師恩難忘作文15篇（優選）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的師恩難忘作文，希望對大家有所幫助。

師恩難忘作文1

我望着一張張試卷，腦子裏又浮想聯翩…..我又想起四年級一個下午所發生的小故事，這件事讓我永遠都難以忘懷。

那是一個普通的再也普通不過的下午，我正準備背書包出去排隊，就被數學田老師叫到了他的辦公室。我忐忑不安地跟着田老師，心想：肯定是數學考試考砸了！田老師把我領進了辦公室，“唰唰”幾下就翻到了我的那張試卷，我憋着眼睛看了一下：哇，怎麼那麼低！我的心立刻慌了起來。“沒關係，我們一道題一道題的講，”田老師並沒有生氣。他拿出了一個小黑板，在上面用記號筆把題目一道道寫下來，講給我聽。可是田老師的語速太快，我跟不上節奏。雖然題講了很多，可是我並沒有聽懂所有的題目。過了一會兒，田老師意識到了我沒聽懂便停了下來，親切地對我說：“毛姣玥，你知道我剛纔在講了些什麼嗎？”我茫然地搖了搖了頭。田老師輕輕地嘆了一口氣，又從頭用慢一點的語速講了起來。過了一會兒豆大的汗珠從田老師的額頭流了下來，不過田老師什麼也不管，只管給我講題。我發覺到時間已經過去很久了，一看錶，已經6點了，田老師也漸漸疲倦了，我想到田老師還要回家和家人吃晚餐。便對他說：“田老師，您還是回家吧，剩下的`題我可以問同學就可以了！”說完又講趣了題。突然，田老師接到了一個電話，只聽他說：“今天我可能要晚點回來！”隨後又開始輔導我又做了一張試卷。卷子上許多的題目我都不會做，而田老師總是能耐心地教我，從來都不兇。好不容易做好了試卷，田老師說：“你可以回家了。”我背上書包和田老師一起走，在路上田老師跟我說了學數學的小竅門，還讓我多做題，要學會獨立思考，最主要的是態度端正。

回到家，雖然已經很晚了，但我還是做了幾道應用題，並且下定決心一定要在數學期末考試考出好成績！果然，經過我不懈的努力，終於在數學期末考試中取得了好成績！心想：這跟田老師辛勤地教導是分不開的！

我合上試卷，朝窗望去，我想，迎接我的一定是一個陽光燦爛的春天！我一定不會忘記田老師對我付出的一切！

師恩難忘作文2

老師是那辛勤耕耘的園丁，他用自己的心血和汗水澆灌着我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親、知識淵博的老師，他給予了我許多知識，從學知識到懂得做人的道理；從一個無知幼童變成一個國中生。這中間他爲我們操了多少心啊；他給予了我許多關懷，讓我感受到學校這個大集體的溫暖；他給予了我許多鼓勵，讓我在前進的道路上遇到困難時心情得以平靜。他是一位優秀的老師——楊老師。

楊老師一雙彎彎的眼睛彷彿會說話似的'。課堂上，她那傳神的眼神加上微微動聽的話語是那麼的引人入勝；課餘時，她總和我們有說有笑的，或眉飛色舞的給我們講着精彩動聽的故事；每當有同學成績進步時，他用鼓勵的眼神代替嚴厲的批評、訓斥，害怕受批評的同學往往聽到的是親切的講解聲。從而發誓要把成績趕上去，同學們都很喜歡她。

親愛的楊老師，在我的心目中，他不僅是我最親愛的老師，也是我最值得信任的朋友。我有什麼心事都願意跟她說，他也願意聽，願意幫我解開心結。她時時刻刻都在關愛着我們。記得有一次，我上課身體不太舒服，突然嘔吐起來。同學們幫我、照顧我，她也毫不吝惜地拿出自己的錢給我看病買藥。第二天我拿錢來換她，她卻不要。多麼好的老師啊，她的音容笑貌，我將永遠牢記在心中。

