我的同桌作文【薦】

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的我的同桌作文，歡迎大家分享。

我的同桌作文1

我的新同桌很幽默，她已經成爲了我生活的一部分因爲有了她在身邊，我時常都有“咯咯咯”的笑聲。

她的外貌相當的獨特，她也非常的自戀，這一點我不大喜歡，有時候我都有着想扇她一巴掌的衝動，但我還是忍住了，因爲她比我還暴力，我可不想被捱揍。

她的眼睛很大，把她那大嘴巴都襯托的美的呢，高高的鼻樑下長着一雙可愛的'嘴巴。她有很多的習慣和方式讓我不太喜歡，但是她卻爲我的生活增添了更美的色彩，讓我每天都非常快樂，她簡直就是我的“開心果”。

我們經常吵經常鬧就是一對歡喜冤家，可恨的是我經常替她背黑鍋，有時候我都會想世界這麼大人這麼多，我爲什麼會認識她呢，但現在想想這也許就是緣分吧，不過話說回來我還是很喜歡她的，在她的身邊我都有一種滿足感。

我們也總是互相調侃互相追趕，互相嬉戲打鬧，但我從沒想到的是她頑皮的外表下還有一顆剛強的心，有一種不服輸的精神。就比如說跑步吧，她跑得跟豬一樣，跑步永遠是最慢的那一個，但是她卻是隻最有耐心，最會堅持的那一個，儘管自己跑的慢，她也會一步一步的跑向終點，永不停歇，永不放棄她的這種精神讓我佩服。不過她的嘴倒是挺硬的，跑的慢就慢嘛，還說是欣賞沿途的風景。他的嘴就跟毒舌一樣，總跟我過不去了。因爲有了她這個同桌，我的口才都提高了不少呢。

我漸漸發現和一個“自戀鬼”做同桌感覺蠻好的哈。我爲我有這樣的一個同桌而高興。願我們能永遠這樣一直吵一直鬧，一直無憂無慮。

我的同桌作文2

新的學期到來了，走在校園裏，不時飄來一絲絲親切感。

新的學期來了，那就要跟相處一個學期的同桌說再見了，因爲每當新的學期來到的時候，黃老師就叫我們重新安排坐位。

我依依不捨的告別了舊同桌，就趴在課桌上，傾聽老師安排坐位的聲音。“張寒，你做到黃紹波旁邊好嗎?”“好的!老師!”我猛的擡起那趴在課桌的小腦袋，回憶着剛剛老師講的`話，然後進行了確定後，最後在心裏興奮。如果我沒聽錯的話，那就是——班長要到我身旁的空位來“安營紮寨”了!

班長長的很平常，但他的成績卻很不平常，他有一雙淚汪汪的眼睛。眼睛底下有看似明顯而又不明顯的皺紋，可能是看書看得很晚又睡不着的緣故才長的吧。挺挺的鼻子下有一張上課經常積極回答問題的嘴巴。

班長這個職位很適合他，因爲班裏不管是大事小事、粗活重活這些一般同學不敢幹的事，都有他的份!我很敬佩他也很“喜歡”他。因爲上課他都是每節課都認認真真，不管是副科還是主科。

英語課是我最討厭的課。可偏偏張寒就喜歡英語。記得有一次，上英語課。“HAPPY

HAPPY……”老師又帶領着同學讀令我憎恨英語，“HAPPY

HAPPY ……”張寒讀得比老師還大聲，我氣憤的對張寒說：“張寒!請你別讀那麼大聲行嗎?”“不行，快考試啦!英語卷子上有口試，佔了卷面20分呢?要是平時不做好一點,考試可要減分啊”我聽着張寒的千言萬語，不知不覺就愛上了英語課。“張寒，那剛纔老師教我們讀的“HAPPY”是什麼意思啊?”“指的是快樂、開心、高興……的意思”“哦”

我的同桌，“ I LOVE

YOU”

