我心目中的老師作文彙編15篇

在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家收集的我心目中的老師作文，歡迎大家分享。

我心目中的老師作文1

老師——我們每一個人在學習生活中都能遇到，並且每個人的心目中都有一位老師，在我們的背後默默地支持着我們。我們班的班主任姜亞玲老師就是我心目中的老師。

姜老師是一位和藹可親、十分樸素的人，40多歲的她高高的身材，一張白裏透紅的臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛；雖然姜老師有一點胖，但我們每天看到的是一位衣着合體、舉止大方的.老師。在我的眼裏，即使姜老師沒有濃妝淡抹，她也像天仙似的，每時每刻都顯得十分美麗漂亮。

姜老師上課十分認真，講課聲音很洪亮，她的字體又工整又漂亮，讓我們每一個同學都看得很清楚。敬愛的姜老師每天早出晚歸，白天在學校裏爲我們講生動有趣的語文，關心我們班的每一位同學。爲了讓我們班的每位同學的學習成績都得到提高，她利用自己下課休息的時間給學生補課，嚴格要求我們，不管誰犯了錯，她總是諄諄教導我們，耐心地給我們講道理，讓我們知錯改錯。雖然有時姜老師嚴厲了一些，但我們深深地體會到，她這是因爲太愛我們了，希望我們都能健康地成長，學到更多的道理而作的。每天下午我們放學回家了，當我們吃着香噴噴地飯菜，看着有趣的電視時，只有姜老師還坐在辦公室裏拿着那杆磨破了皮的紅筆爲我們批改作業。當夜幕降臨時，姜老師才拖着疲憊不堪的身體回到家中吃飯休息。夜深了，我們都進入了甜甜地夢鄉，而姜老師卻在回憶着我們每一位同學當天的點點滴滴，有誰的成績下降了，明天要和他一起分析原因；有誰今天病了，明天要給他補課；有誰今天上課搗亂了，明天要給他談談心……

姜老師您太辛苦了！人們都說老師是紅燭，燃燒自己卻照亮別人；老師是春蠶，吐盡了自己的銀絲送給他人防寒；老師是園丁，用心澆灌了祖國未來的花朵。您就是爲我們吐絲的春蠶，您就是澆灌我們的園丁。

姜老師您就是我心目中的老師！在教師節即將到來之際，我祝願您身體健康！萬事如意！幸福快樂！

我心目中的老師作文2

教師，這個並不陌生的詞卻一直伴隨着我們成長；9月1日，這個又不覺得稀奇的日子卻讓我們去珍惜，去站在老師面前對老師們說，祝老師教師節快樂；也有一句話，我從我小的時候就一直聽到現在，老師是辛勤的園丁，我們就是祖國花園裏面的花朵；老師是一場甘甜的雨露，滋潤着我們在廣闊無垠的大自然裏歡快的學習......

其實，在每一個人看來，老師就是我們的指路人，爲我們打開夢想的道路。在生活中，一本普通的書她是我們的老師；在商店裏，服務員也是我們的老師；在課堂上，站在講臺上播灑雨露的也是我們的老師；在家裏，父母更是我們的老師，老師無處不在，用他們那留下的無數汗水來告訴我們，你們已不是小孩子了，要懂得責任的重大。但在我心目中，老師就好像是天空中劃過的那些流星，讓我懂得學習她是現在我最重大的責任。

自從國中以來，我開始有了逆反心理，尤其是喜歡和老師作對，但我不是存心的，我的唯一解釋就是我是被誤會的。我一直聽父母還有很多人說，尊師重教，是所有優秀民族的優良傳統。但，就在中秋節的放假的前一天，老師說我上課講話，我解釋說我沒有，於是老師不但說我狡辯得兇，還打了我至少有六耳光，我的臉和心都火辣辣的痛，從那一刻，我的逆反心理越來越重，甚至有想去教育局告老師的衝動，我不知道爲什麼，從那一刻，我小時候想當老師的`夢想也破滅了，我不再想去當一名老師，這件事給我留下了很大的陰影......

在我生命的前一秒鐘，我想說，老師是一個神聖的教育事業，是偉大的，不可以侮辱，因爲，在老師的任務中，學生離不開你，需要你的啓明；你也離不開學生，他們需要在你的呵護陪伴下健康的學習......

