教師招聘音樂面試技巧

音樂面試技巧(適用於國中、國小說課)

第一，新課程的“三維目標”。知識與技能、過程與方法、情感態度價值觀。

第二,音樂教學的關鍵。

1.音樂教育要以審美教育爲核心。

2. 音樂教育要以興趣興趣爲動力。

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。

4.重視實踐與參與，重視探索與創造。

5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。

6.提倡學科綜合，增強評價機制。

以上說課要涉及到的內容。

以國中音樂課，某冊第五單元月光爲例：

課本大致內容：

1.欣賞：德彪西《月光》鋼琴曲，涉及知識點：印象派，德彪西。

2.古曲：《春江花月夜》涉及知識點：作曲手法：魚咬尾、合尾。民族管絃樂隊。

3.劉天華的作品：《月夜》(有點記不住了，好象是叫月夜)，涉及知識點：二胡音色、劉天華

4.學唱《在銀色的月光下》涉及知識點：轉調，大跳的音準處理。

大致是這些內容：知識可以擴展，但切記不要涉及自己過於專業的.內容。

說課就是寫下或想好一個教案以後，要說出，爲什麼我要這麼教?

1.音樂教育要以興趣興趣爲動力。

在導入時，教師演奏唱可以吸引學生，提高興趣。

2.重視實踐與參與，重視探索與創造。

學生創作簡單的旋律，要體現魚咬尾或合尾

3.要面向全體學生，也要注重學生個性發展。

學唱時，學生一起演唱，請幾位同學上臺演唱，下面同學點評優點，老師最後評價，可以指出缺點。

4.提倡學科綜合，增強評價機制。

此單元涉及一些印象派的美術作品，可以適當介紹。

5.弘揚民族音樂，尊重多元文化。

以民族音樂爲主，也介紹西方音樂。

6.音樂教育要以審美教育爲核心。

最重要的，審美。體驗音樂情緒。

三首欣賞的有什麼情緒特徵?

以上就是你設計的內容，爲什麼如此設計，就用這6點回答。

其他注意事項：

1.在個別欣賞講解的同時，不要忘記宏觀評價。

如，都是描寫月光或月夜的，音樂情緒相類似，但作曲家、年代、地區和演奏形式各不相同，這是爲什麼?

這和人們的審美觀有關。(自己發揮闡述)這裏就聯繫到三維目標之一了。

2.歌曲是學唱，不要說教唱。設計教案的時候一定要儘量以學生爲主體，不要全權教授。

3.所說的知識一定要準確，要專業書本的概念，不要自己概括的。注意知識的專業和科學性。

4.大家都是剛畢業，說課的水平相聚不會相差巨大。所以，你在講臺上的自信，語言組織能力，語音，語調和肢體語言也是重點。

以上是我暫時能想到的，希望對大家能有幫助，純屬個人觀點，希望對大家能有幫助。