學習雷鋒事蹟材料

在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到事蹟材料吧，事蹟材料屬於事務公文的一種，有弘揚正氣，表彰先進，推動工作的作用。那麼相關的事蹟材料到底怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的學習雷鋒事蹟材料，歡迎閱讀與收藏。

學習雷鋒事蹟材料1

xx，女，陝西省律師協會公益法律服務中心專職公益律師，從事農民工等弱勢羣體的法律援助工作。

七年來，始終以一名雷鋒精神傳承人的身份嚴格要求自己，任勞任怨，在平凡的崗位上書寫着不平凡的.業績，共接待來訪來電20xx餘人次，辦結各類法律援助案件400餘件，爲受援人實際追回拖欠的勞動報酬、工傷賠償及人身損害賠償等300萬餘元。

定期在收聽覆蓋率較高的農村廣播900維權熱線做節目，平均每期接聽熱線10餘起，集中回答農民工關於勞動爭議糾紛中的相關疑難問題，普及法律知識，講授一些維權知識和竅門，收到了很好的效果。定期到勞務市場進行普法宣傳，現場做普法培訓，直接與農民工面對面交流，回答農民工的諮詢，通過宣傳與解答提高了農民工的維權意識，增強了維權能力，深受農民工歡迎。

20xx年至20xx年，爲華夏技術培訓學院講授勞動維權相關法律知識，累計授課人數一千餘人。因課程安排緊湊，與實際工作聯繫比較緊密，講解深入淺出，通俗易懂，深受師生歡迎。承辦的典型案例、典型事蹟及對案件提出的律師建議等多次被《勞動者報》、《西部法制報》等媒體報道，其辦理的祁亞娣工傷案等，由省電臺《法眼觀天下》欄目錄製播放，促使案件得到快速有效解決。

學習雷鋒事蹟材料2

小鳳，一個十歲的普通女孩，她是新鎮國小六年級的紀律委員，是一個堅韌、頑強、全面發展的優秀國小生。

在家裏，她十分懂事，非常體貼父母，每天都要幫助父母做很多家務，不僅如此，她還經常幫助鄰居們做一些力所能及的事，受到了他們的誇讚……

在學校，她同樣做得更出色，她成績優異，是全校學生的學習榜樣，身爲班幹部的她，處處以身作則。她關心班級，對集體的事格外用心，每次學校舉辦集體活動或比賽，老師讓她安排時，她都會把事情安排得井井有條，興趣廣泛的她，自己還經常主動的參加到學校的`活動和比賽之中，她和同學們團結一心，爲班級贏得了不少榮譽。她善良、熱心，從不拒絕同學們的求助，她經常幫助同學們解決困難。她是一個無私的孩子，她樂於奉獻，她經常爲了給同學講題或爲了處理班級的某些事情而犧牲自己的很多時間……雖然這些事浪費了很多時間與精力，可她卻從不抱怨，她是老師同學眼中最優秀的學生，最負責任的班幹部。

由於她的種種優秀表現，她獲得了多項榮譽——優秀學生、優秀班幹部、學習標兵……。一張張獎狀，一份份榮譽更是一份又一份的鞭策，讓她在前行之路上更加努力地奮進。她是我校學雷鋒活動當之無愧的帶頭人。

學習雷鋒事蹟材料3

小麗同學是坪城鄉中心國小五年級的學生，現爲學校少先隊紅領巾監督崗值日干部。她積極向上、努力進取，是一位品學兼優，德、智、體、美、勞等各方面全面發展的優秀學生，深得學校老師和同學們的好評。

在20xx年獲得中心學校“優秀少先隊員”稱號，在20xx年6月獲得校級“三好學生”稱號，還於20xx年獲得學校“優秀學生”稱號,以及學校頒發的“愛心奉獻好少年”稱號。

五年級小麗同學，在班裏擔任學習委員，各科學習成績優異。她不僅學習成績優秀，並樂於助人。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求是的原則。平時她努力做到嚴於律己，寬以待人。無論做什麼事，都把“德”放在首位。有句話說得好，“你有困難我助你”，她就是一個這樣的女孩，樂觀、活潑、人緣也特別好：同學的筆沒水了，她就會主動借筆給同學使用；班裏的衛生用具亂了，總是她一個人獨自默默地整理；同學生病了，她能及時給予關心和關照；有這樣一件平凡的事，感動了我們五年級班每一位同學。我班有位王歡同學玩耍時不小心摔傷了胳膊，在醫院打了石膏，學習生活都需要別人照料。這件事，小麗看在眼裏，記在心中，主動向老師請願，“老師你太辛苦了！讓我來負責照顧王歡吧！”近一個多月的時間裏，她天天堅持幫助王歡洗臉，收拾牀鋪，替她準備學習用具等，尤其是吃完早餐後，還將王歡桌面上的掉渣收拾乾淨。沒有一點怨言。這件事，我們班每一位同學都記在心中，立志要向她學習。