我心目中的老師作文3

三年級的第二學期，我們班迎來了一位新班主任——丁老師。她30來歲，文雅、大方、和藹可親又充滿活力。平時，在學習上，她對我們要求可嚴格了，就像教練員訓練運動員那樣一絲不苟；但在生活上，她又是那樣的體貼入微，像媽媽一樣關心、愛護着我們，使我們住校生倍感溫暖。

記得有一次，我生病了，在家休息了2天，再來到學校的時候，心裏惴惴不安的，落下的功課可怎麼辦呀？ 丁老師好像猜透了我的心思，拉着我的手安慰我說：“不用急，功課老師會幫你補上，你的病好些了嗎？” 聽到丁老師這麼說，望着她關切的目光，我心裏一下子就踏實了，病也好象減輕了許多。當天下午放學後，丁老師就認真地給我補習功課。在丁老師的細心幫助下，我很快就把耽誤的課程補了上來。丁老師對我們的學習一向要求嚴格、認真負責。我們平時的作業和測驗試卷，她都仔細地批改，對我們一點點的微小錯誤都不放過。特別是作文作業，丁老師批改得更是認真，她不光給我們指出精彩段落和錯詞病句，還從選材、題目、內容、段落、描寫和文章的意義各方面給我們做詳細的'批註。每次作文發下來，我都會迫不及待地閱讀老師的評語，從中欣賞老師的誇獎，和尋找自己的不足。

丁老師的認真態度也深深感動了我的父母，記得有一次，測試卷子發下後，丁老師讓我們回家改錯，並要求家長檢查簽字。我改完後給媽媽看，媽媽由於當時有事，只草草的看了一遍就簽字了。事後丁老師發現我改後的卷子仍有錯誤，又給我認真地批註，讓我再次修改。媽媽知道這事後慚愧地說：“丁老師比媽媽還負責任呢。”

這就是我們三（六）班的丁老師，一位認真負責、和藹可親的好老師。我喜歡她！

我心目中的老師作文4

是誰讓我成爲獨立自主的少年？是誰把我領入無窮的知識海洋？是我敬愛的陳老師。

我上一年級的時候，吃飯是爺爺奶奶餵我吃飯，穿衣穿鞋是媽媽幫我穿。我的家人特別溺愛我，整天左一個“寶寶”右一個“寶寶”的叫喚我。我也覺得自己就是一個還沒有長大的“小寶寶”，什麼事情也不會做。

有一次，在學校裏我的鞋帶開了，這可怎麼辦呀?我不會繫鞋帶，媽媽又不在身邊，哎，就等放學回家媽媽給我係吧。下課了，我怕鬆開的鞋帶絆倒我，所以走路一瘸一拐的'，陳老師看我走路不自然，就連忙走到我身邊，關切地問道：“孫孟博，你怎麼了？”我毫不在乎地說道：“我的鞋帶散了，我還不會系，回家讓媽媽幫我。”這時，陳老師嚴厲地對我說道：“孫孟博，你已經是一名國小生了，要學會‘自己的事情自己做’。”陳老師邊說邊彎下腰幫我係，並教我係鞋帶的要領，繫好後，又把我的鞋帶重新鬆開，考考我學的怎麼樣，直到我會了，陳老師才走開。到了家裏，爺爺奶奶又要餵我吃飯，耳邊響起陳老師的話：“自己的事自己做。”所以這回我選擇自己吃。慢慢地，我學會了獨立。

一年級下學期時，我迷上了電視劇《三國演義》。我覺得看電視劇不過癮，就借來書看，遇到不認識的字問媽媽，在學校裏問同學，可是同學也不認識。陳老師看到我着急的樣子，便手把手教會了我查字典，在陳老師的耐心指導下，我學會音序查法和部首查學法。我用查字典的方法讀了林漢達的《中華上下五千年》，還看了《二十五史》等史書了，瞭解了中華歷史。

