難忘師恩作文【薦】

在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的難忘師恩作文，希望對大家有所幫助。

難忘師恩作文1

從上國小到現在已經五年了，在這段時間裏，有很多老師都在爲我們傳輸的知識，默默地奉獻着，其中有一個老師，至今令我難忘，她就是擔任我們三四年級數學的彭老師。

說實話，我覺得彭老師是一位非常認真負責的老師。從一年級入學以來，幾乎所有老師的教學風格都差不多，只有彭老師的風格別具一格。她爲了使我們對數學有興趣，就自己花錢買了很多的表揚信，這些表揚信同學們可以優秀的課堂表現、優秀的作業或是優異的成績獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達了老師多少良苦用心哪！

不僅如此，彭老師在批改我們作業時也十分用心。每次作業的最下面，她都會結合作業或是最近的課堂表現寫上一段話。比如我的作業質量提高了，老師會寫寫得不錯，繼續保持，再畫兩個笑臉。寫的'不好，老師就會告訴自己的錯誤，該怎麼今天訂正。這個待遇不僅僅只有我，全班同學都有這樣的VIP待遇。

有一次班上的大多數同學都犯了同樣的錯誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學都留了下來，直到給我們講明白了爲止，可是在這件事情上，有很多同學都不理解，覺得彭老師佔用了自己的課餘時間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時間哪，她圖啥，她也是爲我們好啊！

每每看見那些批語，就能回想起彭老師對我們的教導，回想起曾經的彭老師。彭老師，我愛你。

難忘師恩作文2

每個人的成長都離不開老師地的辛勤培育。師恩如夏日炎炎裏的一袖清風，烈烈寒風中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的斑斕彩虹，對我而言老師是最辛勤的園丁。

每當夜深人靜時周圍一片黑暗，只有一束微弱的燈光在閃爍着，是老師！即使周圍寒風凜凜，老師也全然不知，低頭批改着手中的作業本。看到了字體工整，文采優美的作業本，老師微微揚起了嘴角，那一條條細細的.魚尾紋在老師臉上刻了歲月的痕跡，同時也是在教育我們時的紀念。當改到字跡糟糕的作業本時，老師的眉目皺成了一個“川”字，那皺紋也是因爲我們的不聽話而生的。時鐘在嘀嗒作響，凌晨了，老師仍渾然不知，專心致志的批改着作業。手中的作業本越來越少了……終於作業改完了，老師還沒來得及伸個懶腰，就開始備課……就這樣，老師又做了一個小時。老師伏在案上睡着了，疲憊的雙眼進入了沉睡……

第二天一大早，老師就起牀，早早的來到學校，教同學們新的知識，帶同學們遨遊知識的海洋，上了一上午的課當有學生向老師發問時，老師連飯都來不及吃一口就細心地爲同學解答。下午，老師又開始上課。一節課四十分鐘，老師根本不肯停下來坐一坐，徘徊在同學們之間，看看字有沒有寫好，語句表達通不通順……晚上，帶着一身疲勞一臉疲憊，老師又開始一天中最辛苦的第二個部分……

老師，您對我們辛勤的教育，我們永遠不會忘記，謝謝您，老師！

難忘師恩作文3

走在一條黃昏的小道上，我靜靜地感受着傍晚那柔和、涼爽的風。這不禁讓我想起了我以前的語文老師——葉少桂老師。

是什麼勾起我回憶的思緒呢？自然與這晚風有着緊密的聯繫……

葉老師不像其他老師那樣嚴厲，而總是那樣溫和可親。說出的話如陣陣春風撲面。黃昏的風也是那樣，柔和、貼心……

坐在一塊大石頭上稍稍歇息。我擡起頭，閉上雙眼，仔細地去感受風。突然一陣刺骨的風撲面而來，把正陶醉的我一下子吹醒了。我回想起葉老師這陣風“變速”的往事……

四年級時的一堂課上，葉老師仍舊像往常一樣講課。我那時的同桌特別喜歡在課本上“塗鴉”，我不由自主地朝他課本看了看。葉老師突然大叫我的`名字。我嚇壞了，差點忘了站起來。她又說道：“你知不知道快期末了？現在上課還這麼不專心！坐下！”就是這樣的兩句話，我體味到她從未有過這樣地嚴厲，把我的鬥志又喚醒了。就是那次期末考試，我取得了期末考試總分年段第一的殊榮。

