學校整改情況報告優秀【7篇】

隨着社會一步步向前發展，需要使用報告的情況越來越多，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那麼，報告到底怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的學校整改情況報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校整改情況報告1

學校消防安全直接關係到師生員工的生命、財產的安全和學生的健康成長，關係到校園和諧、千家萬戶的幸福。根據上級相關文件要求，我校日前對校園消防安全進行了認真排查，現將自查情況作如下報告。

一、消防安全落實情況

(一)、落實了安全責任制。學校都制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了各部門的安全責任和安全責任人，簽訂了《消防安全責任書》，並嚴格按照責任制和責任狀的'要求去做。

(二)、學校制定了滅火應急疏散預案，並定期組織師生進行了消防演練。

(三)按照國家有關規定配置了消防器材。消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現象。

(四)、消防疏散通道、安全出口暢通。

(五)、學校定期對師生進行消防宣傳教育和培訓，並組織了消防知識宣傳活動。

(六)、學校每月都有安全工作會議及安全檢查並有記錄。學校消防安全自查查報告，通過自查自糾，讓教職員工進一步認清肩負的重大責任，增強憂患意識，白覺，主動地落實安全工作，全力維護好學校的安全與穩定。

二、檢查中發現的問題

這次檢查結果，發現室內消防管有老化破損現象，滅火器數量不夠，疏散指示標誌不明確，應急照明燈部分損壞。

三、舉措

1我們對此次檢查中發現的問題進行整改，滅火器、消防水帶及時上報上級進行增補，對應急燈進行維修。

2我們召開了學生安全教育會，並要求班內師生認識消防安全的重要性。

3加強安全責任人制度，要求安全責任人高度重視，並持之以恆，定期進行安全檢查工作。“隱患勝於明火，責任重於泰山”。

消防安全工作是一項常抓不懈的工作，我們將本着“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切的學生”的服務宗旨，繼續努力工作，切實做好消防安全專項整治工作。

學校整改情況報告2

按照《關於開展20xx年上半年全縣綜合目標管理績效考覈通知》（太績考辦〔20xx〕5號）文件要求，縣營商中心對今年以來優化營商環境工作認真開展了自查。

一、優化營商環境工作開展情況

一是在貫徹落實上下硬功夫。講看齊、見行動。深入學習貫徹優化營商環境重要指示精神，及時貫徹落實好本年度省、市、縣關於優化營商環境的關於進一步優化營商環境的新理念、新思路、新舉措，跟緊“指揮棒”、當好“孺子牛”，不斷開拓創新、精耕細作、敢爲人先。抓業務、重落實。將全年優化營商環境任務細化分解爲23類65項，各項任務都明確了責任單位和完成時限；按照上級文件要求，重點開展了信息報送、優化審批流程、政策獎補兌現調研、20xx年國務院決定取消和下放行政許可事項貫徹落實自查等工作；重點抓好了“面對面”電視問政、四送一服“雙千”“雙聯”、督導考覈等工作。抓宣傳，強氛圍。利用線上線下多種渠道，及時向市場主體和人民羣衆宣傳解讀創優營商環境提升行動的新政策、新舉措；整合了原“四送一服”服務平臺專欄，在太和縣人民政府的網站上改版推出創優“四最”營商環境暨“四送一服”工作專欄，持續提升優化營商環境的.社會知曉率和認知度。

二是在綜合協調上下硬功夫。強化機構職能。由縣政辦二級機構縣優化營商環境管理服務中心承擔縣營商環境辦日常工作，嚴格實行“周例會、月調度、季督查、半年小結、年度考評”制度，加強對優化營商環境工作的統籌協調能力。充實隊伍力量。將優化營商環境重點工作的責任單位分管負責同志納入縣營商辦組成人員，在督查考覈、“四送一服”、百名股長考覈、政務服務提升、營商環境“面對面”等工作上切實提升統籌協調能力。創新制度牽引。建立“企業吹哨、部門報到”工作機制是20xx年縣政府工作報告內重點事項，通過踐行一線工作法，倒逼各部門、各園區簡政放權、放管結合、優化服務，轉被動服務爲主動服務，轉企業呼聲爲企業哨聲，將服務觸角延伸到“廠門口”，讓企業多動嘴少跑腿，讓部門多辦事少設檻。

