師恩難忘作文[精華]

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

師恩難忘作文1

有一根默默無聞的蠟燭，它燃燒自己，照亮了別人;有一片潔淨的藍天，它象慈母溫暖的懷抱，呵護着小鳥兒們在它的身旁自由翱翔;有一位辛勤耕耘的園丁，她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹苗，兢兢業業，默默奉獻……

這，就是我們的班主任雷老師，一晃白駒過隙，三年的時光就像一隻鉛筆，不久就用完了。在這三年裏，我們從懵懂無知，成長到一個個國小士，逐漸發展到一個個懂事的好孩子。雷老師把自己的知識無私教給我們，我們是一羣展翅高飛的鳥兒，雷老師如母親，我們的每一個知識點，每一個生字，每一個深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的，滴水之恩，我們應以涌泉相報。

雷老師是我們人生中一盞明亮的指明燈，要不是老師的諄諄教誨，將會有多少孩子走入歪門邪道啊?要是不是老師的.傳道授惑，將會有多少孩子愚昧無知啊?要不是老師的鞭策激勵，將會有多少孩子碌碌無爲啊?

鳥兒快樂飛翔，是因爲藍天對他的恩惠，小溪歡快叮咚，是因爲大海對它的召喚。

老師的戒尺是一把工具，而粉筆則是工具箱，每一把工具都將會精精細細的打磨我們，每一下雕刻，都會把我們打造成才。

老師是太陽，驅趕走了我們心中每一片陰影，安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴，清洗着我們身上每一個污點。老師的笑容，是一朵溫馨的花，陪伴着我們茁壯成長。

那根蠟燭，如果熄滅了，但它卻永遠燃燒在我的心中;那片藍天如果灰暗了，但它卻永遠照亮在我的心中。一日爲師，終身爲父。師恩如山，師恩似海，謝謝您，敬愛的雷老師!

師恩難忘作文2

三尺講臺是她的舞臺，一支粉筆書寫人生哲理。我喜歡教師這個職業，更敬重我的啓蒙老師，她是我人生道路的指引者——劉老師。

劉老師中等個子，披肩長髮，表面上和其他班老師沒什麼區別，但是她那種獨特的教育方式每次都讓我心服口服。記得那一次，我和同學因座位發生口交爭分。我滿心的不理解和委屈，嘟起的小嘴都可以掛酒瓶了。我賭氣想到操場散心，左腳剛邁出門，右腳還沒有落腳就聽劉老師叫了聲：“小周！”那聲音和藹而有威嚴。我低着頭，眼裏有些溼潤。劉老師並沒有評論誰對誰錯，而是給我講了個《讓他三尺又何妨》的.故事。第二天我早早來到學校，大家正在上早自習我發現我的座位寬敞了許多，桌子好像也被誰擦過似的。老師那慈祥的面容又一次浮現在我的面前。人與人之間，多一份理解就會少一些誤會；心與心之間，多一份包容就會少一些紛爭。人要看輕自己，少一些自我，多一些換位，才能心生快樂。心有多大，快樂就有多少；包容越多，得到越多。我真正領悟到了老師的用意。當時我的感受就像冬日裏最後一點凜冽的寒霜被一縷陽光所驅散般溫暖。

老師您就是我前進的動力。記得上次競選隊長，我沒有信心，是您一次次地鼓勵我，幫助我給我力量。經過一年多的鍛鍊如今的我不只是班長而且成爲了學校少先隊的大隊長，可以獨擋一面呢！

老師，假如我是小鳥，我會記住那出生時的巢穴；假如我是樹苗，我無法忘記那滋養我的土地；假如我是江河，那林海雪原則成爲我記憶中的烙印；假如我是一切一切的一切，但有一樣東西不可泯滅——回報，老師謝謝您對我這些年的栽培，謝謝您爲我付出的這一切。

師恩難忘作文3

把青春搏在三尺講臺，他說：“只要我的學生能成才，我無悔。”吃了一輩子的粉筆灰，他說：“只要我的學生能成才，我無悔。”無論教學之路多麼艱辛不易，他始終堅持：“只要我的學生能成才，我無悔”這就是老師，一味奉獻，不求回報。