我仍愜意地坐在大石頭上。又一陣風從我背後刮來，風穿過了我的頭髮，掠過了我的指尖，拂起了我的衣襟。這風，好像把我心裏的煩惱也一併帶走了。

那是我讀三年級時，膽小、靦腆，是我最大的弱點。葉老師不斷鼓勵我，要勇敢一點，試着大膽把話說出來。我試着大膽去表現自我，慢慢地我發現我真的開朗多了。

四年級的“六一”班會上，是一個全新的我。我講了幾個笑話，大家笑

得前仰後合。我也笑了，但我是自信的笑。這要感謝葉老師的循循善誘，才使我走出陰影，迎來自信的笑容。

天色漸漸黑了，我走在回家的路上。擡頭看見天空中星光點點。我想，如果這滿天星光是我的回憶，那麼，葉老師一定是最璀璨耀眼的那一顆星。

難忘師恩作文4

老師，您是我人生的指路燈，照亮了我人生的道路，使我改變了許多；您是辛勤的園丁，用心去哺育我們這些祖國的花朵，把知識灌輸到我們的大腦，使我們變得更加聰明；您是雨後一滴甘露，滋潤着我乾枯的心靈，使我茁壯成長。我想對您說的話，用千言萬語也說不完。您對我的愛與關心，已是無法用言語形容，因爲我早以把您的模樣與對我的'愛一齊鐫刻在我的心中，無法忘懷。

記得我每次作業做錯，您都是認真地教會我。在一次考試中，您在講臺上，肚子痛得全身蜷縮着，但依然堅持監考完考試。您的臉上發青，額頭上佈滿着密密麻麻的汗珠。您也不告訴我們，不想讓我們擔心而分散注意力。在每次測試聽寫時，您總會留下一些不及格的人下來重新聽寫。您對待工作一絲不苟，認真；在生活中對我們卻十分和藹可親，就算有時我們讓您生氣，但您依然不計前嫌的寬恕我們。您事事都在爲我們着想，雖然有時會嘮叨，但俗話說的好：“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”嘛。您也是爲了我們好。

雖然您的外表不怎麼樣，但您的心靈很美。是您教會我該如何“發現美，創造美”，也是您告訴我該如何“崇善尚美，大愛育人”。您是我學習的榜樣。

老師，您是藍天，我是小鳥；您是小河，我是小魚；您是大樹，我是枝葉。老師您的恩情，我永生難忘。

難忘師恩作文5

親愛的老師：

站在鮮豔的紅旗下，我們又迎來了一個難忘的教師節，在這幸福、溫馨而又激動的時刻，我代表全校的運河學子捧出我們最純真，最真摯，最熱烈的心，祝關心我們，愛護我們成長的全體老師們節日快樂，幸福安康！

暮然回首，回望已走過的六年之旅，影響我之大的莫過於老師。你們給了我無微不至的關懷，每天廢寢忘食只爲培育一棵棵幼苗，長大後爲國之棟樑。你們的愛，在我的心中，是高尚的.。

感謝您，老師。您讓我們成爲自信的，能超越自己的的人。您用事實向惡魔證明：學習不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓學習充滿驚喜！ 感謝您，老師。是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去轉動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，您總幫我們壘好基礎，您爲成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠不朽。

您告訴我們何處是坎坷，叮囑我們跌倒後不必放棄，要向前看；在陽光下，您教會我們如何躲避風雨。我們希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁夢那智慧的爽眸永放光芒！