我的同桌作文3

“糟糕”，我忽然發現我忘帶卡紙了，這可怎麼辦呢?那個王老師，平時要是忘帶什麼東西，就會叫我們做下蹲100個，還要罰站呢!我可不想。我的內心十分焦急，心情十分混亂，我是抓頭撓耳，總想不出辦法。

問旁邊的同學借吧?我低着頭，不好意思地走到他面前，說：“你可以借我一張卡紙嗎?”只見那同學埋頭做着作業，頭都不擡一下，簡直當我是耳邊風!眼裏似乎還有一種瞧不起人的味道，我真是氣死了!我還是不死心，強忍着氣憤，板着難堪的面孔，走向另外一位同學，忍氣吞聲地問：“你……可以借我一張卡紙嗎?”心裏有種被拒絕的害怕感。沒想到這位同學更離譜、更過份，他猛地轉過身，兇巴巴地說：“你煩什麼呀煩!沒看見我在趕作業嗎?”我只能委屈地說：“對不起，對不起!”心裏懊惱透了，有什麼了不起的.，不就一張卡紙嗎?

我垂頭喪氣地回到自己的座位上，眼看時間一分一秒地過去，離上課只有2分鐘了，心想：完了，完了，聽天由命吧，大不了就讓老師罰站吧，誰讓我不長記性呢?自作自受唄!就在這時，意想不到的事情發生了，班裏一位女同學，平時我和她不太多說話的，而且我也和別的同學一樣有點看不起她，因爲她是外地農村的，這學期剛轉學到我們班的，可是偏偏就是這個人，這時候卻毫不猶豫地撕了半張卡紙給我，說：“先用着吧，應應急!”

她幫度過了這緊急時刻，使我沒被老師罰，此時的我，心裏感到一陣陣的羞愧，在內心深處對她——崔彥妮說聲“謝謝你!”以後不管別的同學怎麼看你，你都將是我的好朋友。

對呀，同學之間是應該有友誼的，互相幫助也是應該的。以後我也要向崔同學學習，團結同學，向需要幫助的人伸出自己的雙手。

我的同桌作文4

從上國小開始，老師就會隔三差五的換同桌，當然，也有一段時間，老師就是可能忘了換同桌這回事，以至於就是讓同桌這個身份穩定下來！

記憶中自己的同桌真的是特別特別多，當然，最讓人印象深刻的就是自己國小的同桌！

因爲國小的同桌是老師的兒子，可能小的時候，出於對老師的敬畏吧！，以至於就是說連老師的兒子都變得莫名的有點崇拜！再加上就是小時候自己學習成績比較好，也比較討人喜歡，和自己的這個同桌就關係比較鐵。

平日裏，大家都在一起玩玩，鬧鬧的也挺好的，只是記得有一次老師讓他檢查作業，自己明明已經做好了，就是因爲其中一個字寫的讓他不滿意，所以他就直接該老師告訴我的作業沒有完成，這樣老師批評了我，直到現在我都記得當時的心情，真的是特別的難過！

並且心裏對這個同桌也挺失望的，就覺得作爲同桌，他不應該這麼對待我！

當然，後來我的同桌也跟我說，他只是羨慕我的作業做完了，他自己作業沒做完，因此，故意找茬罷了！

當然，話說開了之後，我和我同桌的關係就又回到了之前的狀態，每天就是有什麼東西也會一塊分享着吃，現在想一下，那一段歲月也真的是特別的美好了！

直到現在，偶爾和她聊起來，關於和她做同桌的`那段歲月，他都會特別感慨的說，其實和我做同桌真的挺好的！

現在想一下，和她做同桌那段時間，也是自己過的比較開心的一段時間吧！！

以至於就是這麼多年過去了，自己在經歷過好多的同桌，但是最難忘的還是自己的，這位國小同桌！

我的同桌作文5

有時溫柔、有時暴力、有時細心、有時搞笑，還有時臭美，我們班上的同學經常稱呼她爲“開心果。”之所以我們叫她“開心果”是有原因的，她走到哪兒，哪兒就有歡聲笑語，有喜笑顏開，走到哪兒，哪兒就陽光燦爛，明媚如初……

