同桌

同桌1

前幾天，我們班來了一位新同學，而且他和我成了同桌。

我這位同桌很特殊，他原本是五（4）班的，可不知爲什麼，他就被轉來了我們班。

他可是個大傢伙，體重爲114斤，身高爲1.49米，有點偏橫向發展，從遠處看，這體型就像一顆“球”。長着一雙中等大小的眼睛，還有着一條香腸似的嘴巴，還有着肥肥胖胖的“鵝蛋臉”。與巨大無比的'頭，這頭上吧，還有着幾根猶如刺蝟的刺一樣的短頭髮，這刺就是他的終極武器，當有人想欺負他時，他就是用他的“刺”去扎他，讓那人疼得生不如死。

他這個人十分幽默、搞笑，經常給我們講笑話，讓我們捧腹大笑，自從他來了，我們的教室就變成了“開心教室”。只要有人進來，出來時一定是笑着。而且，他還是很樂於助人，當看到有人有煩心事時，他就會給他們講笑話，使他們不再不開心。他可是我們班，不，甚至是整個年級名副其實的“幽默大王”。

有時，他也會與同學們之間發生一些小爭執，但這些吵架的原因大多數是因爲他們不開心時，他給他們火上澆油、雪上加霜，使他們更不開心了。

我的同桌他學習成績不是很好，在班裏中屬於中等的位置，每次考試都差不多隻考個七、八十分。但總能保持良好的心態去面對分數，他堅信，付出與收穫是成正比的，付出了多少就會收穫多少，所以，他一直在努力着，從未停止過，因爲他知道，只要他付出的多了，收穫也就多了，同學們一直相信他會學習變得越來越好，成爲班級中的第一名。同學們還經常鼓勵他“加油吧，你會成功的”！他也相信自己一定能成功的！

同桌2

我的同桌個子很高，人卻瘦得像塊排骨，一對細細的柳葉眉，眼睛本來就小，還帶着一副200度的近視眼鏡，笑起來眼睛眯成一條縫，看上去就只剩下兩個玻璃圈。

我不太喜歡愛和他說話，因爲他是班裏的差生，每天都會被老師點着催作業。這不，他又留學了，我一邊整理書包，一邊用鄙夷的神情看着他，他呢？不好意思地朝我笑笑，又埋頭訂正作業了。

回到家裏，我打開書包，準備做作業，“OH，no！不可能，不可能！”我尖叫道！“語文書怎麼不見了？”我邊抓着頭皮，邊拼命在書包裏尋找我的語文書。我不經意地擡頭朝窗外看了一眼，外面下起了綿綿細雨，橫七豎八地打在窗臺上，似乎老天都能感受我此刻鬱悶的心情，爲我哭泣了。

突然，電話響起來了，我有些不耐煩地接起電話“喂，誰呀？”“是，是我，你的語文書忘記拿回去了，我給你拿過來了，你下來吧！”“啊，好的，馬上下來。”掛了電話，我的心情一下子好起來了，哼着小曲，飛快向樓下奔去。

來到樓下，只見他站在鐵門口，雨水把他的衣服和褲子都打溼了，天藍色的衣服有些變成了深藍色，額頭上滴下幾滴水，已分不清楚是汗水還是雨水。他見我下了樓，才小心翼翼地把語文書從懷了抽出來，遞到了我的手裏。書本一點都沒有打溼，我接過來的`時候還能感受到暖暖的。他的眼睛又眯成了一道縫，推了推鼻子上的眼鏡，笑着和我說：“下次可別忘記了。”說完，他轉身跨過已經被雨水積起的小水塘，看着他的背影，我的鼻子酸酸的，他的微笑那麼甜，那麼美！

雨，越下越大，可剛纔還凌亂的雨一下變得有序了，我心底的涼意也被這股暖流捲走了。

同桌3

由於我座後的朱超同學眼睛近視，於是讓我向後退一位，讓他來坐在第一排，我就想我新同桌會是怎麼樣的呢？是文靜的還是個假小子？

不過跟她相處了一段時間後，覺得她兩樣皆有。有時候喜歡哼幾首流行歌曲，並且做事很有條理，你瞧！上課凡是要做的筆記，她一樣不少地記在了專用筆記本上。並且她還是個英語小專家呢！每次在課內遇到單詞不會問他時，她總是正確地回答出來。在課外我不會的單詞她也會，真是飽讀外文呀！但是說她是個假小子呢，也是不可否認的。你看她走路風風火火，每次大課間，她總是準時出去打乒乓球，在球場上總能看到她那颯爽英姿，她和敵人較量時的認真神情“指揮”着那黃色乒乓球上下翻飛。

