師恩難忘作文[必備]

在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家收集的師恩難忘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師恩難忘作文1

我的班主任老師是應老師。她中等身材，有一雙美麗動人、會說話的眼睛，臉上總是帶着微笑，給人一種溫柔可親的感覺。我上國小一年級第一天起我就喜歡上了她。

我們剛從幼兒園升到國小一年級上學的第一天時，我心裏既興奮又緊張。我的.老師是什麼樣子？她還會像幼兒園的老師一樣疼愛我們嗎？一路上我總是這麼想。到了學校班級時，遠遠就看到一位面帶笑容的女老師走來，她自我介紹說：“同學們，大家好！我叫應亞青，是你們的班主任老師，我將教你們語文和品德課。希望你們能喜歡我……。”呀！這就是我們班主任應老師，她長得真漂亮，我一下子就喜歡上了她。

三個半學期過去了，讓我最難忘的還是應老師那甜美又帶有磁性的聲音，每每你念課文的時候，我都有一種“身臨其境”的感覺。真是一種享受啊！ 每當我打開課本時，就會想起應老師那甜美的聲音，我就很輕鬆的把課本背誦出來。並且讀得非常有感情，這讓我的爸爸媽媽都陶醉了。

兩年來，您用粉筆做橋樑，把我們帶進知識的殿堂，我們在知識的海洋裏翱翔，陶醉在您優美悅耳的嗓音中，我們一直迷戀着您寬廣無限的胸懷。可曾記得，在夜深人靜的時候，是誰爲我門孜孜不倦地批改作業？在人們歡度佳節時，是誰爲我們廢寢忘食地備課？當我們遇到難題時，又是誰爲我們不厭其煩地指點迷津？在我們犯了錯誤的時候，又是誰督促我們改正？是您啊——我敬愛的應老師。

這些年來，我一直享受着您慈母般無微不至的關懷。您是天空，我就是空中悠悠白雲；您是水，一直澆灌着我們幼小的心田；您是春繭，爲我們編織美好的未來。

師恩難忘作文2

今天，我坐在了周村一中七年級（2）班的教室裏，細細地回憶着國小那段美好的時光;

特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。

李老師是我的國小老師，她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲，中等個，烏黑的頭髮中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。

李老師每天都迎着晨曦來到學校，卻總是披着晚霞回家，樸素又弱小的身後總是流露着一絲書香的氣息。

李老師是位好老師，同學們都好喜歡她，而我，更對她產生了永遠不可泯滅的感情;

記得上一年級時，有一次考試，我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”，李老師笑着拍拍我的肩膀，意味深長的說：“以後不會的字一定要寫拼音！”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話，可在我的心裏卻很重要，因爲，這是我開學上一年級里老師對我的第一句教誨！

後來，我有幸當上了班長，這一當，就是五年，一直到畢業，就連現在剛上國中，每逢上課，我都有想喊起立的慾望，差點沒喊出來，嘿嘿。那時，李老師一直沒有換班長，我知道，她信任我期待我，我也喜歡協助李老師的.工作。

李老師很關心我的學習，在選擇中學的時候，我選擇了一中，李老師沒有說什麼，只是對我說，好好學生是不分在哪個學校唸書的，我感覺出了李老師對我的期望。

今天，我在做眼保健操，回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景，不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體;可做完眼操，我睜眼看卻不是李老師，這時我才記起自己已經是國中生了！李老師再也不會教我了，想到這裏，我鼻子一酸，我想。不管在哪裏上學，哪個老師教，都是我的好學校，我的好老師。

李老師，明天是第25個教師節，在這裏我想對您說：“李老師，我長大了，請您放心，祝您教師節快樂！”

師恩難忘作文3

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；而我要感恩我的啓蒙老師，因爲她讓我成長。

她，長長的頭髮，高高的鼻樑，長長的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛，而她眼睛裏好像有星星，一閃一閃的，美麗極了！而她最大的特點就是臉上有許多的豆豆，她就是我的幼兒園老師，也就是我的啓蒙老師——劉雅老師。

