老師，我想對你說作文(優秀)

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的老師，我想對你說作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師，我想對你說作文 篇1

老師，如果你是一棵大樹，我就是被樹葉遮擋住的一個甜果，你用清甜的甘汁撫養着我們，用溫暖的露水把知識傳授給我們，老師，我想對你說……

黃老師你在我們的教室裏，把我從幼兒園裏一個什麼都不明白的小孩，帶到了四年級，我知道你有多麼的辛苦，可你付出的這些辛苦確是爲我們而不是爲了你，我記得最清楚的還是那一件事。

那是一個夏天的上午，您沒有一如既往的出現在早讀的教室裏。我們以爲一定是您記錯了時間晚了點起牀，可早讀完了您也沒有來。我又以爲您在路上堵車了，所以又沒理會。可是早操完了您還沒來，我實在是受不了了，我去問了您最好的朋友陳老師才知道您生病了，我們都很擔心怕您出了什麼事。以後的兩個星期裏都是別班老師來給我們上課，我們的書寫質量大不如以從前，我們就是這樣整整熬過了兩個星期。

直到兩週後的一天您又從家裏走了出來，早早的'坐在了我們的教室裏，我們都開心極了！可您的聲音卻沒有像以前那麼溫柔、好聽，您用這樣的聲音爲我們上課，我們更是擔心了！

老師謝謝您！不管是什麼時候，老師我想對你說：“謝謝您！”

老師，我想對你說作文 篇2

老師，我想對您說，請不要再爲我那麼操心了，您爲我流下的每一滴汗水，都深深地印在我的.腦海裏，永遠不會消失。

老師，我想對您說，我忘不了您在學習上給我的幫助。我記得有一次，我考試沒考好，心理很不開心，一直悶悶不樂。老師您看見了我的樣子就把我叫到了辦公室。當時我的心裏一直不安，怕您吵我。但到了辦公室，您對我說：“雪，你這幾天是不是還在爲考的不好而煩心？”我吞吞吐吐地說：“是。”老師您和藹可親地說：“你這次考差了有不表示下一次還考差。只要你努力上課聽講，認真完成每一次作業，你說會考的差嗎？”我說：“不會”老師又說：“你上課是不是沒有好好聽講，沒有好好做作業？”我低下頭一聲不吭。老師又對我說：“一定要好好努力要爭到第一，你一定要開朗起來。”我信心十足的對來老師說：“我一定回努力的。”

老師，我想對您說，爲了報答您的恩情我會好好學習，讓您少操一份心。少流一滴汗。

老師，我想對你說作文 篇3

我平時寫化學作業字都有點潦草。今天寫得很認真，因爲要認真地祝賀您教師節快樂！

小小的臉蛋，大大的眼睛，髮絲隨風飄逸。大腦總在嘰裏咕嚕的轉個不停，聲音特別而有力(這段需要唱出來)。從九年級開始，我的化學都不差，進入高中，有幸能夠遇到您。從一開始到現在，我都很喜歡您對生活的熱情積極以及對教書的認真負責，見識過網絡上無數人的頹度消極，遇到過數以千計的老師，才知道這兩點的難能可貴。因爲喜歡您，喜歡化學，所以到目前爲上我對化學的熱情一直未減，甚至也想過大學裏主修化學。可這兩次考試下來，我彷彿對化學沒那麼大信心了，不過未來幾個月的時間裏，我會緊跟您的腳步，繼續努力！

採訪了大多數同學，同學們一致認爲：最不敢不做的作業就是化學作業和物理作業，其他作業都好辦，最害怕上的.課就是化學課，您會提問知識點的課。足可見您美麗的外表下嚴厲的內心，可時間會證明您的嚴厲使得我們變得更優秀。

