獎了我。您說:“這首詩寫得真好,配的音樂也美,還不是太長,你們準備得真充分!真棒!”您還給了我一顆糖果,當拿到糖果的那一刻,我看見你充滿愛意的眼睛,她飽含着讚賞和鼓勵。我的小心臟被喜悅和幸福填滿,臉上盪漾着快樂的笑容。班媽,是您讓我愛上了讀詩,讓我有詩一樣的生活。班媽,您在我心裏!

這次期末考試的作文,我取得了滿分。看着試卷上鮮紅的50分,我激動得說不出話來。這一個學期,您讓我感受到愛的快樂;您讓我學會與人合作;您讓我懂得過程比成績更重要。我變得笑容燦爛了,心態陽光了,作文越寫越好了。站在講臺上讀作文的.時候,我思緒萬千。沒有你一學期的付出,哪有我今天的成績!我不禁熱淚盈眶,聲音有些顫抖了。我永遠忘不了那一句句溫馨的批語,那一塊塊甜蜜的巧克力,你一個個溫暖的擁抱,因爲您已在我心裏!

班媽,您是愛,是暖,您是人間的四月天。世界上最大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是您對我的愛!班媽,您在我心裏!

老師我想對你說作文8

老師我想對你說，這個學期以來我給您帶來了不少煩惱，那是從您對我的評語一字一句地表達出來的。

在評語的第一句，就表現了你對我這一學期的評價！

你是個聰明、機靈的人，但又是令人琢磨不透，頑皮的男孩，常常“讓我喜歡讓我憂，”所以的是我要對你說的是，從現在努力還來得及，千萬別白白浪費自己的才智。從現在開始讓失敗屬於過去，勝利才屬於未來``````

這麼一段評語讓我思緒萬千！

這個憂愁是我的缺點，每當你的教導下，我 的學習並不怎樣，總是馬馬虎虎的十分不理想，可是最近上課老是分神------開小差，成績直線下降了，成了倒數第四名，你看到我的成績十分差，十分憂愁。我十分怕你會罵我，而您卻和氣的幫我補課,您耐心地爲我補習，我便全神貫注的'複習功課，在您的幫助下，我突飛猛進在下一回的考試獲得了第一名。

在期末前的一個月，您爲我們日夜操勞--------早上早早地起來備課，在放學時，您把午睡的時間爲我們改作業，改作文，中午放學您又抱着一大堆作業回家改，一改就是12：30，又爲我們通宵了3個晚上，又花費了財力爲我們整理了材料打印，三天沒睡，您的眼圈都黑了，同學們見了要您休息，而您卻不肯休息，繼續改作業，而同學們也不辜負您的期望，把您爲我們準備的材料認真的閱讀，而我卻偷懶，結果考得十分差。我一定回好好積累課外知識擴大範圍，做一隻您心目中真正展翅飛翔的大鵬！ 作文

而哪個歡喜是我的優點，快到期末考了，大家的成績直線上升，而我卻像烏龜一樣在慢慢的爬，離期末考只有3天了，我一聽傻了眼，天天“加班”把語數複習得滾瓜爛熟了，在您的期末自測考試中，我的成績直線上升，獲得了第一名！

老師我想對你說，我要在新的教師節祝您身體健康，萬事如意！教育出一批又一批的人才。

啊！老師，你們是靈魂的工程師，你們用自己嘔心嚦血的才能，教育出祖國的人才，讓祖國更加強大，你們是偉大的靈魂的工程師！

老師我想對你說作文9

肖老師，您好！不知不覺中，充滿童趣的國小轎車已從我身邊開過，當您即將迎接準備成爲“紅領巾”的弟弟妹妹時，我也踏上了充滿陽光、熱情的中學大巴。在此，我想說：“謝謝您，我親愛的老師；謝謝您，我親愛的肖媽媽！”