劉老師的英文名是Candy，糖裏的意思。不過，人如其名，她真的是像糖果一樣甜的人。

從我小班到中班，中班到大班，大班到學前班，劉老師一直無微不至地照顧着我。

我記得最清晰的是那次我上學前班，剛學寫字的時候，我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字，劉老師看見了，便悄悄地向我走來，溫柔地對我說：“琦琦，不是這樣拿筆的，來，你看我怎麼拿的，你也跟着一起學吧。”說着，劉老師便拿出自己的筆，給我做了一個正確的拿筆姿勢，讓我跟着一起學。可是，我還是學不會，劉老師便抓着我的小手，幫我把一個個小指頭放在筆上，劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的`感覺，讓我久久都不能忘記。

劉老師教我的那個拿筆姿勢，我一直沒忘，每當我拿筆不正確的時候，都會想起小時候劉老師教我握筆姿勢的畫面，然後馬上把錯誤的拿筆姿勢改回來。

如果黑板是浩渺的大海，那麼老師便是海上的水手，鈴聲響起的那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本，課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一般佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講臺上揮一條優美的弧線——船隻穿過……天空飄下來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

師恩難忘作文4

我們很榮幸，有一位好老師，她是我們的班主任卓輝老師。她有一副嚴肅而有時鋪滿笑容的臉，大大的眼睛炯炯有神，有一張能說會道的嘴，說出來的話，妙語連珠、口若懸河。我很喜歡她，也喜歡上她的課。

以前也不能說老師教語文不好，可我總覺得枯燥無味，時而常開小差，語文成績更別說作文了總是在80幾分，想考90分簡直是天方夜譚！自從卓老師來教我們語文，我就再也沒有開小差過，她把語文變得活靈活現，栩栩如生。我越來越喜歡語文了，思維也能跟着老師的'步子走了，這讓我的語文成績突飛猛進，想考90分也不是夢想，作文也只是扣0。5分了，這簡直是我無法想象的，心中難掩激動和興奮之情，忍不住想對卓老師說：“謝謝您，一年來的辛勤勞動與揮灑下來的汗水，這次期末考試不會讓您失望的，只可惜也不能報答您啊，心中難免有些慚愧！”

卓老師工作中勤勤懇懇，任勞任怨，精心爲我們備課，而我們卻時常惹她生氣，真不應該啊！一年了，老師曾爲了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卓老師爲我們操勞，帶我們進入知識的海洋，在那裏遨遊，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；如好朋友似的關切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，爲後輩奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是——燃燒！不停地燃燒！您像一隻會說話的小鳥，來爲我們講課，是那麼豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒着生命之火，永遠都充滿着生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？您在課上給我們講做人的道理；在課後是我們的益友，如果同學遇到不明白的問題，您還會耐心地教導我們。“蠟燭時刻在提醒着我們，要處處爲他人着想。”這也許是老師常說的吧！

師恩師愛，永生難忘！

師恩難忘作文5

教師，雖然我不懂您的生日是幾月幾日，但我懂9月10日必須是您的生日，因爲這天是教師節。

教師是人類靈魂的工程師，她不但教給我們知識，還教我們怎樣修養品行；教師是辛勤的園丁，她在一塊黑板前，三尺講臺旁，辛勤地耕耘着祖國的未來，用知識的雨露澆灌着每一朵含苞欲放的花蕾。

讀了五年國小，我慶幸我遇到了許多好教師，他們當中有德高望重的李素雲教師、陳鳳春教師、林國安教師，有才華橫溢的唐劍能教師、韋以俊教師、覃壯蓮教師。而最讓我難忘的還是我的啓蒙教師鄧莉凡教師。

鄧教師她年輕漂亮又充滿活力。在我剛讀一年級時，鄧教師就從a、o、e開始，認真的教我讀，當時因爲剛接觸拼音，很多字母我都混淆不清，鄧教師就不厭其煩的一次次，一遍遍的教我讀，並幫忙我糾正口型以及發音，慢慢地我分得清聲母、韻母的讀和寫了。