在楊老師的諄諄教導和耐心的教育下，我被評爲了“三好學生”，心裏美滋滋的。白天，她總是竭盡全力地想要把全部的知識傳授給我們，還要嚴格的監督我們做早操，使我們德、智、體、美全方面都得到發展······。後來，她還把我叫到辦公室，有意的對我說：“我希望你不要驕傲，不要滿足於現狀，因爲這已經成爲過去的成績，要繼續努力奮鬥呀！”——因爲她可能看出了我被評爲“三好學生”的興奮、驕傲、激動。他這番語重心長的話是我這顆像波濤起伏的大海似的心，漸漸的平靜下來。是的，現在的成績已經過去，已成歷史，我要繼續努力奮鬥，向着未來的目標勇往直前，或許這樣做也是對她辛勤工作的一種報答和安慰吧！楊老師，感謝你！

師恩難忘作文3

老師，是一個古老的職業；老師，是我們的友伴，我們和老師，共同組成學校這個大家庭。在課堂，老師是我們的師長；在課後，老師是我們的朋友！

老師，是一個幸福、快樂，但也有煩惱的人。因爲，每個老師都有令他煩惱的學生，但他不能埋怨，只能耐心的去對待；每個老師都會承受工作的壓力，但不體現在臉上，只會在沒人的地方默默傷心；每個老師都希望看到自己的學生取得好成績，當我們取得好成績時，老師比我們還高興！

老師，是所有職業中最辛苦的一項工作。老師，是一枝蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己；老師，是一陣暖暖的春風，我們就是溫室裏的花朵，溫暖着我們。

傍晚，老師在批改着作業，上天好像不讓老師那麼辛苦，於是，天慢慢地變黑了，可老師，絲毫不感覺什麼，找找眼鏡戴上，又繼續批改那堆如山般的作業。當大家都已經沉睡了的時候，老師，依然在燈下批改着作業，根本不管自己的身體是否堅持得住。累了，伸個懶腰；餓了，吃口冷飯；困了，閉下眼睛，又繼續批改作業了。

有時，老師爲了自己的學生，不異把身子弄垮，甚至有些老師，明知自己患病，也不願意放下手中的事到醫院去檢查一下，帶着病，給學生們上課，不願意落下一節課。

當我們取得好成績的'時候，老師比我們還高興；當我們考試不理想的時候，老師鼓勵我們；當我們做事失敗了的時候，老師幫我們鼓起自信的風帆；當我們取得好成績而驕傲時，老師，幫我們撥正！老師，可以說是我們的清醒劑。

有人說老師是充滿閒情雅緻的，有時間聊天，讀書看報。我卻不同意這個說法，我要說，老師，謝謝您！我忘不了您在操場上的風吹日曬，忘不了您在燈下聚精會神的批改作業的身影，更忘不了清晨您陪我一起早讀。

老師，你的工作是漫長的，不能用“時間”來衡量；老師，您的工作是無私的，不能用“金錢”來衡量！若問世界上誰最辛苦？我一定要說出您——我敬愛的老師！我愛您！我的老師！

師恩難忘作文4

夜如此神祕，打開小窗，月光如牛乳傾瀉在地上。桌上的鬧鐘滴滴答答地響着，更襯托出黑夜的漫長，不禁勾起了我對吳老師的懷念。

吳老師是一位好老師，處處顯出中國傳統婦女樸實高雅的一面。

記得那是開學的第一天，上課前，按照慣例，每一位老師都要自我介紹。首先走進來的是班主任，她個子不高，衣着樸素，圓圓的臉上，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得非常樸實，親切。

在老師的自我介紹下，我得知她身體不好，不能長時間工作。“叮鈴鈴……”上課了，老師信心百倍的爲我們講着新課本的第一課，他講得是那樣的明瞭，生動。可是我卻心不在焉的想着別的事情。對於老師的'精彩講課我無動於衷一節課就這樣白白浪費了，到了交作業的時候，我“丈二的和尚---摸不着頭腦。”心想：“這下糟了，開學的第一天就被老師批評，要受嚴重的處罰了。”正當我心情低落時，老師走到我面前，和藹可親的說：“這位同學，那樣可不行，以後不學那樣了，上課要認真聽講，只有那樣作業纔會按時完成。下午放學，到我辦公室來一下。”聽了這句話，我的心更忐忑不安了，老師讓我放學去他的辦公室，肯定沒什麼好事。放學鈴響了，我整理好書本，邁着沉重的步伐來到辦公室門口，敲開門，老師讓我坐下，這是下心裏的大石頭總算落了下來。她打開書，細心的給我把當天的知識重新講了一遍。看着老師那疲倦的樣子，可能是又病倒了。這時我的心如刀絞一般難受極了。心想：“我以後一定要努力學習，讓家長放心讓老師舒心。”也正是這時，我想對老師說一句：“世界由於您，才體現了火一樣的熱情，人生由於您，再現的壯美和絢麗，我們由於您，才能夠茁壯成長！您把精魂給了我，把智慧給了我，把母親般的愛給了我……您只知道奉獻卻從不想到索取，老師我敬佩您。

