績效考覈方案範文（精選5篇）

爲了確保事情或工作有序有效開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的績效考覈方案範文（精選5篇），希望能夠幫助到大家。

績效考覈方案範文（精選5篇）1

爲充分調動中國小廣大教職工的工作積極性和主動性，推動全市教育事業高質量發展，根據全國、全區、全市教育大會精神及全面深化新時代教師隊伍建設改革意見和《鄂爾多斯市人民政府關於印發鄂爾多斯市事業單位績效工資實施方案的通知》（鄂府發〔20xx〕53號）精神，結合實際，制定本實施方案。

一、基本原則

（一）堅持“以績定薪、責薪一致、多勞多得、優績優酬”原則，績效工資向一線教師、骨幹教師傾斜，解決“幹多幹少、幹優幹劣一個樣”問題。

（二）堅持公開、公平、公正原則，充分發揮績效考覈的激勵導向功能，調動教師堅持立德樹人，不斷提高教育教學水平的工作積極性，更好地促進學生德智體美勞全面發展、個性化成長。

（三）堅持實施績效工資改革與現代學校制度建設相結合，完善考覈分配機制，實現收入分配的規範化、科學化、制度化。

二、實施對象和崗位劃分

（一）實施對象：全市各中國小、中等職業學校在編在崗在冊教職工。

（二）崗位劃分：實施對象按崗位劃分爲教學崗位人員、非教學崗位人員兩類。教學崗位人員指承擔教學工作的專業人員（含教練員）；非教學崗位人員指行政管理人員、教學輔助人員和後勤保障人員等。

三、績效工資總量、分配和來源

（一）績效工資總量。按照《鄂爾多斯市人民政府關於印發鄂爾多斯市事業單位績效工資實施方案的通知》（鄂府發〔20xx〕53號）中“市人民政府綜合考慮經濟發展、財力狀況、物價消費水平、城鎮單位在崗職工年平均工資水平、公務員規範後的津補貼水平等因素，合理確定事業單位績效工資總體水平。按照‘託低、穩中、限高’的原則，確定績效工資基本標準線和最高控制線，最高控制線原則上在基本標準線的2.5倍以內”的要求，結合我市實際，中國小績效工資總量按照事業單位績效工資基本標準線4萬元的1.5倍覈定，提高績效工資總量至6萬元。

（二）績效工資分配。中國小績效工資分爲基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，其中60%爲基礎性績效工資（3.6萬元），隨月發放；40%爲獎勵性績效工資（2.4萬元），由學校根據考覈結果拉開檔次按學期發放。獎勵性績效工資中包含班主任津貼、課時（工作）津貼、超課時津貼、考覈獎勵、教學成果獎勵等項目。

（三）績效工資來源。將中國小教師績效工資列入各級財政預算，綜合考慮各旗區財政收支情況，參照《鄂爾多斯市人民政府關於印發<鄂爾多斯市進一步完善城鄉義務教育經費保障機制實施方案>的通知》（鄂府辦發〔20xx〕57號）有關規定，資金由市、旗區財政按比例承擔，市對杭錦旗補助100%，對東勝區、康巴什區補助50%，對達拉特旗、烏審旗補助30%，其他旗補助20%。

四、獎勵性績效工資考覈內容、權重

（一）教學崗位人員獎勵性績效工資從師德水平、綜合考評、滿意度測評三個方面進行量化考覈賦分發放。

1.師德水平（權重10%）

嚴格遵守教育部印發的《新時代中國小教師職業行爲十項準則》，圍繞堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優秀文化、潛心教書育人、關心愛護學生、加強安全防範、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規範從教行爲等十個方面進行考覈。

2.綜合考評（權重85%）

（1）工作業績（權重40%）

從過程性評價、效果評價兩部分進行考覈。

過程性評價要圍繞專業素養、課程建設、教學常規、教研教改、示範引領、課題研究、研修培訓等方面開展。其中專業素養主要包括教師的知識素養、人文素養、專業技能、授課能力、信息素養等；課程建設主要包括課程模式和教學模式建設等；教學常規主要包括備課、授課、作業留批、輔導、考試與評價、課後反思等；教研教改主要包括教學研討和教學內容、方法、手段的改革創新等；示範引領主要指骨幹教師發揮傳、幫、帶等示範引領作用；課題研究主要指教師參與課題研究及運用成果情況；研修培訓主要指教師參加的學歷提升培訓、繼續教育等。

效果評價要圍繞學生的德智體美勞全面發展，五育並舉，培養學生的核心素養等方面開展；要圍繞教師的教研教改成果、創新成果、業務考試，教學質量等方面開展。

（2）工作量（權重40%）

普通中國小教師工作量按照《鄂爾多斯市教育局轉發<內蒙古自治區中國小教學規程（試行）>的通知》（鄂教基發〔20xx〕10號）規定和學校實際進行覈定；中等職業學校教師工作量按照《教育部辦公廳關於制訂中等職業學校專業教學標準的意見》（教職成廳〔20xx〕5號）規定和學校實際進行覈定。各學校在各學段各學科教師滿工作量標準的基礎上，增加或減少工作量，考覈分值相應增減。工作量不滿60%的教師，不享受獎勵性績效工資。

