幼兒健康體育遊戲教案
現在幼兒的健康越來越重要了,很多人也是很重視的。?下面是小編爲大家整理的關於幼兒的健康體育遊戲教案,歡迎大家的閱讀。
幼兒健康體育遊戲教案一【活動目標】:
1、能探索發現出竹竿的多種玩法。
2、瞭解跳竹竿這一民間體育遊戲的來歷,嘗試用X X和XX X兩種節奏型跳竹竿。
3、體驗與同伴合作遊戲帶來的快樂,提高幼兒的合作能力。
【活動準備】:
1、幼兒人數三分之二的長竹竿,短竹竿、短棍子若干。
2、律動音樂磁帶,音樂磁帶《阿佤人民唱新歌》。
3、有關竹竿舞的圖片、錄像。
【活動過程】:
一、導入:
幼兒人手一根竹竿或棒子(長短不一)隨樂騎大馬入場。
導語:今天天氣真不錯,我們騎着馬出去玩玩吧!(幼兒隨音樂的變化“騎馬”變雙圓----大圓----小圓---- “坐馬車” )
(活動開始部分設計了隨音樂利用竹竿、棍棒進行隊列練習在這一環節中由兩隊“騎馬”變雙圓----變小圓----合作組合“坐馬車”體現了動靜交替的原則,讓幼兒初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也爲下一個環節奠定了基礎。)
二、探索竹竿、棍棒的多種玩法:
1、利用竹竿、棍棒進行“一棒多玩”
導語:竹竿、棒子可以和我們玩騎大馬的.遊戲,還可以和我們玩什麼遊戲呢?我們一起來試試,可以自己玩,也可以和小夥伴一起玩。(幼兒四散遊戲)
2、交流、總結竹竿、棍棒的新玩法。
幼兒展示自己探索出的新玩法。(挑擔、跳竹竿、多人合作劃小船、擡花轎、練武術、鋪小路等等)
三、看圖片、錄像瞭解跳竹竿的來歷、方法。
導語:剛纔我看到了XX小朋友他們兩個人在地上敲竹竿,讓其他小朋友來跳,小朋友們知道嗎,剛纔他們那樣就叫跳竹竿。這是我國的一個少數民族黎族特有的民間舞蹈、遊戲活動。每逢過年過節,黎族同胞便身着豔麗的民族服裝,歡聚在廣場上,跳起“打竹舞”來。現在,跳竹竿這個有趣的遊戲活動還成爲了他們招待遠方客人的一項活動。
幼兒觀看有關竹竿舞的圖片、錄像。師邊看邊講解。
提問:他們是怎麼跳竹竿的呢?好玩嗎?
師幼共同瞭解跳竹竿的遊戲玩法
這個遊戲是許多人一起玩,其中兩個人手拿竹竿面對面跪下,用竹竿按一定的節奏同時分合敲擊,另一個人在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。
四、幼兒玩“跳竹竿”遊戲。
導語:小朋友,你們也想來跳竹竿嗎?讓我們一起來玩吧!你們想用什麼節奏來跳竹竿呢?
1、兩人合作學用X X的節奏型敲打竹竿。
2、兩人合作學用XX X的節奏型敲打竹竿。
3、幼兒自己分成三人一組嘗試用XX的節奏打竹竿、跳竹竿,體驗跳竹竿的快樂。(師幫助幼兒總結方法如何才能跳好,不踩到竹竿上)
隊形:四散
對幼兒在遊戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交往方面)
4、鼓勵幼兒創造性地玩“跳竹竿”遊戲,師生共同參與。
導語:剛纔小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?(師幼共同隨樂嘗試用單腳跳、分合跳、雙腳跳等方式跳竹竿)
隊形:四散
(基本部分中,先鼓勵幼兒利用竹竿、棍棒進行“一物多玩”,鼓勵幼兒與同伴合作,並積極推廣三---四人結伴遊戲。接着運用嘗試法學習的理論精神,教師不示範遊戲玩法及規則,而是引導幼兒去自主探索(敲擊“竹竿”的兩人如何合作?中間跳的人如何跳?如果跳的過程中發現了一些情況怎麼辦?等),從而通過嘗試、發現----再嘗試、再發現,形成師生互動、生生互動的不斷調整的過程,師生雙方共同提升經驗。最後通過師生共同表演“跳竹竿”,將活動掀起高潮,突出了師生雙主體的地位。)
五、幼兒嘗試用不同隊形跳竹竿。
導語:小朋友們,你們能用竹竿擺成好看的隊形來跳嗎?讓我們跟着好聽的音樂擺出好看的圖形跳起來吧!
幼兒健康體育遊戲教案二【活動目標】
1.練習自由跑佔圈的動作。(重點)
2.能迅速找到自己的圈,並遵守遊戲規則地進行遊戲。(難點)
3.體驗營救同伴的樂趣。
【活動準備】
經驗準備:幼兒對營救有初步瞭解。
物質準備:呼啦圈數與遊戲幼兒人數相等。
【活動過程】
一、創設“愛的抱抱”遊戲進行熱身活動,激發幼兒活動興趣。
教師吹口哨,帶領幼兒玩愛的抱抱遊戲,看老師手的變換指令進行遊戲,幾個小朋友就擁抱在一起。
吹口肖變數字1,抱自己,吹口肖變數字2,兩個人擁抱在一起,不停變換進行遊戲。
二、利用佔呼啦圈的遊戲,練習自由跑佔圈的動作。
1、出示呼啦圈,談話交流引導幼兒圍繞呼啦圈進行遊戲。
你想和呼啦圈玩什麼遊戲?怎麼玩?
小結:今天我們來玩一個佔圈的小遊戲。
2、向幼兒說遊戲的規則:老師吹口哨,聽到口令後每個小朋友要換一個圈站進去,不能站在原來的圈上,速度要快。
3、遊戲開始:遊戲時強調,幼兒跑時要注意安全,所有人都要安全找到圈,不要踩圈,它會很痛的。
小結:遊戲中小朋友們都能自由跑並找到一個圈站好。
三、利用呼啦圈繼續進行遊戲,能迅速找到自己的圈,並遵守遊戲規則地進行遊戲。
1、鼓勵幼兒與同伴合作佔呼啦圈。
師:寶貝我們都學會了自己跑着跟着老師口哨進行遊戲,可老師撤走一個呼啦圈後怎麼辦呢?一個呼啦圈內可以站兩個小朋友嗎?爲什麼?
小結:在圈裏隨便可以站幾個小朋友都是可以的,只要能站進去就可以,聽到口哨後每個小朋友只能換一次。
2、依次撤呼啦圈進行遊戲。教師吹口哨,幼兒進行遊戲。
小結:遊戲中我們所有人都是好朋友,圈會越來越少,你們要互相幫助,不要讓自己的同伴沒有圈站,圈內只要能站開,站幾個小朋友都是可以的。
3、遊戲時,教師與幼兒共同遊戲,玩抓小朋友的遊戲。
提問:怎樣才能不被老師抓到?怎樣才能換的快?你有什麼好方法?
小結:你們的方法很多,遊戲中的你們是很聰明的,換圈的時候一定要換離自己最近的那一個圈。
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