清風系不住流雲，流雲帶走了歲月，如今吳老師已不再教我們了，但她那似天空般遼闊，似大海一樣寬廣的愛將長存我心，令我終生難忘。

師恩難忘作文5

老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們，老師是無私的奉獻者把只是毫無保留地給予我們，老師永遠默默無聞的付出，卻不求回報。

從幼兒園到現在國小三年級，老師對我有時像媽媽，給我關心和愛護；有時像朋友，我願意於她分享和玩。在我的腦海裏有一個身影永遠揮之不去，那就是從一年級開始教我們的.王老師，她不僅給予了我知識，還教會了我如何做人。

記得在一年級的一次三跳比賽中，在比賽前，我每天認真練習，每一次的成績都非常好，在同學和老師的眼中我就是“飛繩王”。我想：這次比賽肯定能進入校前十名。可是結果卻大失所望，我沒有獲得獎項，我的心情像過山車一樣跌到了谷底，眼淚也跟着“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結束後，王老師找我聊天，安慰我說：“我們重在參與，不在取勝，最重要的是比賽之前付出的過程，每個人在生活上都會遇到失敗，但要看你怎麼對待。這次你盡全力了，雖然沒獲獎，但沒有遺憾。我們還有很多次機會，下一次還可以爭取，你覺得呢？”聽完王老師的話，我點點頭，覺得豁然開朗，心情也舒暢了很多。

在這之後，每當我遇到困難和挫折時，就會回憶起王老師曾經說過的話。

在我二年級的時候，我被任選爲聯合中隊長。當天，大隊部的張老師讓我去大隊部作自我介紹。我一點準備也沒有：“哎呀，怎麼辦呢！”我急得像熱鍋上的螞蟻，腦子裏一點頭緒也沒有。王老師知道了這件事，拍拍我的肩膀，對我說：“不要怕，要有信心，你是我們二年級組唯一一箇中隊長，老師相信你，肯定行。”聽了王老師的話，我不再害怕，鼓勵自己平靜下來，慢慢理出一些頭緒。當我站在大隊部的講臺上，作自我介紹時，我平視前方，大聲流利地介紹了自己。贏得了各個老師和同學的掌聲和好評。

現在，不管在生活中，還是在學習上，我始終告訴自己：我最棒，我能行！

王老師教會我的道理讓我受益匪淺，並且懂得了如何做人，這些道理將會讓我受用一生。

師恩難忘作文6

老師在哪兒？

在我心裏建起了一座知識塔，老師就在我的心中！

老師在哪兒？

在陪伴着我們學習的“爸媽”，老師就在我的身邊！

老師在哪兒？

在我的腦中，我的啓蒙老師－－幼兒園的陳老師。

她是一個看上去年紀有點大，戴着一副紅通通的眼鏡，總是梳着一頭馬尾辮既可愛又美麗。上課時她總是面帶笑容、和藹可親的形象深刻印記在我的腦海中。最最特別的也是讓我永遠不能忘懷的一件事情給了我無限的力量和自信。