黑夜漫長，但幸好有您的一路陪伴。

前路曲折，但幸好有您的用心指引。

一支粉筆，三尺講臺，您用最簡單的方式培養中無數優秀的學子。

老師，教師節快樂呀！

老師，我想對你說作文 篇4

老師，您將一批一批的學生送出了學校的大門，您教導我們做人的道理，這個世上因爲有你而更精彩，更完美，世上的每一處缺口都是你填滿的。您無微不至地關心照顧，是我們無法忘記的。您有慈母般的關愛，使我們感受到了第二個慈母的呵護。我們的將來撐握在自己的手中，您的教導鼓起我們對將來的自信，使我們對未來充滿信心。我們定爲將來而努力奮鬥，爲自己的理想而竭力實現。

您是我們人生的火焰，領我們走向光明，走向未來。您像一隻正在燃燒着的蠟燭，不斷的燃燒。你的燃燒使更多的'人懂得了生命的珍貴，懂得時間的寶貴，使我們知道這些都是一去不復返的，浪費時間就等於浪費自己寶貴的生命。

老師，許多人因爲您的嚴厲而抱怨您，您還是無私的奉獻着自己。當我每次看到您一個人在夜晚的燈下批改着作業時，我就會暗暗告訴自己，努力纔是對老師最好的回報，在今後的道路上不能完全依賴他人，要學會自立，纔有出路。您的嚴厲使我們懂得了更多做人的道理，讓我們感受到學習的快樂。

老師，我們尊敬您，你的職責是神聖的，您的無私是可以蓋住您的一切。

老師，我想對你說作文 篇5

老師，我想對你說：“您辛苦了!”您用您辛勤的汗水來灌溉我們成長，您爲我們付出了多少?課堂上您忙碌的背影，課下匆忙的背影與放學後疲憊的身影，哪一個不是您辛勤的見證?你頭上的白髮，您額頭的`皺紋，您身體的疲憊，哪一個不是因爲我們才造成的?

老師，我想對你說：“謝謝您!”您是蠟燭，點燃自己卻只爲照亮我們，就像那句古詩所說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”您是燈塔，照亮我們夜行的路;您是引路人，引導我們走向黎明;您是蠶，直到生命的最後一刻還在不停的工作，您爲我們付出，卻不求回報;您教我們知識，教給我們做人的道理，教給我們感恩，自己卻不求感恩……

老師，我想對你說：“我愛您!”您把知識一絲不漏的傳授給我們，在生活和學習上，您都是我們的引路人。您把我們當成您自己的孩子一樣疼愛、關懷，甚至比自己孩子還親，要是有同學生病了，您會着急的幾天都睡不着覺。

老師，我想對你說：“您真偉大!”不知道從什麼時候起，白髮爬上了你的頭頂，皺紋跑到了你的額頭，這些都是您爲我們付出的見證，這些美麗的痕跡就像一枚枚勳章，照亮你閃閃發光的人生。

老師，我想對你說：“……”

老師，我想對你說作文 篇6

在浩瀚的宇宙中，時間顯得那麼珍貴，那麼飛快。一眨眼，國小生涯已經到了最後一年，在我即將結束的國小生涯中，教過我的老師不計其數。可陪伴我度過最後兩年的語文老師――李老師，是對我學習幫助的最大的老師。

老師是一個多麼神聖的詞，可我曾經忽略它的含義，老師爲了教我們知識和做人的`道理，付出多少艱辛，而我卻害怕見到老師――生怕我的作業沒有達到老師的要求。老師，我要在這裏對你說“對不起”。

李老師，你平日對我的學習要求非常嚴格，尤其是對我的作文非常仔細，你總對我說：要觀察生活的一點一滴，才能寫出一篇感情豐富的文章。在你的教育下，本來我非常討厭的作文的我現在變得很喜歡。更重要的是，你的秧歌要求中，還包含着許多鼓勵，這就像寒冷中給予我溫暖；這就像炎熱中給予我涼風；這就像黑暗中給予我光明。

老師，我想對你說作文 篇7

新學期到了，我們班來了一位美麗的老師——劉老師，她有婀娜多姿的身材，淡黃淡黃的頭髮，尖尖的鼻子，紅紅的嘴脣，還有一雙炯炯有神的眼睛，一開始，大家覺得劉老師很溫柔，可是，在接下來的一段時間裏，我們覺得老是也很嚴格。