在平時，對於有困難的.同學，她會伸出手來盡他最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，她能認真上好每一節課，按時完成老師佈置的作業，學習成績在班裏算得上是優秀，如果哪位同學不會做題，她會不厭其煩地重複講解，一直到他們懂了爲止。

班上的值日生有事情請假時，她能積極主動地替他擦黑板、打掃課室。見到地上有垃圾或雜物，她總是能夠主動地撿起來，放到垃圾桶裏。

她從不炫耀自己。老師表揚她時，她總是很靦腆的笑笑說：“一點點的成績，不足掛齒，我還會繼續努力的。”

五年級班在一個這麼有責任心，這麼優秀的學習委員的帶領下，一定會越來越好！

在我校號召“學雷鋒精神”活動中，我們要發揚她這種助人爲樂的精神。

學習雷鋒事蹟材料4

小勝，今年十三歲，是我班體育委員，又一位品學兼優的學生。

自從今年在全校開展“誓做雷鋒傳人，爭當愛心天使”活動以後，小勝同學從老師及課外書上了解了許多關於雷鋒的故事，學會了唱雷鋒歌曲，他就決心無論是學習還是生活中都要處處以雷鋒叔叔爲榜樣，做一個真正的愛心天使。

他把學習看成是一種樂趣。上學是他最快樂的事，每天堅持準時到校，即使在去年他他在體育訓練中腳扭傷了，他也還是堅持上學，從沒有缺過一堂課。在學校裏，小勝勤奮學習，課堂上，他總是積極舉手回答老師的問題，他的聲音響亮清脆，充滿了自信。他的各科作業都是優，遇到學習難題，他愛問老師，也愛獨自思索，每次試卷附加題，他都能夠正確解答。

他還是老師的小助手。擔任體育委員近一年，他每天認認真真帶領全班同學做課間操，組織大課間活動；他是一名小組長，作業本收發及時、整齊；新學的校園集體舞動作難度大，小勝就自已回家通過電腦學習，很快掌握了要領，每次上體育課他都幫助同學學習動作；班上有同學不會的題目，問到他，他總是儘自已所能給同學講解。他覺得自已學好，再幫助同學，既減輕了老師的負擔，自已也能從中得到很多快樂！課外活動課時，他還充當小老師，幫助老師維持秩序。做起值日，如擦窗戶、抹課桌，掃地、擦黑板更是一絲不苟，即使有時候在校園裏，看到別人扔下的紙屑，他也會一聲不響地把紙屑揀起來丟進垃圾箱裏，他把每一件事都做得認真仔細。

小勝同學有着很強的集體榮譽感。去年全校組織跳繩比賽，他是選手，每天都堅持訓練，但臨到比賽，他的腳扭傷了，最後只好放棄，他覺得非常難過，覺得沒能爲班級出力、爭光！今年春校季運動會，小勝參加了國小男子子200米和800米比賽，爲了能取得好成績，他天天7點鐘就到校了，和同學們一起在老師的帶領下，到操場上跑步，在正式比賽當天下午，輪到他們一組跑時，天公不作美，下起了雨來，小勝在雨中奮力拼搏，經過預賽和決賽，最終取得了200米第一名的好成績，這次，能夠爲班級爭光，他開心地笑了！小勝同學有着“小大人”般的懂事。他不僅關心班級的事，在家裏，他一樣關心家人。他知道爸爸媽媽工作都忙，他的學習很少讓家長操心，自已能做的.事都是自已做，學雷鋒活動開展後，他在家裏更懂事了，幫爸爸拖地、送生日賀卡，幫媽媽洗腳、端茶、給奶奶洗碗；他非常懂禮貌，每次在街上看到各科老師，總會大聲地向老師打招呼問好；看到老師勞動，他都會主動搶過老師的工具。

小勝還是一個特別善良的同學。每次看到街上那些乞討者，他都會盡自已的能力幫助那些人，遞上一些零錢和零食。媽媽說：“討錢的太多了”，小勝說：“能夠幫助一點是一點呀。”好習慣的養成源於平時的積累，有好吃的，他從不一個人獨自享用，他覺得與家人、與朋友一起分享更快樂；在學校，看到小朋友摔倒了，他會跑去扶起來；拾到錢或物，他會毫不猶豫地交給老師。

在愛心的召喚下，天使正在慢慢起飛，我們有理由相信，小勝同學處處以雷鋒爲榜樣，也一定能夠成爲雷鋒式的好少年！

學習雷鋒事蹟材料5

xxx，男，系人文社會科學學院行政管理1232班學生。作爲一名學生入黨積極分子，他深知自身肩上的責任與義務，一直儘自己最大努力接受各個方面的考驗，在日常的學習、工作和生活中都嚴格要求自己。時刻保持着積極向上的心態，時時以高標準要求自己，妥善處理好學習與工作兩者之間的關係，努力做到全面發展。