從小我就是一個很膽小沒有自信的人。有一次在實習教師的課上，其他小朋友都在認真聽講，而我還沉靜在我的遊戲世界中。我不斷地在用積木搭建我的.城堡，一塊塊、一條條、一片片地建設着我的王國。實習新老師看到後一聲大叫：“白鷺洋你在幹什麼？”我嚇了一大跳，擡頭纔看到所有小朋友都在看着我，聽到老師的質問小朋友們都在嘲笑我。當時我心裏好委屈，不知道我哪裏犯錯了，手一抖我的王國倒了一片，沒了。我只能流着淚水不敢大聲哭出來，下課後一直不停地哭，害怕中……正在我無助的時候，有一個像媽媽一樣的人走了過來－－陳老師。她什麼話也沒說，只是微笑地看着我，然後拿起了散落的積木搭建起來。這時我不再害怕，不再無助，不再哭泣……我們一起在微笑中把我的王國建好了。隨後陳老師溫柔地問我：“你開心嗎？老師覺得你能自已一個人搭建城堡真的很棒，你是個聰明的孩子！只是以後上課時我們要認真聽講，好嗎？老師相信你是可以做到的！”我睜大了一雙眼一直看着她，什麼話也不敢說。陳教師又用她那慈祥地目光不斷地鼓勵我，彷彿在說：沒關係，你是最棒的加油！我終於鼓足了勇氣大聲說：“謝謝老師！”

這是我第一次受到老師的讚許，也是我第一次得到老師的認可，我感到非常開心！我學會了鼓起勇氣的和他人交流溝通！我是可以的，我行的！

謝謝您我敬愛的陳老師！

師恩難忘作文7

教師是太陽底下最崇高的職業，從古至今，不知有多少讚美老師的詩句。唐代詩人李商隱曾說過:“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”斯大林也說過:“教師是人類靈魂的工程師。”人們也說:“教師就像園丁，一株株鮮花培育得鮮豔動人。”我說:“老師是春蠶，是園丁，更是一位偉大的母親，他用自己甘甜的乳汁哺育我們，讓我們茁壯成長。”

我，也有這樣一位老師，她就是我的班主任花老師，我今年六年級了，這是她教我們的第四年。在這四年裏，有些事情像浮萍一樣流逝，但有些事情卻一直刻在我的心上。

花老師是一位無私的老師。花老師有一個兒子，叫鬥鬥，有一次鬥鬥得了肺炎，住在了醫院裏，鬥鬥爸爸在醫院裏照顧鬥鬥，而花老師卻還要在教室裏辛苦地給我們上課。白天花老師用心爲我們上課、批改作業，晚上去照顧鬥鬥，看着花老師是疲憊的身影，我不禁覺得很心疼，在花老師的眼裏，我們不僅是她的學生，更是她的.孩子。於是，我主動幫助老師做一些力所能及的事情，不讓老師操心。看到老師欣慰的笑臉，我心裏比吃了蜜還甜。

花老師是一位有責任心，關愛學生的好老師。有一次我們班的一位同學得了水痘，後來，又有兩位同學得了水痘，班裏人心惶惶，每個同學都怕自己感染上。，可花老師的舉動卻讓我們定心了訐多，她每天都反覆提醒我們開窗通風，鍛鍊身體，經常到外面呼吸新鮮空氣。還每天兩三次地幫我們消毒，並且帶了兩瓶醋來，把醋煮開了，放在教室裏消毒。花老師更是每天一早挨個幫我們檢查，看看背上是否長了水痘。在花老師的關心下，生水痘的同學痊癒了，而其他同學也能安心上課了。花老師這種無私奉獻精神值得我們學習，她不顧自己的身體，不怕被傳染，只爲了我們能夠健康，在花老師愛的光環下，水痘病毒都入侵不了我的身體。

“鮮花，感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因爲天空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；而我要感恩老師，因爲老師帶領我遨遊知識的海洋。

師恩難忘作文8

“古今中外，哪個人的成長不浸透着教師的心血；地北天南，哪項創造不蘊含着教師的辛勞。”讀着這些詩句，我想起了我的老師。

我今年四年級了，教過我的老師有好多，給我印象最深、令我最難忘的一位老師是王老師。她是我的習作老師，她的課總是那麼生動有趣。

就拿上節課來說吧，老師要求我們課前觀察秋天的樹葉，上課時寫一篇關於樹葉的作文。沒想到上課的時候，王老師竟然拎來了一大袋樹葉給我們觀察。雖然這些樹葉都是常見的，但說實話，如果老師今天不拿到課堂上讓我們看看，摸摸，再比較比較，我們怎能將秋葉寫得那麼具體，形象，那麼優美，生動呢？也不會寫得那麼快呀！你說，這樣的老師我能不喜歡嗎？