有個詞語說得好，“人非聖賢”，她也有缺點。她和他旁邊的一個男生是一對“冤家”。下課時，她（他）因爲一點點矛盾也會對罵起來，甚至還打起來。“戰場”上書本亂撒，椅子倒地，她和他衣服上全是灰塵。俗話說得好，“城樓失火，殃及池魚。”我的筆袋經常被弄掉下來，至於我本人還是遠離爲上策。

追究一下，她還是一個有點落井下石、幸災樂禍之人。有一次，我正在寫《硬筆習字冊》時，忽然覺得口渴，拿出水來解渴後，卻發現書本上被灑了一滴水，我趕緊找紙想擦乾，她看見後不僅沒有幫我，居然還用指甲把快要被水浸爛的.紙張給劃破了，害得我只好用膠帶紙勉強把這個破洞填滿，當時真是讓我氣憤不已。

不過總而言之，她還是優點多於缺點，是個不錯的人。

那說到底，她到底是誰呢？她的大名叫吳贏寅。

同桌4

新學期開始了，同學們陸陸續續的走進了教室，走進了一個陌生的環境，那份孤寂的感覺，該是多麼刻骨銘心的呢？因換了一個新學校，常會感到是被遺棄在一切燈光之外的吧。

沒當我獨自走在校園的時候，還是會因爲那些別人家而覺得淒涼。總覺得自己被摒棄在每一個“家”之外，而不知何處是自己的歸程。當我踏進這個校門，走進這個教室時，迎來的是一張一張陌生的臉，我不禁有些害怕，我不愛和別人主動搭訕，所以我就這樣，一直就這樣孤獨下去，所以我常常會感到寂寞，好像是一個沒有家的孩子。多少年沒有經歷過的，今日卻感到一種孤獨感。

正當我無處可走，寂寞孤獨時，一位同學過來對我說話：“喂，同學，這是去哪啊。”我低聲細語，結結巴巴的說：“我……回班……學習。”於是我快跑回到了班裏，正在這時，班主任進了教室，到班裏就說“下星期就要考試了，每個同學都要做好複習工作”這時我也很害怕，害怕會考不好，班主任接着說：讓ｘｘｘ和我一桌。我心驚膽戰，心想：不會吧，怎麼會讓他和我同桌，聽說他是班裏出了名的霸道啊。唉，只好認自己倒黴了，接下來的幾天，可是我的魔鬼日。

中午，同學們忘了休息時間，都在急忙着複習功課，來迎接這突如其來的'考試，當然我也不例外，我的同桌也在那不吭不響的複習功課。過了幾分鐘，我禁不住咳嗽了一聲，這時一個聲音傳過來“都在幹什麼啊，趕緊複習功課”，原來是我同桌。我怔住了，是在說我嗎，這會我才體會到不禁嚴肅，而且還愛多管閒事，我又開始幻想我以後的日子有多殘酷。晚自習上，我們倆就這樣沉默着，我憋不住了，說：“同桌，你好，我可以問你道題嗎？”他看了我一眼，猶豫了一會，說：“你好，當然可以。”於是我們共同商量着那道很簡單很簡單的“難題”。我們說說笑笑的度過了晚自習，我心裏暗暗竊喜，他也不是那麼難相處嘛。

同桌，你好！我想每一個學生都會經歷一個難以忘記的故事，一句簡單的話，也許會讓你有一個共同患難的朋友。

同桌5

最近，我們班剛調過來一位新同學，老師安排他跟我坐在一起。才過了沒幾天，我就和他成了形影不離的好朋友。

套路深似海

他剛來到班級，很快就和大家打成一片。一次，他問我：“你是什麼座(做)的？”我脫口而出“天蠍座的”。可他聽了，卻捧腹大笑起來。我簡直丈二和尚摸不着頭腦“有什麼好笑的？”“哈哈……。你不是人……因爲我們是用人肉做的，你卻是用天蠍做的，太奇葩了。”聽了他的解釋，我突然有種想表演“胸口碎大石”的衝動。爲了緩解當時我的'尷尬處境，我也只能跟着他苦笑，但心裏卻認爲他套路太深了。

