甜甜的西瓜幼兒園小班科學活動設計
活動目標:
1、認識西瓜的外形特徵,知道西瓜的味道,它是夏天的水果。
2、在老師的引導下,能有目的地觀察。
3、瞭解西瓜的內外部構造,知道各部分名稱。
活動準備:西瓜一個。
活動過程:
一、謎語導入:引起幼兒興趣。
猜謎語:青青藤,滿地爬,結出果子圓又圓,瓤甜水多綠汪汪。
二、運用多種方法感知西瓜的特徵。
1、教師出示西瓜,讓幼兒觀察,提問:看看西瓜是什麼樣子?
2、摸一摸、敲一敲、推一推、壓一壓,有什麼感覺?
3、討論各自探索過程和結果。
4、小結:西瓜有的是圓圓的,有的是橢圓形的。有大的,有小的。有的瓜皮是深綠色的,有的`瓜皮是淺綠色的,還有的瓜皮上有一條一條的花紋。西瓜摸上去涼涼的、滑滑的、硬硬的,敲一敲會砰砰響,推一推還會滾。
5、小朋友,請想猜猜西瓜裏面是什麼樣子的呀?(幼兒討論)
6、教師將西瓜切開,讓幼兒觀察西瓜的內部,請幼兒嘗一嘗:吃到嘴裏有什麼感覺?
7、小結:西瓜有瓤、有皮,瓜瓤裏有瓜子,瓜瓤甜甜的水分多;開始吃的時候很甜,越往下吃不大甜了;瓜瓤有紅的,也有黃的,瓜皮有點綠;吃完了手上、嘴上有點黏……
三、討論吃西瓜的好處。
1、你喜歡吃西瓜嗎?爲什麼?
2、小結:西瓜水分多,甜甜的,很好吃,能解渴,祛暑,還能防止生痱子呢!
四、幼兒品嚐無籽西瓜並與前面的西瓜比較,體驗無籽西瓜吃起來更方便。
1、出示無籽西瓜,讓小朋友嘗一嘗,和剛纔吃的西瓜比一比,有什麼不同?
2、請幼兒討論。
3、教師根據幼兒的討論小結,讓幼兒感受到科技新產品好。(人們吃西瓜時要不停地吐瓜籽,很麻煩,所以科學家動腦筋,試驗出了新品種——無籽西瓜。吃起它來就很方便,不用吐瓜籽,大家都喜歡吃。)
-
我的設計夢作文六篇
篇一:我的創新設計夢世界上最美妙的東西是什麼?是七色的彩虹?是幽深的大海?還是無垠的天空?不,都不是,是夢想。夢想比彩虹更絢麗,比大海更深沉,比天空更廣闊;它擁有夢幻般的華美、純潔和甜蜜;它是每個人心中最崇高的淨土。自從看了《我的夢、中國夢》以後,我被影片中的故事...
-
vi設計工作計劃
兩年的時間轉瞬即逝,我們即將畢業,通過兩年理論的學習,使我全面的瞭解和掌握了平面設計這門課程。通過這次實踐之後,使我更加的認識到了要在這個行業成爲高手、能手,除了課堂的理論學習之外,還要不斷去研究和學習。我爲了畢業後的工作做準備、爲了將學習的理論與設計...
-
《世界各地的華人》的教學設計
教學內容義務教育課程標準實驗教科書鄂教版品德與社會五年級上冊第四單元第十三課《世界各地的華人》。學情分析“世界各地的華人”距離學生現實生活較遠,爲了讓學生通過本課學習真切地感受到海外華人對祖國母親濃烈的思鄉情結和真摯的愛國之心。學生熱愛祖國的...
-
假如我是一名設計師詩歌
假如我是一名優秀的設計師,我會把校園變成一個大花園。校門口,我要掛上一排排粉白色的喇叭花,每天早上,喇叭花吹響號角,迎接朝氣蓬勃上學的同學們。假如我是一名優秀的設計師,我要在校園裏造一池音樂噴泉,音樂噴泉的周圍擺滿五彩繽紛的蝴蝶花,當音樂響起的時候,噴泉隨着...