還有一次，王老師帶來了幾個奇特的小玩意兒給我們觀察。它們小小的，黃黃的，外面還有一層薄薄的外衣。原來是她自己覺得這燈籠果有意思，才從別人那裏要了幾個來，帶給我們觀察的。她接着又從包裏拿出了幾個柿子，說：“同學們，你們看，這是什麼？這些柿子和平時吃的柿子有什麼不一樣？”我跑上去捏了捏，大叫起來：“這個柿子怎麼這麼硬？是不是還沒熟啊？”哈哈！它們都成熟啦！這可是我們鹽城的特產，叫‘脆柿子’。想不想嚐嚐？”見我們都興奮地圍上來，王老師就像削蘋果一樣，把脆柿子皮削掉，再切成小塊分給我們。我吃了一小塊，脆脆的，甜甜的，還有清香味兒，真是享了口福啦。你說，這樣用心的老師，我能不喜歡嗎？

她還經常教育我們，多觀察身邊存在的事物，有了親身經歷，寫出來的作文才會有真情實感。這次期會考試，我寫的'作文就是我親身經歷的一件事情，結果得了滿分。我爸爸媽媽都認爲是王老師作文教得好的功勞，我也是這樣想的。

這就是讓我難忘的一位老師——王老師。我會永遠記住王老師的教誨之恩的。

師恩難忘作文9

又是一年教師節，又是一個感恩的日子。我想真誠地對老師說一句感人肺腑的話，“老師，您辛苦了！”

“謝謝您，老師。”這是我最想要說的話！您的恩情，我無以爲報，那就讓我爲您寫上隻言片語吧！還記得嗎？那是一次普通的考試，我沒有認真檢查便交了試卷，沒有及時改正錯誤的題目，結果只考了81分。您知道嗎？當時我的心像被割開了一樣，痛得難以忍受，我那幼小的心靈顫動了。當時，我就像一個霜打的茄子，整天無精打采的，直到您開始關注起我來。我以爲您會嚴厲地批評我的不用心，嚴厲地批評我的自以爲是，可是，我想錯了，您並沒有這樣訓斥我。結果，您並沒有讓我的心靈再次受傷，而是讓我的小心靈又有了足夠的.自信。您的安撫，您的教育，讓我這棵即將枯萎的“小苗”得以重生。您的恩情，讓我難以忘懷！

老師，謝謝您！是您帶領着我們在學習的海洋裏面盡情遨遊；是您指導着我們怎樣有效地學習；是您把我們從錯誤中拔出來，讓我們不再一次又一次地犯同一種錯誤。您在學習上還是那麼嚴格，每天作業在5樣以上，必須認真完成。我知道您的心思，您只是想讓我們擁有好成績，想讓 我們學到新知識，希望我們走出社會後，更有用，不會做一個“浪子”。在這裏，我向您的嚴格致謝。

老師，謝謝您！您是一個我們生活的風向標，給予我們母親一般的呵護與關愛。生活中，您總是把我們照顧得無微不至。天氣涼了，是您讓我們多穿些衣服，以免着涼。有同學生病了，您親自給他量體溫、喂藥，幫他幹東干西的，忙得不可開交，卻從來不喊一聲累，叫一聲苦。有同學受傷了，也一定是您，第一個出現在他的面前，好言安撫，親自塗藥，每天都盼望着他的傷口快點好。

在這個隆重的節日裏，讓我代表所有同學向您送上最真誠的祝福：祝我們的老師在新的一年裏工作順利、身體健康、萬福金安。老師，有了您的愛，再黑暗的道路我們也不怕；老師，有了您的愛，再遙遠的征途我們也不憂。

在這裏，我想鄭重地對您說：“老師，節日快樂！您的恩情，我們沒齒難忘！”

師恩難忘作文10

那種莫名的激動，淚流滿面的場面，試過嗎？

你有過那種心靈深處的感動是否觸及到心中的柔軟處而不能做聲的感情嗎？

我就有過。

每次，當我挑燈夜讀時，耳邊似乎又聽見了那首熟悉的曲子，那首您時常在我們耳邊播放的那首曲子。靜靜地，清晰而又淡雅的回徜在我的耳邊，我的腦中，柔美的旋律撩起了我腦海中深藏已久的記憶：