每當周圍的鄰居誇我是知識淵博、懂事的孩子時，我都要深深的感謝我心目中的陳老師。

我心目中的老師作文5

什麼樣纔是好老師？我認爲的好老師應該是關心學生，要求嚴格一些。而在我五年級時，遇到了一位夢寐以求的老師——蔣老師。

蔣老師是一位與衆不同的老師，她跟我們上課，課上是師生，課下是朋友。她有一雙紅眼鏡，烏黑的頭髮，整天笑眯眯的。

有一次，參加考試比賽，我們班語文考的.不好，之前我們答應了蔣老師的要求，考的不好按老師的規定處罰，我們班同學每個人看完試卷後都很傷心，中午開始抄錯題，一直在抱怨，下午蔣老師爲了讓我們輕鬆一點，沒有佈置家庭作業，晚上依舊有很多人在抱怨，有的家長在羣裏發消息，作業不寫了，太多了！早上上課時，許多同學都沒有寫完作業，都等帶着蔣老師的迴應，以爲蔣老師不讓寫了，可是規矩就是規矩，如果改變了，那蔣老師就會帶着不好的頭。但是蔣老師也很心疼我們，讓我們的作業減少了兩倍，可是依舊有很多人抱怨，因爲他們以爲蔣老師不讓寫了。

如果蔣老師不那麼嚴厲，我們班的語文也不會提高。蔣老師像太陽，爲我們照亮光芒；像水珠，爲我們澆水；像一陣風，讓我們不會感到這麼的炎熱；像一位勇士，讓我們在路上不會遇到各種困難。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！我們五年級已經過去了，回不去了，可愛可敬的蔣老師，不能教我們了。在發通知書那天，有的同學依依不捨的離開五三班，雖然我們的離開了，但是我們的心還在回憶蔣老師給我上課的場景。

謝謝您，蔣老師！如果時間倒流，我還願意上您的班。希望在五年級新一年，學弟學妹們會代替我們每一次語文都能考第一。

我心目中的老師作文6

不知大家聽沒聽說過大芭蕉和小芭蕉的故事，大芭蕉把自己身體的養分全輸到嬌嫩的小芭蕉體內，使它茁壯成長，而自己卻慢慢枯萎.....

這不禁讓我想起了我們的老師，他們不正像大芭蕉一樣，默默地滋潤着我們嗎！人的一生中，能遇到無數的老師，而在我的記憶深處，總也抹不掉的便是那道纖細的身影。

她長得很瘦小，總給人一種想要保護的慾望，一頭烏黑的長髮，總喜歡扎一個高高的馬尾，好似一個青春靚麗的大學生，那雙閃亮的大眼睛好似能輕易地看穿我們的'小心思，我們私下裏都稱呼她爲神探張！

我很喜歡她，喜歡她的認真負責，喜歡她的樂觀開朗，但我最喜歡的是她性格溫和，雖然從不發火卻讓我們心服口服。

那一次課間休息時，我們幾個同學在走廊上瘋鬧，被級部主任抓個正着，被提着去辦公室找張老師。結果張老師被級部主任批評了，說她管教不嚴，任由學生胡鬧，以後必須要注意！級部主任走後，我心想，完了，這下老師肯定要大發雷霆了，家長大人又要光臨了！命苦啊！……可等了好一陣，周圍的空氣彷彿凝固了一樣，想象中的狂風暴雨怎麼還沒到呢？我偷偷瞄了一眼老師，只見她正掐着腰笑眯眯地看着我們幾個呢！"這下知道害怕了，想怎麼解決啊？"我們趕忙認錯，爭先恐後地說："老師，我們錯了，再也不敢了！＂張老師捂着嘴笑了笑，說："好了，最後一次，這次我就不告訴家長了，以後注意了，學校並不是限制你們的自由，而是爲了你們的安全着想，明白嗎？"我們幾個，你看看我，我看看你，不約而同的對老師鞠了一躬，感激的說：謝謝老師！＂從那以後，在張老師的教育下，我們的紀律，衛生，學習，樣樣受到表揚！

時光飛逝，轉眼間我又步入了新的學期，雖然離開了張老師的班級，但那道纖細的身影、溫柔的笑臉卻深印在我的腦海裏，歷久不衰！

我心目中的老師作文7

我心目中的張老師是張老師，她上課時候總是面帶微笑，讓同學們覺得很親近。張老師還很漂亮，烏黑的長髮，水汪汪的大眼睛彷彿還能看透大家的心底，總是能猜到我們在想什麼。

記得在我剛上國小的時候，因爲不懂事，我非常調皮。有一次，上課鈴響了我仍不進教室，還在外面玩耍。恰好被別班張老師看到然後叫到了辦公室，可我卻毫不在乎，直接躺在了沙發上，任那些張老師怎麼嚴厲批評都無動於衷，張老師們很無奈，只好請張老師來勸勸我，張老師說：“，你已經是學生了，不應該這樣，張老師給你一次機會，下次不要再犯了，好嗎？”說來也怪，看着她那慈祥的目光，我不由得羞愧起來，滿臉通紅，然後使勁點了點頭。從那以後，我再沒犯過那樣的錯誤。