（3）考勤（權重5%）

按照《鄂爾多斯市委組織部鄂爾多斯市人力資源和社會保障局關於印發〈鄂爾多斯市機關事業單位工作人員日常管理暫行辦法〉的通知》（鄂人社發〔20xx〕21號）和《內蒙古自治區人事廳關於印發〈機關和全額撥款事業單位工作人員病、事假期間工資待遇兩個規定〉的通知》（內人薪字〔1999〕19號）規定，結合各學校的考勤制度進行考覈。

3.滿意度測評（權重5%）

學校通過信息化手段以無記名方式，在學生、家長、領導班子中對教學崗位人員圍繞敬業精神、工作態度、工作作風、工作業績等方面進行滿意度測評。滿意度測評低於60%的，不享受獎勵性績效工資。

（二）非教學崗位人員獎勵性績效工資由學校結合崗位工作實際制定崗位考覈細則進行量化考覈賦分發放。非教學崗位人員的平均獎勵性績效工資原則上不得高於教學崗位人員平均獎勵性績效工資的60%。

（三）班主任津貼單獨進行考覈賦分發放。參照《鄂爾多斯市委、鄂爾多斯市人民政府關於印發〈鄂爾多斯市全面深化新時代教師隊伍建設改革實施意見〉的通知》（鄂黨發〔20xx〕18號）確定的班主任津貼標準，各學校圍繞班級建設與管理、班級特色、學生核心素養等方面制定班主任考覈細則，其中班級建設與管理主要包括組織建設、制度建設、文化建設、教學管理和學生管理等；班級特色主要指創建溫馨班級、特色文化等；學生核心素養主要包括學生的人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等。考覈賦分分三個檔次，檔次之間的差距原則上不低於10%。

獎勵性績效工資計算方法：個人考覈得分×（資金總額/參加考覈教職工總分數）。得分中最高分與最低分之間的差距不低於3倍，充分體現獎勵性績效工資的激勵作用。各旗區、各學校制定具體考覈分配方案時，考覈內容權重可上下浮動，但不得超過5%。

五、工作要求

（一）加強組織領導。各旗區、各學校要成立績效工資考覈分配領導小組，根據本實施方案制定具體考覈分配方案或細則。各學校的考覈分配方案或細則須經教職工代表大會或教職工大會通過，報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門審覈批覆後方可實施；學校績效考覈結果須報所屬教育體育局和派駐紀檢監察部門審覈備案，經同級人社部門覈定績效工資總量後方可發放。各旗區和直屬各學校要將績效工資發放情況按學期報市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局。

（二）科學透明實施。績效工資的考覈、分配過程要公開透明，主動接受教職工和社會各界的監督。各學校要充分發揚民主，切實保障教職工的知情、參與、表達與監督權。考覈結果要在適當範圍公佈並反饋教職工本人。

（三）強化資金監管。市旗區兩級財政部門要足額安排中國小績效工資預算。按照“誰支出、誰負責”的原則，將中國小績效工資主體責任落實到資金具體使用部門和學校，由用款學校負責填報績效目標和開展自評，用款學校所屬教育體育局會同財政局負責績效目標的審覈。績效工資實施後，各旗區、各學校不得在覈定的績效工資總量外自行發放任何津補貼，不得違反規定程序和辦法進行分配。

（四）強化督導檢查。各級教體、人社、財政部門要密切配合，建立健全有效的監督、評估、檢查工作機制。市教育體育局、人力資源和社會保障局、財政局負責對直屬學校績效工資落實情況進行監督檢查和評估，對旗區進行抽查，並將績效工資發放情況納入市對旗區教育督導評估。對實施不力、資金落實不到位、存在“吃大鍋飯”等現象的，要追究相關責任，並覈減下一年度資金。

六、根據教育部印發的《新時代中國小教師職業行爲十項準則》，有下列情形之一者，不享受獎勵性績效工資

（一）在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權威、違背黨的路線方針政策的言行。

（二）損害國家利益、社會公共利益，或違背社會公序良俗。

（三）通過課堂、論壇、講座、信息網絡及其他渠道發表、轉發錯誤觀點，或編造散佈虛假信息、不良信息。

（四）違反教學紀律，敷衍教學，或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行爲。

（五）歧視、侮辱、虐待、傷害學生。

（六）在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。

（七）與學生髮生不正當關係，有猥褻、騷擾學生行爲。

（八）在招生、考試、推優、保送及績效考覈、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。

（九）索要、收受學生及家長財物或參加由學生及家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閒等活動，向學生推銷圖書報刊、教輔材料、社會保險或利用家長資源謀取私利。