之後，鄧教師用她那敏銳的眼光發現了我，不斷地給我機會，教我唱歌、教我講故事、教我美文誦讀，鼓勵我參加各種各樣的.比賽，使我的綜合本事有了明顯的提高。

鄧教師不可是一位愛崗敬業的好教師，還更象我們的親姐姐，在生活上對我們也是關懷倍至。記得有一次學校搞板報比賽，鄧教師讓我和幾個同學利用星期六到學校協助她做板報，我們把板報做好了，突然間天上下起了瓢潑大雨，誰也回不了家。這時，鄧教師就一一地給每位同學的家長打電話，並且很快地買來了美味可口的飯菜，我們看見鄧教師被雨水淋溼了，誰也不明白說什麼好，只明白眼裏含着淚水。鄧教師卻笑着說：“吃吧，小妹妹們，你們正在長身體，千萬別餓着。”等我們吃完飯，雨也停了，鄧教師又一一地把我們送回了家。教師的恩情我們永生不忘！

今日，在那裏，在教師節到來之際，教師，請您理解我一個少先隊員最崇高的敬禮！讓我用感恩的心向您道一聲：多謝，教師您辛苦了！感恩的心，感激有你，花開花落，我依然會珍惜……

師恩難忘作文6

老師和學生的情誼是成長過程中一縷陽光，滋潤着心田。——題記

回想起國小那些美好時光，心中充滿了不捨和感動。

記得，在國小一、二年級的時候我很貪玩，上課注意力不集中。老師常常向家長反映我的情況，回家後被父母批評。在老師和父母的教導下，三年級的時候我終於懂事了，開始努力學習了，但是，功課已經落下了很多。也許雲老師也發現了，常常在體育課的時候把我留下來聽寫、背誦、講題……功夫不負有心人，在那學期的期中和期末考試中，我取得了優異的成績，自己都覺得不可思議，老師、父母都高興的不得了，從那一刻起心裏充滿了對雲老師的感激。

那時我覺得雲老師像一杯咖啡，總是能在寒冷的夜暖人心扉；就像甜絲絲的.麥芽糖，總能在我們痛苦時甜蜜人心；您就是那辛勤的園丁，我們就是那燦爛的花朵，綻放雖然美麗，可也少不了您的教育之恩。

我知道雲老師您平時是一位嚴格的老師，對我們要求很高，但您對我們也有慈母般的愛。那是在五年級的時候，學校組織我們去教育基地，那幾天您顯得格外和藹可親，讓離開家的我們感受到了母親的關懷。每天，當我們回宿舍了，您會一個挨着一個宿舍去問候、去關心；在做手工的時候，您看見有的同學不會做就去幫忙；在我們接受考驗的時候，您與我們一起哭一起笑……

轉眼間，我們已經六年級了，您看見我們的英語成績不好，就在班裏創建了英語小組，讓我們每天在這個小組裏讀英語，還利用下午午讀的時候聽寫我們英語單詞。您對我們的好，我們永記在心。

如今我們畢業了，可我們還是在時時刻刻思念着您，雲老師！我們永遠愛您。

師恩難忘作文7

我親愛的陳麗娟老師變成國際班208班的班主任，可我久久也沒能忘了她對我的恩情。

陳老師帶我們班三年，對我一直呵護備至。有一次我突然發高燒了，頭很熱很熱，全身都難受極了，站也站不穩。陳老師看到垂着頭趴在課桌的我，立即帶我到校醫那裏。在路上，我頭熱腳軟地走着，越走越軟，眼看快要跌倒了，陳老師關切地問：“海顥，我揹你吧？”陳老師平時一天站着上幾堂課，她也累得不行，我不好意思地拒絕了她的好意，堅強地說：“陳老師，謝謝！我不用背。”陳老師好像明顯感覺到我的吃力，不管三七二十一直接扛我上了她的後背跨步向校醫室走去。這時，我聽到了陳老師因揹着我急促的呼吸聲，上氣不接下氣，可她怕我難受，一路還叫我堅持着，很快就到校醫室了，別擔心。

