《圖形變身》教學過程
一、情趣導入:
1.設置變身小遊戲
同學們以遊戲切入正題,引出圓形的變身。
教師展示圓形變身的去向,對其進行簡單的描述。
2.導入本課題目 圖形變身。
二、探究新知:
1、由圓形(單一的簡單幾何圖形)的.變身引入學生對課本內容中給出的三個基本圖形(不規則的幾何圖形)進行構思、設計出更爲精美的圖形。
請學生進行交流討論:對其作品設計傳達了怎樣的想法,是怎樣將所給的形體巧妙的進行變身的。
2、範作欣賞:
1、由簡單的蘋果——筆筒——嘴巴——麪包房的圖形創意形式,突出了圖形外形的表現形式。
2、由菠蘿——菠蘿裙——小魚——菠蘿帽——菠蘿房屋的圖形創意形式,強調了色彩及紋理的重要性。
3、由鞋子——樓房——馬車——魚——西服的圖形創意形式,出示了功用功能的重要性。
三、方法指導:
1.誇張(大小、長短、方向)
2.相似組合
3、綜合運用
四、圖片欣賞:
爲了更有助於學生消化吸收本課內容,列舉一些生活中典型的事例是必不可少的。
五、作業要求、
教師出示一基本圖形“z”,設計三個或者多於三個有創意的圖形,形式越多越好。
六、總結與評述
略
-
多媒體技術對學校產生的影響
一、對教師本身素質的影響。經過一年多的努力,教師大多數由很少接觸電腦(或根本沒有碰過電腦),經過校內組織培訓,加上各位教師抽出時間認真學習,現在都能熟練使用多媒體技術進行多媒體課件製作了。這一個轉變不是簡單的轉變,而是教師本身素質的轉變,從掌握單靠黑板、粉...
-
中心學校多媒體設備使用管理辦法
中心學校多媒體設備使用管理辦法1爲了全面貫徹和落實大教發[xx]76件精神,進一步深化教育教學改革,全面推進素質教育,切實加強教育教學教研工作,促進教師專業發展,全面提高教育教學質量,特制定李白河國小教育、教學、教研成果管理獎勵辦法。1、全體教師應積極主動地參...
-
多媒體工作計劃合集九篇
日子如同白駒過隙,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,該爲接下來的學習制定一個計劃了。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?以下是小編爲大家整理的多媒體工作計劃9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。多媒體工作計劃篇1一、本職,愛崗敬業客服人員,我“...
-
國小多媒體教室管理制度(8篇)
在不斷進步的社會中,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範。那麼擬定製度真的很難嗎?下面是小編爲大家整理的國小多媒體教室管理制度,希望能夠幫助到大家。國小多媒體教室管理制度1一、多媒體教室爲專用教學場所,未經批准,一...