學習之星事蹟材料

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了要接觸或使用事蹟材料吧，根據事蹟材料的性質，可分爲正面典型材料和反面典型材料。那麼事蹟材料的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的學習之星事蹟材料，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習之星事蹟材料1

大家好！我是三年（1）班班長的謝政德同學，首先，我很幸運能參加這次“學習之星”的評選。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”所以我非常喜歡看書，是因爲書是知識的源泉。我從幼兒園開始就喜歡看一些簡單的故事書或童話書，上了國小，我讀的書更多了：《科學學習漫畫》、《海底兩萬裏》、《小故事大道理》、《國家地理圖冊》、《昆蟲記》、《奧運百科》、《父與子》……拼音版的《三國演義》和《水滸傳》我也讀了，瞭解了許多人物和故事；連家裏的報紙我都經常看，我瞭解的一些時事知識，經常讓同學和老師感到驚訝：“你怎麼知道的？”我自豪地告訴他們：是書告訴我的。

我和同學們互相學習，互相幫助，同學們學習上如果有什麼不懂的地方我很樂意幫助他們。我也很關心集體。我還認爲一個學生要養成良好的學習習慣很重要，我試着讓自己在規定的時間內完成規定的學習內容，經過一段時間的訓練，我做作業的速度快多了，我又有更多的時間可以讀書了！

如果這次我能有幸被評爲“學習之星”的話，我將會以自己的實踐行動來證明大家對我的肯定。我相信只有謙虛和勤奮才能走上成功之路。

學習之星事蹟材料2

Hello，大家好！我是三年（1）班的中隊長潘伯在同學，當然作爲一名國小生，認真上課、及時完成作業是最主要的。每天一放學，我第一件要做的事情就是完成作業。認真寫好每一個字，仔細檢查每一道題，儘量不讓老師和家長操心。

在課餘生活中，我非常喜歡看書、畫畫，每當教師節、婦女節、母親節，我都親自制卡片送給老師和媽媽，表示對她們的感謝。在迎亞運舉行的繪畫比賽中獲得了三等獎，我每學期被評爲了“三好學生”和優秀少先隊員。看着這些鮮紅的獎狀，我衷心感謝父母和老師的培養，感謝同學的支持，讓我覺得自己每天都生活在學習的春天裏。

我相信，有你們的支持，今後學習的每一天，也都像陽光一樣燦爛！

學習之星事蹟材料3

龔芸，是八一班的一名學生，任班長。平時生活中，她思想進步，學習刻苦，勤奮上進，孝敬父母，尊敬師長，愛好廣泛，全面發展，是一個性格開朗，品德高尚的好學生。父母的言傳身教使她從小養成了勤樸、善良的品德。老師們良好的感染和薰陶，使她擁有健康向上的心態。同學有困難他總是熱心幫助，班裏有活動他總是踊躍參加，是學校裏的活躍分子。自七年級至今後，一直擔任班長，她深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，而且她還總是懷着滿腔熱情去關心集體、關心同學。她用辛勤的汗水和不懈的努力，創造了一項項優異的成績，爲師生們所稱道，在同學中起到了楷模和表率的作用。現將她的事蹟材料彙報如下：

一、勤奮好學，成績突出

龔芸同學學習十分刻苦，成績非常突出。他上課認真聽講，善於動腦，積極舉手發言。語文課精彩的朗讀常常博得師生陣陣掌聲；數學課一絲不苟、靈活思考，常常贏得師生佩服；英語課專心致志、惟妙惟俏的表演朗讀常常引來陣陣喝彩。她善於思考，對問題都有自己獨到的見解，並能舉一反三，遇到困難迎頭而上，不解決問題絕不罷休。在知識的海洋中，她是個貪婪的索求者。她不但努力學習教科書上的知識，課餘時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充實自己。她最大的愛好是閱讀，每天晚上都抽出一定的時間來看課外書。每到雙休日，她更是早早地起來讀書。一學期裏看了十幾本書。上學期，在“經典誦讀活動”中，由於她讀書廣泛表現突出，還被學校評爲了“博覽之星”。