“及時雨”

他纔來了沒幾天，大家就發現他對他的名字很敏感。有一次，我和幾個同學在校門口聊天，他卻在傳達室裏做作業。我們剛提到他的名字，他就“閃”到了我們旁邊，一個勁的問找他什麼事，差點被他嚇暈過去。後來，大家都不敢隨意叫他的名字了，因爲你前一秒剛叫他，後一秒他就“閃到”了你的身邊，簡直比宋江還“及時”。

“非人類”

他的記憶力也超乎常人。有一次，老師在課堂上突擊抽背一篇還沒有預習的小短文，大家一聽頓時生無可戀，不斷地向老師求情。可老師卻鐵了心似的，無論同學怎麼哀求，老師依舊面不改色，還限定了時間爲五分鐘。大家聽了，都埋頭硬背起來，沒有半點拖拉。“時間到！”隨着一聲嚴厲的吼聲，全班都安靜了下來。老師直接讓我同桌來了個“開門紅”，大家都認爲他要慘了，可他卻跟讀課文似的，行雲流水般一字不差地背了下來，大家不禁對他產生了敬佩之情。後來被抽到的同學一位都沒有背出來，就連班長也支支吾吾背不出。大家對他更敬佩了，認爲他有過目不忘的本領。

我的同桌很快融入了我們班級，但他又顯得與我們班格格不入，因爲他太不同於我們常人了。所以，大家也都特別喜歡他，照顧他。

同桌6

這個星期，我的同桌換了。剛換了同桌的那天，我非常不適應，老想念我的舊同桌，可是短短的兩天過去，眼前的同桌就讓我忘記了舊同桌。

我的新同桌叫任柯慧，10歲的小姑娘。細細的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻樑，一張紅紅的小嘴巴，紅撲撲的'臉蛋，後腦勺總是掛着一條又細又長的小辮子。她經常穿着一件黑白相間的上衣，一條黑色的褲子。乍一看，你總會以爲她是個小男孩呢。

我的新同桌特愛樂於助人，看到別人沒有筆的時候，她不管自己的筆是多是少，總要給別人借一兩支。難怪同學們都誇她是個樂於助人的“傻丫頭”。

今天早晨剛到校，我發現作業本不見了，四周的同學都說沒有看到，我去問了老師，老師也說沒有看到。我頓時急得像熱鍋上的螞蟻，要是老師佈置作業該怎麼辦（我們老師可是天天都會給我們佈置作業呢）！任柯慧看到我那着急的樣子，毫不猶豫地拿出來一個新本子遞給了我，我感激地衝她點點頭。

我的同桌不僅樂於幫助同學，對自己的妹妹更是寵愛有加。她答應一個星期給妹妹拿五袋牛奶和五袋麪包，每天早晨發了牛奶和麪包她都捨不得吃，都留給了妹妹。有一次星期五到了，她還差一袋奶就攢夠了，我就把我的給了她，她很感激我，還送了一支筆給我。

我的新同桌還很愛學習，我經常向她討教一些難題。只要是她會做的，就一定會不厭其煩地教我一些方法，給我一點提示。如果她也不會就撇撇嘴搖搖頭，我們就會一起思考，直到做出來爲止。

我的好同桌，她和我一起學習，和我一起聊天，爲我分憂，我好喜歡她啊！

怎麼樣，聽我說完，你是不是也有點喜歡我的同桌呢？

同桌7

她嘛，已是我的前任同桌咯！8過，她的事蹟就好像烙在我的'腦海裏一樣，好清晰啊！

她有“非洲皇后”之稱，嘻嘻，一聽這名你肯定會想到她皮膚D顏色了吧。圓的臉，小的眼睛。小的嘴巴，大大的嗓門！她就是古靈精怪，沒心沒肺，表情五花八門。不過，稍有那些不合她意思，那就可怕啦！

又要背書了，我是組長，她理所當然D找我背書咯（這是一種折磨！）。

“看因數中……有，有幾……位，倍數．”