恍惚間，又回到了那純真而又無知的年代，彷彿又可以看到老師您坐在我的身旁，用您那噥噥細語爲我解答難題；彷彿眼前又浮現老師您那早已承載不起時間流淌的滿頭華髮；彷彿您還未曾離去，我還沒有長大，彷彿還在燈下促膝長談……

心中隱隱作痛的莫名的感情，是我回過頭來。可我的心依然沉溺在回憶中那美好時光。只是，我們卻早已物事人非，存在的，似乎只有記憶中童年朦朧的身影。

老師，童年的我是一個不懂事的孩子，浪費了許多珍貴且無法挽回的日子，隨讓您教予我的並不多，但我從您那裏得到的卻早已足夠多的了。

還記得，那是我第一次逃課時，不經然路過您那窗戶微開的辦公室，好奇心是我向裏望去，您那一直堅挺的背影變得疲憊不堪，微微地向前彎着，站起身時蹣跚的步伐，讓我的那種莫名的感動瘋狂地涌現。我無聲的`哭了。我從來不知道，您那神采飛揚的背後是如此的辛苦。

在我們的面前，您用您的微笑祛除了我們的不安分；用寬廣的胸襟包容了我們年幼時所有的淘氣無知與不懂事；您用您的真心待我們……

我的老師，我感謝您，感謝您讓我學會如何做人…我曾聽人說過，老師雖然不會時刻記得每一個學生，但永遠不會忘記。

我敬愛的老師，不知您是否還記得我的音容笑貌？不知您還記得那個淘氣的孩子嗎？也許，您會記不清了，但是我，一直都沒有忘記過您。

那麼多個日日夜夜，也許我會被多的像山一般的作業壓得沒有時間想起您，也許我會被一些突如其來的快樂而變得忘乎所以，也許我會很久不會想起您。可是，老師，我在不會想您的同時，不會忘記您！

老師，節日快樂……

師恩難忘作文11

六月還不到，教室裏就熱得像蒸籠，整個世界都昏沉沉的。我心頭悶悶的，糊着些焦躁。下一節是語文課，又是講練習卷，想到這，我更加煩悶了。

煩人的音樂鈴聲響了，曹老師大步走進門來。她穿着一件薄紗短袖，看着十分清涼。但仔細一看，額頭間竟然掛着幾滴汗水。她不是從舒適的辦公室出來的嗎？怎麼看起來倒像是跋山涉水從遙遠的天邊跑來的。

“拿出13號卷。”老師一邊吩咐，一邊擦了擦汗水，一邊熟練地打開實物投影。“這次練習，這道題目錯誤率高。”老師忙不迭地指着屏幕，滔滔不絕地講開了，“這個詞語去掉了，好不好？當然不好。爲什麼呢？有的同學—— ” 講課突然停了，老師向全班掃視了一眼後，又繼續講了起來。很明顯，她的聲音提高了八度。不說我也知道原因，班裏很多同學在心不在焉。也難怪，這麼熱的天，又是下午，同學們都昏昏沉沉。

“這樣的題目，我們要從三個角度去回答，第一，要表明這個詞語寫出了什麼……”老師邊說，邊轉過身在黑板上寫了起來。這時，我驚奇地發現，老師的汗水流淌在脖子上，滲進衣服裏，後背溼了一大片。我的心一動，這麼炎熱的'天，老師這麼辛苦地給我們上課，我們卻不是抱怨這個抱怨，就是昏昏欲睡，心裏實在慚愧。

我覺得自己應該好好聽課，收一收那不安的心。老師寫好黑板，繼續講了起來：“這類題目，我們遇到過很多，老師也講過多次，同學爲什麼總是要錯呢？”“老師，我知道。”剛剛還在探頭探腦做小動作的沈晨聰舉手說，“是想快點寫完，不願意去依照步驟一個方面一個方面地寫。”

不知什麼時候開始，教室裏回覆了平靜，我能感覺到，同學們都已經打起精神，在認真聽講。視力不好的同學，還主動跑到老師身邊去聽課了。

“叮鈴鈴”下課了，同學們鬆下一口氣，紛紛跑去喝水。老師把資料理了理，也離開了教室。本以爲老師要進辦公室休息了，可是沒想到，她拿着資料，快步走進了隔壁班。留給我的，只是老師溼了一大片的後背。