至今，我仍清楚地記得，在我三年級的時候，有一段時間很讓您操心。那時我興起了讀課外書，突然覺得寫作業是件無聊的事，結果一連好幾天都欠作業。隔天組長檢查，我不是找藉口應付就是趁他不注意溜走。因爲平時在您和父母眼裏，我是個聽話，乖巧，學習又從不讓別人操心的好孩子，所以我欠作業的事您也不太放心上，或許您認爲，我是想給自己放幾天假；再說一個平時做得那麼好的學生欠幾次作業也沒什麼大不了的！可是，你估計錯了，幾次得心應手之後，我更加放肆了。這回您着急了，考慮到我身爲班幹部，您並沒有當衆批評我，而是親自把我請到辦公室，拿了把椅子，讓我坐下，還倒了一杯清涼的檸檬茶遞給正忐忑不安的我。

和藹地說：“嘉帆，老師知道你是個很認真地孩子，我希望你對待作業同樣也保持着認真的態度！老師相信你的！”但是，你苦口婆心的教導最終沒有把我從“深淵”拉上來，我還是繼續着我的“快樂”。在您的眼裏，我看到屬於我的'失望，可您並沒有就此放棄——您知道我喜歡大樹，您把我叫到大操場上，讓我幫您提水，您告訴我：“這些樹需要我們不斷澆水，它才能更好地長出翠綠的葉子，成爲蒼天大樹！但並不是澆水這麼簡單，它也需要剪掉一些不好的枝和葉，這樣才能更有利於它的成長。”我是個一點即通的人，所以當您把我叫過去時，我已明白您的用意。蒼天大樹一直是我從小的目標，它也是我亦想到達的境界，如今您用它來做我的榜樣，我很是感動。不知爲什麼，我沉默了，也許在反思……您沒有打擾我，陪我一起仰望着大樹，樹孔曬下的陽光，把我們的影子拉得很長，很長……

如今，曾經與您一同看大樹得小丫頭已成爲一名中學生了。在這個世界上，讓她最引以爲豪的就是在國小的時光裏，能遇見您這麼一位好老師。這是她一生也不會忘記。

我想說：“謝謝您，我尊敬的肖老師；謝謝您，時刻提醒着‘小樹’剪掉不好的枝和葉的肖媽媽！”

祝您：身體健康

老師我想對你說作文10

開學那麼久了，我也與現在正在看我隨筆的屠老師共處了將近兩個月。其實說真的，從第一眼見到這位語文老師時就發自內心的感覺到了您的親切，從心裏油然而生一種對您的欽佩感。

您是第一個讓我那麼喜歡語文課的老師，您是第一個讓我那麼期待語文課拖堂的老師。上您的課時總是那麼開心，在收穫知識的同時，也能收穫歡樂。

接下來，我要將稱呼改爲“你”，那是因爲我希望在這篇隨筆裏，我們不僅是師生關係，更是要好的朋友，在我們之間將進行一場心與心的交流。

前段時間在你的博客裏得知你甚至不能教完我們這個學期就要離開了。只能陪我們不足一個學期，這是一件多可惜的事啊！

我最害怕的事情是：你走後，就沒有一個一模一樣的屠諼來教我們了；你走後，就不會再有每週末只有三項作業這種好事了；你走後，就不會有一個像你一樣不惜犧牲午休時間來讓我們默寫過關的老師了；你走後，就不會再有一個像你一樣在外面出差還要抽空趕回來給我們上課的老師了；你走後，就再也不會有像你一樣和藹但卻嚴格要求我們的老師了。

雖然與你相處的時間不多，但不知道爲什麼，我竟對你產生了一種前所未有的依賴感。我害怕每天在學校的時候看不見那個短頭髮“大肚子”的屠諼了，害怕到了每天必有的語文課時你卻不在，害怕有一天你突然離開了，我們卻還什麼都不知道……