（十）組織、參與有償補課，或爲校外培訓機構和他人介紹生源、提供相關信息。

七、本方案自20xx年9月1日起執行，由鄂爾多斯市教育體育局、市人力資源和社會保障局、市財政局負責解釋。

績效考覈方案範文（精選5篇）2

爲提高教學質量，保證工作時間，對教師出勤予以如下積分規定：

此項考覈以簽到表、請假條爲依據，由學校統一管理執行。

1、請假一天扣3分。3天以內由校長批准，3天以上7天以內由聯校長批准，7天以上由教育局批准。沒有學校規定履行請假手續的一律按曠工解決。

2、個人婚假、直系親屬的婚喪假爲五天，直系親屬陪侍假換課陪侍。

3、請課時假的累計六節爲一天。

4、遲到一次扣1分。遲到30分鐘按曠課解決。早退一次扣一分，曠課一節扣3分。

5、事假、病假必須與班主任協調把課調換（如教導處安排調課，每節課扣5元，從期末本人所得款項中扣除，並付給替課教師）。

6、上班時間查崗，不在教室或不在校的教師一次扣除績效工資30元，當天公示，期末直接從績效工資中扣除。

(三)、常規教學（60分）

上課（10分）

1、按課表上課。

2、上課必需帶教案和必要的教學用品。

3、教師要認真組織教學保證課堂紀律，不得出現課堂混亂。

4、教師上課不得看報紙、雜誌和其它與教學無關的書籍。

5、教學目的要明確，講授對的`，重點突出，難點突破，體現新課程理念，大膽改革創新。

6、理化、自然、生物等實驗課要依據教材實際，結合我校現有設施情況進行實驗。

7、對學生提出的知識性問題，要及時解決、不得推諉。

8、音、體、美、信息課、必須按照課程內容上課。

9、上課時不準以接打電話或接待私客爲由外出教室。

10、各學科必須根據科目特點滲透德育教育。

此項考覈以學校不定期檢查和聽課爲依據。違規一項次扣2分。

備課（25分）

1、備課要提前備課，不得月底突擊備課，或不備課。

2、備課要根據本班學生實際情況，不能抄襲別人備課。

3、教師按照新課改規定去寫教案，環節齊全，緊跟進度；帶多個班的教師，至少寫兩本教案。教案規定：至少有教學目的、教學重點、難點、教學方法、教學程序、板書設計，教後記。有缺項，酌情扣分。

4、備課要依據學科的特點，滲透德育教育，適應課改、不斷創新。

5、學習筆記：每學期五千字，每月一千字，字數不夠者，酌情扣分。

作業的佈置與批閱（25分）

凡開設的課程要根據學科的特點，教師要精選習題，佈置適量的課堂作業，課外作業，加強學生的訓練。學校考覈重要以作業本的量、質、批閱的情況爲依據。

1、學生的作業本要整齊、乾淨、書寫規範。

2、學生的作業要準時完畢，並批閱。每個學生批閱的次數要相同。

3、學生的作業本數量要與人數相符。

4、爲體現學校、家庭共同管理學生，學生的作業佈置要適量，並每週與學生家長見面。

5、教師的批閱作業次數最低標準見下表：

6、三年級以上學生天天堅持寫日記，語文教師每週每生批閱一次。

7、作文規定每月三篇，至少精批兩次，每月安排一節作文講評課。

作業與備課兩項考覈由教導處組織教研組長、校委成員共同檢查打分。

教研活動（10分）

爲提高教師教學能力，教師要按學校規定，積極參與教研活動，此項考覈在校委的監督下，由教研組長具體執行。

1、各組教師要準時參與本組教研活動。

2、教研活動每月兩次，分別爲集體學習、公開教學與集體評課。

3、參與聽課要做好記錄，評課要積極發言，提出優缺陷和改善意見。

4、積極撰寫教學論文，積極參與“金園丁”、“名師”、“楷模”、“優秀課”評選活動，服從教研組安排。

5、積極配合教研組長完畢各項競賽活動。

6.教師要積極參與學校組織的以上各項活動，聽課、評課、小組活動缺一次扣2分，拒絕公開課展示扣10分，以上累計扣分直接從期末總積分中扣除。

六、管理崗位補貼的分派：

1、班主任補貼（學校出）：中國小班主任每月按班級人數，分三個檔次，分別補貼1.5元、1.8元、2元；

2、取消年級組，只設教研組。組長每月補貼20元。

七、獎金髮放

學校每學期籌資至少1萬元，作爲教師獎金。

業績獎勵分派：

教學質量優質獎：根據期末聯校教學質量檢測成績，聯校第一名得300元。除此之外，每名教師所帶科目按以下辦法獎勵（名次獎以聯校考試爲準，成績獎以本校考試爲準）：以近三年來我校各年級三次聯校統考成績的平均分減少3分爲基準，用獎勵總款（扣除名次獎）除以各位教師基準分以上分值總數，再去乘以教師提高的分值，爲教師本人的獎金。

8、音、體、美教師的業績獎勵：

音樂教師每學期教會學生5首以上歌曲，組織一個小樂隊且有一定效果，記學校所有教師提高分的平均分.