一、思想方面

進入大學的校門已經一年多的時間，他在思想上一直都積極要求進步，力求在各個方面都能作爲一個很好的榜樣。他具有堅定的政治立場和較高政治修養，注意時刻保持與黨中央高度一致，抓住一切學習的機會努力提高自己的政治理論修養和理論水平。並且不斷深刻地剖析自己，修正自己思想認識偏差的地方，具備了良好的'政治素質，從而在入黨積極分子中起到模範帶頭作用。

二、學習方面

他深知：作爲一名學生入黨積極分子，首要工作仍然是學習，只有在思想和專業知識等個方面努力加強學習，增加自身知識財富，才能夠做出更多的貢獻。入校以來，他積極參加學校組織的各種專題知識學習和技能培訓活動，認真學習相關的專業知識，憑藉着自己的學習熱情，堅持不懈的努力，自己的各項工作能力、理論水平和綜合素質得到了大幅提高。在過去一年的時間裏，他的學習成績一直都保持着名列前茅。在20xx學年度，被評爲“優秀團員”、 20xx學年度榮獲一等獎學金。

三、工作方面

在工作上，他從入校起就積極工作，從宣傳部幹事到河南工程學院三棵樹文化傳播協會會長再到20xx級代理班主任，一直積極配合老師認真負責完成本職工作。不管是老師或學長學姐給他分配工作任務，他都很樂意去做。尤其是在擔任代理班主任期間，工作繁瑣事情多壓力大，經常和老師、其他代理班主任一起討論如何管理班級，更好的爲同學及時傳達院裏的通知，爲同學們服務，他始終堅持的一點就是：當別人感到快樂的時候，內心纔會感到一絲絲的欣慰，不論班級搞什麼樣的活動，總是積極主動的當仁不讓方便他人。他先後參加過多次公益活動，熱心公益事業、義務勞動、義務捐獻、國小支教、國小家教、義務獻血、志願者服務等活動。20xx年十月份，由青年志願者協會組織到荊垌國小進行義務支教，關心窮苦兒童，給他們鼓勵與支持；20xx年十一月份，在龍湖南大學城文明交通行活動中志願倡導交通秩序安全，並參加了義務獻血活動；20xx年十月和20xx年五月，在學校倡導關愛老人的活動中，到龍湖鎮敬老院參加文藝演出，獲得老人們的好評；20xx年三月份，參加了學校的國小家教活動，爲一些身體欠佳孩子進行一對一專業課輔導，獲得家長一致好評，並於同月參加了學雷鋒義務勞動，獲得了身心的極大感悟；20xx年四月份，參加了全校的獻愛心義務捐贈活動，等等。

四、生活方面

在日常生活中他尊敬師長，團結同學，樂於助人，熱愛勞動，對自己的思想道德嚴格要求，堅持做一個思想道德合格的大學生。和大家相處得很融洽、親如手足。在思想、學習、生活上經常幫助落後的同學。

由於學習和工作比較繁忙，他有了一套適合自己的組織工作和聯繫羣衆的方法，在工作中他儘可能多的帶動周圍學生團員、幹部，與同學交流，瞭解同學的思想變化，做同學的真誠戰友、知心朋友，紮實做好學生思想政治工作，充分發揮了學生入黨積極分子的先鋒模範作用，並且他在今後的工作中將一如既往地踐行“雷鋒精神”，搏浪潮頭、勇於探索，譜寫青春奉獻工程學院的新輝煌。

學習雷鋒事蹟材料6

我是xx省全南中學的一名高中語文教師，同時也擔任了年級組長、備課組長職務。 20xx年參加工作以來，自覺把發揚雷鋒精神作爲人生追求，工作兢兢業業，精益求精，立足本職工作，刻苦學習，鑽研專業知識。被評爲縣“優秀班主任”和縣“優秀教師”。

在思想上，我能夠以雷鋒同志爲榜樣，積極要求進步，關心國內外大事，關心國家、民族的發展和社會的進步，有強烈的社會責任感，能樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀。

以“釘子”精神刻苦學習專業知識，不斷提高爲人民服務的本領。以敢當“螺絲釘”的精神幹一行，愛一行，鑽一行，時刻用雷鋒的標準衡量自己一言一行。熱愛自己的工作崗位，珍惜自己的工作崗位。在“以德爲本做好人，勤學苦練做能人，勇於開拓做新人”上下功夫。立足本職，勤勞務實，任勞任怨，實現自我價值，在平凡的崗位上作出不平凡的事。