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定；您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表達不盡我們對您的祝福。

難忘師恩作文6

四年的國小生涯中有許許多多的老師留在了我的記憶裏，有一位給我留下了深刻的印象，他就是我的語文老師——高老師。

高老師是1、2年級教我們的，雖然只有短短兩年，高老師卻給我留下了深刻的，他和藹可親，樸實大方，深受同學們的愛戴。

高老師對學生要求是關於語文只考了92分，對於有些同學來說這個分數已經不低了，但對於我一個平時成績能考到98分同學是一個很不理想的`成績。試卷剛發下來，高老師就把我叫到辦公室，我哆哆嗦嗦地走到辦公室，心想，一定要挨批評了，我來到高老師的辦公桌前，他耐心的跟我一起分析試卷上的每一處錯誤，然後我不得不承認這次小測試丟的分全都是粗心大意惹的禍，這時老師開口說話了：“只要你改掉粗心大意的壞毛病，老師相信你一定能在下次的小測試中取得個理想的成績”聽了高老師的一番話語，我後悔的淚水奪眶而出。

果然在第二次小測時我取得了理想的成績，沒有辜負高老師對我的希望。

高老師不僅和藹可親，而且懂得教學方法。記得有一次我們班好多同學都把“照”這個字寫錯了，於是高老師對我們說了一句口訣：“一個日本人，拿着一把刀，殺了一口人，留了四滴血。”老師這麼一說，同學都記住了，至今，我還沒有寫錯過那個字。

高老師對我的教誨之恩我終身難忘，長大後我也要做一個像高老師那樣的好老師！

難忘師恩作文7

用“蠟燭”，“園丁”，“雨露”來形容老師的確恰當，她們燃燒自己照亮我們，她們用自己的汗水把我們這些小樹苗培養成人。這些老師之中，我們班的孫老師最值得我讚美。

因爲孫老師是語文老師又是班主任。他教我做人的道理，又教我知識，在知識的海洋中，我的翅膀逐漸豐富。

每次做作業時，有不會的題目，孫老師就耐心地給我講解；每當我有病時，孫老師就會對我噓寒問暖，這使我變得更加堅強。

有一次，我感冒了，渾身無力，趴在桌子上，動都不想動。孫老師來上課了，看見我趴在桌子上，便輕輕地走到我身邊，親切地說：“李佳樂，是不是感冒了。”我點了點頭，孫老師說：“感冒要吃藥的呀！”我難爲情的說：“剛吃過。”孫老師轉身倒了一杯開水對我說：“感冒了多喝些開水對身體有好處，來，喝吧！”那時，我的`眼眶裏那晶瑩的淚花忍不住流了下來。孫老師剛剛感冒過，可他並沒有嬌慣自己，依然認真地上課，仔細地批改作業，可我卻這麼脆弱，想到這兒，我連忙坐直了身子……

我再一次感謝孫老師：孫老師，你就像樹，我就是小鳥，在你的照顧下，讓我有了一個溫暖的家；你就是大地，我就像花草樹木，在你的哺育下，盡情地開放；你就像陽光，我就是大地，在你的照耀下，更加美麗。

難忘師恩作文8

題記：教師節來臨之際，特寫此文紀念我的老師，祝您教師節快樂!

我常常想，如果沒有你，我的未來會是怎樣?一片迷茫?煙霧籠罩?那是我12歲時，我遇到了你。你進入了我的世界，趕走了我的迷茫，吹散了我的煙霧。從此，我的未來豁然開朗。

記得我們初見，所有人都覺得你很美麗，也善解人意，只有我離你遠遠的`，因爲，這不符合我孤僻、冷漠的性格。

那次，你讓我去你家找你談心，我無所謂地去了。可到了屋裏，我驚呆了，一進屋，我的父母竟然在裏面。父親一直以來對我是不聞不問，態度冷漠，看着那張冷漠的臉，習以爲常的我竟也不覺得怎樣;媽媽對我是關愛備至，可我卻覺得她很煩，有時甚至希望她和爸爸對我的態度一樣多好!在家，我和父母從來不說話，到這當然也例外。