她經常喜歡扎馬尾辮，中間還有五顏六色的絲帶，像月餅一樣的大圓臉，彎彎的眉毛一往上提，顯得非常有氣質，眉毛下有一雙寶石般的.眼睛，水靈靈的，高高的鼻樑下，一張紅潤的小嘴，像剛出生的嬰兒敏奶嘴，紅潤潤的小嘴一微笑，顯得格外俏皮可愛。

當我被我班男同學欺負時，把我推倒在地，一旁的他在嘲笑。一位同學正要把我扶起，一旁的他頓時嚴肅起來，迅速把我扶起，把那位同學推倒在地，轉了一個三百六十度大旋轉，一腳把欺負我的男同學踢倒在地，正好踢的是膝蓋，給我兩下了一個跪，她溫柔地對我說：“以後不要跟別人玩，我會吃醋的，”說到這裏，她頓時臉紅，我倆嘻嘻在笑。

在手工課時，手工老師劉老師教我們折小兔子，再說怎樣折時，可我根本聽不懂，像和尚在寺廟裏唸經，可細心的她還是給我分解方法講了一遍，頓時我感到心很溫暖，感到有家人的關愛。

穿上新裙子的瞬間變了，一個人變得更臭美起來，變得沙雕起來，披着頭髮甩了甩，還說自己是白雪公主，真幼稚，還說加油奧利給還順手了，POSS提裙子，做超人的樣子，摸着頭髮。眯着眼睛，牙齒合擾，齒了齒，哈哈哈，真讓人把牙齒都笑掉了。

這就是我是十全十美的同桌，也是我最好的朋友，她叫夏雨辰。

我的同桌作文6

我的同桌有一個大大的頭，但卻有一張櫻桃似的小嘴和一雙炯炯有神的眼睛。他的成績雖然比不上黃班長，但卻讓我覺得可望而不可即。在我看來，他的腦袋裏就像是藏了百寶書一樣。他的名字就是胡祥澤，他有兩大優點。

第一大優點，學習自覺性強。每次下課了同學們都會衝出教室去玩，而他總是在教室裏安安靜靜地寫作業。難怪每次交作業時，他總是第一個。我有題目不會做了，他並不像其他同學把答案直接告訴我，而是教我方法，讓我掌握具體解題的過程。他不會的題目我要告訴他方法時，他起先總是把我拒之門外，因爲他總是會獨立思考一會兒，實在沒辦法時纔會過來謙虛地問我，我也會很耐心地教他。一遍不會就兩遍，兩遍不會就三遍，我就一直講，我擔心我的.語言表達不準確，也擔心他會鑽牛角尖。我們就這樣一遍遍探索，最後功夫不負有心人，我們倆終於都解開了謎，我們就會非常開心。我有一個既可以當老師又可以做朋友的同桌，我們互相幫助，互相成長。

第二大優點就是他樂於助人。我有一次沒帶語文《英才》，他馬上對我說：“我把書借給你，我還有一本。”還有一次，他在座位上寫作業，看到我在做衛生，連忙跑過來對我說：“休息一下吧，我來做。”他就是這樣的人，總愛幫助別人。

我的同桌很好吧？你是不是想跟他同桌呢？我要向我的同桌學習，他就是我以後學習的榜樣。

我的同桌作文7

在人類歷，有一門仿生學，例如從蝙蝠的超聲波中，人們發明了雷達，從紡錘形的魚身上，人們創造出了輪船。我一直認爲懂得模仿是優點，自從上了國中……

我的同桌，在我看來是一個全能的人，他擁有無數的優點，最可氣的是我甚至沒一樣能比得上他。直到一次偶然的談論，讓我明白了一個真理。

那是一個陽光明媚的上午，早上第一節課剛下，他低聲對我說：“走，等會大課間時去音樂教室，和我去搬一下電子琴。”我禁不住暗想：哼！不就是想在我面前炫耀一下嗎？去就去，誰怕誰！於是我們倆偷偷摸摸溜出教室，快步前往音樂室。