第一，學雷鋒與開展活動相結合。

根據學生的年齡特點，把雷鋒精神有意識地滲透在多種形式的活動中，讓學生在活動中以英雄爲榜樣，逐步養成良好的思想品德。

第二，學雷鋒與日常行爲的養成教育相結合。

學雷鋒與養成教育相結合，就是引導學生在日常生活中按照榜樣的標準要求自己，規範自己的言行。

第三，學雷鋒與家庭教育、社會教育相結合。

學校教育、家庭教育、社會教育是造就人才的三大要素。家庭教育、社會教育狀況如何，直接影響學校教育的.效果。因此，在向學生進行學雷鋒的教育時，我切實抓好學校、家庭、社會三者的協調與配合，以形成合力，使學生到社會環境中去接受榜樣教育，在更大範圍中自覺規範自己的行爲。

“學雷鋒”的目的不是爲了得到別人的讚賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，與同事相處要像兄弟姐妹般相親相愛，才能使生活處處都洋溢着和諧融洽的溫暖。我將在日後的生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成爲我生活的一部分，使其精神成爲我的一份良好的品格。

我知道，我現在所做的還遠遠不夠，比起雷鋒來，就像大海里的一滴水一樣渺小。但是，我會一直努力下去，積少成多，讓我的人生在他人的笑靨中閃閃發光。

學習雷鋒事蹟材料7

我是二年級六班的小涵，一個熱愛生活，熱愛學習的孩子。三月是我們學校的“學雷鋒月”，在這個月中，通過老師的講解，以及班隊課相關活動的開展，我瞭解了雷鋒的一些事蹟，非常感動。雷鋒無時無刻都爲他人着想，做好事從不留名。

在這次開展學雷鋒活動中，我能夠積極響應學校號召，時時處處以雷鋒爲榜樣。雷鋒說：“把別人的困難當成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”我從身邊的每一件小事做起。同學的筆沒水了，我會主動借筆給同學使用；班裏的衛生用具亂了，我一個人獨自默默地整理；在平時，對於有困難的同學，我會伸出手來盡我最大的能力幫助同學解決困難；在學習上，我能認真上好每一節課，按時完成老師佈置的作業，學習成績在班裏一直保持優秀，如果哪位同學不會做題，我會不厭其煩地重複講解，一直到他們懂了爲止。在學校，我常常主動關掉教室裏，辦公室裏的“長明燈”；看到水龍頭沒關緊，我總會跑過去把它擰緊；吃飯時我總是提醒其他同學儘量把飯吃完，吃多少盛多少,節約每一粒糧食。學習雷鋒的光榮事蹟後，我開始儲存每一分零花錢，也不再無故向父母要錢了。作爲老師的小助手，我也常常告訴我的同學，拒絕零食，節約每一分錢。在政治思想方面，我具有堅定正確的政治方向，在思想和行動上嚴格要求自己，在不斷加強自身素養的同時，做好各項工作，全心全意爲同學服務。

在學習上，我能做到認真踏實，勤學苦練，刻苦鑽研專業知識，嚴格要求自己學好各項專業知識及相關基礎知識，並不斷提高實際動

手能力，取得了不錯的成績，積極配合老師的各項工作，在老師與同學之間起到紐帶的作用，熱心幫助同學們解決困難，不管學習方面還是其他方面，我都表現良好，在校期間，還被評爲“三好生”，並獲得榮譽獎狀。

在班級裏，我是一名優秀學生，和同學相處的十分融洽，互相關心，共同努力，同學們都很喜歡我，信任我。我不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，我總是一笑而過，不會因爲同學的誤解和批評而耿耿於懷，而是誠懇的接受，從而不斷的提高自己。在生活上我也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，我能力盡所能的幫助解決，只要聽說有什麼捐款活動，我都會竭勁所能的獻出自己的一份力量。

班上的值日生有事情請假時，我積極主動地替他擦黑板、打掃教室。見到地上有垃圾或雜物，我就主動地撿起來，放到垃圾桶裏。

在家裏，我是爸媽的`好孩子。每天我都按時回家，回家後，我總是自覺、認真完成作業，做完作業吃完飯，我就幫爸媽做一些力所能及的家務活。

當我走在大街上，看見老人要過馬路時，卻不敢過去時，我總會去幫他（她）；看見某人的錢包掉了，我就會撿起來還給他；看見有個小孩摔倒，我就會毫不猶豫地走過去扶起她；看見有個乞丐在街上乞討時，我總會忍不住把口袋裏的錢拿給他?這時，我又想到了雷鋒

的那句：把別人的困難當成自己的困難，把別人的愉快，當成自己的幸福！是啊！幫助別人，自己收穫了幸福。最後，我想告訴大家：學習雷鋒，我很開心；幫助別人，我很樂意；我要做一個新時代的“快樂的小雷鋒”，同學們，我們一起努力吧！