還有一次，我在做課堂作業時，有道題不理解，直到其他題寫完了還沒想出來，而張老師說要在下課前寫完的。眼看着要下課了，我絞盡腦汁拼命地想，但仍然沒想出那道題的答案。就當我急得像熱鍋上的'螞蟻時，張老師走了過來說，“怎麼了？急得都咬筆桿了。”我把事情原委說了一遍，張老師聽了微笑着安慰我說，“原來是因爲這個，彆着急，我教一下你吧，這道題是這樣的，應該這樣理解……”聽了張老師的話後，我茅塞頓開，立刻飛快地寫了起來。

那天下午，全班就10人得了A+，而我就是其中一個，這讓我非常開心，更讓我今後對學習充滿了興趣，學習成績也有了很大提高。而這一切，都源於張老師對我的諄諄教誨。

這就是我心目中的張老師一個讓學生尊敬，知識淵博、漂亮而又充滿愛心的張老師。

我心目中的老師作文8

我已經是鋼花國小四年級的學生了，教過我的老師有許許多多，其中我最喜歡的老師是叫我們數學的楊慧老師。她又親切又溫柔又嚴肅又有童趣。

她表揚我們有很多種方式。今天課堂上，她給我們佈置了筆算題，一共有八小題。她一說：“開始做題目。”我們聽到後立刻打開鉛筆盒，拿出我們的鋼筆，開始做老師佈置的一道道題目。教室裏安安靜靜的，彷彿連一根細小的針輕輕地掉在堅硬的地板上，都能驚嚇到我們。楊老師端坐在講臺後的藍色的塑料椅子上，用她那又親切，又溫柔，又充滿童趣的聲音說：“嗯，四（1）班的'紀律比四（3）班的紀律好多了，你們寫作業壓根兒沒說話，他們寫作業嘰嘰喳喳的，像幾隻小麻雀在叫，又像一羣蚊子‘嗡嗡’叫，吵死啦。”說着說着，便伸出了大拇指。我們聽到後都心裏暗暗高興，但魯華澤叫出了聲：“太好了，我們終於比四（3）班強了！”楊老師聽到後皺着眉頭看着魯華澤，沒好氣地說：“除了魯華澤。”這句話像晴天霹靂，及其準確地打向正在得意洋洋的魯華澤。“唉！”魯華澤垂頭喪氣的低下頭繼續做着他的題目……

我們班上現在正在流行翻花繩。下課了，同學們在走道上玩得不亦樂乎。上課鈴響了，同學們才及不情願地回教室。一天，我對楊老師發出挑戰。下課後，我和楊老師開始pk，我出大橋，她出漁網，我出筷子，她出蝴蝶……幾個回合下來，我最終敗給了翻花繩技術高明的楊老師。

我還喜歡許多老師，李老師、馮老師、溫老師……她們都是我們的好老師，而楊老師就是她們中間的代表呢！

我心目中的老師作文9

一個人一生少不了老師佈置作業來陪伴你的成長，可是，各種各樣的“無聊”作業，難免讓同學不想寫作業，所以，我心中的好老師應該是佈置作業很靈活的！

作業佈置的很靈活，當然就是作業佈置很有趣，能吊起同學們的興趣！老師們肯定又有疑問了，佈置什麼樣的作業能吊起人的興趣呢？我感覺，就非看書、寫讀後感和手抄報莫屬了！

做手抄報，不僅有趣，而且還能提高我們的動手能力，再加上做完手抄報給別人看時，別人的眼睛中流露出的喜愛或敬佩的眼神，都能讓我們信心大增。看書，那可是一個有趣不能再有趣的活動了，看書能讓我們增長知識，多好呀！而且，在讀書的過程中，有看、有畫、有感，這是多麼愉快的一個過程呀……

要是說這個老師好，那就一定是說這個老師的性格很開朗，知識面很寬了！我心目中的老師一定是這個樣子的。

在課堂上幽默，妙語連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的粉筆刷刷作響，那就一定是一個活潑的老師了！上學期，教我們數學的老現“陳老師”，他能把課上的有聲有色，並且氣氛很歡樂，所以，他成了同學們心中最活潑的老師！而且，好老師知識方面也一定要廣，他一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當同學們問起什麼問題時，那個老師都能回答上來！

