幼兒園小班遊戲《開汽車》教案

作爲一位傑出的老師，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班遊戲《開汽車》教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班遊戲《開汽車》教案1

　　活動目標：

1.感受音樂活潑、歡快的情緒。隨音樂有節奏的開汽車。

2.會聽辨音樂中的"嘀嘀"聲，增強遵守交通規則的意識。

3.培養幼兒與他人合作的意識。

4.發展幼兒的觀察比較能力。

5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

　　活動準備：

1.幼兒座位呈半圓型；

2.錄音機、音樂磁帶；（音樂選自音樂遊戲王國《4》顏色汽車）

3.自制方向盤人手一份；

4.紅、綠二色燈各一。

　　活動過程：

1. 傾聽、感受音樂。

(1)教師:"猜猜誰來了?"提問："汽車開在馬路應遵守哪些交通規則？"

(2)請幼兒再次傾聽音樂,要求聽的時候注意音樂中什麼時候紅燈亮、什麼時候綠燈亮，放音樂時教師出示紅綠燈提示幼兒；

(3) 提問："音樂中什麼時候紅燈亮了？紅燈亮小汽車要怎麼樣？"（請小朋友用動作學一學）"什麼時候綠燈亮了？綠燈亮了，汽車就可以怎麼樣了？"

2.學習音樂遊戲"開汽車"；

(1) 教師隨音樂示範"開汽車"。交待椅子作爲車庫。提出要求：觀察汽車什麼時候開，什麼時候停，什麼時候開回車庫的。

(2)請幼兒跟音樂做開汽車的遊戲，提出要求：要用小耳朵聽清音樂，心裏想好什麼音樂，汽車該怎麼做。

幼兒園小班遊戲《開汽車》教案2

活動目標：

1、感知音樂中反覆的開始和突然停止的特點，並能隨樂表現小汽車的開始和停止。

2、體驗音樂遊戲的快樂。

活動準備：

音樂《開始和停止》《小汽車》

活動過程：

一、朵拉來了 價值分析：交流開車的注意事項，爲下面的活動做準備。

1、今天來了一個朋友，看看是誰？——朵拉

2、出示PPT，朵拉：我要帶你們去一個好玩的地方——歡樂城堡，你想開什麼車？（提醒幼兒說各種車輛）怎麼開？

小結：開車去遊樂場，真方便。

3、開車的時候要注意什麼？（紅綠燈，安全帶等）小結：當我們開車子的時候，看到紅燈要停止，看到綠燈可以開始開。還有很多需要注意的地方。

二、聽音樂練本領

價值分析：引導幼兒發現音樂反覆開始和突然停止的音樂特點

1、朵拉：我給你們準備了一段好聽的音樂，紅綠燈就藏在這段音樂中，想去歡樂城堡的寶寶要用小耳朵仔細聽一聽，能找到紅綠燈嗎？（完整）

2、第二次欣賞，哪裏表示紅燈，哪裏表示綠燈？（短）小結：音樂響起來，表示綠燈亮了，可以開車了。音樂停表示紅燈亮，小汽車要停下來。

3、小司機先來練練本領吧，坐在座位上開汽車，教師學習幼兒動作。

小結：只有遵守交通規則，才能安全到達歡樂城堡。

三、開車去歡樂城堡

價值分析：引導幼兒用不同動作表現小汽車的'開始和停止，鞏固音樂的特點。

1、要到達歡樂城堡，必須先經過紅綠燈森林，再通過城市大馬路，遵守交通規則最後才能到達。和朵拉一起開汽車，看看誰的小車開得最神氣，別忘了紅燈停下來。（森林）

2、交流開車的動作，鼓勵幼兒大膽創編。（個別幼兒示範）

3、第二次跟着音樂開汽車，觀察幼兒動作的改變，要求停止的時候動作不一樣。（馬路）

4、歡樂城堡到了，你們的小耳朵真棒，開車的本領也很大，可以去裏面玩遊戲咯。

四、活動延伸

價值分析：引導幼兒嘗試用音樂玩不同的遊戲，激發幼兒對音樂的喜愛。

1、這段音樂不僅可以玩開汽車的遊戲，你們覺得還可以用來玩什麼遊戲？

2、我們用它來玩木頭人遊戲吧。交流不同音樂代表的動作小結：音樂開始木頭人可以做好看的動作，音樂停木頭人就不能動了。

3、木頭人音樂遊戲退場。