體育教師，按抽查班級達成國家體育鍛煉標準百分之70以上，記學校所有教師提高分的平均分.

美術教師期末繳上各班優秀作品（作業外）30幅，記學校所有教師提高分的平均分.

9、其他獎：

學校安排的對外公開觀摩教學：聯校級每次獎50元，區級每次獎100元，市級每次獎200元；學期末（或教師節）學校政教處推出文明班級（文明班級不得超過學校班級數的30%），獎勵班主任100元。

績效工資發放情況當月公示，學期末累計發放。上述每一大項發放總額中，若有剩餘的連同出勤補貼中的罰款，期末累計按在崗教師均分。

八、其他具體事項

1、不參與績效工資分派的對象

故意不完畢教育教學任務；嚴重違反師德；連續曠工超過10個工作日；失職，其他嚴重違紀行爲，被依法追究刑事責任；不勝任工作；以及因個人因素不參與年度考覈或參與年度考覈擬定爲不合格的人員等。

2、當月取消績效工資參評的對象

每月曠工累計超過三天的；每月病事假累計達成或超過十五天的（法定假除外）。

3、經組織選派參與進修學習人員，按有關規定完畢任務的，按滿工作量計算。

九、有關規定

（一）學校應成立績效工資分派工作領導小組，小組成員由校領導、教師代表組成，負責對教師工作量、管理崗位職責、工作業績的考覈，以及績效工資的分派、發放、解釋等方面的工作，保證績效工資公平、公正的發放。

（三）學校要切實加強領導，提高結識，發明性地開展工作，堅持科學發展觀，對的解決好改革、發展與穩定的關係，積極穩妥地進行分派制度改革。

績效考覈方案範文（精選5篇）3

爲了調動我校教師的工作積極性，建立公平合理、公開透明、有效激勵的內部分派機制，結合我校實際情況，特制定本分派方案。

一、指導思想

根據本校實際，在上級覈撥的績效工資總量內，以實行聘用制和崗位管理爲重點，科學安排，建立符合本校實際的分派激勵機制，調動廣大教職工工作積極性。

二、分派原則

1、貫徹按勞分派、效率優先，兼顧公平的分派原則。對教師工作量、崗位職責和工作業績進行考覈，適當拉開分派距離，向一線教師及成績突出的教師傾斜，充足體現多勞多得、優績優酬的分派原則。

2、統籌兼顧學校內部各類人員績效工資的分派關係，科學安排，建構符合我校實際的分派激勵機制。

3、堅持“公開、公平、公正”的原則。績效工資考覈分派的全過程公開，切實做到公平、公正，保證安定、穩定，構建和諧校園。

三、領導機構

學校成立績效工資分派工作領導小組，小組成員由校領導、中層幹部、工會組成，負責對教師常規及工作業績的考覈，以及績效工資、獎金的分派、發放、解釋等方面的工作。

四、發放對象

本校在編在崗教師。

五、績效工資發放

（一）職業道德

凡有下列情形之一的，績效考覈擬定爲不稱職：

1、違反教師職業道德規範，師德考覈不合格的；

2．擅自脫離工作崗位，考覈等級爲不合格：

3．體罰和變相體罰學生的。

4.向學生、家長索要錢物、有價證券的；

5.擅自向學生推銷規定以外的教輔資料用品或其它商品謀取私利的；

6.無教案上課經批評教育屢教不改的；

7.凡玩忽職守、管理不善，致使學校設施導致損失，甚至導致人身傷害的；

8.其它違犯法律法規師德行爲規範，導致不良影響後果的；

績效考覈方案範文（精選5篇）4

一、指導思想

按照《省政府辦公廳轉發省人事廳等部門江蘇省義務教育學校績效工資實施意見的通知》（蘇政辦發[20xx]84號）、《南京市義務教育學校教師績效工資實施辦法》（寧政辦[20xx]109號）以及寧棲教字（20xx）209號《關於進一步完善學校教職工績效考覈工作的實施意見的通知》，通過建立適合教育事業特點和我校實際的收入分配製度，進一步深化學校內部管理體制改革，合理拉開績效工資的檔次，激發廣大教職工的工作積極性和創造性，促進學校教育事業又好又快地發展。

二、考覈分配原則

1.堅持“不勞不得、多勞多得、優績優酬”的原則。（擬修訂爲：愛崗敬業無私奉獻優績優酬）

2.堅持“公正、公平、公開”的原則。

3.堅持“科學、規範、簡約”的原則。

三、實施範圍

按照國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的義務教育學校正式工作人員。

四、考覈項目

獎勵性績效工資的70%用於學校教職工教育教學考覈，按兩塊考覈發放：月考覈和學年度考覈（500分考覈）；獎勵性績效工資的18%用於區教育局統籌，考覈發放項目有名優骨幹教師津貼、班主任津貼、學校發展綜合評估獎等；獎勵性績效工資的12%用於學校統籌，考覈發放項目有中層以上人員管理津貼、教育教學成果獎、教齡津貼等。

