心理學家對智商的測試方法
對智商測試的方法很多,通常有觀察法、實驗法、談話法、個案調查法、作品分析法、智力測驗法等。
現代心理學最早使用智力測驗的是法國心理學家比奈。1904年法以國教育部長邀請科學家與教育家組成了一個委員會,專門研究學校判斷低能兒童的方法問題。比奈就是該委員會的成員。他與西蒙合作,於1905年發明了世界上第一個測量智力的具有成效的量表,叫做可量的智力表。
1908年,比奈與西蒙對這個智力量表做過一次訂正與補充,1919年雙做了第二次訂正。這個量表兒作比奈-西蒙智力測量量表。比奈一西蒙智力測量量表很快被翻譯成各國文字。在中國,20年代初期有陸志韋訂正的比奈一西蒙智力測驗,謬世承、陳鶴琴合作的《智力測驗法》。30年代有陸志韋、吳天敏再次訂畫龍點睛的`比奈一西蒙智力測驗。
智商是一種表示人的智力高低的數量指標。它是德國心理學家施特恩在1912年提出的。智商是智力商數的簡稱,智商用英文IQ表示。 智商是智力年齡被生理年齡被生理年齡相除而得出的商數。智商的計算公式如下:IQ=MA÷C.A×100,智商表示人的聰明程度.智商越高,表示越聰明. 生理年齡指的是兒童出生後的實際年齡、智力年齡或心理年齡是根據智力測量測出的年齡。
智力年齡只能表示智力的絕對高低,不能表示不同生理年齡不同兒童的智力高低。例如:甲兒童生理年齡5歲,智力年齡6歲,而乙兒童年齡10歲,其智力年齡11歲,兩個兒童的智力年齡都比自己的生理年齡大了1歲,這就很難比較他們兩個人的智力的高低。採用智商就能相對比較出他們智力水平的高低。甲兒童的智商力5/6×100=120,乙兒童的智商等於11/10×100=110。從甲乙兒童的智商我們可以認爲,甲兒童智力水 平比乙兒童的智力水平高。
通常人們對智力水平高低進行下列分類:智商140以上者稱爲天才,智商120-140爲最優秀,100、110、120爲優秀,90-100爲常才,80-90爲次正常,70-80爲臨界正常,60-70爲輕度智力落後,50-60爲愚魯,20-25爲癡魯,25以下爲白癡。
-
學習積極心理學心得體會5篇(薦)
當我們備受啓迪時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼心得體會該怎麼寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編幫大家整理的學習積極心理學心得體會,歡迎閱讀與收藏。學習積極心理學心得體會1怎樣讓積極心理學與人們的日常生活...
-
【實用】設計心理學15篇
設計心理學1摘要:在室內設計中的充分應用視覺心理學,不但能夠賦予人們創一個愉悅、舒適的生活起居環境,還可引領關聯性產業的發展,以及促進社會經濟的發展。本文試從室內設計中充分應用視覺心理學來作爲研究探討。關鍵詞:視覺心理學;室內設計視覺心理學具有着繁多的...
-
個人心理學研修計劃範文
時光飛逝,時間在慢慢推演,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?以下是小編整理的個人心理學研修計劃範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。個人心理學研修計劃範文1一...
-
心理學的語錄實用(15篇)
在日常生活或是工作學習中,大家都對那些經典語錄很是熟悉吧,語錄具有語言簡潔樸素、生動形象、明白易懂的特點。你知道什麼樣的語錄才能算得上是走心的語錄嗎?下面是小編整理的心理學的語錄,歡迎大家分享。心理學的語錄11、每個人都在成長中變成了另一個人,或許,這才...