有關同桌的作文彙編5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家整理的同桌的作文5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌的作文 篇1

我的同桌×××，他有很多外號，其中“李陽馬華”就是我取的。

七年級，第一次發作業本，看到一本作業本上寫着“李陽馬華”，我便大聲叫“李陽馬華在哪？”叫了幾次沒人應，後來一個男生笑着說：“那是×××。”我這才恍然大悟，他是把“驊”分開寫了，不就是“馬華”嗎？也是從那天開始，我便賜他這麼個綽號。

男神？誰說男神一定是那種長腿歐巴？誰說男神一定要長得帥氣？我的男神雖然在身材和顏值方面不咋樣（直接點），但是他有才呀！性格也好，人也幽默。

我英語實在不咋地，我的'男神馬華英語期中考試得過全班第一，100多分的好成績，這讓我羨慕不已。每次我英語作業不會寫，他就瀟灑地把作業往我這兒扔，然後霸道甩下兩個字：“去抄！”不吶！救星！我在心裏暗暗說：他就是我男神了！

他是這學期的電腦委員，每次電腦出故障，這英俊瀟灑的馬華就會立刻幫老師解決問題而且是不到一分鐘的事。我心裏在此暗想：男神真厲害呀！

但是，每次我叫他男神他都會說：“神經病！”還弄着一副想笑又不笑的表情。但，只有我知道，我是真心佩服他，他就是我眼裏的男神那個“才華橫溢”“幽默有趣”的男神！

同桌的作文 篇2

在我上二年級時，我和我的同桌發生了一件至今難忘的事。

下課了，我的同桌一個不小心，把我的筆摔倒了地上，鉛筆的筆尖被摔斷了，因爲他怕我生氣，所以悄悄的把我的筆藏了起來。

上課了，他看見我回到座位，同桌便裝作什麼都沒有發生似的，當老師叫我們拿出筆來寫字時，我才發現我的筆不翼而飛。我小聲的問周圍同學誰拿了我的筆卻沒人回答。因爲我只有一支筆，無奈之下我只好借同學的筆寫字。

下課後，我問同桌是不是你拿了我的筆，我用威脅的口氣對他說如果是你拿的，你不還給我，我就去告老師。他馬上說：你的筆是我拿的，因爲我不下心把你的筆尖給摔斷了，我怕你會罵我，所以就把筆給藏起來了，對不起。他小聲的`回答。我對他說：你把我的筆藏起來了，我用什麼呢？筆尖摔斷了，我可以借別人的削筆刀呀，我是不會罵你的啊！。這件事後我和我的同桌成了最好的朋友，我們在學習上互相幫助，互相進步。

通過這件事我知道做人一定要誠實還要大度。

同桌的作文 篇3

這傢伙總是說自己有多帥有多帥，吹牛不打草稿。也許你不相信有人這麼自大，看看看，他又在吹了。

上語文課時，老師在說每個人的日記都有自己的特點，然後就舉了幾個例子：“昝慧很秀氣，所以她的文章也很秀氣；呂悅看上去很小巧玲瓏，很有靈性，所以她的文章很靈；汪婷這個人在爲人處事方面特和氣，所以她的文章總給人一種和氣的感覺；李程這個人很實在，看上去有點傻傻的，有點“土”，所以他的`文章有帶有一些“土氣”；陳凌琦這個大個子給人一種穩重的感覺，所以他的文章總是很穩的樣子。”這時，許羣就在下面小聲的對我說：“我的文章的特點就是帥啊，所以我的人當然也長的很帥啦！”我吐，我看說他很“衰”還差不多。

他平時就很愛耍酷，這一點和胡屹東很相似哦。他就喜歡把他那自認爲帥氣的頭髮擺弄幾下，做個“POPS”，我暈。每次看到他，他總是做一個自認爲很帥氣的動作，你說這個人無聊不無聊。暈啊，他又來了，這次又會擺出什麼奇怪的動作啊（吐舌）。