屠老師，如果可以不走的話，我一定想盡辦法把你留下。可是那是不現實的。那麼請你答應一定會回來吧！老師，請你一定要快點回來，一定要兌現承諾，一定不能說話不算話啊！可不能讓我們班42位同學在未來這三年的'每節語文課上都盼着你，這樣我們就不能專心聽課了――所以，讓我們專心聽課的方法就是你快回來給我們上課！

如果你能回來和我們一起同行這三年的話，我將向你保證：未來的語文課我們絕對不惹你生氣！我們絕對認真學習把語文成績提升到最好的境界每次考試都考全年級第一！我們絕對乖乖的每天都讓你改到全班的作業一個都不偷懶！不過要是你回不來的話我可不保證我們還有這個動力啊……

儘管還有很多話想跟你說，但是我寫不下去了，因爲我快要哭出來了……

老師，我真的不希望你離開。

老師我想對你說作文11

師愛彷彿一杯淡淡的清茶，她讓我在無盡的幽香中慢慢的成熟，慢慢的長大！

我很慶幸我有一位這樣的好老師，那就是我們的語文老師朱老師。

朱老師語言十分幽默，她很少批評我們，要是我們犯了錯，她就用幽默的語言來讓我們認識到自己的錯誤，並且每次都讓我們心服口服，無話可說！

朱老師經常和我們聊天、談心，課上我們是師生關係，課下她就是我們最好的知己，如果我們有一些煩心事不願和家長說，找到朱老師，她就會和我們聊一會，就算我們的心情再差，也會馬上變得開心起來！

其實，我也是一個不能控制好自己的學生，比如：不能調整好自己的心態、脾氣不太好……

五年級時我把我們的英語老師氣哭了，朱老師知道後，把我叫到辦公室，微笑的對我說：“王桂琳，你爲什麼故意要把英語老師氣哭啊？”當時，我又緊張又害怕，不知道該說什麼，就當我在想如何回答朱老師的問題時，朱老師突然說：“是不是因爲英語老師無意中的哪句話冤枉到你，你一直記在心裏，想找時機發泄一下，對嗎？”老師這麼一說，可說到了我的心裏了！“對”我乾脆的回答到！朱老師聽了笑着對我說：“如果你是一位老師，有一位同學在你上課的時候總講話，無論你怎麼告訴她都沒有用，你會不會傷心？”我聽到後才真正認識到自己的錯誤，心想：對啊！英語老師上課時我不停的講話，而且英語老師還不停的告訴我不要講話……“我會傷心的”我擡起頭，小聲的對語文老師說了一句。

朱老師聽完後對我說：“王桂琳，你要學會換位思考，你想，英語老師很多次原諒你上課講話，難道你就不能原諒英語老師一次嗎？英語老師纔剛剛工作，有時不能真正的'瞭解你們，並且每一位老師的心裏並不恨任何一位學生，所有老師對自己學生所做的一切都是爲了學生能夠更好的發展，所以你也應該爲英語老師想想。聽到朱老師這句話，我的心裏也漸漸的原諒了英語老師，並打算好好的給英語老師道個歉！