到了校醫室，校醫馬上給我測量體溫，直接燒到了39度，陳老師嚇了一大跳，憂心衷衷的走來走去。幸好校醫馬上給我開了退燒藥，再給我喝了一大杯水，過一會兒我好了些，陳老師緊張的`神情才稍緩和了些，可是依然不放心。回來的路上依然揹着我，把我帶上宿舍，交待完舍監老師好好看護，才放心離開。陳老師像媽媽一樣的照顧我，她關心我們每一個學生，就像關心自己的孩子似的，讓我感動不己。光陰飛逝，轉眼間我是四年級的學生了，陳老師沒再留任我們班，我會想陳老師的，並且用認真學習來報答她給了我三年的美好時光。

陳老師現在在國際班，忙得不可開交，但她還會經常來看我們，還帶了零食送給我們，並且鼓勵我們好好學習，把上個學期的成績繼續保持甚至更好，做一班讓陳老師驕傲的學生。我明白老師的用心良苦，雖然她離開了，但是我還有很重要的人生路走下去，我會努力的。

教師節到了，我給陳老師準備了小小的禮品和一張賀卡，以表我的心意。祝陳老師教師節快樂！永遠美麗！

師恩難忘作文8

時光荏苒，歲月如梭。我們已經在國小上四個年頭了，九月份我們就要離開母校去楊峪河初級中學上五年級了。一聽到這個消息，有的同學不知所措，有的同學歡呼雀躍，還有的同學眼淚奪眶而出。因爲我們捨不得我們親愛的老師和我們美麗的學校。

我們捨不得我們的班主任張老師，她是一位和藹可親責任心極強的老師。她不但熱愛寫作，作品經常在不同平臺發表，而且爲了培養我們班同學的寫作興趣，專門建立微信公衆號平臺，經營《我的作文》欄目，把我們班好的作文在平臺上發表，現在我們班同學個個熱愛寫作，爭着搶着寫出好作文盼望在平臺發佈。我覺得我們的.張老師就像一隻大天鵝帶領我們這羣小天鵝破冰前行。

張老師不但傳授我們知識，而且教給我們做人的道理。她經常教育我們“讓優秀成爲一種習慣”“夢想始於學習”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個正直、善良、有擔當、有責任心的人。

張老師對待工作一絲不苟、兢兢業業，尤其對待學習困難的同學更有耐心。每次她都犧牲休息的時間給學的慢的同學補課，她對待我們就像他對待自己的孩子一樣，一心爲着我們着想。

我們也捨不得幽默風趣的英語老師，他教學能力強，對我們很好，每次都會以遊戲的形式來給我們上英語課，每節課我們都覺得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛上英語。

我們捨不得我們的數學老師，她教學極爲認真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽明白爲止。我們都很喜歡她。

敬愛的老師們，我們捨不得你們！不管我們走到哪裏，我們永遠不會忘記你們的教育之恩！我們永遠都不會忘記，我們有一個團結友愛、和睦相處、生機勃勃、充滿愛的大家庭永遠的四年級二班。

師恩難忘作文9

教師，是一個多麼神聖的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學家，文學家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩。

老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不苟地工作，使我們茁壯成長……

我最敬佩的老師要數艾老師了。剛升到五年級時，艾老師被分到我們這個班來教我們語文。艾老師是我校一位教學經驗非常豐富的教師，她給我留下了難以磨滅的印象。

在課堂上，艾老師教我們讀書寫字；在我們放學後，又給我們批改作業，在每一本作業本上，都留下了她辛勤的汗水。老師，您辛苦了！我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發言，就怕說錯了。後來，艾老師就鼓勵我們說：“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關係的，我會幫你糾正的。只要敢於舉手就是好的。”