正處於青春期的我們，如易碎的玻璃，稍一碰觸便萬劫不復。是老師們精心呵護，耐心教導才鑄就了我們健康的體魄。這時的我們還，尚未能，明是非，懂善惡。是老師們不厭其煩的教導我們善惡是非。此時的我們心智還不夠堅強，一遇到挫折便果斷的選擇作懦弱的逃兵。是老師們，一次又一次的爲我們撥開阻礙前行的陰霾，讓我們不至於在摸索前行中迷失了方向。

語文老師，謝謝您在我步入新學校時對我那飽含溫暖的一笑。您的微笑如冬日的`一縷暖陽，直射入我心底的孤寂與落寞。寒冬臘月立時消散，春暖花開瞬息而致。

數學老師，謝謝您精彩的授課，讓我能踏入數學世界感受數的奧妙；謝謝您時有的幽默，讓枯燥無味的數學課堂常伴歡樂；謝謝您耐心的教導，讓我決心把令人頭疼的數學難題簡化的平平淡淡。

政治老師，謝謝您讓我明白：“成功永遠只屬於那些爲夢想披荊斬棘，堅持不懈，永不言敗的勇者。”這一句話堅定了我內心對夢想的追求，使我對未知的前程滿懷希望。

謝謝，謝謝很多老師。謝謝你們堅守着三尺講臺，一心一意以育才爲己任，讓天下的學子能夠明人生哲理，懂人之根本。鬥志昂揚迎接人生挑戰。

古人云：“滴水之恩當涌泉相報！”可恩師對我們的教誨，又豈是滴水可相比的！老師們把青春搏在三尺講臺的無悔付出，又豈是涌泉相報！面對這無法償還的恩情，我們只能在心底吶喊：“老師，我最尊敬的老師們，我的成長之路有你們相伴，真好！”

師恩難忘作文4

師恩如炎炎夏日裏的清風，烈烈寒風中的紅日，是灑遍大地的甘霖，是跨越天際的彩虹……從國小一年級至今，教過我的老師有許多，他們給了我無盡的恩情。這學期教我們班的體育老師——柯老師，同樣令我難以忘懷。

柯老師是一個嚴師，在他的教育下，我們班的紀律有了明顯的好轉。一次，我們班下樓到學校的大操場上排隊。可隊伍不但沒排整齊，而且亂成了一團。大家有的在說笑，有的`卻在追逐，把本不想要上課，倒像是一個自由集市。一會兒，柯老師下來了，本來面帶笑容的他，臉色頓時變得嚴肅起來。他立馬走到隊伍面前，大喊了一聲“站好”，同學們便乖乖的回到自己的位置站好。可班裏最調皮的林昆展同學排好隊後還在那嘀咕，老師發現了，便把他從隊伍裏就出來，拉到他面前批評，等到林昆展認完錯時才讓他歸隊。在柯老師的嚴格要求下，我們班的秩序越來越好，排隊時再也不會亂成一堆。在廣播操評比中多次被評爲“優秀班級”，我覺得這應該歸功於柯老師。

柯老師雖然嚴厲，但對同學們十分關心，總是耐心地教導我們。有一次，我們班正在進行體育考試。順序是按號數來排的。我剛好是頭個上場，可投沙包不是我的強項。第一次我才投出2米多，老師見了，就走過來對我說：“別緊張，你應該把手再向後彎一點。你看老師做個動作給你看。”說完，柯老師便做了個動作，示範給我看。我照着老師教的方法去做。果然，扔得遠多了，結果投沙包一項我獲得了不錯的成績。在柯老師的幫助下，我再也不怕考體育了，我從心底裏感謝柯老師。

柯老師，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！柯老師，感謝您！

師恩難忘作文5

我已經上六年級了，教過我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對工作非常認真，對每一個學生都很關心，在我心裏是最好的老師。

李老師有烏黑烏黑的頭髮，兩顆黑葡萄的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。

記得有一次上課，我頭暈的`厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道瀰漫在教室裏，同學們都捂住口鼻，不耐煩地說：“可真臭啊！”李老師見了，連忙讓一位同學扶我去辦公室休息，再去拿來拖把幫我收拾着“殘局”。