和音樂老師打完招呼後，我們倆小心翼翼地從儲藏室搬出還是全新的電子琴。安置好後，同桌面帶微笑：“來，我先來表演一曲給你聽聽。”看着他靈動的手指在黑白的琴鍵上不斷撥動，不時地調曲調，換節拍，我終於忍不住心中的嫉妒，小聲嘟囔了一句：“爲什麼你那麼厲害，全班第一的是你；音樂課上耀武揚威的是你；連全班人際關係處理上的也是你，有什麼祕訣嗎？和你的同桌我分享分享好不？”他停下了手中的琴鍵，嬉皮笑臉地說：“你也有很多優點的，比如畫畫不錯，課外知識很豐富，其實真的.不必刻意模仿，做一個快樂的自己就夠了。”說完，整個教室再一次響起了悠揚的琴聲。

也許他可能沒在意什麼，但在我心中，已然豁達。是啊！每個人都有各自的特點，何必去做“盜版”呢？仿生學也不是模仿，只是一種另類的創新，我們何必去在意人與人之間的差別呢？

我的同桌作文8

我的同桌是華xx，她的個子高高的，皮膚白皙，常穿一條運動短褲。你別看她表面文文靜靜的，她可是會作“河東獅吼”的“母大蟲”，生氣時暴跳如雷，捉弄人時幸災樂禍。這些天來，我可是吃盡了苦頭，嘗夠了拳頭，變成了饅頭，真是倒了八輩子大黴。

“丁零零”下課了，我準備好下節課的準備工作，到窗外呼吸了幾口新鮮的空氣，然後便回到位置上做起了數學作業。做着做着，玩了許久的華雨靈來到位置上也開始做作業。忽然，她一眼瞟到了我的作業本，說：“袁寧，你居然比我做得快，看我不超過你。”說着，她便做了起來。可是，華雨靈奧數哪裏做得比我快呀，等到我將兩頁奧數做完合上書時，她才做了我的'四分之一，並且有好幾道難題不會做。她湊過頭來對我說：“袁寧，這幾題怎麼做?把你的作業拿來讓我看一下，不然……”華雨靈加重了語調，似乎我不把作業交出去，她就會把我吃了似的。正當我要把作業本交給她時，一個大膽的想法蹦入了我的腦海：我爲何要怕她呢?她不過是女生。於是我裝作沒聽見，若無其事地坐在位子上看書。哪知，正是這“錯誤”的決定給我帶來了“災難”。只見華雨靈將手指併攏，嘴上露出一絲不易覺察的笑，朝我背上和腹部連戳十幾下。我都快被她戳成了“馬蜂窩”，渾身的骨頭像散架了似的，真是叫苦不迭。

不僅是這一次，還有許多這樣的事呢!例如，有同學說她一句壞話，或對她不敬，或碰了她一樣東西……除了她打不過的人，其他的都免不了被她一頓揍。

唉!攤上這麼一個同桌，我的“苦日子”何時才能到頭啊!

我的同桌作文9

她，一張白淨的瓜子臉，眉毛彎得像月亮，眼睛又亮又黑，像發亮的黑珍珠，鼻子有點兒翹，嘴巴不大不小，黑裏帶黃的頭髮上扎着一條粗粗的辮子。

她，一位活潑、天真、可愛，整天笑嘻嘻的小姑娘。還有點淘氣，是個開心果，經常把我們逗得捧腹大笑。因她的頭髮有點兒黃，打着卷兒，同學們就爲她取了個外號叫“洋娃娃”。她文質杉杉，待人有禮貌，也平易近人，使別人很容易和她相處。她身上有一股巨大的吸引力，同學們都喜歡和她玩。這就是我的同桌——葉子錚。