在此基礎上，她讀書還有一個最大的優點，那就是愛思考、愛發問，甚至有時把老師問得啞口無言。正是因爲這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評爲班級“優秀三好學生”。

二、工作積極，樂於助人

剛到八年級，龔芸同學就擔任了班長，在班級事務上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。在努力學習，發奮圖強的同時，她還是一個心地善良、極富同情心、樂於助人的好學生。作爲班幹部，她絲毫沒有現代不少學生身上那種狹隘自私心理，對於班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂爲止，因此，同學們遇到不明白的問題，都願和她一起探討、向他請教。

三、興趣廣泛，多才多藝。

龔芸同學不但學習好，而且它的興趣很廣泛，可以說是多才多藝。在班級聯歡會上，總能看到他爲同學們表演唱歌、詩歌朗誦等，併成功主持了班會及學校組織的一些活動。在平時生活中，總能看到他與家人同學之間在下象棋、跳棋等。同時他還特別喜歡打乒乓球、打籃球，踢足球??一項項榮譽飽含着李帥同學辛勤的汗水。

總之，龔芸同學開朗自信，樂於助人，成績優異，以高標準要求自己，勤奮上進，不懈努力，不愧爲一名全面發展的好學生，不愧爲一名二十一世紀的文明少年。我們相信，他的刻苦好學和高尚品德一定會使他鍛造成祖國的有用之才。

學習之星事蹟材料4

閆靜雯，今年9歲，是劉井國小二年級（二）班學生。她品學兼優、樂於助人、熱愛集體、積極向上。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成爲同學中的佼佼者。

在學習上，她刻苦努力，一絲不苟，作業字跡工整，成績優異。這些都由於她良好的學習習慣，最優化的學習方法。良好的學習習慣直接影響着每個學生的學習效果、學業成就，她做事總是從一點一滴做起，課前預習，找出不懂的問題，帶着問題在學習，課堂上專心聽講，看老師演示板書和動作，注意聽老師的講課和同學的回答，想老師所講的內容，提出的問題及同學發表的意見，課堂上還特別喜歡質疑問題、勤于思考，善於思考，課後認真完成作業，作業時，認真審題，專心致志，獨立完成，自覺檢查。此外她尤其喜歡閱讀，飯後睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。

她還有一顆真誠的愛心，對於有困難同學，她總是伸出援助的小手，助人爲樂，真誠奉獻，從不計較個人得失。小小心靈裝滿了追求真善美的理念。另外，她還注意培養自己的組織和管理能力，當好老師的小助手，管理好班級，幫助老師做一些力所能及的事情。

作爲班級的學習委員，她能夠堅持以身作則遵守學校的校紀校規，老師不在時，主動維護好班級的紀律，對於不文明的行爲敢於及時勸阻，並能每天堅持組織同學早讀，管理好早讀紀律。團結同學，熱心幫助學習上有困難的同學，在這方面，老師和同學都很認可，大家都誇她有同情心、有愛心。

學習之星事蹟材料5

大家好！你們聽過“一馬當先、策馬揚鞭、萬馬奔騰—”這些與馬有關的成語嗎？對我就是一個屬馬的女孩潘錦怡，我是三年（1）的副班長。我勤奮好學，思維敏捷。成績優秀。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在學習上，我嚴格要求自己，努力進取，肯鑽研，學習有一股子韌勁。以“勝不驕，敗不餒”的積極心態刻苦學習。我上課認真聽講，積極思考，踊躍發言，鍛鍊自己的表達能力和思維能力。無論是書本上的基礎知識還是課外的拓展知識，有不懂的地方我就主動向老師請教，大膽說出自己的理解，請老師指出錯誤。我樂於與同學分享他的學習經驗、學習筆記、學習資料，我喜歡與同學進行交流，溝通思想、相互借鑑、相互學習、取長補短。在完成老師佈置的學習任務的基礎上，積極進行自主學習，努力提高自己各方面的能力，拓寬知識面。

學習之星事蹟材料6

黃洋洋，女，入黨積極分子，650910班學生，任原信管系團學會事務部部長，在xx年9月，她懷着激動的心情來到嚮往已久的大學，由於在外地上學，大學是她的第二個家，在踏入大學的門那一刻，她就暗暗告訴自己：這是人生的.一個轉折點，她要好好把握，在大學要實現自己的追求和夢想。