下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問：“怎麼樣了？有沒有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無力地搖着頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的髒東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅持一下，馬上就到醫務室了。”我看着李老師背影心裏漸生出一股暖流。

到了醫務室，醫生給我吃了退燒藥，扶我在病牀上休息，李老師到了一杯水放在我的牀頭，說道：“你在這兒好好休息，我先回教室幫你把書包收拾一下，再給你媽媽打電話，讓她過來接你。”“謝謝你，李老師。”我邊擦着眼淚邊跟李老師說。李老師微微笑着用她溫柔的手輕輕地撫摸着我的頭，“傻孩子，好好休息休息。”慢慢的我便進入了夢鄉，直到媽媽來接我，我才醒過來。

老師是大樹，爲我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，爲我們照亮前方的路；老師是鑰匙，爲我們開啓智慧的大門。我永遠都會記得李老師，老師，謝謝你！

師恩難忘作文6

有人說：“老師是辛勤的園丁！”有人說：“老師是燃燒自己照亮別人的洋燭！”也有人說：“老師是承載萬千學生向上攀爬的梯子！”……他們在工作崗位上嘔心瀝血，兢兢業業地將一生青春奉獻於所有熱衷的事業。老師對我們的恩情怎能輕易忘懷呢？

我是喜歡上語文課的，但是我對寫作爲還有點害怕，不知道寫什麼好。直到四年級的時候，江老師在一節作文課上說：“作文的選材可以根據生活中的一些小細節來寫，或者多看一些課外書，這樣作文中就有更多優美的語句。”這句話讓我記得很牢。

之後每次寫作文，我都會盯着題目想應該怎麼寫，或者是想用什麼優美的語句。

四年級有一次作文課上，您像變戲法似的變出了三桶薯片，給我們一人一片，讓我們放在額頭上，用五官把薯片弄下來，吃完者勝利。預備，開始！每個人用了最大的.力氣，有的人一直擠眉毛，但薯片一動也不動；有的人頭太斜了，結果差點就掉下去了；還有的人一直拱鼻子，但薯片一點也不聽話；甚至有的人直接用舌頭弄，不過舌頭太短了！最後每一個人都吃到了，大家都歡聲笑語！這一節約課是多麼的趣味無窮啊！遊戲結束後，您讓我們把剛纔的經歷寫出來，結果每位同學都是寫作高手！現在想一想，原來您是早有預謀呀！

謝謝江老師一直以來對我的鼓勵和幫助，我一定會牢記在心的！

師恩難忘作文7

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當我聽到這句詩句時，我就想起了我的空手道老師——何泓孝老師。

我的何老師可帥氣了！一張圓圓的鵝蛋臉上架着一副黑框眼鏡，眼睛下是高高的鼻樑，還有一張帥氣的嘴巴。每次見到他，他都穿着平整乾淨的道服。你看！他帥不帥？

何老師不但長得帥氣，而且對待學生公平公正。有一次，我去上課，在我們練完基礎要練踢腿的時候，何老師笑着說：“側踢在空手道中至關重要，以下是幾位踢得比較出色的同學，我請他們上來做個示範，大家都互相學習。來，高萱格，你大一點，你先來吧！”我聽了後，頓時信心百倍，我興高采烈的跑上前去，站都沒站穩，腳就擡了起來，於是只聽“噗通”一聲，我摔倒了。有些同學在下面大笑起來，還有人說：“切，什麼呀，就這個水平還做示範？”就在這時，我委屈的`快要哭出來了。何教練卻說：“沒事吧？你們笑什麼笑，我們說好要互相學習，現在呢？別人的優點我們要學習，但當別人遇到困難要多幫助！沒事，你再踢一次好了！”我聽了老師的話，頓時信心百倍，我回想起要點，扭，我扭了腳下的支撐點，轉，我轉了腰，踢！“啪”我踢到了耙！耶！那些嘲笑我的同學爲我送來陣陣掌聲，老師也用讚賞的眼光看着我。

