【熱】我的同桌作文

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的同桌作文1

我的同桌是一個文靜而秀氣的小姑娘。中等個頭，長得瘦瘦的，留着齊耳的短髮，鴨蛋形的臉上鑲嵌着一雙明亮而有神的小眼睛。月牙似的眉毛，小巧的鼻子底下便是那紅紅的小嘴巴。

我說不清她具體是外向性格還是內向性格，因爲她有時常常是默默無聞的，特別是在課堂上，很少舉手發言，好象全身細胞處在安靜狀態，和我這個活躍分子形成了鮮明的對比，無論我在她一旁有多麼活躍，她都始終如一的安靜，胸有成竹的樣子。真服了！也可能是女孩子靦腆吧。但和同學們在一起遊戲和玩耍時，她就判若兩人了，說起話來滔滔不絕，興奮、激動、活躍，她樣樣佔全，完全是一個好動、活潑、可愛的女孩子。

她有許多值得我學習的地方，特別是在認真方面。好記性不如爛筆頭，每堂課她都是認認真真、一絲不苟地做筆記，從不間斷，也從不厭煩，那認真勁實在難能可貴。她的認真處處都能體現，記得有一次，打掃衛生，同學們都打掃完走了，可她還在不慌不忙的擦着玻璃，她一隻手拿着報紙，一隻手撐着窗臺，一邊往玻璃上哈氣，一邊用紙擦，別提多認真了。我上前疑惑地問道：“怎麼還擦呢？”她說：“我發現這塊玻璃沒擦乾淨，從側面看有許多灰塵。”“噢！你認真的`讓 I 服了 YOU。”

她還對那些之乎者也的古詩文饒有興趣，一節課的時間就將十幾條論語記得滾瓜爛熟，倒背如流。還不時像孔老夫子那樣哼上兩句，溫故而知新嘛。I 再服了YOU！我也時不時的跟着學兩句，填補一下自己的這方面的空白。

我們友好相處，和睦相鄰，我爲有這樣一個同桌而感到心悅。

我的同桌作文2

想必大家一定認識我的同桌吧，她就是智慧與聰明的化身，“非人類”與人類的混合體——徐丹。 她有時非常的.幽默，如：“徐丹，哎，哎~你聽我說呀!我覺得啊，那個熱而不流鼻涕叫溫暖。”徐丹說：“那冷而不流鼻涕叫涼爽咯?”(我笑得差點從凳子上摔下來) 她又非常的脆弱，如：“下一個，徐丹！”在評選音樂之星時，叫她上去唱歌。結果她唱了一句，就忘詞了。

大家都眼睜睜地看着她時，有幾顆，應該說是一長條流水般的眼淚，從她的臉頰上滑了下來。於是那一天，她哭了好久。 她有時又非常仗義，上次她在幫老師批拼音卷時，我錯了很多的卷子發了下來。 “老胡，你錯了幾題？” 我說：“鬱悶啊——錯了太多了。”“我看看！” “呀！這個爲什麼錯了？” 她說：“爲什麼錯呀？我找施伊銘評理去。” 我說“應該是我自己寫錯了吧！” “不，我找她去評理去！”在我的再三勸說下，她纔不去了！ 還有一次，在一節英語課中，我的鼻涕連續地出殼（那天我感冒了），可我沒帶面巾紙。當時我第一次出殼時，我想：啊！完蛋了，我的“一世英名”將毀於一旦。啊！哎——”就在這時，一隻援手伸了過來。“嘿，你的鼻涕出殼了！”這時，她慢慢地從一卷面紙裏抽出一張遞給我，並說：“你先拿着，等一下如果用完了，再問我要！”