三是在監督考覈上下硬功夫。“面對面”電視問政強勢開局。《太和營商環境·面對面》第一期欄目於7月首播，邀請縣直有關單位主要負責同志、20名縣人大代表、第一批被考評對象80名同志、50名規模企業代表到場觀看。本期欄目以“服務不走心窗口成擺設”爲主題，圍繞企業開辦“六個一”、深化工程項目建設審批制度改革、政務服務提升等方面開展，對縣稅務局、縣公安局、縣住建局、縣市場監督管理局、縣數據資源管理局五家部門負責同志進行了現場提問。動真碰硬開展優化營商環境督導。已完成全縣優化營商環境上半年督導工作，組織督導組通過聽取彙報、座談交流、現場查看、查閱資料等方式，對全縣各鄉鎮、各有關部門在上半年營商環境建設工作落實情況進行督導，對落實不力、重視不夠的鄉鎮或部門進行通報批評，以督促改、以改促優，持續推進實現企業開辦“六個一”、深化工程項目建設審批制度改革、簡化獲得電力流程、提升用水便利度、優化用氣報裝服務、改進不動產登記方式等優化營商環境重點事項按時完成。

二、優化營商環境工作存在問題

（一）“綜合窗口”流於形式。縣政務服務大廳窗口全部改爲“綜合窗口”，但“前臺綜合受理、後臺分類審批、綜合窗口出件”的模式未能實現。

（二）數據共享壁壘難破。部分單位數據不在本級，造成信息共享困難，不能在平臺上“一網通辦”，導致企業辦事仍然存在時間長、重複要件多、提供材料多等問題。

（三）融資問題依舊存在。個別企業土地證、房產證沒有辦理，擔保抵押種類較少、價值較低；企業規模小、產品單一、抗風險能力較弱。多種因素導致我縣現有中小企業融資渠道少、成本高，大大制約着企業的落地成長和發展壯大。

三、優化營商環境工作下步打算

（一）以“放管服”改革爲引領，着力打造精簡高效的辦事環境

要在縱向上壓縮，加大簡政放權力度，在減事項、減材料、減環節、減時限上再突破，讓企業費更少功夫跑審批、花更多時間跑市場；要在橫向上整合，進一步強化辦事窗口的實質性整合，真正實現“一窗受理、一次辦理、一網通辦”；要在服務上優化，創新服務方式，提升服務標準，推廣容缺後補、一次告知、首問負責等便利化措施。

（二）以企業所想所盼爲導向，努力營造企業滿意的服務環境

一是持續開展好“四送一服”工作，圍繞企業發展中的各類要素，充分發揮橋樑紐帶作用，持續組織開展各類要素對接，並做好“四送一服”問題辦理工作；

二是加緊出臺“企業吹哨、部門報到”工作機制；

三是以《太和縣優化營商環境工作任務清單》65個優化營商環境重點事項爲着力點，協調推進各責任部門對標對錶完成任務。

（三）以機關作風建設爲保障，全力構建“親”“清”營商環境

營商環境“面對面”和督導考覈是推動優良作風形成和作風轉變的一個重要抓手，是進一步貫徹落實市委、市政府關於“優良作風建設年”的重要舉措，下一步要持續開展好這兩項工作，切實推進“優環境、轉作風、強產業”。

（四）以護航實體經濟爲目標，加快構建公平正義的法制環境

在強化行政執法監督、落實“誰執法誰普法”責任制、提供優質法治服務、高效處理維權案件、提升辦案質量和效率、發揮破產審判功能、實行“雙隨機、一公開”監管全覆蓋等工作上下硬功夫，護航實體經濟健康發展。