“小數！不是倍數！”我喊。

“哦！小數。就從……就從……什麼哇？”

“就從積的右邊起！”我都不耐煩了。

“……呃呃，就從積的右邊起，數出幾位，點啥小數點？

“點上小數點！”

“哦，背完了。簽名！”

“但你背錯了，要重背！”

“我背了就是背了！我不管我不管，你要簽名！”她嗓門不斷升高。

“你要我籤我就偏不籤！你就是背錯了！”

“嗚哇！人家明明背了，你就是不籤！嗚嗚……”唉，又哭了，她的最高紀錄可是一天哭七八次的啊，我倒是怕了她了，這次我是非簽不可的了。無奈之下我簽下了名，她立馬轉悲爲喜了，蹦蹦跳跳地出去玩了。

不過，到了自習課，她可把我逗樂了！我正認真地寫作業，突然聽見豬叫，我扭頭一看，居然是她！她正沒心沒肺地學豬叫，還是叫得相當的專業呢。我湊過去，對她說：“哎，豬同志豬同志！”“嘁，吾乃豬元帥！”“哈哈哈哈，豬？呵呵呵……”我笑個不停。一會兒，又像豬一樣趴在桌上睡着了。

這位“豬同志”，讓我喜又讓我憂，也挺逗的。你們說對不對？

同桌8

和邱超凡做同桌的第一天，我就給他取了一個綽號：“呆邱”。他長得是眯眯眼，笑起來眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑，同學嘲笑他時，他笑了；老師表揚他，他笑了講一個笑話，他笑了連老師批評他，他也還是笑，笑中還帶了一點傻。他總時會做出什麼動作，使全班鬨堂大笑。他的經典動作，就是左手託着下巴，咧着嘴，露出他那潔白的牙齒，用右手輕輕颳着牙齒，眯着眼睛，擺出一副側耳細聽的架勢。也許，着實我給他取“呆邱”的原因之一吧。

邱超凡不僅樣子呆，而且在學習上也有點反應遲鈍。不是我誇張，這對他已經是一種安慰了。他的成績總是全班倒數第一，偶爾考一次九十分已經高興得不得了。有一次，作業本上出了一道題：寫出40以內6的倍數。邱超凡因爲沒有理解題目的意思。就在作業本上寫出了40以內6的因數：1、2、3、6。當老師批改後發下來的時候，他還覺得自己是對的，問我哪兒錯了。當上課時老師講解後，他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現在的`成績還補怎麼理想，但我能幫助他，和他一起進步。

“呆邱”看上去傻里傻氣，但他也有屬於自己的閃光點。在他傻傻的模樣裏透露着一種誠實，一種堅強，一種上進。“呆邱”從來補撒謊，當他說話時的那種堅定的語氣，傳達給我的是一種信任。“呆邱”能在老師的批評下還帶着想傾聽訓斥的笑容，並不是每一都做得到的。“呆邱”的成績一直沒有大幅度的提高，但這並不是“呆邱”所要的，他也很努力，有時還會提前完成同步練。

其實，“呆邱”不呆，他只是想用笑來代替所有的表情，去給大家講述一個邱超凡。我很自豪地告訴你們，這就是我的同桌。

同桌9

從此以後不會再有同桌了。大學，是一個偏過頭就看見陌生人的地方。每次都是不同的`角度，不同的側臉。 一個人坐着這慢慢回憶，回憶從小到大的同桌。身邊坐着個人，就覺得好安穩。他們總是能第一個察覺到我的喜怒哀樂。

每個同桌都有他的習慣，而自己會在學習和生活中去慢慢發現他的習慣，或反感或佩服或視而不見。

大學了，陪伴我們十多年的“同桌“一詞在不知不覺中離我們遠去了，有些懷念，有些感觸。

以後不會再有一種關係叫同桌。

很感謝我的那些同桌們，陪伴我走過那麼多。

同桌10

瞧！那個是誰？

他的頭髮像堆亂草，像是剛剛被驢踢了似的。他有一雙帶有長睫毛的雙眸，像一個無底洞，怎麼也出不來。再往下看是他的高挺鼻子。緊連着他的嘴脣發出寶石一樣的顏色，雙耳白裏透紅，直豎着，常帶着一副令人發笑的.面容，尤其是他的笑容。誰在談論他，他就張開嘴，把眼睛眯着衝她一笑，把她迷了個“神魂顛倒”。