這就是我的同桌，怎麼樣？更瞭解她了吧！

我的同桌作文3

我的同桌她，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的大眼睛就像黑色的寶石一樣，明亮而且有光彩。微微上翹的嘴巴，笑起來暫時露出兩個深深的酒窩。她，性格文靜，且喜歡讀書，樂於助人。她就是我的同桌-------xxx。她平時不愛說話，但是如果同學需要她解決學習中的.問題或者回答老師的問題，她卻說起來滔滔不絕，像換了一個人一樣。可一旦到了課堂上，她的嘴巴就又像上了鎖一樣，再也不亂說一句話。她眼神專注，而且不停的記筆記。有一次上課鈴剛響，我突然想起一件事，問她，可她就像聾子一樣，頭也不轉，我一氣之下，就再也不理她了！

眨眼之間期末複習開始了，可不幸的是在這緊要關頭，我一連幾天因病不能到校上課，眼看着耽誤了複習，真把我急的夠嗆。一天下午，因爲藥物的原因吧，我迷迷糊糊的突然看見婉瓊站在我的牀前，正微笑着看着我。我還以爲是做夢呢，就聽見婉瓊說：“病好些了嗎？還發燒嗎？”我有些勉強的說：“好點了，可能還要輸幾天水。”她關心的看着我說：“安心養病，我會把複習的內容全部講給你聽的，放心好啦！”說完就拿出課本，不厭其煩的給我講了起來，臨走又從書包裏拿出一個筆記本說：“你好好看看這些筆記，我把老師講的重點全部記了下來。”

我手握着筆記本，心裏不禁升起了絲絲愧意，多好的同桌啊！明明自己做的不對，我還生別人的氣。我鼓起勇氣真誠的婉瓊說“同桌，你永遠是我最好的朋友！”不知不覺中，我們的手又緊緊的握在了一起！

我的同桌作文4

本週一，老師再次改變了他的立場。我們都害怕改變立場。我們最害怕的是那些坐在同一張桌子上的暴力女性。那會讓我們面對面。沒想到，來了一個溫柔的女孩。

她的劉海很特別，左邊的劉海長得足以遮住她的眼睛，右邊的劉海短得不知道它們是否還存在。正如你所想象的，它有殺人的感覺嗎？她非常可愛。溫和。是的。

第一天，我和她坐在同一張桌子上，發現自己太天真了。首先，她設定了38的`界限，還在我的桌子上定義了38，並平等對待好嗎？把它放在中間！她立即伸出手，狠狠地捏了我一下。“嗷。”多麼堅強的馬寶。她似乎很安靜，事實上，她很暴力！好了，看我不順眼，馬上動殺！還說“我是班上最矮的女孩，你以你的身高看不起我！”“嗷。”畢竟，我無法逃避被捏的命運！

我靈機一動，心想:我們可以做一個盾牌。一旦你做錯了什麼，我會在裏面加一個盾牌。如果你不喜歡我，我可以用盾牌來抵消你的攻擊！”她點頭表示同意。到目前爲止，我有一百多面盾牌。

我們的同桌需要彼此的幫助，所以我開了一個鑰匙管理辦公室。在同一張桌子上的兩個人每天有五把銀鑰匙，一把銀鑰匙可以幫助一個人，三天內不需要18把銀鑰匙。每週都有一把金鑰匙。每把金鑰匙可以幫助10個人。當然，你也可以作弊。例如:我今天不開心。我會給你一把銀鑰匙。今天我很開心。我會給你10把銀鑰匙。

我們已經坐在同一張桌子上一個星期了，現在我們還不習慣，我們仍然想繼續做她的同桌。她現在又變得溫柔了，不會輕易打我，除非我讓她很不開心！

我的同桌作文5

我的同桌劉嘉宏，是一個值得學習的好同學。

劉嘉宏是個勤奮用功的好學生。數學課上，老師一提出題目，劉嘉宏總是高高舉起了手。但老師一般不會輕易點他，只有在其它同學都答錯的情況下，老師纔會點起劉嘉宏來解答，每次他都能答對。後來我們才知道，劉嘉宏之所以腦子這麼靈活，是因爲平時特別努力，特別用功：學過的東西，他每天都會複習;剛學的`新知識，他在課堂上就力爭“消化”完;不懂的，他還會向別的同學請教……有一次，數學老師出了一個奧數題：把1至10這10個數各數填到形似“六一”的10個空格里，必須使在同一直線上的各數的和都是12。一開始，劉嘉宏也想了好久，可無論他怎麼琢磨，也思索不出來。最後，實在想不出來的他也沒有放棄，而是在課後虛心請教同學，直到弄懂爲止。