學校整改情況報告3

一、隱患整治機構組長：

xx副組長：

xx 、xx成員：

xx、xx

二、隱患排查內容

1.主要檢查教室、食堂、小賣部、教師宿舍、辦公用房、建修工地等校園內相關消防安全設施。

2.對違章使用大功率電器及私自亂拉電源線等進行全方位檢查，並給予及時處理。

3.對消火栓、滅火器等消防器材的正常使用，做好日常保養與維護。

4.對用氣、用火的管理，學校安排專人堅持重點時段巡查制度（有情況隨時呼叫），做到發現消防安全隱患能及時消除。

三、隱患排查結論

學校爲期3天的安全自查與整改工作，總的情況令人比較滿意，沒有發現較大的消防安全隱患。但也存在一些不容忽視的.安全細節問題，比如個別教職工使用大功率電器炒菜、做飯，以及建修工人照明線路安裝不規範等。

四、隱患整治舉措

1.學校對此次檢查結果進行通報，並對相關人員進行嚴肅的批評教育。

2.秋季開學前，召開教師、學生消防安全教育大會，印發消防安全相關資料，並要求各班開展以消防安全爲主題的班會活動。

3.學校設法加強消防方面的資金投入，提升實驗室、檔案室、財會室等重點部位的防火能力。

4.加強消防安全責任人制度，要求各級安全責任人高度重視，並持之以恆，定期進行消防安全檢查工作。

5.完善《消防安全工作預案》，加強消防隊伍建設，形成學校消防安全長期、有效的“防火、滅火”工作機制。

“隱患勝於明火，責任重於泰山”。消防安全工作是一項常抓不懈的工作，學校將本着“一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切的學生”的服務宗旨，進一步加強消防安全教育，不斷完善消防安全措施，確保師生生命財產安全。

學校整改情況報告4

我校認真貫徹落實《九江市教育局關於進一步加強在職教師職業道德行爲規範的通知》和瑞昌市教體局(20xx)69號文件精神，主動開展作風整頓治理活動。按照市教體局的《通知》精神進行了師德師風自查自糾整改工作，現將我校師德師風自查整改情況報告如下。

　　一、領導重視，狠抓思想教育不放鬆。

三年來以來，銅城學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先後多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長爲副組長，行政幹部爲成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工大會，組織教師學習教體局關於師德工作的整改的文件，學習 “教師師德規範”以及“教師法”、 “教育法” 、“義務教育條例”相關法律等。加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律和法制教育，提高師德修養，規範從業行爲，通過學習，使熱愛本職工作、團結協作、遵紀守法，樂於奉獻的優良師德風作爲教師的自覺行爲。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

　　二、學先進典範，塑教師形象。

一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類先進典範，把師德建設貫穿於學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峯，才能辦好人民滿意的教育。 首先，抓住身邊的典範。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典範將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事蹟，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學習，組織教師進行討論，談學習體會，談感想。按照《國小中學教師職業道德規範》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，父母評價的`師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業道德考覈測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考覈結果與教師獎懲、崗位聘任、專業技術職務聘任和評優評模掛鉤。師德師風建設工作取得了優良的效果。

　　三、抓住重點，自查自糾。

針對師德師風建設的重點我們主要採取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規範辦學秩序等方面進行自查自省。

2、召開黨員會，會上要求全體黨員主動參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模範作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾。

4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生父母公開學校投訴電話，接受學生、學生父母對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風父母在線調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。

6、學校將師德師風建設與年度考覈、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生在線調查，以學生的滿意率作爲評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考覈中，學生的測評得分佔一定的比例。

　　四、自查自糾情況

1、通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現象。

2、進一步鞏固了我校師德師風成果

①學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。

②亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生的違規行爲得到有效遏制

③學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生父母對學校、教師工作的讚譽度大幅度提高。

　　五、整改措施

師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。 在今後的工作中，我校以模範老師爲榜樣，努力學習，主動工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成爲爲人民服務的教師，讓人民羣衆滿意的教師。