大學是個象牙塔，在安逸的環境下，她堅持自己的原則，因爲自己沒有那麼多的條件去允許自己墮落，不再是年幼不懂事的孩子了，必須學會承擔自己的責任。從小在農村長大，她知道必須學會早當家，靠天靠地只有靠自己，要學會讓家庭幸福，現在還在讀書，無法爲家庭提供經濟支援，但可以表現優異，讓家人放心和開心。在進入大學那一刻，她對自己說：自己的路自己走，要學會感恩。她必須努力，因爲沒理由去揮霍大學的時光。

在大一，她進入淮安信息職業技術學院信息管理系市場營銷班，那時比較害羞，不善於交談，對周圍的環境比較陌生，那時想放棄學業，但她知道家人不希望她半途而廢，她堅持上學，漸漸融入集體，和老師、同學打成一片。在大一上學期，在班級擔任過文藝委員和勞動委員，她對文藝比較感興趣，所以她想鍛鍊自己，也用自己的熱情感染大家，後來改當勞動委員，很多人說她傻，她也想後悔，但爲了班級，她必須放棄自己的愛好，她無悔。

她對大家說：她會將班級的衛生搞定。她最後做到了，她相信只要用心就會做好，不管過程多麼的辛苦，只要結果完美就好。在大一，她還參加她系的組織部，在與不同的人接觸，她學到了很多，也交了一些朋友，在此基礎，她不再是纔開學的拘謹的樣子，她可以落落大方的和人交流，克服自己的一些缺點。

進入大二，她不再僅僅考慮學習，必須讓自己走出去，去接觸社會，瞭解就業形勢，她在課餘時間，參加各種志願活動和兼職，不僅將自己的專業知識運用到實踐，還從中發現自己的專業的不足，能夠積累經驗。在大二，也擔任了系部部門部長，就想通過這樣鍛鍊自己，不僅學習服從，還學習如何管理。讓自己在不同角色上進行鍛鍊。不僅學習到很多，還可以讓自己在做事的過程中體驗那份滿足。

在學習上，她感覺學習不是一個死板的過程，她們可以在學習中去體驗快樂，邊學習邊放鬆，讓學習成爲一種快樂，這樣可以提高學習效率，也讓自己愛上這種學習方式，在大一，她不僅把握好自己的學業，也積極參加各種活動，獲得“優秀標兵”和“優秀勞委”稱號，在大一兩學期，她成績在班級名列前茅，曾獲得“國家勵志獎學金”、“院一等獎學金”，她自己也沒

想過刻意追求什麼，只要自己開心，自己覺得值就好。

在工作上，她大一在組織部擔任幹事，漸漸學習與別人交流，開闊自己的視野，不斷提高自己的交流能力，她在大一還參加各類院系活動，獲得“優秀幹部”、“優秀共青團員”等榮譽稱號。在此過程中，她不僅愉悅自己的身心，也漸漸實現了自己的願望。

在大二上學期，她自己開始找兼職，鍛鍊自己，幹了各類的兼職，正好與自己的市場營銷專業相吻合，學會如何與客戶交流溝通、怎樣將自己的產品進行銷售等，在做兼職的過程中，她接觸一些銷售人員，他們也教她們一些銷售技巧，不僅鍛鍊了自己，而且也交了一些志趣相投的朋友。在大二，她進入團學會，在部門擔任部長，由於第一次進行管理，比較沒底，她沒把自己的地位放得很高，而是與幹事平等相處，大家一起學習，一起進步，不斷把工作做好，讓自己的部門能夠很好的發揮作用，爲老師和同學進行服務。

在生活上，她從小到大的生活習慣比較好，生活作息比較有規律，自她約束能力較強，在國中曾住校一年，對於住校並不陌生，從小和祖父母住在一起，學會很多的事情，比較獨立，這爲她在大學的生活奠定了基礎，她能夠很好的照顧自己，父母也對她比較放心，能夠定期與家人進行聯絡，溝通感情。