劉嘉宏還是個小書迷。只要是手上一捧到了書，他就沉醉在書本的世界裏，津津有味地讀起來。無論周圍有多吵，有多亂，他都絲毫不受影響。記得那一次，我們放學了，大家走得差不多了。收拾好書包，也準備回家的我卻發現自己怎麼也走不出去了。原來，劉嘉宏還在低頭看書呢!“這個書呆子，放學回家了都不知道!”我又氣又笑，一把拿掉他的書：“讓一下，我要出去……”他只是微微挪動了下身子，等我一出去後，就又投身到了書的海洋裏，看得我不禁直搖頭……

這就是我的同桌，一個學習勤奮用功，做事專心致志，值得我學習的好同桌。

我的同桌作文6

我的同桌身高一米五八，和我這個身高一米五五的人坐在第一排，我們在身高上真是絕配了，她特別愛說話，而且很喜歡玩，也很會玩，關鍵是她特別聰明，我們班級的第一名都是她的寶座，從來沒有人超過她。她是巨蟹座，我是雙魚座。都說雙魚座和巨蟹座的人會成爲好朋友，“因爲它們都是海鮮！”這是我最近看到的一個笑話，不過，我們確實是非常要好的朋友，週末經常串門，我會在她家或者她在我們家度過週末。

說到她的性格，她屬於外向型，很有活力的女孩，在上課的`時候，每當老師拋出一個問題，她都能立馬反應過來，但是隻有我知道，她平時也是特別努力刻苦的一個人，她的原則是：玩就玩個痛快，學習就要靜下心來，耐得住寂寞。因爲這個，老媽經常誇她，讓我多向她學習學習。她有一個愛好，就是下棋，我想這個肯定是遺傳的，因爲她的爸爸也特別愛下棋。我記得我第一次下棋就是跟她學習的，剛開始她就教我一些簡單的棋，比如五子棋，說到五子棋，這個真的是勤能補拙，因爲她說過如果我能贏她一局，她就把她的新的帶鎖筆記本送給我，爲了這個目標，我每天晚上就跟我的老姐切磋，終於如願以償贏了她。其實，她也有小缺點，人無完人，她表面上看起來特別好強，但是其實心底還是挺脆弱的。每次心情不太好的時候就難過得自己掉眼淚。不過她的真性情倒是我非常欣賞的，臉上陰晴雨缺，都很明白，不像其他很多人，還會藏着掖着，我就是喜歡她的真性情。

她是我的國中同桌，都過去好幾年了，也已經不在一個學校，可是我們都隔三差五聯繫着，過年過節也都會像以往一樣串門，雖然時間在變化，但是我們的友誼是永遠不會改變的。雖然有爭吵，有分歧，但是她永遠都是我的好朋友，好夥伴，好同桌。

我的同桌作文7

“中飯的時間到了，快去洗手吃飯了！”同桌又來叫了，幹嘛跟保姆一樣盯着。你先吃飯就不行嗎，幹嘛一定要叫上我。我給她一個白眼，繼續寫作業，不予理睬。“快一點呀。”同桌又說。我看着作業本，心裏極不耐煩，大聲說：“知道了！你先去吧！”

同桌這才向洗手間走去，還提醒了一句：“你要快點來啊！”“哎呀知道了！”我頭也不擡一下，繼續寫作業。

“你怎麼還不去呀！”看見她已從洗手間回來後，看到作業本上只有一題了的時候，我只用筆的末端點着最後一題同桌好像看懂了似的，自己去吃飯了。我心裏不由想大叫，老師什麼時候才換座位，我快要被她煩死了。