擬修訂爲：按寧棲教字（20xx）209號文精神，調整獎勵性績效工資切塊方法。即獎勵性績效工資的70%用於學校教職工教育教學考覈；獎勵性績效工資的15%用於區教育局統籌，考覈發放項目有班主任津貼、學校發展綜合評估獎等；獎勵性績效工資的15%用於學校統籌，考覈發放項目有中層以上人員管理津貼、教育教學成果獎、目標考覈獎，超工作量（加班）津貼補貼等。

（一）月考覈

1.月考覈津貼標準：人均800元。（擬修訂爲：1000元，其中800元考覈工作量和工作業績，200元考覈出勤）

分爲四項：

①考勤獎200元；

②師德獎200元；

③教育教學常規考覈獎250元；

④安全衛生獎150元。以上4項根據《金陵國小月考覈細則》經考覈後每月發放。

（擬修訂爲：①考勤獎200元；②師德獎200元；③教育教學常規考覈獎300元；④安全衛生獎300元。）

2.月考覈津貼發放形式：當月考覈，次月發放，每學年考覈發放十個月。

3.具體考覈見《金陵國小月考覈評價細則》。

（二）學年度考覈（500分考覈）

1.按《金陵國小教師500分考覈評價細則》（後附）進行。

2.考覈辦法：學年末綜合兩學期500分考覈均分作爲個人500分考覈實得分數。（擬修訂爲：每一學年末進行一次500分考覈）

績效考覈方案範文（精選5篇）5

爲落實好國家義務教育階段教師績效工資政策，充分發揮獎勵性績效工資的激勵作用，調動教職工的工作積極性，根據“多勞多得，優勞優酬”和“公平、公正、公開”等原則做好我校績效工資的考覈、檢查、分配工作，結合我校實際制定本方案。

一、資金來源：

教育和財政部門下撥我校的獎勵性績效工資

二、實施對象：

我校在編的教職工（特崗教師）

三、教職工基本情況：

xx中學在編教職工49人，退休６人。

在編教職工中高職７人，中職１6人，初職25人（含特崗教師３人），三級技工１人。

四、分配原則：

１、堅持“公平、公正、公開”原則；

2、堅持“多勞多得，優勞優酬”原則；

３、堅持向班主任、一線骨幹教師傾斜原則。

五、組織領導：

成立xx中學教職工績效考覈小組，負責教職工獎勵性績效工資的考覈和實施工作。成員如下：

組長：

六、獎勵性績效工資的分配

我校獎勵性績效工資總量＝全縣獎勵性績效工資總量－20名校長獎勵性績效工資÷全縣實施績效工資總人數×我校教職工總數＋校長獎勵性績效工資×７0％

全校獎勵性績效工資總量：17880.00元

１、獎勵性績效工資總量×10％＝1788.00元,作爲我校班主任獎勵性績效工資（其中７0％--1251.6元,作爲班主任過程獎勵性績效工資，３0％--536.4元,作爲班主任年終獎勵性績效工資）

2、（獎勵性績效工資總量－班主任獎勵性績效工資=16092.00元）×80％=12873.6元,作爲我校過程獎勵性績效工資

３、（獎勵性績效工資總量－班主任獎勵性績效工資=16092.00元）×20％=3218.40元,作爲我校年終獎勵性績效工資

績效考覈方案範文（精選5篇）6

爲深化教育人事制度改革，推進義務教育學校績效工資制度順利實施，根據《安徽省義務教育階段學校教職工績效考覈工作實施意見（試行）》文件，結合我校具體校情，充分聽取全體教職工的意見和建議，廣泛召開教職工座談會，現形成20xx年修訂稿，後表決通過實施。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，以服務和推進義務教育科學發展爲目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力爲核心，以提高教職工績效爲導向，着力構建符合教育教學和教育人才成長規律的教職工績效考覈評價制度，促進廣大教職工爲全面實施素質教育，辦人民滿意教育貢獻智慧和力量。

二、考覈原則

1、尊重規律，以人爲本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人的專業性、實踐性和長期性特點。

2、以德爲先，注重實績。師德爲首，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。

3、激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。

4、客觀公正，簡便易行。堅持實事求是，民主公開，科學合理，程序規範，講求實效，力戒繁瑣。

5、凡從事有償家教，一經查實，一律按安慶市教育局《關於禁止中國小在職教師從事有償家教的暫行規定》進行處理，並扣發當年師德獎。

三、考覈對象

全校在編教職工。

四、考覈內容

考覈內容以教職工履行法定職責、崗位職責和完成工作任務爲基本依據，重點考覈工作實績。具體考覈方案和量化標準如下：

Ⅰ、工作量的認定

1、月工作量爲基本工作量*4+教輔管理等認定課時。

2、學科系數：語文、數學、英語學科系數爲1.2；政治、歷史、地理、生物、物理、化學學科系數爲1.1；音樂、體育、美術、信息技術學科系數爲1。

3、跨年級、跨學科計4標準課時/月。

4、周滿工作量爲14個標準課時，各教職工周工作量計算方法爲學科系數*實際周課時，如帶兩個班語文的老師周課時爲1.2*12=14.4，跨學科按不同的學科系數分別計算後相加（計算結果四捨五入，保留整數）。