上三年級時，我不太大方，不喜歡和同學們說話，性格很孤僻，膽子很小，上課也不敢舉手。可是，後來發生了一件事情，卻改變了我的性格，那是一次選班幹部，我還以爲老是會選一些大方的女孩子，令我吃一驚的是，老師居然選了我當組織委員。

自從老師選我當班幹部之後，我就沒有像原來那樣孤僻，喜歡和同學們說說話、散散心，遇到需要幫助的`同學，我都會熱心的來幫助他們，老師誇我進步大，這樣我就成了一個活潑的孩子！上課我積極舉手，期末考試的成績也提高不少！還和很多同學成了好朋友！

我要對老師說：“謝謝您。老師讓我走出孤僻之地，讓我重新回到活潑之地，我愛您！”

老師，我想對你說作文 篇8

老師，我想對你說，從一年級到現在，都是你教我們，可我總是惹你生氣。

您還記得那一次我沒完成作業的事嗎？當時您狠狠地批評了我，之後您哭了，而且哭的很傷心。當時，教室裏鴉雀無聲，我們沒完成作業的同學可嚇壞了，都傻傻地等着你的懲罰。讓我們意外的是，這次你不但沒有處罰我們，反而平心靜氣地教育我們要好好學習，語重心長的話深深地觸動了我，自從那次以後，我都按時完成作業，我不想再看到老師流眼淚。

還有一次，我們幾個同學在樓梯間打鬧，因此，學校不但給我們班扣了分，還取消了我們班參加學校“優秀班級”的評選資格，嚴重的.影響了全班的成績，那次又把你氣的夠嗆。說真的，事後我真是追悔莫及，只恨世界上沒有賣後悔藥的。心想：“我怎麼就這麼不爭氣呢？”

老師，我想您說：“我一次又一次的犯錯，您還生我的氣嗎？請放心吧，我絕不會再做讓你流淚生氣的事了。

老師，我想對你說作文 篇9

九月十日，是老師您的節日，您像辛勤的園丁，我們像嬌豔的花朵，您一直爲我們孕育蓬勃的童年。

有一次，我們在上作文課，班裏靜靜的，只有“嘩嘩”寫字的聲音。同學們都在認真，仔細的寫作文。唯有我-----在絞盡腦汁地想。 想想又想想，就是不能從這筆中流出一個文字。我想難題時用筆敲腦門，直把腦門都敲疼了，我還是沒想出來。

就在這時，是您走來對我小聲地，溫柔地說，如何如何寫。我聽了之後，腦子把所有的`文字都爆了出來，頓時，我象插上了翅膀，讓我從筆中流出一大張作文。我讀一遍，不好的，不通順的，再寫，再改，直到我滿意爲止。老師看了看，打了一個高分，回到家，爸爸媽媽也歡喜得不得了。俗話說“大海深，不比老師的恩情深，大山高，不比老師的責任高。”

老師，我想對您說，您不僅教我們知識，還教給我們做人的道理，您辛苦啦！

老師，我想對你說作文 篇10

送走了驕陽似火的八月，迎來了金秋送爽的九月，金桂飄香，實屬初秋。教師節悄悄來了，伴隨着又一個教師節而來的還有您額頭的紋路，還有您拄着的'柺杖……

開學已半月有餘，今天才第一次看見您。您拄着柺杖進入教室的身影，不僅讓我想起曾經看過的一篇文章裏描述的一位老師帶着骨折的左腿給學生們上課，爲了讓學生們放鬆，取得好成績，她帶着學生們放風箏，一隻腳跳起來跟着風箏跑的樣子。那時我還不能體會書裏描繪的畫面，現在我卻是身臨其境了。高老師——我們的化學老師今天柱着柺杖來給我們上化學課，看着您艱難的起身向我們鞠躬問候我們，再艱難的單腳站立，轉身爲我們寫板書。那一刻，我們除了對您深深的擔心外，只有盡力學好每一個您教的知識點，纔不會辜負您！