艾老師在上她的語文課時，如果有人講話，艾老師就會看他們一眼，好象在說：“你們倆不要講話。”他們就會趕緊坐好，認真聽老師講課。有時候，有的同學被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低。艾老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在說：“勇敢點，不要怕！”於是，他們的聲音響亮起來了。這時，老師的'眼裏又流露出讚許的目光……

艾老師有時候還會跟我們開開玩笑，講講笑話，每當那時，我們的教室裏就會笑聲不斷，笑聲一直“飛”出窗外，消失在空中……那時的我們多麼想讓時間過得慢一些呀！讓我們和敬愛的艾老師永遠停留在那美好的一刻啊！

艾老師，是一位出色的靈魂工程師，培養出了一批又一批革命事業的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裏，我要說一聲：“艾老師，謝謝您！”

師恩難忘作文10

九月，是一個豐收的季節;九月，是一個感恩的季節;九月，也是一個屬於老師的季節。

他，有一雙充滿智慧的眼睛，一張和藹可親的臉，一個機智而又敏捷的腦袋。他就是我的.數學老師。

記得那次我在改錯題，老師從我身邊走過，他那雙火眼金睛一下子就把一個錯誤瞅出來。他指了指作業上的題目，提醒我。那時我還不知道哪裏做錯了，他也看出我的惘然。於是，他笑了笑，說：“把草稿本和筆借給我用一下。”我迅速地拿了出來遞給了他。我知道，他肯定是畫線段圖來引導我的。

只見他刷刷地在草稿上畫着，耐心地講解起來。講完了，他還親切地問我：“聽明白了嗎?”我還是不太懂，卻不敢說自己不明白，怕他說我上課不認真聽。他已經再講一次了，我還弄不懂，更怕他說我太笨了。可是如果不說，下次遇到這種類型的題目，仍不會做，該怎麼辦呢?如果說會，那就是欺騙老師，欺騙了自己。我心急如焚，雙手無意識地緊揪着褲子，我擡起頭看看他，又馬上低下頭去，正不知如何是好。最後，我小聲地吐出幾個字：“不……不明白。”出乎我意料，他不僅沒有責怪我，還親切地說：“沒關係，一次不會學兩次。”說着，老師又給我講解起來。這時，我的心像被點燃了的蠟燭，溫暖慢慢從心裏流淌出來。我的手不再緊揪褲子，眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解，如點點春雨，滋潤了我的心田。

老師，您的愛是偉大的，是無私的，是深厚的!您對我的諄諄教導，我永遠不會忘記!我以後會努力學習，不辜負您對我的期望，將來成爲一個對社會有用的人!

師恩難忘作文11

教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能幹的數學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。

我的語文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭髮，總愛後腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿着和藹可親的笑容，當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。

她告訴我們怎樣養成語文學習的好習慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的祕訣。

先來說說背書吧。我們班的大部分同學都認爲背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們後，我們都不這樣認爲了。盧老師告訴了我們一個小訣竅，就是先讀一句，然後背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。

再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道爲什麼嗎？告訴你們吧，因爲每次上作文課的時候，老師善於創造充滿魅力的作文課堂教學情境。帶我們做遊戲，搞模擬活動。

老師批改作文的'時候，我雖然不在她的身旁，卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風拂面。老師誇我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言裏我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。

在語文老師的推薦下，我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港迴歸十週年的徵文活動，獲得了金獎。

我非常慶幸，自己現在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學習方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍着，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。

師恩難忘作文12

六年前，我跨進了這座學校。時光猶如白駒過隙一般，從我眼中溜走。不經意間回首，校園裏的每個角落都藏着學子讀書的身影，操場每一寸土地都被我們的汗水澆灌，課堂的每一分鐘都綻放着思維的花朵。

“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。”李老師，三尺講臺，你奉獻青春。是你打開知識的大門，引導着我們去探索奧祕。你是火把，燃燒自己，也照亮我們。你就像是在知識土壤中生長的蒲公英，爲我們提供無窮能量，待我們長大時，再讓風吹散我們，讓我們天涯爲大，四海爲家。