學校整改情況報告5

我校與20xx年11月29日對校園安定環境進行了拉網式當真排查，現將排查環境報告請教以下：

一、校園內及校園周邊安定

1、校園內各室、圍牆、廁所等無安定隱患，無縫隙、傾斜、斷裂等現象，各室房頂的椽子、行條等無斷裂。微機室、圖書室、防盜窗健壯、安定，別的室防護辦法到位，無安定隱患。

2、學校建立了教師24小時輪番值班軌制，學校採取封閉式辦理，外來人員掛號准入軌制、教師值周軌制等；確保了門生在上課期間無外來由素干擾。

3、加強門生各種安定教誨，特別是交通安定、食物安定，制止門生帶零用錢到校，制止門生在上校期間購買物品（特別是小食物）。

4、加強了門生上學、下學的辦理。門生進入學校，不準在校門口擱淺，午時、下午下學時候我校別離在校門口每天安排了年級教師進行疏導、護送門生下學。

5、因我校緊靠xx路，每天有幾十論理門生上學、下學，爲此，我校特別珍視門生的`安定工作，每天上學、下學時候，值日教師在路邊指導確保門生順利、安定入校、離校安定。

二、校園周邊安定

1、經排查，學校周邊異國發覺高危人羣、精神病等簡單風險本校及學校安定的人員。

2、學校火線設有“火線學校、加速慢行”標記，xx路口有斑馬線。

三、存在的題目

1、xx路口斑馬線已經不太明顯，必要從頭革新。

2、我校一年級講堂西北角槐樹壓房頂必要去除，我校已於村委獲得關聯立刻清除。

3、校門外必要一塊非本校人員制止入內的警示牌、一塊溫馨提醒牌。

4、校門外小攤點有點猖狂，有待中間校和派出所出面幫忙料理。

學校整改情況報告6

前段時間，區教育局圍繞黨風廉政建設、依法規範辦學、經費使用和規範收費、政務校務公開及民主管理、師德師風建設等評議內容，通過網上及紙質問卷調查、明查暗訪、召開座談會等考覈形式，對顏莊中學20xx年政風行風建設工作進行了綜合評價，並下發了情況反饋，現根據反饋意見內容，制定整改措施如下：

一、反饋意見中較集中的問題

1、家長意見：

（1）加強改善教育環境，整改學校食堂的飲食、衛生、價格等；

（2）因材施教，注重學校與家庭的共同努力，提高孩子的綜合素質。

2、領導幹部廉潔自律，勤儉辦學，厲行節約。

3、教育經費管理使用和日常開支規範透明，無強行或變相強行統一徵訂教輔材料；救助家庭困難學生公開、公平、公正。

4、重視師德師風建設，不體罰或變相體罰學生。

針對上述存在的問題，我們已專門召開行風評議工作領導小組會議，進行了專題研究，認真分析了存在問題根本原因，制定了整改措施，着力進行整改。

二、整改方案：

1、進一步加強學習，提高認識。學校堅持週五政治學習制度，繼續組織全體教職工認真學習《教師職業道德規範》及教育法律法規，開展專項師德教育活動樹立“以人爲本，學生第一”的服務觀念和“學生利益無小事”的服務意識，努力提高教師的職業道德素養。

2、進一步完善學校管理制度。結合本次評議工作，我們將認真梳理和完善學校的各項規章制度，並進一步加強對學校已有制度的學習和落實。以制度執行來加強行風建設。把行風評議工作列入黨風廉政責任制的考覈範圍，納入年度考覈，嚴格實施年度考覈教職工自評、互評、學生評、家長評、領導評的多層評價機制，確保行風建設取得成效，同時強化行風建設的督查，嚴格責任追究

3、進一步搞好校務公開，堅決制止亂收費等行爲。以服務發展、服務羣衆、提高質量、提高效率爲重點，倡導文明辦公，方便羣衆，使工作質量和效率明顯提高。全面實施全員育人導師制，每位任課教師幫扶幾名學困生。制定具體幫教計劃，填寫幫教追蹤表，做到對象、內容、時間三落實。在思想、學習上幫助學困生，使他們更快地進步；在生活上關懷學困生，爲他們解決生活困難，讓他們能夠專心學習。對學校食堂的`衛生、價格與營養搭配問題做到一天一檢查，一週一彙總，一月一總結。