作業做完了，我起身去洗手吃飯，看着同桌的身影，我就反感，老師你就快換座位吧，我快受不了了，真的.是誰跟她坐誰就倒黴呀。我拿着飯盒前去排隊。這時，耳邊突然出現一個聲音“現在纔來啊！”原來是同桌——正在前十幾個同學前跟我說話呢。我向人羣中擠進了一點。不理她。

盛飯的時候，肚子突然劇烈的疼痛了，起來，我拿着飯盒，急忙走進自已的位置。放下飯盒，措着肚子，向醫務室走去。“等我！”只見同桌從教室裏跑出來，扶着我一起走向醫務室，“你媽早就說過了，你腸胃不好，讓你早些吃飯。所以我纔會天天盯着你吃飯，我知道你很反感我的。”我頓時驚呆了，原來同桌每天盯着要我去吃飯就是因爲她知道我腸胃不好，才待別關注。我連忙向她道歉，心中一股暖流流入心間。

我的同桌作文8

我的同桌是一個幽默的人，喜歡讀書，擅長畫畫。

他又瘦又小，不太擅長運動。但他隨身帶着一本魔法書。下課了，同學們在玩，在追，他卻一個人坐在教室裏靜靜看書。每次公佈考試成績，都有同學莫名其妙地問：你怎麼每次都這麼優秀？他總是看着手中的書，保持沉默

記得有一次，上完理科課，我約他出去玩。他看着手裏的《自然之謎》努努嘴，示意他入迷，叫我不要打擾他，自己玩。我不信邪，細看。那些美麗的自然風光，神奇的自然現象，精妙的解釋，都忍不住讓我停住不動。丁鈴鈴，爲什麼討厭的鈴聲在這麼糟糕的時間響起？我不得不回到座位上，40分鐘後，我迫不及待地想和他繼續我的自然之旅。是他讓我喜歡上了科學帶給我們的`樂趣。有時候我莫名其妙的問他：你是怎麼學習和複習的？他指着自己的魔法書，真的是一句話驚醒了幾個錯的人，我恍然大悟。

還有一次，因爲他和我分享讀書的樂趣，我從那天開始向他借書。當我向他借書時，他總是滔滔不絕地談論書的內容。這個是軍事的，這個是昆蟲的，這個是建築的。他總是給我一種很愛書的感覺。難怪他總是那麼優秀。是他的行爲深深影響了我，所以我的知識儲備越來越豐富，成績也穩步上升。他讓我深深明白，書籍是人類進步的階梯。

我的同桌作文9

在我們身邊有許多人值得我們去點贊，今天我要爲我的同桌小麗點贊，爲什麼呢？請看下文。

小麗樂於助人。有一次，媽媽出差了，我起牀後，就趕緊去刷牙，洗臉，揹着書包就去找鄰居小麗一起去買早點了。買早點的人真多！我們前面排了二十多個人，我們等了十分鐘左右，快要輪到我們了，我聽到前面有一位小姑娘說：“老闆，買兩條油條和一碗豆漿。”她正準備付錢，她摸摸口袋說：“糟了，我忘記帶錢了。”她急得像熱鍋上的螞蟻。後面的人說：“沒錢還來買東西，真夠大膽！”說着笑了起來。有的說：“沒帶錢？走開走開，我們等不及了。”那個小姑娘急得快掉眼淚了，嘴裏嘀咕着:“怎麼辦？回家拿錢，來回跑一趟，上學就遲到了，要不就空着肚子去上學。”小麗聽到了，說:“別聽他們說，我幫你付錢。”小姑娘說:“謝謝你，錢我一定會還的`！”她說：“不用還，以後你碰到有需要幫助的朋友，就熱情幫助就好了。”我爲小麗豎起大拇指，給她點贊！