下課時，我認爲老師的“嚴肅裝”應該換上了“可愛裝”，與同學們打成一團，並且與同學們“拉家常”！如果更成功的.老師呢？那就是同學們願意把自己的祕密告訴那個老師……

我心目中的老師就是這個樣子，可是，在現實生活中的老師是不可能像我說的那樣十全十美，所以，我感覺我心目中的好老師應該是最自然的老師！

我心目中的老師作文10

有那麼一位老師，她嚴肅時似一座冰山，幽默時可愛又活潑，她的話經常因我們思考，她在我們回答時會一層接一層地問下去，弄得我們措手不及，日記上總會留下她溫馨俏皮的話語，她就是——語文王老師。

應該是在1個月前吧！有一天早晨，因爲老媽沒有給我做早餐，而是讓我自己去蒸包子，於是我這個經驗不足的廚師蒸出的包子真是非常難以入口啊！我把這頓“杯具”早餐寫進了日記裏，快放學時，日記發了下來，我打開日記本一看，“歡迎來辦公室轉轉，保證有免費的早餐供應”王老師寫下了這段話，還在後面畫了一個可愛的笑臉，當時我的心情不知道該怎麼形容，感動，開心，還是感激，似乎都有。

我看着看着鼻子竟然一酸，眼淚流下來了，我趕緊擦擦眼睛，深怕被別人看到。也許在王老師心裏，這段話似乎有些安慰，但她也許不知道，就是這句話，改變了許多，我從此更喜歡把自己的祕密，對什麼事的抱怨，我的許多其他想法，甚至與好朋友有些矛盾寫進日記，與王老師分享，每天最快樂的時候也是拿到日記本時打開能看到王老師的不同的話語。

還有一次，我和雨因爲一件事而鬧矛盾，我當時真是氣昏了頭腦，對雨的道歉幾乎視而不見，我把自己的.苦惱寫進日記了，過了一段時間，我們又重歸於好，一起去辦公室交作業時，王老師竟說了一句：“你們‘雨後初晴’了呀！”我有些驚訝王老師怎麼還記得這件事，這件事都有些時間啦。上次要換位置，我傷心極了，就和王老師在日記裏說，王老師寫了一句“對當初鬧矛盾是不是後悔了呀？”我當時真的特別特別驚訝，王老師還記着這件事！我早都把這件事拋到腦後。

王老師，也許你不會懂我心裏的無限感動。那是不僅一個學生聽到一個老師的關心後的感激，更是讓我感到，老師和學生，沒有理由不做朋友，可以做最真心的朋友。王老師，你在我心中很美，很有氣質，很親切，很可愛，很特別，最重要的是：很夠哥們兒！

我心目中的老師作文11

我心目中的老師是教我語文的李璇老師。她在教育戰線上勤勤懇懇工作了31年了。歲月的侵蝕沒有磨滅她的工作熱情，她對我們不僅和藹可親，而且盡職盡責。

記得有一次，李老師喉嚨疼痛，她像平時一樣按時來學校上課，開始我們並沒有發現，後來看見老師，不時地揉按自己的嗓子，還咳嗽不止。費力的發出聲音，很嘶啞，我們甚至都很難聽得見，她的臉色也非常不好，直到我們一問，才知道李老師的嗓子已經疼痛了很長一段時間了。我們勸她去看醫生，可是老師微笑着搖搖頭，還是堅持上課。我們知道，老師擔心時間緊急，最怕耽誤我們的課程。看到老師這樣，我們的心裏也萬分焦急。過了幾天，我們同學一個個在課前跑到辦公室，詢問老師的情況，有的同學還寫了溫馨的小紙條。直到老師張嘴說話時，我們才發現問題更加嚴重了，老師的嗓子，已經根本發不出聲音了。本來以爲她的嗓子會好一點，可是情況越來越嚴重了，但是老師還是堅守崗位。

爲了不耽誤我們的學習，她就改變了教學方式。請班幹部做小老師，講題目的`時候，遇到難題，她就自己書寫在黑板上。當小老師講得好的時候，李老師就會微笑着點點頭，豎起大拇指；當我們講得不夠全面不夠清楚的時候，老師趕緊拿起粉筆，立即在黑板上補充，寫清楚、寫明白，直到大家都弄懂了，老師才露出滿意的神情。