她非常的善良。有一次，我們走在回家的路上，一隻小狗躺在地上呻吟。她看見小狗的腿受傷了，二話不說就把它抱回家，幫小狗把腿包紮好，還給它洗了個澡。可***媽不讓她養狗，她心裏充滿了矛盾，最後決定，把小狗裝進一個箱子裏，放在樓梯間一個不起眼的角落裏，讓人注意不到它，這樣就沒有人再傷害它，也沒有人趕它走，她每天給它餵飯。可“天下沒有不透風的牆”，這件事到底是被***媽發現了。她費盡口舌向媽媽講了許多道理：什麼愛護動物呀，什麼它好可憐呀……最後***媽終於被她說服。她笑了，笑得那麼甜。

她非常的開朗，就算天大的事塌下來，還是一付笑臉，我從沒見過她哭，只是整天滿面笑容。她很喜歡跳舞，她的舞姿就像振振欲動的花蝴蝶，展翅飛翔，使人看着如疾如醉。她不但舞跳的`好，而且成績也很好，不管哪一門功課，成績總是名列前茅。

友誼是我們之間的一座橋樑，溝通心與心之間的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。友誼是一股春風，能融解我們心靈的冰凍，讓身處寒冬的我們領略到春的明媚，讓我們體味到人間的溫情，讓我們感到世界的美好。我們非常珍惜我們之間的友誼。

我的同桌作文10

我的同桌是個小男生，他理着小平頭，一雙小眼睛總是閃着狡黠的光。他大名何勤，人稱“健忘大王”，自號“天才”。

同桌何勤是名副其實的“健忘大王”，他常常丟三落四。不是把作業放在家裏，就是把雨傘擱在教室裏。這不，有一回他又把筆盒落在家裏。做作業時，他捅了捅我，小聲地說：“明秀，借我一支筆吧！”我想：“你也有今天，平時老欺負我，今天也落到這種地步，呵呵，你越求我，我就越不借給你。”於是，我就不動聲色。何勤在我這兒碰了個釘子，嘟囔着：“不借就不借，有什麼了不起！”他又向前面和後面的.同學求助，真是“天助我也”，那天左鄰右舍都沒有多帶自動筆，他怎麼也借不到。最後，他還是無可奈何地對我說：“明秀，行行好吧！借我一支自動筆吧！就算是我求你了！”說着還雙手抱拳，做出求人的動作。看着他這幅“可憐相”，我忍俊不禁，從筆盒裏掏出自動筆，遞給他：“本姑娘今天就大發慈悲之心，這支筆就施捨給你吧！”

我們稱何勤“健忘大王”，他還不服氣，居然敢口出狂言：“我是天才，天才嘛，總是不拘小節！”有一次自習課，我有一道應用題不會做，便去請教這位自稱是“天才”的同桌，他看到我堂堂的學習委員也向他“俯首稱臣”，就非常得意，跟我滔滔不絕地講起來，我剛聽一半就恍然大悟。他見我明白了，就更得意了，又開始了他的口頭禪：“我真是天才！”

這就是我的同桌，一個有點“壞”又有點“狂”的小男生。

我的同桌作文11

我和她已經是相識多年的老同學了，卻從未深入的瞭解過她。國小分別後，竟然再一次相遇，並且和她成爲了同桌。

朋友之間的友誼是通過深入的瞭解纔會變得堅固。經過幾個月的瞭解，我和她變得越來越有默契。在我的印象中，她是一個衝動、脾氣火爆、彪悍、做事莽撞的正宗“女漢子”。當然，這些只是她的“外包裝”。

她也有細心的一面。科學考試的前一天，我信心滿滿的對她說：“只要我仔細地檢查，考好這張科學試卷是絕對沒有問題的！”可是，一到考試，我的腦子就“死機”了。這張試卷考得一塌糊塗，面對着紅叉滿滿的試卷和刺眼的分數，我一個人黯然神傷。忽然，一張異常顯眼的紅色紙條從我眼前竄過。我的好奇心促使我打開那張紙條。熟悉的字眼映入我的眼簾，讓我的心瞬間暖了起來------原來是我的同桌，怕我傷心難過送來的“慰問品”。信中的每一字，每一句，都深深地“住”進了我的'心裏。剎那間，我和她在一起的畫面像走馬燈似的浮現在我的腦海。其實，這並不是她第一次安慰我了。每次我遇到棘手的事，她都會在第一時間幫我解決難題。雖然結果不怎麼樣，但還是要謝謝她的義氣相助。