5、教研組長工作量：1課時/周。

6、教輔管理人員工作量

A、物理實驗室，化學實驗室，多媒體教室，微機室，體育器材保管室各安排一人負責管理，計1標準課時/周；

B、學校網站、全綵LED電子顯示屏安排一人負責管理，計2標準課時/周；

C、語文、英語早讀，早操計2標準課時/月，政治早讀計1標準課時/月。

7、後勤崗位工作量（依據區教育中心下發的《開發區義務教育學校教職工績效考覈及獎勵性績效工資分配辦法（試行稿）》：後勤人員獎勵性績效工資按全體教職工獎勵性績效工資的70%單獨覈算）

A、門衛：14標準課時/周=14*0.7=9.8標準課時/周；

B、教務員+兩操廣播：14標準課時/周=14*0.7=9.8標準課時/周；

C、教務員+信件收發：14標準課時/周=14*0.7=9.8標準課時/周；

D、校醫+衛生監督：14標準課時/周=14*0.7=9.8標準課時/周；

E、倉庫保管+圖書閱覽+零星採購：14標準課時/周*0.7=9.8標準課時/周；

F、報賬員+教工保險：14標準課時/周*0.7=9.8標準課時/周；

G、學生保險理賠：1標準課時/周*0.7=0.7標準課時/周。

8、行政幹部崗位課時：中層幹部8標準課時/周，校級副職10標準課時/周，校級正職12標準課時/周。

9、大班額、超課時與不足課時

A、全體教職工必須以學校工作爲重，服從學校的工作安排。若因教職工個人不服從學校安排，工作量不足1/2的不享受課時津貼，在1/2至2/3之間的按該學科課時津貼的1/2發放（因身體等特殊原因，經學校同意的除外）；

B、有書面作業的學科設置大班額係數，50人爲標準班額，50—60人的班級係數爲1.05，61人以上的班級係數爲1.1（此係數只作爲作業補貼用，不計入周工量）。

C、周實際課時（含行政幹部崗位課時）超過14的及由教導處安排的臨時增加的課時爲超課時，超課時津貼爲10元/標準課時（教職工因病事假影響正常教學，扣10元/實際課時，臨時安排給班主任的不能上自習課）。

10、考覈爲合格等次的全體教職工享受師德、安全獎，教師教案、作業檢查，未完成核定任務，行後人員不服從學校工作安排的，不享受師德、安全獎。

Ⅱ、崗位津貼

1、班主任津貼由二部分組成，其中150元爲基礎部分，100元爲浮動部分。基礎部分每學期（按五個月計算）發放一次，浮動部分在每學期（按五個月計算）結束後對全體班主任從晨檢、安全、一日常規、兩操、班級成績等七個方面進行考評後，按考評結果分三檔發放，各檔人數均爲班主任總人數的1/3，其中第一檔發放浮動部分的100%；第二檔發放浮動部分的80%；第三檔發放浮動部分的60%。（考評細則將另行下文）

2、管理人員（校長、書記、副校長除外）津貼：70元/月（行政值班補助一律取消，自該條例通過之日起執行）。

3、加班原則上應爲突發事件或學校組織的大型學生活動以及上級教育主管部門在雙休日、節假日臨時安排且不可預計的工作，其餘一律不計算爲加班。加班津貼按工作量嚴格覈定天數，實行承包制，在5%校長基金中支出，面向全體教職工公示後，年終發放。（教師加班津貼超過800元，按800元計算）

4、增設年級組長津貼，標準爲50元/月。

Ⅲ、教育教學成果獎

1、評比論文及優質課比賽（由教育行政主管部門組織的評比活動，需附比賽通知和評比結果文件，同一篇文章重複獲獎的，以最高獎項認定，優質課參照執行）。

2、發表論文（能通過中華人民共和國新聞出版署查詢，正式發行的教育教研類刊物）獎勵等同於相應級別獲獎論文一等獎。

3、教壇新星評比，國家級20xx元/位，省級800元/位，市級200元/位（市學科帶頭人比照省級教壇新星，市級骨幹教師比照市級教壇新星，市級教學能手比照市級優質課一等獎獎勵）。

4、教職工個人各種榮譽稱號獎勵：國家級1000元/項，省級500元/項，市級300元/項，區級100元/項。

5、輔導學生競賽獲獎

A、市運會獎勵：以選拔進入區代表隊的學生人數進行獎勵，每生200元。

B、各項活動日常訓練以獎代補，大型比賽安排賽前集訓20天，按10元/天發放補助。（此項不含體育訓練）

C、由教育主管部門主辦的信息技術奧賽、科技創新、演講、航模、徵文等比賽（以獲獎學生人次爲計算單位）省級一等獎400元，二等獎200元，三等獎100元；市級一等獎100元，二等獎60元，三等獎30元；區級一等獎60元，二等獎40元，三等獎20元（獎勵對象爲具體技術輔導老師）。