我楞住了，也頓時明白了，原來剛剛老師滿頭大汗的，是從別的課堂上趕回來的，就像她現在，匆匆趕往隔壁班。

“老師，您辛苦了。”我在心裏默默說道，“我們取得的每一個好成績，都有您的汗水和心血。”這份思情，我將永遠銘記在心。

師恩難忘作文12

教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能幹的數學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。

我的語文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭髮，總愛後腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿着和藹可親的笑容，當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。

她告訴我們怎樣養成語文學習的好習慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的祕訣。

先來說說背書吧。我們班的大部分同學都認爲背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們後，我們都不這樣認爲了。盧老師告訴了我們一個小訣竅，就是先讀一句，然後背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。

再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道爲什麼嗎？告訴你們吧，因爲每次上作文課的時候，老師善於創造充滿魅力的作文課堂教學情境。帶我們做遊戲，搞模擬活動。

老師批改作文的時候，我雖然不在她的身旁，卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風拂面。老師誇我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言裏我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。

在語文老師的推薦下，我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港迴歸十週年的徵文活動，獲得了金獎。

我非常慶幸，自己現在遇到了這樣一位具有魅力的`語文老師，這樣一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學習方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍着，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。

師恩難忘作文13

橙色的金黃將天邊最後一道霞光染盡，一些年華終將沉寂，一些歲月終將流逝，一些溫柔也只能留在心裏。因爲生病，我以爲我的生活中所有顏色都將暗淡，但老師的出現讓我覺得的生活中照進一縷陽光。

正值九年級開學，可能大部分同學都懷揣着嚮往、緊張的心情，但我卻不同。我內心其實更多的是焦慮、恐懼，因爲我已經好久沒有步入正常的學校生活了。敏感的心理讓我很擔心會遇到一位嚴厲的老師，一路上我拼命的搓着手，手心裏能感覺到汗意，甚至眼前有些眩暈，好在成功地到了教室。我暗暗告訴自己，一定要把最好的一面展示給老師和同學。真是事與願違，越是緊張，快到中午的時候出現不舒服，開始跑衛生間。這引起了班主任老師的注意，過段時間就過來詢問和叮囑，忙碌中還不時投來關切的目光。雖然難受，但內心深處還是有一絲暖意。

時至午餐，我的腳開始發軟，眼前發暈，沒有力氣站立。我很懊惱，但又不想讓別人覺得我不正常，所以我跟老師說能不能不去吃飯，老師好像看出了僞裝堅強下的難受，“不舒服也要吃飯的，吃上飯纔有力氣。”我心頭一酸，和老師說明了情況，老師便扶我起來一起去午餐。

現實總比想象的要糟糕得多，下午的嘔吐讓我懊惱、讓我痛恨，怪自己爲什麼不爭氣。正當我趴在馬桶邊噁心難忍時，老師輕輕敲了敲門，“孩子，別在馬桶邊上，那樣不是會加重你的反應？到水盆這邊來。”頓時一股流涌遍了全身，乾嘔的淚早已化作感動的淚。我顫顫巍巍地出來，微笑裏藏不住她的焦急而與擔心，問了幾句就猜到了我的`心理問題。我和老師就在小小的廁所裏，展開了第一次交談。她溫柔的話語，燦燦的笑，剎那間點燃了我那盞久滅的心燈，我如獲摯友，緩緩地說出了我的病情和這兩年的經歷。老師耐心地聽我說完，便道，“老師第一眼見你，就很是喜歡，覺得你是很乖的孩子……”她堅定地話語讓我彷彿看到了一束耀眼的光芒，我的眼眶刷得一下便紅了，鼻頭一酸，我甚至看到了救贖……

這樣樂觀、溫暖的老師，我很感謝生命裏這美好的遇見，我決心捨棄懦弱，做最好的自己！夏去秋來，不管時間有多少輪迴，這種恩情豈敢辜負？謝謝您，老師！

師恩難忘作文14

老師，是人生中對我們有過最大幫助的人。他們中的一位，曾經教誨了我，改變了我的人生……

那一天，我和同學吵架了。老師把我們倆叫去辦公室，問我們是怎麼回事。我本想說是他先搶了我的文具盒，可沒想到，他惡人先告狀，竟搶先說：“老師，我錯了！我和同學去玩，可忘了叫上她，她就罵我。以後我再也不敢了，以後我一定叫上她！”“沒有，纔不是這樣！”我爭辯道。“就是這樣的！”他的“好”哥們叫道。“肯定又是他花錢記僱的吧！”我心裏埋怨道。