輕叩記憶的閘門，往事瞬間流淌。記得有一次，有道題難住了大家，你問了班上所有人，全班有一多半不懂，而我就是其中的“一份子”。你把我叫起來，可我腦子一片空白，一籌莫展。你拿着粉筆在黑板上寫下一個又一個公式，你就像是書中的引導人，可我還在猶豫，俗話說的好：“知之爲知之，不知爲不之，是知也。”你是那樣的信任我，可我卻一味的欺騙自己。事後你把我叫到了辦公室……“楊金鬆，你今天怎麼了，心不在焉的，是我講得不好，還是你不想聽呢？”我陷入了沉思……還有什麼能和老師的諄諄教導相比呢？

記得還有一次，因爲我粗心大意，腦袋像脫了疆的野馬一樣，放縱自己的懶惰。你暗中觀察，知道我的驗算極其不認真，放學後毫不猶豫地把我留下來，爲我講那些我做錯了的題，聽不懂就耐心地再講一遍，直到我會爲止。

十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。六年國小時光，豈止李老師，我忘不了每一位老師的'教育和培養啊！忘不了你們和藹可親的目光，忘不了你們循循善誘的指導，更忘不了那一聲聲任重道遠的囑託。是你們用辛勞哺育我們快樂成長，是你們用知識滋潤了我們乾渴的心田。永遠感恩，我敬愛的老師們！

師恩難忘作文13

時光飛逝，日月如梭。一晃八年就過去了，我已經是一個熱愛生命的陽光青年，但我永不會忘記我的國小班主任。

當年，我是一位十二歲的男同學，我熱愛學習，有時在家裏都顧不上吃飯成績還不錯但我在人身安全的意識方面很弱，還是我的班主任教育過我這方面，謝謝班主任上次對我的安全教育。那一次，我因爲數學考試得了第一次第一名，我就很開心，由於我太興奮，激動了，於是就用膝蓋冒險地爬上了教室門外用鋁合金做的空心欄杆，一位同學說："這麼簡單的動作，誰不會做啊！"然後他望了望辦公室那邊，似乎看到了什麼，馬上不說了，立刻回到教室裏面去了。原來是班主任在辦公室門口喝水，看見我竟然做這麼危險的動作，就立刻走過來。而我卻還沒有下來還在做危險的動作，不知道這動作的危險性。

這時，班主任已經神不知鬼不覺走到我的旁邊，我聽到了聲音，感覺身後有人看着我，於是就往後看了一下，沒想到是班主任。我發現事態的嚴重性，心驚膽戰的從欄杆上爬了下來。於是班主任就語重心長地對我進行了諄諄教誨："你啊你啊，怎麼能爬上這空心的欄杆，那麼危險，萬一……"老師還問了事情的原由，我說只是一時衝動。她說："以後要頭腦清醒，注意安全！"當我懸着的心稍微放下後，才從您的目光中讀懂了許多，有您對我嚴厲地鞭策，對我過失的.原諒，更多的是對我的信任"聽了她說的話我就開始懊悔不已了，從此以後再也不犯這種錯誤了。您當時對我的安全教育的話，句句打在我的心坎上，彷彿是一場春雨淅淅瀝瀝地灑落在一塊乾旱的田地裏，很快滲透心田，你說得這些話，讓我刻骨銘心，還讓我明白了要珍惜自己的寶貴的生命。

"天涯有盡處，師恩無窮期"，親愛的老師啊！我永遠忘不了您那和風細雨的話語，忘不了您那浩蕩東風般的叮嚀。

師恩難忘作文14

日月如梭，光陰似箭，歲月匆匆，時光荏苒。恍若曇花一現，六年的國小時光已在無聲無息中沉入回憶。眼看分別正邁着匆匆的步伐向我們走來。離別的傷感，在你我微微溼潤的眼角，在你我依依不捨的目光中，悄然……