說一句心裏話，我的知心話兒總是想對朱老師傾訴，滿心的歡喜也想和朱老師分享，總之，朱老師在課堂中是我們最好的老師，課下就是我們最好的朋友。

我們即將踏入國中的生活，在國小的最後一年裏，我會格外的珍惜清茶散發出的淡淡幽香，絲絲甜意！

老師我想對你說作文12

您像一艘帆船，載着我們駛向知識的海洋；您像一陣風，把我們吹進知識的花園……

——題記

九月，是快樂的；九月，是溫暖的！在這美好的九月裏，迎來了第35個教師節！先向您道一聲：老師您辛苦了！

親愛的老師，我有許多心裏話想對您說，可每當走到您面前，靦腆的我欲言又止。今天，我終於鼓起了勇氣，藉着這次寫作文千載難逢的好機會，就讓我敞開心扉向您傾訴一下吧！

樊老師，您是我們心中的'偶像，又像一條教鞭，時時刻刻鞭策着我們。自從您在三年級開始教我們班後，同學們的壞習慣改掉了很多，都非常喜歡上您的課。在您的課上，多了很多趣味，您在課上總會開一些玩笑，但是玩笑的背後又讓我們有了深刻的反省。您無論做什麼事情都一絲不苟，您的口才更是讓我敬佩三分！老師，您樸實生動的語文，點燃了我們的文學夢，帶領我們走進一個充滿知識的世界，您的淳淳教導，像陽光照進我們的心房，滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。

樊老師，您更像一位慈祥的母親，時時關心着我們，無微不至地照顧着我們。記得有一次，我因爲重感冒幾天沒有去上學，感冒一好，到學校後才發現許多題目不會做，我急得眼淚都要掉出來了。這時老師您朝我走了過來，撫摸着我的額頭說：“不要哭，老師來教你。於是您耐心地給我講解，一直到我弄明白爲止。我心裏的石頭總算落了地。看着老師乾裂的嘴脣，我好想對您說：“老師，您辛苦了！我好感謝你，是您教給我們知識，讓我們健康成長。”每當我有進步時，您會一如既往地支持我，並告訴我不要自滿。每當我退步時，您會委婉地指出我退步的原因，不停的鼓勵我。

時光轉瞬即逝，國小六年的學習生活已經進入最後階段，回想這些年和老師朝夕相處的日子，您把最美的笑臉留給這充滿愛的世界，您是我們心中最美的神話！在教師節來臨之際，願所有美好的事物都圍繞着天下所有像您一樣的老師們！

老師我想對你說作文13

在編織美夢的少年時代，在老師的諄諄教誨中，我逐漸知悉了許多道理，對以往生活的點點滴滴生出了許許多多的情感，有自豪的，有開心的，有欣慰的，有苦惱的，也有懊悔的。因此在生命成長的過程裏，我也常常流下交雜着無數情感的淚水。

其中，我自認爲最對不起起老師的'，就是那一次。

早晨，急促的心跳聲彷彿交待了我沒有認真完成作業的事實，全部的苦惱也在這一刻定格，那一刻，熙熙攘攘的人羣在我的眼中也變得十分複雜。更讓我苦惱的是：老師恰好把我的作業當作了參考答案講給同學聽。老師的信任現在宛如一座大山壓在我心頭，讓我的呼吸變得急促，以至於讓我的後背都有些溼了。此時此刻，老師當初要作業時的微笑還浮現在我的腦海中，那絲之前讓我無比羨慕的肯定的目光。但在這時也像藤蔓一般纏繞着我，把我拉入內疚的谷底。

在其它班級上完課的老師來到我班後倒顯得無比尋常，題也照常的講，不過答案早已換成了別人的。在這節課上，只有老師偶爾看見我時目光中的反常似乎還顯示着那份作業的存在，每一秒就像是一個世紀那麼長。

課後，我自然是被老師叫到了辦公室中，我已經很明白自己的錯誤，知道自己辜負了老師的信任。老師與我的對話已經記不太清了。但仍然記着老師那顯而易見的失望。

那失望的目光是我平生第一次見到，內心的懊悔也已經不能用語言形容，雖然老師並沒有像我想象的那樣大發雷霆，但那失望卻是我更不願看見的。“我相信你並不是故意的，但每個人也許都會被自己內心中的懶惰所支配”這是我唯一記得的話。

老師，我想對您說，謝謝您對我進行的教誨。在這編織美夢的時代中，雖然您已經不教我了，但那句話仍然刻在我的心底：

也許懶惰早已來過了，但我不會再被它支配。

王璇老師，謝謝您！

老師我想對你說作文14

“老師'我們的成長離不開您的教導，我們的知識離不開您的講解，我們在您的眼裏一天一天的長大，當您在講臺上辛苦的爲我們講課時，臺下有說的說，有笑的笑，根本就沒有聽您講課。