我的同桌叫應志良，他一點也不安分。

上課的他

“叮鈴鈴上課了…”開始上課了，他在一旁冷不丁的坐着，全身的腦神經與細胞跟老師所說的一唱一和，但古怪的來了。

當老師上到一半的時候，不知爲啥，他轉過頭來問我一句：“今天是多少號？”我不想理睬他，便當做若無其事。但沒有想到噩夢只是一個開頭。他又問了一句：“這個方程怎麼解？”我忍不住了，懷着憤怒的語氣便回了一句：“我就不說。”他轉回去了。過了兩三分鐘，時間像是重複了一樣，他又自言自語道：“看邱芳荔，她在說話。”說完便又把趴在桌子上，上瞧瞧，下瞄瞄。我感到厭惡極了：“你這人煩不煩啊？接二連三地說了這麼多。”

下課的他

“叮鈴鈴下課了……”

終於下課了，終於得到放鬆了，終於可以擺脫他了。太好了，教室了頓時沸騰起來了。終於下課了，但老師仍在繼續說她的“佛經”，聽又聽不懂。這可把應志良惹急了，他真有些猴急了，四處瞧一瞧，手腳動一動，書本翻一翻，筆紙放一放。度過了“艱辛”的幾分鐘，都把他急得咬牙切齒了。老師終於說下課了，全體學生起立送老師離開，我們解散了，像是軟了骨頭一樣唉聲嘆氣，但他就與衆不同：把身體立了起來，挺直腰桿，昂首挺胸邁出大步，對男同學說：“去玩囉。”用力揮動雙手，提起雙腿，用輕捷的步伐跑動着，像飛一般地衝出教室。

這個就是應志良，一點也不安分的應志良。

同桌11

窗外飄起了雪花，你，是不是也在看呢？

那是七年前的盛夏，一年級新生報到，我靜靜地坐在窗邊的位置，望着窗外安靜的操場。忽然聽見了柔柔的聲音“同學，可以坐這嗎”你指指我旁邊的空位。我微笑着點點頭。就這樣我們做了三年的同桌，三年裏，我們成爲了好朋友。

你很愛雪，你說愛學的孩子是幸福的孩子，你讓我也愛雪，可是我不愛雪，一點也不。你說我不懂雪的美，於是拉着我去雪地裏玩，看着你幸福的笑臉，我沒有勇氣告訴你我不愛雪，強笑着說我喜歡。我那時身體不好，稍有不慎就會發燒。剛從雪地裏回來的我就發起了高燒，依稀記得你帶着哭腔說“對不起，我不該帶你去玩雪”。往後的日子你天天無微不至的照顧我，我平生第一次在一週之內病好。

課上你傳給我一張紙條，“姐姐，好愛你，做我妹妹吧”我笑了，寫下“好啊”，你又拿起筆“學業生涯我們一直在一起”，“嗯”。第一次，我上課開小差了。

濃濃的友誼充斥在我們之間，可好景不長，四年級我轉學了，那個盛夏我拋下你一個人走了。依稀記得我來還班費，在辦公室我看見了你，本想掉頭就走，你抓住我，遞給我一張紙條，是你的QQ號。“我知道，你會來。”你輕描淡寫地說着。從此我們唯一的聯繫只有聊QQ，你對我說一要愛雪。你沒有怪我離開，你說你會支持我。

六年級，你告訴我，你要回老家上學，而且那邊的家沒有電腦，也就是說，我們以後徹徹底底的一點聯繫都沒有了。你說你還會愛我，你說我永遠都是比你大的妹妹，對着屏幕，我的眼中已有晶瑩的液體在打轉，不捨、挽留、傷心，複雜的'情緒瀰漫在我的心頭，在我離開時，你是否也和我一樣呢？第一次，你先下線了，望着黯淡了的頭像，我呆呆說：“姐姐，我愛你。”第一次喊你姐姐，第一次說愛你，只是這一切你都不知道！