4、進一步加強隊伍建設。堅持以人爲本，從領導幹部做起，抓好思想教育和認識提高，緊抓業務工作不放鬆。將學生日常行爲規範的教育情況納入班主任考覈和監督。加強教師隊伍教育培訓、目標管理、督查落實、考評兌現等工作，打造一支素質高、業務硬、作風優良的教師隊伍，以適應教育發展的需要。

5、進一步加大行風建設工作的宣傳力度。

一是注重家校聯合，堅持教學開放日、家訪工作，完善家校聯繫卡制度，及時與家長聯繫溝通，共同做好學生的教育工作。

二是多種形式地繼續抓好行風測評工作，做到機構不撤，常規性開展工作，建立行風建設長效機制，實行行風建設社會公開承諾制。

總之，在整改中要堅持行風評議“四到位”（即領導到位，責任到位，學習到位，措施落實到位）。堅持教育、制度、監督並重，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿於民主評議的全過程，全面提高教職工素質，着力提高辦事效率，服務質量和工作作風。

學校整改情況報告7

我校認真貫徹落實《九江市教育局關於進一步加強在職教師職業道德行爲規範的通知》和瑞昌市教體局(20xx)69號文件精神，主動開展作風整頓治理活動。按照市教體局的《通知》精神進行了師德師風自查自糾整改工作，現將我校師德師風自查整改情況報告如下。

　　一、領導重視，狠抓思想教育不放鬆。

三年來以來，銅城學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先後多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長爲副組長，行政幹部爲成員的師德師風領導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師培訓、教職工大會，組織教師學習教體局關於師德工作的整改的文件，學習 “教師師德規範”、“教育法” 、“義務教育條例”相關法律等。加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律和法制教育，提高師德修養，規範從業行爲，通過學習，使熱愛本職工作、團結協作、遵紀守法，樂於奉獻的優良師德風作爲教師的自覺行爲。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。

　　二、學先進典範，塑教師形象。

一個學校只有始終抓住師德建設不放，利用各種形式宣傳各類先進典範，把師德建設貫穿於學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設不斷推向新的高峯，才能辦好人民滿意的教育。 首先，抓住身邊的典範。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典範將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優秀教師事蹟，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。其次，組織教師外出學習，組織教師進行討論，談學習體會，談感想。按照《國小中學教師職業道德規範》的要求，我校建立了個人自評，教師互評，學生評價，父母評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動教師職業道德考覈測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考覈結果與教師獎懲、崗位聘任、專業技術職務聘任和評優評模掛鉤。師德師風建設工作取得了優良的效果。

　　三、抓住重點，自查自糾。針對師德師風建設的重點我們主要採取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學校領導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規範辦學秩序等方面進行自查自省。

2、召開黨員會，會上要求全體黨員主動參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結合起來，發揮共產黨員的先鋒模範作用，做師德師風的楷模。

3、召開教職工會。要求教職工根據工作崗位對工作作風、服務態度、服務質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進行自查自糾。

4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生父母公開學校投訴電話，接受學生、學生父母對師德師風的監督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風父母在線調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。

6、學校將師德師風建設與年度考覈、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生在線調查，以學生的.滿意率作爲評先、評優的首要依據，同時在對教師教學質量考覈中，學生的測評得分佔一定的比例。

　　四、自查自糾情況

1、通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現象。

2、進一步鞏固了我校師德師風成果：

①學校領導、教師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執教，優質服務於學生。

②亂收費、亂訂資料、體罰或變相體罰學生的違規行爲得到有效遏制，③學校的師德師風明顯好轉，社會效益顯著提高，學生、學生父母對學校、教師工作的讚譽度大幅度提高。

　　五、整改措施

師德建設是一項系統工程，是學校教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇於實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。 在今後的工作中，我校以模範老師爲榜樣，努力學習，主動工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成爲爲人民服務的教師，讓人民羣衆滿意的教師。