看！這就是我那帥氣的何老師，我那公平公正，保護學生自尊的何老師。老師，您的教誨之恩，我終生難忘！

師恩難忘作文8

種子在土壤中發芽，當它探出頭來，接觸大自然時，就需要溫暖的陽光爲它導引，當它飢腸轆轆時，就需要和煦的太陽給它能量，當它正在成長茁壯時，更需要學富五車的太陽傳授它，讓它一步步攀向天空。

新生時剛踏進班級就被春雷般的嗓音給震懾住了，迎面而來的是一副面目兇惡，兩眼炯炯有神的威武面孔。她好似一名嚴肅的將軍，那兩道目光正因我的遲到緊盯不放。我如一個小兵，只好擡頭承認我的疏失，並向將軍請求饒恕。這段新生期訓練過得戰戰兢兢，做任何事始終遵循着“有做、做完、做對、做好”的原則，不敢有絲毫的怠惰或字句的怨言。但是我對老師的印象卻因朝夕的相處而日漸轉變。

在日常的課程中，她總是滔滔不絕的演講，同學發問時，也都會停下來細細闡述解題的`關鍵，考試每下愈況時，她仍就把全班留下來輔導課業。從不放棄任何一位學生，竭盡全力去開導、指引同學正確的道路。一次生病時，我痛苦難堪的趴在桌上，後方傳來一聲親切的關懷，老師鼓勵我說：“痛苦會過去，美會留下，你一定可以戰勝病魔，鍛鍊的更強壯。”聽完老師的安慰，窗外的冷冽已不足爲懼，此時我要更加成長，把磨練視爲砥礪，勇敢抽芽紮根。因爲我心中有一顆時時照耀的太陽，伴着我，給我更強大的信心，更多的能量。

風雨過後。我成功戰勝了病魔，但也同時去除了害怕老師的心魔。老師的教導讓找吸收養分，老師的關懷讓我學會克服困境，老師的引領，帶我走向更開闊的世界。我正以一株成長的幼苗在陽光的呵護下去探索一片更湛藍的天空。老師不僅是我生命中不可或缺的恩人，更是我學習景仰的大師。

師恩難忘作文9

時光荏苒，歲月如梭。我們已經在國小上四個年頭了，九月份我們就要離開母校去楊峪河初級中學上五年級了。一聽到這個消息，有的同學不知所措，有的同學歡呼雀躍，還有的同學眼淚奪眶而出。因爲我們捨不得我們親愛的老師和我們美麗的學校。

我們捨不得我們的班主任張老師，她是一位和藹可親責任心極強的老師。她不但熱愛寫作，作品經常在不同平臺發表，而且爲了培養我們班同學的寫作興趣，專門建立微信公衆號平臺，經營《我的作文》欄目，把我們班好的`作文在平臺上發表，現在我們班同學個個熱愛寫作，爭着搶着寫出好作文盼望在平臺發佈。我覺得我們的張老師就像一隻大天鵝帶領我們這羣小天鵝破冰前行。

張老師不但傳授我們知識，而且教給我們做人的道理。她經常教育我們“讓優秀成爲一種習慣”“夢想始於學習”、“幫別人就是幫自己”，教育我們做一個正直、善良、有擔當、有責任心的人。

張老師對待工作一絲不苟、兢兢業業，尤其對待學習困難的同學更有耐心。每次她都犧牲休息的時間給學的慢的同學補課，她對待我們就像他對待自己的孩子一樣，一心爲着我們着想。

我們也捨不得幽默風趣的英語老師，他教學能力強，對我們很好，每次都會以遊戲的形式來給我們上英語課，每節課我們都覺得妙趣橫生、非常有趣，讓我們從小愛上英語。

我們捨不得我們的數學老師，她教學極爲認真，每道題都深入淺出的給我們講解，不厭其煩，直到我們聽明白爲止。我們都很喜歡她。

敬愛的老師們，我們捨不得你們！不管我們走到哪裏，我們永遠不會忘記你們的教育之恩！我們永遠都不會忘記，我們有一個團結友愛、和睦相處、生機勃勃、充滿愛的大家庭永遠的四年級二班。

師恩難忘作文10

日月如梭，轉眼間六年的國小生活結束了，《畢業歌》將在校園迴盪。回想，我是不懂事的小孩子，這六年來，是誰？如溫暖的陽光照耀我快樂成長；如甘甜的雨露我的養料；如柔和的春風吹撫臉頰？是您，像母親無微不至的照顧我，才使我碩果累累。感謝您，老師！