小麗不僅樂於助人，還很誠實。那一次期末考試的試卷分下來了，小麗考了一百分，但在老師評講試卷時，我發現小麗有一道題小數點錯了，老師沒有扣分，她剛要對老師說，我拉住她，小聲說：“別說了，反正老師又不知道。說出來，一百分就沒了，總分減少了，有可能就進不了五十佳了。”小麗想了一下，說：“老師不是經常教育我們要誠實守信嗎？你怎麼這麼快就忘了！”她站起來對老師說：“老師，我這道題錯了，請您幫我扣分。”老師看了一下試卷，發現那道題真的錯了沒扣分，就用紅筆在試卷上扣了兩分，老師表揚了她，然後在紅花欄上爲小麗貼了一朵紅花。那朵花是誠實之花，多美啊！

你說，小麗的樂於助人和誠實的品格，難道不值得點贊嗎？

我的同桌作文10

我的同桌是個活潑而又可愛的小男孩。紅彤彤的臉蛋，圓圓的腦袋，笑眯眯的眼睛，嘴角上嵌着一對深深的小酒窩，笑起來好陽光喲！

我的同桌是個很不幸的男孩，六歲那年，媽媽永遠地離開了他，可憐的他就成了沒媽媽的孩子。因爲我和他是好朋友，所有有時候我常常帶他到我家吃飯，並和他一起玩耍、寫作業，每當我坐在媽媽的懷抱撒嬌的時候，他呆呆地坐在沙發上看着我和媽媽玩，這時我感覺沒有媽媽的他真像一棵無依無靠的小草。他在想些什麼呢？我真想幫幫他。

我的同桌活潑又好動，和我玩的時候他常常說說笑笑、無憂無慮、無拘無束。我們一起跑步、跳繩、放風箏，冬天我們一起堆了一個大大的雪人，玩得很是高興。媽媽常說他是個很陽光、很單純、很懂事的孩子，生活中我要向他學習。

同桌雖然沒有了媽媽，但他是一個特別堅強、勇敢的孩子，寒冷的冬天，7歲的他常常沒有大人接送，從很遠的家早早往學校走，然後約我一起上學，“呀！你來的可真早，現在才七點鐘，你到底幾點鐘起牀？吃東西了沒？走這麼早害怕嗎？”幾乎每天來我家我都是這樣問他的，然後我探出腦袋看看黑黑的晨色，冷冷的天，心裏默默的喊出，“你真是一位堅強勇敢的小男孩！”

我的同桌不愛學習。每次考試他都落在後面，有一次期會考試我們都在認真答卷，可他那雙調皮的'眼睛老在我的卷子上瞅着，我生氣的對他說：“認真思考，自己答卷，不要看我的”，他紅着臉低着頭說：“以後不看了。”如今我的同桌在我的督促下改掉了這個壞毛病，他雖然成績考得不高，但不再照抄。不會的題就問老師或同學。我相信他會進步的。

如今，我的同桌和我分開坐了，他又有了新家，有了新的媽媽，真希望他每一天都過得快快樂樂。

我的同桌作文11

在這即將結束的國小生涯之中，我不由得寫寫每天與我朝夕相處的同桌——強宇了。

同桌的反面

這一天老師佈置下了背1~4課導學案，還讓我盯着強宇。這小子哪肯老老實實背呢？你聽：“王哥，我要上廁所拜拜！”只見強宇丟下這句話便衝進了廁所——他最安全的避風港。時間一分一秒的過去，眼看快上課了，強宇這才慢條斯理的走進來找起了導學案，可不一會，強宇有嬉皮笑臉的說：“王哥，我沒有導學案，你的能不能借我看一下？我發誓以後再也不罵你了！”我沒好氣地說：“想得美，看看你導學案的下場就知道我把導學案借給你就是虐待我的導學案，借給你，門兒都沒有！在這個說，你曾無數次說不罵你周圍的人，但事後你那次沒罵？”強宇聽了垂頭喪氣，去找他的救星蔣鋆了。可有了導學案的強宇仍然沒有背完，被老師留了下來，爽！