在父母凌厲的目光中，我沉默着。屋子裏氣氛緊張，沒有人說一句話，這時，您說：“這孩子品行很好，就是一天老冷着臉，沒有一個朋友!”你沒有批評我，而是替我說話。我有些動搖了，對你突然產生了一些好感。你強大的親和力促使我一次次的和你談心，漸漸的竟轉變了自己的性格，和你看齊，變得開朗、活潑、愛笑，並且不再討厭媽媽對我的關愛，並覺得那是我的幸運。

老師，我要感謝的不僅僅是您教授了我知識，更爲重要的是你改變了我的性格，改變了我的一生!

我現在過得很好，老師，您呢?有沒有一如既往的愛笑，有沒有很多朋友圍繞在身邊，陪着你度過一個又一個的教師節。

難忘師恩作文9

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

時光荏苒，終於來到心儀已久的國中，周圍都是新的，預示着我也將踏上新的征程。

第一天，您穿着長裙，摟着書進了教室，第一節課，您並未開始講新課，而是給我們講紀律和班級分配情況，方便我們以後的'學習生活。雖然您有時對我們特別嚴厲，但我們發自內心的感激您，您讓我明白一個好學生不僅要在學習上優秀，還要學會善待別人。您講課可謂是繪聲繪色，總會把我們帶入一個個文學殿堂，讓我們品嚐人生的酸甜苦辣，讓我們更深入的瞭解書中人物與情節，每次上你的語文課，我都會覺得非常有意思。

我知道您最大的心願是讓我們班每個人都考上高中這個目標我相信大家一起努力衝一把也無妨。可能我不是您教過和見過的最優秀的孩子，但您卻在我心中留下了最好；也許以後沒有太多機會遇見您，但您卻在我記憶裏永恆；可能您做出的決定有時不會讓我滿意，但我發自內心的感謝您。現在一明白了，其實每個人從小到大都在學習。小時候，學會照顧自己；青少年時期走進學校，學習自想，教室真是偉大，把大把大把的時間與精力花在學生身上，我也希望大家能理解教室這份職業。

後來，我己不曾想過的知識，更深入瞭解這個世界；出來工作，努力學習人際交往並提升自己。最後一切看淡，歸於一片平靜。

我們把捨得傳授自己知識的人叫做“老師”“師父”。殊不知，他們也在不斷提升自我，學會了忍耐，懂得如何表達，更會爲自己“學生”“徒弟”成長而感到快樂。

這個世界日新月異，沒有知識很難生存，教育是傳播知識的重要途徑，在這裏向教師們表示感謝。

難忘師恩作文10

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，交給我們豐富的知識！是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗……每當我想起這首《紅燭頌》就會想起王老師的盡職盡責，十分敬業關愛同學……

我們班的王老師外貌非常美麗，老師那圓圓的臉上鑲嵌如寶石般發亮的大眼睛，下面長着不高不矮的鼻子和一張能說善辯的嘴巴。王老師中等身材，個子不高，但也不算矮。

我的王老師盡職盡責、十分敬業、關愛同學，特別是對基礎比較差的同學進行補課。記得有一次，我們班三名同學基礎較差，寫作業較慢，王老師就留下來給他們補課，輔導着他們，一直到六點多，老師還在教室裏給他們補課，我看見老師如此辛苦，我真有些心酸。

王老師不僅爲差同學補課，還關愛同學。有一天，有些同學感冒了，王老師就上前問候感冒的同學：“你們難受嗎？如果實在難受的話，老師幫你們請個假，你們先回家休息兩天，老了再來上學，落下的課，老師會給你們補回來的。”有一位同學說：“老師，謝謝您，我們不用請假，我們堅持得住。”當然，這樣的事情我也經歷過，當老師問到我時，我會感覺到：老師的愛，如同母親的愛；老師的問候，如同母親的`問候；老師的安慰，如同母親的安慰。

