《開汽車》幼兒園小班遊戲課教案

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！下面是小編精心整理的《開汽車》幼兒園小班遊戲課教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1、要求幼兒正確使用人稱代詞"你、我、他。"

2、幫助幼兒理解遵守簡單的遊戲規則，提高他們在遊戲中迅速把握語言信息的傾聽能力。

3、培養幼兒與同伴合作遊戲的習慣，以及在集體中大膽表達的能力。

4、懂得遵守遊戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

5、樂意參與遊戲，體驗遊戲的樂趣。

活動準備：

1、方向盤5~6個

活動過程：

一、設置遊戲場景，激發幼兒學習的興趣。

1、老師手拿方向盤，在教室內邊做開汽車的動作，邊發出"嘟嘟嘟"的聲音。

2、老師現在在幹什麼？爲什麼？

3、今天老師要和全班小朋友一起玩開汽車的遊戲。

二、交代遊戲的規則和玩法。

1、開汽車的遊戲真好玩，可是怎麼玩呢？請個別小朋友說說。

2、小朋友說的真好，是不是你們說的那樣玩呢？

3、先聽老師說說：司機邊做開汽車的動作，邊說："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟。我的汽車就要開。"大家邊拍手邊齊聲問道："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車大哪裏？"司機繼續做開車動作，嘴裏念着"嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，然後說："開到他的家裏去。接着司機將方向盤交給所指的幼兒，兩個互換位置繼續遊戲。

三、引導幼兒進行"開汽車"的遊戲。

1、我們先來玩玩問答遊戲，先老師問，小朋友答，練習遊戲中的對話。

2、現在看老師來扮演司機，這時教師坐在椅子上手握方向盤說："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，我的`汽車就要開。"這時引導幼兒問："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，你的汽車開到哪裏去？"教室指着名幼兒說："嘟嘟嘟，嘟嘟嘟，開到他的家裏去。"說完走到所指的幼兒面前，把方向盤交給他，互換位置，有這名幼兒當司機，再進行一次遊戲。

四、幼兒自主遊戲。

1、老師先請一位小朋友老當司機，其他的小朋友問。

2、這個遊戲好玩嗎？我現在請三個小朋友來當司機，請小朋友認真的回答哦。

3、小朋友玩的真好，我們請六個小朋友來一起玩這個遊戲了。

遊戲進行中教師可適當提醒個別幼兒，講話的聲音要響亮清楚，汽車響了6聲後趕緊走到所指幼兒面前，將方向盤交給他，使遊戲快速、整齊的進行下去。

4、遊戲時要求幼兒正確使用人稱代詞，你，我，他。

活動延伸：

引導幼兒在室內遊戲時玩這個遊戲。

引導幼兒回家和爸爸媽媽一起玩遊戲，學會遊戲中的人稱代詞。

教學反思：

1、活動前教師應注意收集，整理交通規則。

2、活動中教師運用體態語言提示幼兒掌握節奏和方向。

3、體育活動開展過“開汽車”遊戲。

4、向幼兒介紹有關車輛，交通規則方面的知識，請幼兒

討論應該怎樣遵守交通規則，創設相關的活動區角、

家園同步：如有條件，可以帶幼兒坐不同類型的車，感受不一樣的車，並豐富有關車輛，交通規則方面的知識。