她受老一輩的影響，從小養成勤儉節約的習慣，在學校，不和其他同學攀比吃穿，她遵守學校的規章制度，從大一開學，她成爲她們宿舍的鬧鐘，每天定時叫舍友起牀，雖然很平常，但她堅持下來，爲大家服務感覺很開心，用自己的行爲，影響大家，用自己的行動引導大家。

大學的生活，讓她不僅在學業上更上一層樓，而且也讓她在工作中和生活上體驗很多，她找到理想的大學生活，活出自己的精彩，這些過往經歷將成爲她以後繼續努力地動力，她會時刻提醒自己，要活出自己，實現理想，在未來的路上不管怎樣，她都會堅強的走下去，只要用心和堅持，她相信，她總有一天實現自己的理想，天道酬勤是不變的道理。

學習之星事蹟材料7

樑靜同學就讀於淮安信息職業技術學院外語系09級應用英語專業，現擔任院院外語協會會長、520910班學習委員。該生在思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，大一時因爲表現突出被推薦進入黨校學習，並以優異的成績通過了院、系黨課的結業考試。目前她已成爲一名光榮的中國共產黨預備黨員，她不僅以一名中共黨員的身份嚴於律己，更重要的是還能帶動和鼓勵周圍的同學也積極要求上進，向黨組織靠攏，營造了一個團結進取的良好氛圍。

學習上，她學習目的明確，態度端正，勤奮刻苦，善於總結學習經驗，不斷改進學習方法，理論聯繫實際，通過不懈努力，取得了優異的成績：獲得一等獎學金，並獲得外語系的“先進典型”稱號、院“優秀學生幹部”和“三好學生”稱號，並且通過了大學英語四六級考試。

此外，還積極參加各項活動和專業技能競賽，拓展綜合素質，並且成績顯著，在“我愛我的祖國”演講比賽中獲得三等獎；獲得“我愛我的宿舍”徵文比賽三等獎；英文短劇大賽“最佳語音語調獎”；院口語大賽專業組一等獎。在科技文化藝術節英語口語大賽中獲專業組“二等獎”，並擔任外語系英語文化藝術節英文歌曲大賽、英文短劇表演、英語口語大賽、聖誕晚會等活動的主持人，展現了外語系學生多才多藝的風采。

xx年2月，樑靜同學作爲代表參加“首屆國際英語大賽———文化交流大使選拔賽”，並在江蘇省總決賽中榮獲大學組三等獎。在xx年9月，樑靜同學代表我院參加江蘇省高職高專實用英語口語大賽並取得了專業組三等獎的好成績。xx年4月，在院商務英語寫作大賽中獲“三等獎”，全國大學生英語競賽預選賽中獲“一等獎”，同時還帶領班級同學積極參加各種活動與技能競賽，爲外語系和班級贏得了衆多榮譽。

自入學以來，她一直擔任520910班學委一職，她積極主動，認真負責，講究工作方法，具有一定的組織協調能力和創新意識，並且利用課餘時間組織活動來豐富學生的大學生活，在導師的幫助下組織了“英語等級模考及考前指導活動”，有效的提高了等級通過率。

此外，她積極參加各種社會實踐活動以豐富自己的課餘生活，xx年7月到8月在學院招生就業處進行暑期社會實踐，負責招生諮詢和接待工作，爲學校的招生工作做出了自己的貢獻，也爲今後進入社會、融入社會打下了良好的理論和實踐基礎。樑靜同學積極參加校、院、系組織的學術、文藝、體育和社會實踐活動，參加院運動會，積極參加“走進社區服務”、“環保宣傳”等有意義的志願者活動，鍛鍊自己的能和社會奉獻精神。並且在“淮信院專題研討大賽”中團結隊員，獲“團體三等獎”，xx年9月，由於樑靜同學認真負責的工作態度和優異表現，被外語系遴選爲xx級新生531010班的助理班主任。

從新生入校的第一天起，她便傾注了自己的全部熱情和時間，與新生同學朝夕相處，幫他們排憂解難，交流學習經驗。生活中，艱苦樸素，關心集體，尊敬師長，團結同學，主動幫助生活上有困難的同學，使他們能夠安心學業。在生活中建立了良好的人際關係，獲得了大家的尊重和支持。