我是外地的。剛來廣州的，人生地不熟，再也不像以前那樣活潑開朗了。我該上學了，我是千百個不願意啊！來到，我跟父母，地踏進，地走進一年級二班的教室。教室裏的陌生。父母讓我坐在座位上，叮囑了我幾句就離開了。心怦怦地跳，陌生的，回故鄉的老師同學，情不自禁地熱淚盈眶。正當我“低頭思故鄉”時，耳邊響起了親切的聲音。我擡起頭來，淚光裏朦朧地看見和藹可親的.老師——大概三十多歲左右吧，中等身材，看精神抖擻。橢圓型的臉上燦爛的微笑，蠶眉下一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，脣紅齒白。從她的一言一語中，我她班的班主任。她是，溫和慈祥，又是陌生。

將近六年了，那陌生的面孔陌生，那慈祥的面容仍是那樣慈祥，而那圓臉卻因歲月的吹拂而刻上了印子，但我永遠也忘記您的音容笑貌。“教師是陽光下最光輝的職業！”您的心，陽光下的露珠，那樣晶瑩剔透，那樣閃耀光澤，的愛。黑板是浩瀚的大海，您海上一名優秀的水手，鈴聲響起的那，您就用粗糙的雙手當船槳，滑動船隻般的課本，爲言傳身教。感謝您，老師！我是一棵挺拔的白楊一株低矮的小草，我以生命的翠綠向您致敬！

師恩難忘作文11

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。每當我聽到一句句讚美老師的詩句，我就會想到我的啓蒙老師—符老師。

符老師個子不高，一對彎月似的眉毛下，有一雙炯炯有神的眼睛，透出一股嚴肅的光芒，符老師對我們的學習非常嚴厲，但嚴厲之中也夾雜着一些溫和。平時，符老師一直是笑容滿面。

記得有一次，我發燒了，只覺得沒有精神，全身無力，世界好像在飛快的'旋轉，我很吃力的用手支撐着這顆暈乎乎的腦袋。但沒過多久，老師還是發現了我的異常，便急忙走過來，親切地問我：“陳昱嘉，你怎麼了？”我無力地說：“我好像發燒了。”老師伸出手，輕輕摸了摸我的額頭，“啊呀！好燙，應該是發燒了。”老師說完，就飛快跑回辦公室，取來一根溫度計，小心翼翼地放入我的舌頭下。過了一會兒，老師將溫度計取出來一看，已經有38.7度了，於是又匆匆走出教室，去辦公室拿了一粒退燒藥和一杯溫開水，老師將它們遞到我手裏，急切地說：“服下這粒藥丸，你就會覺得好一些的。”我接過藥，喝了一口白開水，頓時感到一股暖意流遍全身。

符老師雖然平時和藹可親，但在學習上卻是一絲不苟，非常嚴厲。

每次考試後，老師都會細細地和我們講解錯題，直到我們弄通、弄懂爲止；我有好幾次考試考得不好，老師並沒有責罵我，反而是一次次的鼓勵我。

師恩難忘，如果說我們是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁；如果說我們是可愛的小魚，那老師就是清澈見底的河水。我永遠忘不了親愛的符老師，忘不了她對我的關心和愛護。

師恩難忘作文12

有人說老師是爲學生遮天擋雨的大傘；有人說老師是永遠會發光的金子；有人說老師是渡人過河的船隻。的確，老師無時無刻在我們身邊，教我們如何做人，如何學習，如何戰勝困難。

童年時代的我，是一個淘氣的小女生，整天玩個不停。一次，在操場上，我照樣玩得不亦樂乎，可不知怎的，被一塊巨大的石頭絆倒了。扭傷了腳，手也劃破了一層皮，走起路來，像針扎一樣，疼得不得了。這時，我的班主任楊老師推着自行車走了過來：“快上來吧。”“不用了，我媽快下班了，她下了班就回來接我......”“快上來！不然老師生氣了。”我萬分感動的上了老師的自行車。