李老師就是這樣一位即使生病也捨不得離開講臺的人，她兢兢業業的工作熱情，她盡職盡責的工作態度，她愛生如子的情懷，常常讓我們感動不已。

李老師，我們愛您，您就是我心目當中的好老師！

我心目中的老師作文12

黑板不大，能傳授無盡的知識；粉筆三寸，能凝聚智慧的精華；講臺三尺，能撐起夢想的高度；課本雖薄，能塑造騰飛的翅膀；教室雖小，能承載幾十人的未來……

而你，守候一方淨土，甘心做耕耘者、播種者。在我垂頭喪氣時，是你，做我沙漠中的綠洲，言傳身教，讓我學會了攀登；在我玩世不恭時，是你，做我黑夜中的明星，嘔心瀝血，讓我學會了進取；在我迷茫困惑時，是你，做我海上的航標燈，循循善誘，讓我學會了創造；在我疲憊懈怠時，是你，做我狂風暴雨後的彩虹，語重心長，讓我學會了開拓……但你，用生命澆灌了一代又一代，無怨無悔。

你滋潤了我們，卻奉獻了自己；你點亮了希望，卻燃燒了自己；你放飛了我們，卻留下了自己；你塑造了靈魂，卻甘爲人梯……是你，如紅燭，燃燒自己，照亮了莘莘學子。在我最無助時，你爲我驅散了灰暗陰霾；在我最迷惘時，你帶給我堅定的信念；在我最困難時，你做了我暴風雨中的港灣；在我最無力時，你給予了我擊浪弄潮的力量……老師，你是無數幼小心靈的啓蒙者，你用神聖、崇高的`方式描繪了祖國的未來，卻甘做教育的承擔者、奉獻者。老師，你是麥田的的守望者。你在此耕耘、播種、澆灌，用心靈呵護每一棵幼小的麥苗，而每當麥田成熟之際，你，卻不是收穫者。三年的默默無聞，只空留一片土地……老師，你是不滅的紅燭，在我心中，點燃了希望的光芒。或許，在我人生漫長的黑夜裏，你只是繁星點點，仰望星空，你卻永遠做了最大最亮的那顆，在北方，爲我指明方向。老師，夢想，給予了我翅膀，而你，賦予了它搏擊的力量，讓我終能在蒼穹中自由翱翔。或許，有一天，我會帶着你的力量，乘風破浪。或許，有一天，我會帶着你的希望，自由翱翔。或許，有一天，我會與你揮手作別，去往天涯海角。但你，永遠是我心目中的——好老師。

我心目中的老師作文13

說起我心目中最敬佩的老師，那就是我三年級的語文老師餘向梅老師了。如果把餘老師比喻成一條小河，那我就是河中的一條小魚；如果把餘老師比作陽光，那我就是陽光下的一棵小樹，老師哺育我成長。

餘老師中等個子，如瀑布般的黑頭髮，圓圓的臉上兩條彎彎的`眉毛，眉毛底下一雙炯炯有神的眼睛。高高的鼻樑上架着一幅近視眼鏡，鼻子下一張能說會道的嘴。

餘老師的第一節課，我就被她的和藹可親吸引了。因爲我上課認真聽講，所以當餘老師上課中問到一個問題時，全班同學都被難時，正好我想出了答案，但卻不敢舉手。看着老師失望的神情，我鼓起勇氣舉起了手，沒想到答案居然是對的。餘老師對我投來讚許的目光，並送給我了個大大的贊，同學們用羨慕的眼神看着我。因此我的語文成績就像“芝麻開花——節節高”，一次比一次好。

但有時候我也不喜歡她，因爲我上課馬虎了，老師就會批評我，所以覺得老師不像以前那麼可愛了。記得一堂課上，我心不在焉一個字都聽不進去，終於熬到了下課，我真想以迅雷不及掩耳的速度衝出教室，可老師卻叫我去她辦公室。我不禁打了一個寒顫，心想：這下完了，又得捱罵了。哎，今天真是“瞎子點燈——白費蠟”，一點都不充實。我突然覺得天昏地暗，默默地走進了辦公室。我向四周看了看，發現只有餘老師一個人。我戰戰兢兢的走向了餘老師，餘老師卻說：“沒事兒，每個人都會犯錯，天下沒有人是完美的，不是說金無足赤，人無完人嗎？做錯了事並不可怕，可怕的是不會改正，好了，快上課去吧！”我點點頭，走出了辦公室。每每想偷懶一會兒，耳畔就會響起餘老師的諄諄教導，是餘老師讓我重新做回了自己。