同桌的正面

要說強宇的反面，我三天三夜都說不完，正面呢，嗯……對了還有這麼一回，強宇算是幫了我一個忙。 有一次換完座位後，我的.自動筆便失蹤，問周圍的人沒人帶了兩支筆，這是我將目光轉向我的同桌（這小子的筆袋裏有不下20支筆）我把強宇叫過來說：“強宇給我一支筆。”強宇爽快的說了一聲：“哦，一次兩元。”我白了他一眼，便一把拿起了它的筆袋找了只能用的筆做起了作業。

無論同桌的正面還是反面都能給我帶來歡笑，如果他能不再給我們起外號的話，他的日子也會好過一些吧！

我的同桌作文12

看，一個男孩在教室門口進來，黑頭髮，大眼睛，小鼻子朝上。他身材高大，走得像閃電一樣快，轉眼間就來到了我面前。這是我的同桌。

有一次上課，老師問了一個問題，意思是有23個紅白黑球。共有16個紅白球。白球比黑球多7個，黑球比紅球多5個。紅黑白球有多少？同學們都迫不及待地在桌子底下低下頭，彷彿在說“別問我，別問我”，卻看到我的同桌高舉着手，眼巴巴地盯着老師，高舉着頭彷彿又在說；老師趕緊給我打電話。老師的眼睛在教室裏轉來轉去，彷彿在說：“我越怕問他，就越會問他。”結果幾個同學都在撓頭，臉紅。後來老師打電話給我同桌回答問題。“因爲白球比黑球多7個，黑球比紅球多5個，所以白球比紅球多7。5=12個。因爲有16個白球和紅球，可以認識白球。有23—16=7個黑球，所以有2個紅球，14個白球，7個黑球。”我的同桌不僅一氣呵成地回答了老師提出的問題，還把解題項目講得很清楚。

他不僅上課認真，而且作業也很認真。有一次，數學老師出了一道題，老師說了很多遍，但有些學生還是不會。老師勃然大怒，喊道：“這個問題我說了好幾遍了，你怎麼不去門口站着？”“葉璇，我也單獨告訴過你這個問題，你爲什麼不能？你的大腦在哪裏？來學校玩？”玩就回家玩，不要來學校。”這時，我驚訝地看到同桌的作業。他的.作業都是大紅的，真的很神奇，真的很說服我。

他也很喜歡讀書。我們幾次叫他下課出去玩，他都沒去。他呆在教室裏看書，這讓他明白了很多知識，經常告訴我們。

這是我的同學。哦，我忘了告訴你他的名字。他的名字叫劉

我的同桌作文13

她有一頭烏黑的長髮，一雙小而閃亮的眼睛，最重要的是，她是我們班個子最高的女生。她的特點很多，我就挑她的兩個最特別的特點來說說：一個是愛看書，一個是愛打籃球。

有一次，在上英語課的.時候，英語老師在黑板上抄題讓我們來做，可是英語老師不經常回頭看。她就像一個偷東西的小偷一樣，小心翼翼地從桌子裏拿出星期天剛買回來的一本新書。她先翻開書，翻到目錄那一頁，先看看作者一共分了那幾章來寫的，然後再翻到第一章慢慢地來看，並隨時注意着英語老師的動向。忽然，英語老師一回頭，看見她在看書，就給她一次警告。可當英語老師轉向別處，她仍意猶未盡，爭分奪秒偷偷看，直到離下課還有五分鐘的時候，她終於把這本書看完了，臉上洋溢着勝利的微笑。