在這一段時間裏，我的媽媽在外地做生意，我就把我的王老師當做我的媽媽，當做一個隨時隨地陪伴我的人。

我就像愛媽媽一樣尊重老師，熱愛老師，在這裏我想忠心的對老師說一句話：“老師，您辛苦了！”

難忘師恩作文11

在我的記憶中，有一位老師令我終生難忘，那就是我的國小英語老師。

初見老師，她是相貌平平，而又和藹可親的，就是這麼普通的一個人，讓我在國小時期就樹起了自信，有了目標，有了生命的光彩。

我國小時，成績一直不好，考試常常會遭到“滑鐵盧”。每每到單元檢測，我總是惶惶不可終日，隨時準備接受老師家長劈頭蓋臉的痛斥，每次總是有“果然”——在我提心吊膽之時，厄運果然降臨到我身上。

英語第一次測試——這是我，我們的第一次英語測試，之後的第二天，我被傳喚至辦公室。我忐忑地靠近老師，習慣性的準備接受暴風雨式的“洗禮”。

“孩子，我看你很聰明的樣子，沒學好，只是沒用心，沒努力。你如果肯努力，就會出成績。”老師是和我說話嗎？周圍沒其他學生呀？

我微微擡了擡頭，繼續聽着：“我們都知道，天才出於勤奮，我相信，你努力了，就會成爲小天才的。我期待着，期會考試時的'好成績。”

幾句樸實的話兒，就是諄諄教導！唯有此時，才真正體會到諄諄教導的內涵。於是，我下定決心努力學習，過去貪玩的時間用在讀書上了，不明白的知識，就壯起膽子問老師，真是功夫不負有心人，期會考試，我終於考出了優異成績。我壓抑不住內心的激動和自豪，來到老師那兒，還未等我開口，老師就衝我微笑點頭，誇讚說：“真不錯，真不錯！”我心砰砰跳個不止，背了好幾遍的開場白，一骨碌忘得一乾二淨……

從此，我就感覺到，老師就是我生命歷程中的陽光，照亮我前行的道路。不知多少個日日夜夜的陪伴，不知多少個圈圈點點的指導，不知多少個在我困難之時的搭把手，使我一路輕鬆走到今天。您是陽光，您是雨露，滋潤着我綠草如茵、繁花似錦的心田。

高莊中心中學七年級五班 亓俊婷

難忘師恩作文12

紫藤花開了又謝，我們曾在紫藤花茂密的枝葉間追逐嬉戲，我們曾在如瀑的紫藤花下傾聽春語……一件件往事如一朵朵絢麗的小花，裝扮着我心靈的芳草地。

我記得二年級我剛轉到這所學校時，望着周圍一棟棟陌生的建築，一張張陌生的面孔，甚至那一草一木我都覺得是那樣陌生。我站在教室門口，低着頭，一句話也不說，兩隻手搓來搓去。這時，語文老師從教室裏笑盈盈地走出來，親切地說：“你是怡凡吧？我是你的語文老師。”說着，摸摸我的頭。老師的手好溫暖啊，像媽媽一樣。老師把我帶到教室裏，看着那一張張陌生的面孔，我還是有些膽怯，在老師的鼓勵下，我進行了自我介紹。漸漸地，我和同學們熟悉起來，很快融入到了這個溫暖的集體中。

我還記得，運動會上我們班的運動健將個個全力以赴，勇往直前。小個子林青參加了女子1500米長跑。幾圈下來，她累得氣喘吁吁、汗流浹背，步子也越來越沉，但她咬緊牙，堅持不懈跑到了終點，同時也爲我們班贏得了寶貴的第二名！同學們的歡呼聲響徹雲霄！我們大家都在分享着這分喜悅。