兩年半過去了，我獨自看了三年的雪，每當看見雪，我的腦海就浮現出你的模樣，從此我把對你的想念與愛寄託給雪。“愛雪的女孩很幸福！”耳畔輕輕響起了這句話。

同桌12

同桌是一個讓人感到親切的詞語，是一個讓人感到溫馨的詞語，是一個讓人感到暖心的詞語……

我同桌待我很好，即使不在學校，我們也經常在一起。

有一件事，我一直記在心裏，不願意忘記，就藏着它，今天且來敘上一敘。

那是前年的夏天吧，一節體育課上。我們三個女孩的關係很要好，所以我們當然在一起啦。我喜歡有挑戰性的東西，喜歡做些“危險”動作，不記得我們當時在做什麼，只記得我臉朝下摔在地上（直挺挺的那種）。摔折了眼鏡，擦傷了眼周，留下了很嚇人的一塊傷。她們看見了，慌忙地扶起我，一左一右，把我“護送”到辦公室。

這還不算結束，當然，最先想到的辦法是去校醫室。同樣的，依然是一左一右。

最後的結果是，我被接回家，但是最後半堂課我依然來上了。放學的時候一羣人圍在我身邊，她等這羣人散了纔來，我倒沒什麼事，卻把她急壞了，埋怨我這麼不小心。看她眉頭皺起來的樣子，就很可愛。

第二天是週末，我的同桌給我買了一兜零食，挺遠的路，愣是到我家送來了。當時我特別感動，真的，那是第一次有同學對我這麼好，而且是剛剛認識不到半年的同學。我想，換做是誰都會感動的。她應該是跑着來的，兩邊的`小臉兒看起來紅撲撲的，額頭上還有汗珠，我記得她說，“我進商場的時候，兜裏有20多塊錢，出來的時候只剩下6毛錢了，但你開心就好”。

後來的恢復期，爲了遮擋眼旁的傷疤，我散下了幾縷頭髮。當時也正因爲這個很多人給我起外號，但她給了我很多鼓勵，當我不開心的時候，她就會握着我的手，很真誠地和我說，你不要管那些人說的話，一定會好起來的。我很慶幸能交到這個朋友。如我們所願，我徹底恢復原樣。

時光匆匆流去，但這件事依舊印在我的腦海裏。這不算件大事，但是凝聚了我和她的深厚友誼……

同桌13

提到同桌，從一年級到現在和我坐過同桌的一共有六人，其中有搞笑的、也有邪惡的。

我的第二個同桌是一個讓我欲哭無淚的傢伙。和他同桌的第一天，他向我借筆，我借了他一支，沒想到他用完之後直接把筆扔到教室外面的走道上。我看到那支筆華麗地轉了360度落到地上變成了兩半，愣住了。老師問我：“你看外面幹什麼？”我真的是“啞巴吃黃連——有苦難言”啊！此時我看到同桌那邪惡的眼神、表情和笑容。我心裏在想：下次再也不借東西給你了，看你怎麼扔！結果他用事實證明了我的想法是錯誤的。

第二天，他在課上趁我不注意馬上讓我的筆少了一支。過了幾個星期老師終於把我和他調開了，我高興地心裏樂開了花。又過了一階段，我發現他雖然淘氣，但他的性格還是很好的.，有一次我說了他幾句，他不吱聲也不生氣就呵呵地笑着。

現在我要說的是五年來和我混得最好的一個同桌。剛和他坐一起的時候，我們是一句話都不講，見他不扔我東西，我對他的好感就上升到了水平面。再過了幾天我們就都打開了話匣子。那時我們班非常流行一種玩具，你把玩具給壓扁了，它卻跳了起來。同桌找我就是爲了讓我看一下他那偉大的工程，他使那個玩具跳了15釐米還多，我欣賞着這偉大的工程，不知不覺就到了下課的時間。同桌間沒有對打有點不真實，這不，我和他開始你一腳我一腳地踩下去，踩得很激烈。當老師讓我們站好的時候，倆人都已經灰頭土臉的了。

我的同桌差不多都是男生，他們給我的印象真的是五味齊全啊！

同桌14

在我的同桌給我帶了一瓶她家的蜂蜜嚐嚐味之後，我對她的好感上升了好幾十度。之前好感沒那麼深，我想可能是我覺得她跟我沒什麼兩樣，都是普普通通的學生而已。但嘗過她家的蜂蜜後，我發現我的同桌不是普普通通的學生，她還有一個身份：果園農夫的寶貝女兒。