她無論何時，都在我的身邊鼓勵我，讓我感受到友誼的溫暖。想要獲得最真摯的友誼，必須要學會對朋友坦誠相待。真正的朋友，不單單是在一起玩耍這麼簡單。她是你在人生的冬天，爲你鑽木取火的人，是在你迎來人生中的春天時，甘願爲你做影子的人。

她，就是爲我冬天取暖，春天爲我默默“奉獻”的人。

我的同桌作文12

同桌之間，難免沒有吵架的現象。這是我和孫一爲同桌以來第一次吵架，原因就是一件微不足道，不值一提的小事——放書包。下午第一節課，我們語文考試，按輪流放書包的.規矩，應孫一爲先放書包。

他拿起書包一放，相信大家都聽過三八線的說法吧！孫一爲把他那大書包全放在我三八線這裏，他那兒空空的，書包在我右手邊，我的右手要寫字，自然會向反方向頂，他的左手也往這頂，頂過來又頂過去，頂過去又頂過來，“碰”的聲書包倒了。“蘋果裏的五角星”告訴我：左邊不行，右邊不行，不放不行，可以放中間啊！我頓時若有所悟，如夢初醒：“孫一爲，我們都別擠了，你放中間吧！”“好吧。”孫一爲平靜地說：“我先放中間，你覺得小可以頂過來一點，但如果我有需要就往你那去點，你說如何？”

我覺得主意不錯，點點頭答應了他。

考試時，我和孫一爲都只是微微動了一下書包，並不像第一次頂得那麼狠。

下課鈴了柔和了，書包不倒了，分數提高了，友誼增加了……萬物都像在對我們倆個說：“退一步，海闊天空。”同學要互相謙讓，互相幫助，互相信任，不能爲這一點小事而吵架，不是嗎？生活中的小事點點滴滴，都這樣下去且不是天天都要吵個不停嗎？

在這短短的5分鐘，甚至更短的時間，卻讓我們倆學到了一個道理——退一步，海闊天空。

我的同桌作文13

啊，一劍殺了我吧！我怎麼攤上了這麼個傻同桌啊！都怪老師非要實施“一幫一對紅”的計劃，讓我幫助他這個學困生。

我的同桌是一個又笨又傻的男生，他很內向，對人總是很冷淡。他有着雞窩似的頭髮，一雙暗淡無光的大眼睛，對了。他叫李哲。因爲我和李哲一桌，所以麻煩也就接踵而來，就拿那天下午的`事來說吧！

“張哲，去教李哲改錯題！”一聽準是羅老師的聲音。我心想：誰樂意幫助這個學困生！可是師命難違，我只好回答：“好的，老師。”轉過身，我說道：“李哲，我教你啊，1.32噸等於多少千克？”他算了算，說道：“等於1230千克。”“什麼？1.32噸，居然能讓你變成1.23噸。你也太笨了吧……”

有一次，英語早自習，要晨讀英語課文，我東翻翻西摸摸，可怎麼也沒找到英語書，居然忘帶了！這時李哲看到了，主動說：“我的借給你吧！”“謝謝你！”我感激地說。過了一會，英語老師發現了我們在看一本書，便問道：“張哲，你倆誰沒帶英語書？”“我沒帶。”李哲站起來。他捱了老師一頓批評後，坐了下來。我心懷鬼胎地對他說：“對不起，我再也不說你了，我真沒想到你會這麼熱心。”他笑了笑，沒有說什麼。

如果說，我們的國小時光是一首難忘的歌，那麼我和我同桌的故事，就是歌曲中跳動的音符……看起來聽起來都別有一番滋味。

我的同桌作文14

在3年級的時候我的媽媽啊，居然讓我跟全班最壞、最頑皮的男生坐在一起?我可是學習不要命的人，哼，打擾了我，我可殺人放火、無惡不做哦!