我要感謝餘老師，是她用自己的方式改變了我。

我心目中的老師作文14

我心目中的老師是神聖的。她如那辛苦的園丁一般，培育着祖國的花朵；她是哪能工巧匠，匡扶着祖國的棟樑。而我們，則是那根尚未成才的樑胚；那尚未綻放的花朵；在老師的悉心呵護下，綻放出光彩奪目的迷人花朵。

我心目中的老師渾身散發着那濃濃的文藝氣息。她帶着一副眼鏡，看起來滿腹詩書。她剪着一頭乾乾淨淨，清清爽爽的短髮。那張能出口成章的嘴巴給我們帶來了多少個精彩的課堂。

我心目中的老師是負責任的。記得那次，她生着非常嚴重的病。在課堂上，幾乎都發不出聲音來。但她還是不請假，堅持給我們上好課。老師！您是怕耽誤了我們的課程，影響了我們學習。我們會用一個好的`成績來回報您的！

我心目中的老師是不辭辛勞的。每一次放學後，大家都回家了，老師還留在班級默默地給我們批改着那質量並不是很好的作業。週末也總是能看到老師那忙碌的身影。老師！爲了我們的學習成績能稍稍提高一點點，您卻不知付出了有多少的心血！卻沒有半句的怨言！

我心目中的老師是樂於助人的。在同學們碰到難題時，即使不是她的課程，她也會認真的教導我們。班上要是有哪個同學遇到了煩惱的事，上課總是走神。老師總是關心着，耐心地開導着。她總是能幫助你帶出一個又一個的煩惱，讓你重新回到快樂的軌道。

我心目中的老師是很感性的。記得有一次老師在給我們讀那篇課文時，老師觸景生情而流下了淚珠。頓時讓我們覺得這篇課文是多麼的動人心絃。讓我們學得也是別有一番風味。

我心目中的老師是偉大的。她是我們的第二任父母。她在努力的培育着我們，呵護着我們，讓我們成長的更快，更好。

這就是我心目中的老師！

我心目中的老師作文15

魚兒離不開水，鳥兒離不開天空，我們每個人的成長離不開老師，老師不僅傳授給了我們豐富的知識，而且還教會了我們如何做一個正直、樂觀、積極向上的人，我在心裏感謝我的老師，謝謝她們無私地奉獻和對我們無盡地關愛！

我心中的好老師很多，毛老師就是其中的一位，她不僅是我們的英語老師，還是我們的班主任呢！她的個子高高的，皮膚白白的，一頭微卷的黃頭髮在腦後紮起了一個清爽的馬尾辮，感覺挺親切的，真像一位鄰家大姐姐！

英語課是我們三年級新設的課程，剛開始學時，我還真有點擔憂，覺得學英語應該挺難吧！毛老師告訴我們，只要我們上課認真聽講，積極動腦、勤動口、勤動手，回家跟着復讀機堅持“每日一讀”，做好複習、預習功課，學英語其實是件快樂的事！一年學下來，這方法還挺好的，同學們的英語成績也都還挺不錯的，這雖然跟同學們的努力是分不開的，但其中毛老師的付出是最大的。很多時候，由於勞累，她的.咽喉犯病了，醫生讓她休息，但她不放心我們，還堅持來學校爲我們上課。

在學習和生活中，毛老師對我們都挺關心的。學校或班級一有什麼重要事情，她就會立即在QQ羣中貼出公告，讓我們大家共同關注。特別是每次天氣發生變化，毛老師都會在羣公告中溫馨提示，挺暖人心的！但如果我們犯了錯誤，毛老師也絕不縱容。記得有一回，我和一位同學陪着另一位腿受傷的同學沒去音樂教室上課，只口頭向班幹部請假，沒向音樂老師請假，結果音樂老師給我記了曠課。毛老師知道這件事後，急忙把我叫到辦公室，瞭解了事情的經過後，對我進行了耐心地批評和教育，使我認識到了自己的錯誤，懂得了遵守課堂紀律是一個學生的本分。

這就是我心中的好老師——毛老師！