我眷戀您——我的老師，就如那魚兒離不開池水，小鳥離不開藍天。也許，無情的歲月會像滾滾河水般奔向遠方，將你我分開，但我永遠會記得你我的老師。

我會記得你在“故事會”門前時，對我悉心的教導；我會記得你在運動會賽場上，給予我的鼓勵的目光；我會記得你在考場上，對我們故作輕鬆地開“玩笑”，以舒緩緊張的氣氛。

這幾年來，你一直爲我們默默地付出，卻從不奢望回報；幾年來，你總是對我們百般關心，卻不曾收穫我們的溫暖；幾年來，你用辛勤的汗水澆灌我們，自己卻從未乘得陰涼。

有人說，老師是翅膀，能讓學習們在天空盡情翱翔；有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說，老師是輪船，載我們遨遊知識的`海洋；有人說，老師是階梯，助我們登得高、看得遠……

老師是夏天裏的一絲涼風，老師是驕陽的一樹綠蔭，老師是沙漠中一片綠洲。

有一份感情，沒有天空的遼闊，卻足以讓我們銘記於心；有一份感情，沒有大海的深沉，卻教我們不敢忘記；有一份熱情，沒有高山的挺拔，卻能讓我們潸然淚下。

幾度回眸，看到的是你充滿愛和期待的眼神。幾度眺望，你那憔悴的身影早已深深嵌入我們的腦海。三尺講臺，一片熱忱，爲我們，你付出了太多太多……我們無以爲報，只有把這一份感動埋藏心底，轉化爲學習的動力，用優異的成績來回報你。多少次失去信心，無心去欣賞路邊的鳥語花香，你總是用平靜而又溫和的話語，鼓勵我們，讓我重新振作起來。

這一程，我不會走得孤單，因爲這一路有你。

師恩難忘作文15

中國有句老話：一日爲師，終身爲父。從小就受着祖國文化薰陶的毛澤東，無論是作爲一名渴求知識的學生，還是作爲中國億萬人民的領袖，他始終如一地敬重那些教育和引導他的師長。

當了共和國主席的毛澤東，平易近人，回到韶山，經常把自己的老師請到家裏做客、聊天，噓寒問暖。不論是當年對他好或是不好的老師，毛澤東都一視同仁。在撤離延安的路上，因爲老師徐特立胃不好，所以，毛澤東就把從重慶得來的戰利品——暖水壺送給了老師，爲了讓他在行軍路上多喝點熱水。主席這種敬老尊師的.品德，是我們學習的榜樣。

再想一想我小時候的啓蒙老師和益智老師。我的啓蒙老師是小天使第五幼兒園的左建梅老師，她像媽媽一樣關心我，給我穿衣服、餵飯，和我一起做遊戲，教我簡單的拼音、數字，陪伴我度過了幼兒時期的快樂時光，我時常想起她——不知她現在怎麼樣了。

而我的益智老師，則是我從一年級到現在的語文老師——燕子老師。她個子不高，身體微胖，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她上課風趣幽默，每節語文課都可以聽到我們非同2班的同學積極發言和激烈的討論聲。在我成長的路上，燕子老師爲我付出了許多許多，她教會我們拼音、漢字、國學經典……在她上課時，若是有人在下面不認真聽講或搞小動作時，她就會厲聲斥責。在學習上，我們遇到難題時，燕子老師又會像慈母一樣，耐心地指點，直到我們完全懂了爲止。爲了我們的學習，燕子老師費盡心思，創辦了讀書俱樂部，讓我們能互相學習，互相討論。她還向我們推薦了許多好書供我們閱讀，提高寫作水平，她對我的教育、鼓勵、幫助、使我終身難忘。

老師，一個神聖的職業，是她教會了我知識，是她教會了我做人的道理，是她讓我知道責任，我一定要牢記老師的諄諄教導，用自己最好的成績去報答老師的教育之恩！