可他接下來的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬，又假惺惺地說道：“對不起！”我以爲他是真知道錯了，可沒曾想，老師竟也被他騙了，說道：“劉XX，你不是好孩子嗎？你給他道個歉，我們就都原諒你了。”“不，我沒有錯，爲什麼要道歉！”說話間，淚水已在我的`眼眶裏打轉。這下老師真怒了，大聲呵斥道：“快點！快！”我沒有了辦法，只好強忍着淚水向他道了個歉。

上課了，老師帶着我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位，我看着窗外，此時的我多麼想自己是窗外的那隻鳥兒呀——可以自由地飛翔。我看着課文，對於老師枯燥的語言，我絲毫都聽不進去。也許是老師看穿了我的心思，下課後，我又被請進了辦公室。老師問我：“剛纔我說錯了什麼嗎？”我終於忍不住了，淚水一滴一滴地往下掉。“我沒有錯，是他拿了我的文具盒！”我輕聲說道。“真是這樣？”老師溫柔地問道。我點了點頭。“那老師向你道歉，是老師錯怪你了，對不起！”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚，從沒想過老師也會犯錯誤，更沒想到老師會主動向她的學生道歉。老師告訴我：“每一個人都不是完美的，老師也曾是小孩，也犯過很多錯，包括現在。也希望你以後犯錯了，也能夠勇於面對，不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰，你纔會成功；正是有了這些錯誤，你的人生纔會更充實，更美好！”

直到現在，這句話依然印在我心中。謝謝你，老師！

師恩難忘作文15

三尺講臺，三寸舌，三千桃李，三寸筆；十年樹木，十載風，十萬棟樑，十載雨。

李老師，紅燭的蠟已燃盡，您還在散發着黑暗中的光芒；李老師，流星劃過的夜空已漆黑，您還在夜空閃爍着亮麗的光芒；李老師，春蠶的絲已吐完，您還在拼命地吐出一生中最潔白絢麗的絲。

看淡日月星辰，看淡了一切就多了生命的釋然，轉身，可您的諄諄教導迴盪在我耳畔。

“讓所有人爲我的存在而感到幸福。”您曾經這麼說過，也是這麼做的。嘔心瀝血，在所不辭。

您就是撐起我希望的樑柱！

那日，我心灰意冷，無力地走在小道上。成績？小事？煩惱？三者交織在一起，使思緒混亂。正巧，遇見了您，彷彿就是我一生中就應該遇見的曙光。

您見了，彷彿一眼便可以看透我的心事，語重心長，那句話深深的刻在了腦海：

“不是什麼職位都可以代表自己的身份和地位，最重要的是做好自己，走好每一步。有老師我陪着你！”

如一道光芒，爲我劈開了前方黑暗的道路，照亮它。使我看見了就在不遠處的世外桃源。這一路，我不再暗淡。因爲，這一路有老師您在身旁！

“如果每個人都認真完成的話，再差勁的人都可以做得很好！”您曾經在課堂上這麼說過，也許這句話微不足道，但它足以改變我的.人生，我前方的道路！成功的曙光就在眼前，只需你腳踏實地一步一步去攀登，每個人照樣可以在山頂看見山下人看不到的風景，同樣可以感受到“一覽衆山小”的感覺。

確實，平常的日子，三尺講臺，擺弄的一支粉筆，但依然不厭其煩地講着您曾經不知道爲多少學生講過多少遍的知識，這講臺沒有舞臺那麼寬敞，也沒有大廳那麼輝煌，可您從不介意，從不反悔，爲自己是一位老師而驕傲，滔滔不絕，雖然沒有很多人來聽您的課堂，但我們就是您最好的聽衆！

我雖然不一定是您最棒的學生，但您一定是我最好的老師！

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，季樹枝殘，種花容易樹人難；幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑顏開！