我更記得，語文老師每年都會帶我們在校園裏一起賞花。白玉蘭那朵朵碩大的花苞，潔白無瑕，摸起來十分光滑，好像嬰兒嬌嫩的皮膚。在風雨中，在陽光下，白玉蘭綻放出美麗的笑臉。還有那紫藤花，一叢叢、一簇簇，微風吹來，像紫色的風鈴在風中搖曳，你挨着我，我擠着你，真是熱鬧！

老師們，同學們，時光如水，歲月如梭，六年的'國小生活轉瞬即逝，讓我們帶着對母校的留戀，帶着對老師的感激，帶着對同學的不捨，踏入新的學校，開始新的生活。

難忘師恩作文13

老師，你是祖國的棟樑，是支撐起我們一代人的背樑！您想一支蠟燭，爲我們顯出熱和光。

您還記得麼？在我上國小二年級時的第一學期我發高燒了，幾天都沒有上學，功課也落下了不少。在我發燒的日子裏，我每天都會接到您的電話，從你的話語中我感到了溫暖。上學了，您用可見的休息時間爲我講課，爲我指導。放學時，您還用短暫的時間爲我講課後題。從您的表情中就可以看出您是多麼的辛苦，多麼勞累。

老師，您像一陣春風，溫暖着我的心。

您還記得麼？在聖路三年級時，每個老師可以說一句話，您呢？您什麼也沒說，只是對我們露出燦爛的微笑。那種微笑，使我念念不忘，那種微笑就像一陣春風，吹得溪水復活，吹得鳥兒歌唱，吹得花兒綻放。那時，我也笑了，笑得多麼甜蜜，多麼美好。

老師，您是爲我們建橋的工人。每天爲我們修改作業，您那時是多麼認真，生怕爲同學改錯了問題。您每天爲我們講課程，那時您是多麼的認真，生怕有的.同學不懂。這世間沒有比您跟好的工程師了。

您想一支蠟燭，雖然細弱，但又一分熱，發一分光，照亮了別人，卻耗盡了自己。您講課的語言，約二項丁冬的山泉，親切似潺潺的流水，即躍入本寫的江河……

您的愛，向貸羊一樣溫暖，像春風一樣和煦，像清泉一樣甘甜……

難忘師恩作文14

人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻骨銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……

老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什麼性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。

無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，爲我照亮的.燈塔；無數次，當我陷入困境時，擡起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。

誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們！點亮了我童年的夢想。”

難忘師恩作文15

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是六年級國小生活卻再也回不來了，六年的友誼，讓我難以割捨；六年的恩師，更是讓我無法忘懷。

我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸，早早來了給我們講黑板上面的題，然後又勤勤肯肯地批改我們的作業；我們和其它班打架了，王老師總會護着我們，爲我們解釋；爲了讓我們背會課文，她下了多少心血，激將法，鼓勵……；爲了讓我們考一個好的國中，她四處打問，一有消息便發到了班級羣裏面，生怕我們錯失了機會。

我忘不了數學老師——李老師。雖然她是五年級才教我們的，但是我還是忘不了她。有一次，李老師的眼睛不知道怎麼了，右眼皮腫了起來，成了一個大大的包，就像是被什麼東西叮了一下。李老師的右眼只能稍微睜開一條縫，但是她卻沒有請假，堅持爲我們上課，上課時李老師時不時地用紙巾擦一擦那個包，緩解一下難受的感覺，我的'心裏就像是打翻了五味瓶，酸，甜，苦，辣，鹹都有。我想老師帶病上課一定是擔心耽誤我們學習。啊！我忘不了李老師。

我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨特，不像其它課一樣嚴肅，而是充滿了歡聲笑語，蘇老師看見我們想睡覺了，就跟我們開一個玩笑，聊一聊天。下課後，蘇老師十分願意和我們開玩笑，就像是朋友一樣。

我的國小生活即將結束了，可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個人：應該珍惜時間，珍惜身邊的良師益友，不要等到離別了才後悔。