還有一次，在下課時間，她拿上了從家裏帶來的籃球，到操場上去玩。她剛下樓，就像一個山裏的野丫頭一樣，拍着籃球開始跑，一直到跑到一個籃球筐前，把球投向籃球筐裏。看到投到籃球筐裏的球，我想起了一句古詩“飛流直下三千尺。”“叮鈴鈴、叮鈴鈴……。”上課鈴響了，我飛速跑回教室，準備上教學樓時，看到她還在打籃球，似乎都沒聽到上課鈴的聲音，直到鈴聲結束的時候，她才戀戀不捨地跑向教室。

這就是我的同桌，爲了看書不計後果，打籃球很“野”的她。這樣的同桌，你們對她感興趣嗎？如果感興趣的話，那就來找她吧！

我的同桌作文14

我的同桌叫李平，我永遠忘不了他。

記得他是插班生，他剛來的時候我很看不起他，總是想欺負她。每次考試他成績總是要比我高，這使我產生了嫉妒的心理。有一次，老師把作業本發下來的時候，我爲了不讓他看到很快的把作業合起來，但還是被他看見了，雖然我不理他，但他不像我這樣小氣，而是耐心地給我講這道題的解題方法。過了一個多月，我對他的態度有了好，原本是嫉妒現在是欣賞。通過他給我的指導，在一次考試中，我的成績超過了他，由此我的心裏感到非常的慚愧，真不知道怎麼見他。在放學的路上，我走到李平的面前說：“對不起，我們做個好朋友怎麼樣？”“可以啊”聽到了這句話，我心裏非常的高興，和他交朋友沒錯。

我和李平每個中午都在學校裏吃飯，我一叫他他就和我一起去吃飯，但今天我叫他去吃飯，他卻說他沒有餓。因爲他沒有去，所以我也沒去。他在哪看書，我就在他旁邊做作業。這時我聽到了“咕咚咕咚”的聲音，仔細一聽原來是李平的肚子在響，莫非是他肚子餓了，我騙他說：“李平我去小便，你等等我。”我拿出自己僅剩下的'五元錢給他買了一碗飯。我把飯給他的時候，說什麼他都不要。我有點生氣了：“你是朋友嗎？是朋友就把飯吃了。”這時他端起飯大口大口的吃了起來，眼淚也不由自主的流了出來。我看着他，自己也流出了眼淚。

我和我的同桌相互幫助，相互關心，共同進步。

我的同桌作文15

從上國小開始，老師就會隔三差五的換同桌，當然，也有一段時間，老師就是可能忘了換同桌這回事，以至於就是讓同桌這個身份穩定下來！

記憶中自己的同桌真的是特別特別多，當然，最讓人印象深刻的就是自己國小的同桌！

因爲國小的同桌是老師的兒子，可能小的時候，出於對老師的敬畏吧！，以至於就是說連老師的兒子都變得莫名的有點崇拜！再加上就是小時候自己學習成績比較好，也比較討人喜歡，和自己的這個同桌就關係比較鐵。

平日裏，大家都在一起玩玩，鬧鬧的也挺好的，只是記得有一次老師讓他檢查作業，自己明明已經做好了，就是因爲其中一個字寫的'讓他不滿意，所以他就直接該老師告訴我的作業沒有完成，這樣老師批評了我，直到現在我都記得當時的心情，真的是特別的難過！

並且心裏對這個同桌也挺失望的，就覺得作爲同桌，他不應該這麼對待我！

當然，後來我的同桌也跟我說，他只是羨慕我的作業做完了，他自己作業沒做完，因此，故意找茬罷了！

當然，話說開了之後，我和我同桌的關係就又回到了之前的狀態，每天就是有什麼東西也會一塊分享着吃，現在想一下，那一段歲月也真的是特別的美好了！

直到現在，偶爾和她聊起來，關於和她做同桌的那段歲月，他都會特別感慨的說，其實和我做同桌真的挺好的！

現在想一下，和她做同桌那段時間，也是自己過的比較開心的一段時間吧！！

以至於就是這麼多年過去了，自己在經歷過好多的同桌，但是最難忘的還是自己的，這位國小同桌！