楊老師拉着我從學校走向山間小路。曲曲折折、坎坎坷坷的小道，真是難走極了！老師只好小心翼翼的推着我上山坡。一路上，老師不斷叮囑我：“別亂動......”他喘着粗氣，腳步越來越變得沉重，臉頰直流汗水。此時的我情不自禁的流下了激動的眼淚。過了很久，很久，老師才把我送到家。此時，楊老師的.衣服被汗水浸透了。天漸漸的黑了，這時，媽媽站在門口等我。我和媽媽想叫楊老師進屋喝口茶，轉眼間，楊老師的身影已消失在夜幕之中。

這件事雖已過去一個學期，但我還是深深的記得。仰望老師，您的臉上多了二三十道皺紋，其中一條是您爲我留下的。親愛的母校，敬愛的老師，可敬的同學，讓我們一起記住母校。

師恩難忘作文13

老師是蠟燭，老師是園丁，老師讓我們成長。其中，我們五年級教數學的陳老師帶給我們的溫暖令我難忘。

陳老師十分負責。在任教期間，我們的數學作業，陳老師一個個認真批改，並把題目的解題思路一一講解，讓我們每一個人都能聽懂，都會做。若有個別同學仍不理解，陳老師也會不厭其煩地講了一遍又一遍，直到他們完全弄懂爲止。

陳老師不僅工作認真負責，對我們也是關懷備至。

有一次，我們班同學因身體不適吐了。同學們看到了，有的大叫起來，有的議論紛紛，還有的捏着鼻子，離她遠遠的。可就是沒人想到把嘔吐物收拾乾淨。陳老師看見了，連忙停下講課，放下書本，胡亂抽了幾張餐巾紙，拿起垃圾桶，就三步並作兩步地朝吐了的那位同學走去。他先拿起餐巾紙把桌子上的.嘔吐物清理到垃圾桶裏面，還拿來拖把，把地面清理乾淨，再把垃圾桶放回原位，最後問了問那位同學身體有沒有哪裏不舒服，然後叫人把她送進了醫務室。看到這裏，我們每個人都驚呆了，原來我們碰都不願意碰一下的嘔吐物竟然被陳老師“制服”了。做完了這些後，陳老師就像什麼也沒發生一樣繼續上課。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”陳老師，雖然您現在不教我們了，但是，您的負責和對我們的關懷備至，會讓我們永遠記在心中。

師恩難忘作文14

人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻骨銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……

老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什麼性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。

無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，爲我照亮的.燈塔；無數次，當我陷入困境時，擡起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。

誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們！點亮了我童年的夢想。”

師恩難忘作文15

有人說：老師是太陽底下最光輝的職業。有人說：老師是人類靈魂的工程師。我就是有這麼一個令我敬仰，難忘的老師，她——就是孫老師。

她，有着一雙炯炯有神的眼睛，纖細的身材，一頭烏黑光亮的中短髮，笑起來十分迷人。

孫老師，教了我們六年的語文，當了我們四年的班主任。在這六年的時間裏教會了我們許多做人的道理，以及語文的許多知識。孫老師，對於我們全班同學來說不僅僅是一名班主任了，它更像我們在外另一位母親。在這六年期間，我們已經有了一層深厚的師生情誼。我認爲孫老師是一位非常有責任心的老師，她絕對不會落下我們同學之間的任何一個人。孫老師，爲了我們班那些學習不怎麼好的同學可真是費盡了心思。

有一次我們班的同學打籃球時，崴傷了腳，孫老師知道後真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎麼那麼不小心？孫老師連忙撥通了那位同學家長的號碼。因爲這次事故，孫老師前前後後忙了很久，可見孫老師對我們真的'是關心至極！

在學校裏，我最敬佩的老師就是孫老師，她的口才很好，她可以把你說的啞口無言，並且十分認同他的觀點，並且十分認同她的關點。我也十分喜歡孫老師的教學方法。老師的教學方法學到許多知識。

老師，您對我的教育之恩，我永遠不會忘卻。您彷彿一杯咖啡，總能暖暖的沁人心；您就像一顆糖果，總能甜甜的蜜人心。老師，我永遠記得你對我的教誨。