在考試寫作文時，差的學生寫幾排而相反好的學生寫幾篇，下了課，您用自己的時間把差學生留了下來。您知道，我們就算考再好，您也得不到半點獎勵，本來您可以不管我們的但你還是抽出了您自己的休息時間爲我們講解，您總是擔心我們期末考試考不好所以每天晚上爲了備課爲我們上明天的課總是深夜時才休息。

雖然有時您會發很大的火，甚至於把我們家長請到學校來，狠狠的批評我們一頓，當時可能我們會痛哭流淚很委屈，但過後我們並不會怪您，因爲我們知道您是爲了我們好。

老師，你放心吧！我們已經長大了，我們可以自己努力的去學習了！我們不會讓你失望的！

老師，您辛苦了！我想對您說：“謝謝您，我的好老師”！

老師，我想對你說作文 6

老師，你的`音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海裏；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日曆歷在目。是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。你是我開啓智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那麼沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。感謝你風雨之中爲我的遮擋；感謝你冰天雪地之時給予我溫暖；感謝你對我的培育之恩；感謝你對我的知遇之情。

老師，我想對你說：新年快到了，祝願你健健康康，倖幸福福，和和美美，快快樂樂地度過每天！

老師我想對你說作文15

時間如白駒過隙。不覺間，窗外的紫荊花已落了一地，只剩下光禿禿的樹幹。時間雖是一去不返，但我不會感傷，因爲我抓住時間，學到了知識！

第一次見潘老師您的情景彷彿是在昨天。老師用親切的笑容、富有感染力的聲音進行自我介紹，您是父母唯一的女兒，您也是百裏挑一的好老師！

老師說過：“做學生喜歡的老師，學生幸福，老師更幸福！”我對您的這句話印象深刻，因爲它不僅教會我如何做事，還教會我如何做人。如果以後能成爲一名老師，我會像您一樣，讓學生快樂地學習，專心教育，淡泊名利。我想，老師最大的幸福就是看着學生不斷進步，越來越好吧！

記得有幾次，由於設備的問題，打亂了老師的上課計劃。您卻沒有抱怨，您告訴我們：“事情就是這樣，他也不容易。”您是一個心靜如水的人！每當我遇到煩惱時，就會想想您說的這句話，這樣內心就平靜多了。

在老師您的課堂，我學到了在教師技能的面試中，應如何準備答辯和演講、應如何在說課中把肢體語言發揮到極致、應如何讓自己的有聲語言吸引評委、應如何處理在教學時出現的.問題……

在老師您的課堂，我看到了教育家們的風采。於老師是最讓我爲之着迷的，他以幽默的語言、實效的課堂、紮實的基本功打動着我的心。於老師教《草》這首詩時，在學生了解詩意的基礎上，畫出了草的生長情況。我爲黑板上栩栩如生的圖畫驚歎，我爲於老師那生動實效的教學讚歎！因爲有您的引導，我看到了更美麗的天空！

在老師您的課堂，您讓我們捕捉到智慧的靈光。有把圖片上的文字打印下來的軟件——讀書筆記，用硬紙板做成的各式各樣的閱讀卡等一些小妙招，不都閃爍着您智慧的光芒嗎？

在老師您的課堂，我聽到您節約時間聆聽的篇章。那篇《成功沒有捷徑》，讓我感受到了努力過程中的意義。您讓我知道，只要自己盡全力去完成一件事情，結果如何都不重要，因爲努力的過程本來就是一種收穫，一種快樂。

老師教給我很多知識，您不但教給我們文體的教學設計，還言傳身教，讓我們做一個讓學生喜歡的好老師。您把知識的陽光都灑在了課堂，我們沐浴在知識的陽光裏，不斷成長。潘老師，我想對您說：“您辛苦了！謝謝您！”