到這，忽覺詞不達意，未能表達對您的感謝。不過又覺得這纔是您上課的樣子，因爲資歷深厚的老師該是這個樣子，不辭辛勞，不念恩慧。

終於鼓起勇氣借教師節寫下感謝的話，謝謝您！千言萬語凝聚而成，祝您萬事勝意，康健平安，也希望您能夠照顧好自己。

老師，我想對你說作文 篇11

老師，我想對您說：“我們已經長大了，您別再把我們當成五六歲的小朋友看了。”

老師們，您們爲了我們的學習而操碎了心，您們努力地給我們上課、複習……，我們以後要好好學習，做個不讓老師們操心的好孩子。

老師，您生病了，本該休息做手術的，但是您不放心我們的學習，依然帶病回來給我們上課，但是我們有些同學還是不認真聽課。老師，我們以後上課一定會認認真真的'。您在講臺上講課，我們在下面不再開小會，家庭作業認真寫，字不馬虎，要一筆一劃地寫，爭取考試得高分。上課不發呆，不玩自己的東西，上課不插嘴，有問題舉手發言。下課時不要在課室裏亂跑亂跳，保持安靜，做個好學生。

老師，我想對您說：“老師您辛苦啦，謝謝您！我們已經長大了，要認真學習，做一個不讓老師操心的好孩子。”請您放心我們一定能做的到！

老師，我想對你說作文 篇12

老師，您是我們開啓智慧大門的金鑰匙，是您把我們培養長大。我想對您說：“老師，您辛苦了！”

每次上課，全班都在教室靜靜等着您來上課；每次上課您都在爲我們而努力，不放棄每一位學生；每次不管有沒有到您的課，您都會過來教室瞧一瞧，瞭解我們的學習情況。以前我成績不是那麼好，自從我來到您的班級，成績便逐漸提高了！

記得有一次，我們班參加了年級舉行的演講比賽，您不辭辛苦地給我輔導。您那充滿鼓勵、催人奮進的聲音，給了我勇氣和力量。我們照着您的指導去做，在不知不覺中背熟了演講稿。您還指導我們說，動作要柔中帶剛，剛柔並濟。我們按您的指導去做，一遍遍的模仿您教的.動作、語音語調。在您的指導下，我們終於能發揮自如了。就在那次比賽上，我們鏗鏘有力的演講，配以優雅嫺熟的動作，那氣度和風采別提有多棒！

老師，在此我想真誠地對您說：“老師，謝謝您。以後我會好好學習的，您辛苦了！”

老師，我想對你說作文 篇13

俗話說得好“三尺講臺催苗綠，一方淨土育花紅。”老師，您不正是這樣嗎？讓我們這些小苗茁壯成長，謝謝您。

老師，我想對您說一聲：“您辛苦了！”您爲了讓我們養成早讀的習慣，您每天早上早早地來到學校，守望着我們讀書。課堂上，您總是竭盡全力地教授我們做人的道理和各種文化知識，讓我們德、智、體、美、勞全面發展；夜晚，您還要在臺燈下備課、批改作業……老師，您實在是太辛苦了！

老師，您教給了我們高尚的品德。記得有一次，我在語文競賽中得了第二名，我高興得忘乎所以，這時，您來到了我的身邊，告誡我說：“虛心使人進步，驕傲使人落後！一定要戒驕戒躁，繼續努力學習，才能長期進步！”您的話是一場及時雨，澆滅了我的一顆驕傲之心，讓我平靜了下來，以更加積極主動的`熱情投入到了新的學習當中。

老師，你對我孜孜不倦的教誨我會永記心中，我對您的感激千言萬語也難表達！人們都說：“教師是人類靈魂工程師”。的確，教師的工作是平凡的，可教師對人類的貢獻卻是偉大的，就像蠟燭一樣，燃燒了自己卻照亮了別人。

老師，感謝您！感謝您教給了我們豐富的知識，感謝您教給了我們做人的道理！