這就是我的“帥”同桌，如果他在學習上再加把油的話，那他說不定還真是個“帥哥”。

同桌的作文 篇4

我有一個好同桌，她就是——小曹。她的頭髮黑嗚嗚的；眼睛大大的；臉是麪包臉，不扁也不圓；嘴巴大大咧咧，說話說了半天也不知道她在講什麼，倒是廢話挺多的。她雖然很多廢話，但是小曹脾氣很好，很能跟別人打交道。而且還很樂於助人，所以大家都叫她小曹。

有一次，我的一個同學在跑步中不小心摔倒了，有一個同學從他身邊跑過，好像沒看見似的，像一陣風“唰”的就跑過了。A同學和B同學跑過，A同學說：“哈，摔倒了吧，上次我摔倒時，不但不扶我，還哈哈大笑的嘲笑我，頭重腳輕。”A同學向B同學抱怨道。B說：“就是就是，別管他了。”這時，小曹剛好經過，看到了摔倒的同學，着急的說：“你怎麼摔跤了呢？快起來，看看有沒有摔傷，要不，我扶你去校醫室吧！”摔倒的同學搖了搖手，又向前方跑去。小曹剛起來，A同學悄悄的'對她說：“小曹，你怎麼幫他呀？他這麼壞，還打過你呢！”小曹笑笑說：“不管是誰，都需要人幫助。”說完，小曹便向前方跑去。

這就是我的好同桌——小曹，你想和她交朋友嗎？

同桌的作文 篇5

每天提前一分鐘到教室這是同桌筆記本上第一行字，心中不經諷刺道： 差生！ 一點都不守規矩。

早到教室的我已翻開課本預習了，同桌才急匆匆跑到教室， 邊跑邊說:“太好了 ， 沒遲到，還有一分鐘。”我看着他凌亂的頭髮和褶皺頗多的衣服心中萬分嫌棄問了 一句：“你洗漱了嗎？”“當然洗了 ，怎麼可能不洗！”他說道。

中午自習課上，他翻開一本英語書放在桌子上，腦袋枕着手就睡着了，時不時睜眼看一眼課本，然後繼續睡。此時我對他鄙視萬分，我覺得他這種人不會有什麼成就的，直到月考的到來。看着我的名字排在第八名時，我暗自驚喜，突然看見第一名是我同桌時，我心中不甘的情緒紛沓而至，爲什麼？疑惑像千斤頂一樣壓得我喘不過氣， 眼淚停在目中遲遲不肯消散。

當我帶着不甘找到老師時才得知事情的的直相。

老師告訴我他早上無法集中精力，學不進去，看書就等於浪費時間，所以他選擇把早上的自習調到晚上，聽到這兒我詫異不止，跑回教室平復心情之後趁同桌上廁所的時間翻開他的筆記本，除第一行以外，每一行都使我目瞪口呆:每晚一點睡覺，十二點之前之前補自習課，十二點之後複習或者預習。中午自習時記住五個單詞。這上面每一條每一點都有嚴格的時間規定。

翻完他的筆記我才知道努力爲何物，才知道有他這樣一個堅守自己所定規則的人，我學習到十點就睜不開眼，他熬到一點複習三遍，我背一道古詩都遭罪，他提筆文言文就成對。他在自己的規則裏學習、努力，而我是不是應該爲自己做點什麼，畢竟:不以規矩，不成方圓。我想去更遠的'地方，喜歡的東西很貴，父母的白髮漸稠，比我優秀的人比比皆是，嘲笑我的人生活安逸和我天生傲骨不甘平庸。做自己命運的主宰者，首先要守住規律。

同桌，你可真差勁. 你有自己的決勝法寶居然都不知道分享，不過從今往後，我會努力向你看齊，制定一個屬於自己的規則，在約束下學習，努力趕上你，甚至超越你！