我們家沒有果園。這是我對她好感上升好幾十度的根本原因。我羨慕她們家有果園，我羨慕她有一個擁有果園的爸爸，我也羨慕她是一個果園農夫的寶貝女兒。在我向她表達出我對她的好感後，她也明顯感覺到了我的羨慕，從此她向我敞開了她家果園的大門。她一天天的變換着花樣給我帶她們家的好吃的.。在夏天的時候，她給我帶過蓮蓬，她告訴我她們家有一塊很大的池塘，在她們家房子的前面，她爸爸在裏面種了很多蓮花，到了夏天就開滿了池塘，下面長蓮藕，上面長蓮蓬，還會開好多好多白的粉紅的蓮花，讓她們家的池塘也能成一個花園。在秋天的時候，她給我帶來過我吃過最好吃的柿子，有軟軟的那種，也有咬起來脆脆的那種，每次我吃完都滿嘴柿子汁兒的對她表達着我對她的感謝和羨慕，她說她們家的柿子樹常常結了果都來不及吃，都掉在了地方，最後被鳥兒給吃了。我一邊聽着一邊讓她在下一個柿子成熟的季節帶我去她家玩，讓我去當那些鳥兒，幫她們家吃柿子。到了冬天的時候，她還會讓我不要吃早餐，她從家裏帶來煮好的玉米給我們倆當早餐，那香甜的玉米粒一顆顆飽滿的，像是一顆顆黃色的珍珠，咬下去又那麼鮮嫩多汁，讓不怎麼喜歡吃玉米的我知道，我是因爲沒吃過這麼好吃的玉米纔會誤會了玉米的味道。

一說起她們家的果園就忘了說她們家的蜂蜜了，她說她們家的蜜蜂是她爸爸好玩養的，卻也產了好多的蜂蜜，她帶來的蜂蜜裏面還直接有着一層厚厚的蜂蠟，她告訴我媽媽們美容養顏的蜂膠就是從這裏面提煉出來的。聽着她給我講她們家的物產，我好像打開了百科全書，還有得是我可以學習和了解的地方。

同桌15

我的同桌是一個留級生。她學習非常差，又不肯用功，老給小組抹黑(因爲我們班開展組與組學習競賽活動)。再加上她人長得黑瘦，平時又不講究個人衛生，同學們都討厭她，瞧不起她，覺得她渾身上下都是毛病。我與她同桌，真是倒黴透了。

可是經歷了兩件事後，我對同桌的態度徹底改變了。

那天，天氣很冷，教室外下着大雨。我感冒了，上課時把髒物吐了一地。老師要求同學們自告奮勇，幫忙把髒物清理掉。許多同學都捂着鼻子，無動於衷。我正想自己去清理，突然，我的同桌站起來說：“我來!”便飛快地拿起畚斗，到操場上裝沙土。然後把沙土均勻地撒在髒物上，用掃帚掃到畚斗裏，再拿去倒掉。回到班上，她已經成了落湯雞。這時，我的`眼眶裏已經蓄滿了淚水。

又一次，老師不知爲什麼來了勁，說要檢查字典，我十分着急，因爲我嫌字典太重，放在家裏了。這時，我瞟了同桌一眼，她似乎也猜到了什麼，忙說：“呶，給你。”我愣了一下， 說：“那你怎麼辦?”“別說了，拿着吧，反正我是全班學習最差的，字典沒帶老師也不會在乎的。”我接過字典，覺得它有千斤重。老師走到我這裏，看了看我手裏的字典，又看了看同桌，說：“你的字典呢?拿出來!”“我……我……我把字典放在家裏，忘……忘記帶了 。”她吞吞吐吐地說。老師訓斥道：“學習這麼差了，學習態度還這麼不端正，連老師都替你害臊。今晚上回去罰抄書，讓你記住今天的教訓。”這時，我真想對老師說：“別罵她， 她的字典在我這，受罰的應該是我。”但我還是沒有勇氣說出口。整節課，我的心情很不平靜，往日我對待她的態度，今天她對待我的情景反覆閃現在我的眼前，感激、愧疚一起襲上心頭。

我終於明白了：我的同桌學習雖差，但身上也有閃光的東西，我們不應該歧視她，而應該幫 助和關心她。