話雖如此，上課我可喜歡說話了，老師眼拙，每次都表揚我“兩二不聞窗外事，一心只讀聖賢書”。嘿，這次跟他坐在一起，不知是福是禍。

唉，上課了，他又開始試探我了：“哇—哦—夷?”“￥#%…4￥%”什麼嘛，哼!

“你的頭髮像枯黃的野草!”“不不不，應該像沾了塵的麻繩!”我，我ren!

“嘿，不像!”哼，算你識相!“簡直就是麻繩嘛!”哇呀呀，我受不了啦!本人用二指神功往死裏掐，看你以後敢不敢!“你們看啊，班長打人了!” 不好，我馬上收手，“淑女”地翻閱着書。唉，堅持兩節課不跟他說話，還是“放手”了。他總是時不時地敲打我的.話匣子，不好，我的話癮犯了，終於滔滔不絕了。

他的鬼主意真多，一會兒把別人的鞋帶系在桌角，一會兒又把人家的頭髮打節，還好我倖免一節。我畫了一隻烏龜，他提議貼在老師背上。老師拿着課本腳步漸漸往我身邊逼近，嘿，他手太短，一會兒，那張紙落了下來。我趁勢把它抓住，貼在了老師身上。天啊，我幹嘛了!純粹只是發自內心“真誠”的幫助。也許剛纔太用力了，老師馬上轉身，死了!

唉，東窗事發，老師肯定會追究。“誰啊，誰!”冷靜，冷靜，也許有轉機，我把頭壓得很低。“麗虹，你說”“我，我，是我。”同桌馬上說：“——的同桌!”

他被老師叫走了，回來時候，手裏拿着一份保證書。他從沒失手要不是因爲我，他大可否認。他笑嘻嘻地望着我，透着一種清新的氣息，風吹起他的劉海兒，沒想到，他長得還挺帥的!

我的同桌作文15

我站在鏡子前，看着自己的體形，不停的抱怨：爲什麼我沒有苗條的身材；我做在電視機前，看見電視裏又唱又跳的明星，不停的抱怨：爲什麼我的歌聲不好聽。我抱怨自己沒有論壇學者的口才，我抱怨自己沒有長得帥氣可愛，抱怨着，抱怨着……

“沙沙沙……”，下雨了，我興奮地跑了出去，我喜歡雨，喜歡傾聽雨的訴說，喜歡享受雨的輕撫……雨漸漸大了，我跑進了附近的.小商店，商店裏的商品琳琅滿目，在店裏來回走着隨手拿起了一本哲理性的書籍，翻着，看着，“每一朵花都有自己的動人之處，牡丹有牡丹的動人之處，玫瑰有玫瑰的豔麗，蒲公英也有她的清新活潑，於花如此，於人也一樣，每個人都有自己的魅力和風采，誰也搶不着誰的。”一句話把我吸引，我的目光停留了很久很久，我思索着，突然，我嘴角上揚，我笑了，笑得那麼甜那麼甜。

給自己一個微笑！讓你多一份坦然，少一份拘謹，增加一些快樂，減少一些悲傷，加一些自信，減一絲自卑。其實笑並不難，嘴角上翹，那就是笑。

失敗了沒什麼大不了的，就怕自己不敢面對；挫折了也無所謂，就怕自己失去了信心；坎坷又如何，就怕自己無力去嘗試。不要抱怨生活給了自己太多的磨難，在多的挫折和在多的痛苦，給自己一個微笑吧，讓自己快樂的生活下去！

我明白了所有，也永遠不會明白，有什麼能比得上笑臉，有什麼能比笑臉更好，有什麼可以代替笑臉。但我明白的是，笑臉，總是世界上獨一無二的！