6、會考獎

A、獎勵標準：

a、達一中統招分數線的，3000元/生；（一中理科實驗班面向全省招生時被正式錄取，等同於一中統招）

b、以一中統招分數線以下每十分爲一個分數段爲準，從800元/生開始，依次遞減至第八段爲100元/生，從第九段開始至普高線，50元/生；

c、單科優秀獎：各文化課會考A類成績計算爲優秀，10元/生。

B、分配辦法：

a、以班級爲單位覈算獎勵金額；

b、會考學科語文、數學、英語，政治、歷史、物理，化學，體育按1.2：0.8：0.6：0.2分配。

c、七、八、九年級按2：3：5分配；

d、八年級開設的會考學科，八、九年級按4：6分配；

e、中途轉入我校的考生，相應班級三年分別按2：3：5獲得獎金；

f、會考理科實驗、體育測試滿分率（滿分人數除以報考人數）超過25%，每名授課教師獎勵100元。

g、班主任獎金按相應班級總金額（不含單科優秀獎）的8%計算；

h、在獎勵性績效工資教育教學成果獎中兌現會考獎，並按當年會考獎勵總額（不含單科優秀獎）的8%從剩餘教育教學成果獎中提取（不減少會考教師獎勵金額），面向非會考學科教師發放教育教學成果集體獎。若當年會考教師獎金額未達到集體獎金額三年之和的，則在第三年予以補齊（兼會考和非會考學科教師不重複計算，並以獎勵金額高的爲準）。

7、教學優秀獎

①獎勵範圍：該獎適用於參加每學期期末卷面測試的各學科教師。具體學科爲：七年級：語、數、英、政、歷、生、地；八年級：語、數、英、物、政、歷、生、地；九年級：語、數、英、物、化、政、歷。

②獎項方法：a、期末測試時，教師所授學科平均分位列年級第一（該學科需二名以上教師執教），獎勵100元；b、某學科在年級僅一名教師執教，該教師所授學科平均分最高的班級與最低的班級分差低於二分，獎勵100元，超過二分，不獎勵。

③計算方法：a、學科平均分計算名按各班七年級入學學生的90%計算；b、學科平均分以校教導處覈算爲準。

Ⅳ、考勤

（一）考勤原則

該考勤細則是以上級教育行政機關相關規定及《安慶市第十六中學教職工請假制度及坐班制度（草案）》爲依據，爲保證安慶十六中正常教育教學秩序，嚴肅學校各項規章制度而制定。

（二）考勤人員

安慶十六中全體教職員工（含代課、支教教師）。注：年齡在55週歲（女職工50週歲）以上（含男55、女50週歲）教職工，在完成本職工作的前提下，實行彈性坐班制度；

（三）考勤時間

1、坐班時間：

夏季坐班時間：上午7：50—11：00，下午2：50—放學（非班主任）

上午7：05—11：00，下午2：25—放學（班主任）

冬季坐班時間：上午8：00—11：00，下午2：30—放學（非班主任）

上午7：15—11：00，下午2：05—放學（班主任）

中層值班時間：上午：6：50下午：1：40（冬季）

上午：6：40下午：2：00（夏季）

中層值班結束時間爲放學後30分鐘。

2、簽到時間：

上午：6：00—上班時間（上班簽到時間）；

下午：13：00—上班時間（上班簽到時間）；

（四）考勤制度

1、簽到次數

執行每工作日簽到二次制度。即每工作日上、下午上班各簽到一次；

2、計算原則

①教職工漏籤、遲到或早退一次計算爲缺勤一次，曠工一次計算爲缺勤四次；

②教職工每週請假半天（不影響上課），不計入累計,不扣課時津貼和滿勤獎；

③每週請假超過一天（含一天），每天扣發當月考勤獎的10%，扣完爲止；

④每週缺勤據實計算，每次扣發當月考勤獎的5%，扣完爲止；

⑤爲保證學校政治學習和教研活動時間，凡請假1次，除扣除相應次數的考勤獎外，還需扣除當月課時津貼的1/8。

（五）請假制度

1、坐班期間，原則上不得請假，教師在無課情況下，確因有事需要請假，須填寫請假條，經批准後離崗；

2、請假時間在1天以內的，由教導處負責審批，1-2天的由分管校長審批，3天及以上的由校長審批；

3、如遇特殊情況無法當時履行請假手續的，應通過電話等通訊方式及時請假，經批准後補辦手續；

4、長期請病事假的，按上級有關規定執行；

5、教師參加省、市、區教育行政機關組織的各項教育教研活動，應由教導處統一安排，並做好備案。無備案一律按缺勤處理。

注：學校將不定期檢查，檢查早退等出勤情況。

（六）獎懲制度

1、全年（以10個月計算，下同）考勤爲滿勤的，依據《安慶十六中獎勵性績效工資分配方案》，足額發放全年考勤獎及師德獎，當年度優先評選各級各類先進個人；

2、全年有2—3個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當月相應次數的考勤獎外，當年師德獎發放90%；

3、全年有4—5個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當月相應次數的考勤獎外，當年師德獎發放50%；

4、全年有6—10個月月缺勤超四次或事假超過二天的，除扣除當月相應次數的考勤獎外，當年師德獎不發放。在當年度各級各類先進個人的評選中，實行一票否決。

Ⅴ、財產管理

爲培養學生熱愛集體、愛護公物、講究文明的良好行爲習慣和自我管理能力，切實加強學校財產管理，特設班主任班級財產管理規定。

1，各班班級財產包括：門、鎖、窗、黑板、課桌椅、講臺、日光燈、吊扇、開關、插座等，以及劃分到各班的公共設施。

2，各班班主任爲本班財產管理第一責任人，每學期開學第一週學校將配置完整的課桌椅及其他各類設施、設備交給班主任管理，總務處與班主任簽訂財產承包責任書。

3，各班班主任要將班級桌椅財產落實到人，實行誰使用、誰負責。誰損壞誰賠償制度。

4，在學期中間，學生的課桌椅如出現螺絲鬆動等小問題，學生可自行修復或班主任及時向總務處報修，學校免費維護。

5，各班財產原則上應即時損壞，即時維修。每學期最後一週，總務處對各班班級財產進行驗收。對於各班損壞的班級財產：能夠維修的按維修價賠償；不能維修的按原價賠償。賠償款由班主任負責上交至總務處。

6，對於班級財產管理完好和交清賠償款的班主任全額發放其績效工資中的安全獎；對於交不清賠償款的班主任，按以下標準發放安全獎：

（1）欠款額大於500元發60%安全獎；

（2）欠款額在300元—500元（含500元）之間發70%安全獎；

（3）欠款額在200元—300元（含300元）之間發80%安全獎；

（4）欠款額少於200元（含200元）發90%安全獎。

注：學校組織大型考試、綜合實踐課等活動時，班級課桌椅將定點安排到具體學生，損壞後由定點學生賠償。學校將出臺具體的細則。

Ⅵ、特色教育

1、開課方式：

A、十六中全體教職工根據本人興趣愛好自願申請並經過學校同意；

B、學校根據實際需要安排教職工開設；

C、學校根據實際需要外聘相關教輔人員開設（報酬另計）。

2、申請時間：每年5—6月。

3、上課時間：每週四下午第三節課。

4、上課週期：1學年。

5、班額大小：30—50人（少於30人不開班，建議重新選擇選修科目，大於50人要提高入學門檻）。

6、招生對象：面向七、八年級全體學生，學生根據自己的興趣愛好自由選擇自己的選修科目，科目一旦確定學期內不可更改；原則上要求所有學生都要上選修課，若學生對學校所開科目都不感興趣，將安排這部分學生在本班開展課外閱讀。

7、課時津貼：500元/學期（因故未上課時按25元/課扣除）。

8、管理要求（綜合實踐課是我校特色辦學的重要載體，也是我校的一大亮點，爲能更好地開展這一活動，故提出以下要求）：

A、所有開課老師需在每學期開學前完成本期開課的具體計劃和活動課詳案，學期末要上交開課小結，並交學校教導處查驗；

B、各綜合實踐課每學期需開設一節（以上）活動展示觀摩課，爲綜合實踐課同學提供展示綜合素養的平臺和機會；

C、強化過程性管理，學校將所有開設的綜合實踐課納入推門聽課範圍，以便及時瞭解綜合實踐課的開課的常態情況；

D、學期末各選修課要進行學業考覈，考覈成績上交教導處存檔，並將真實成績按原始班級送交各班班主任，填入學生《素質報告冊》。

五、工作要求

1、高度重視，加強領導。績效考覈是一項複雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關係到廣大教職工的切身利益，學校特成立績效考覈工作領導小組，加強對績效考覈工作的指導與監督檢查。組長：孫毅，副組長：龍三齊、吳恵兵、楊金洪，成員：劉改友、秦尚純、周忠、江興祿、章俊、劉濤、汪俊軍。領導小組下設辦公室，劉濤同志兼任辦公室主任。

2、嚴明紀律，確保實效。領導小組要確保績效考覈按照規定程序和標準公正公平進行，考覈過程和結果要公開透明，自覺接受教職工的監督。要深入細緻地做好教職工思想工作，引導教職工正確對待績效考覈，通過正常渠道反映訴求。

3、健全制度，完善體系。領導小組要健全績效考覈制度，完善考覈內容，創新考覈機制，規範考覈程序，不斷提高績效考覈的科學性，充分發揮績效考覈的激勵功能和正確導向，進一步調動廣大教職工的積極性和創造性，推進我校教育教學又好又快發展，爲開發區的教育事業貢獻力量。