課間十分鐘作文15篇（精）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的課間十分鐘作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

課間十分鐘作文1

最近兩個星期，這綿綿春雨下得都沒怎樣“喘氣兒”學校的綠化帶前出現了一條“小河”足足有二十釐米深。那些穿着膠鞋的同學們一到下課，就會爭先恐後地擠出教室，跑到操場上撿來幾片寬大的樹葉放進“小河”裏當“船兒”再把他們從家裏帶來的“魚寶寶”放在“船上”，最終用手輕輕地推動“小船”，它就在河裏自由地飄蕩着，同學們還一邊拍着手，嘴裏一邊輕輕地哼唱着“魚寶寶乖乖，快點飄回來”呵！好玩極了喲！

這會兒急煞了那些沒穿膠鞋的同學了，他們在走廊上大叫着：“我也好想玩啊！好想玩哦！”看着他們那急樣，我就組織了幾個要好的同學搬來幾塊石頭自發的搭起一座橋，可是我們的橋搭得不夠結實，站在上頭搖搖晃晃的。

有的'同學可管不了這麼多，大膽地走在橋上推着“船”可是一個不細心，便掉在了河裏，成了半個落湯雞。有的同學對我們搭得橋東看看、西瞧瞧，好像在想怎樣才能讓這座橋變得結實些呢？也有些膽小的同學只能站在那兒，眼巴巴地看着。眼裏露出羨慕的眼神！

叮！叮！叮！上課鈴響了。我和幾個同學大喊一聲“結束遊戲！打道回府！”

哈！愉快的課間十分鐘結束了！

課間十分鐘作文2

老師剛說把作業拿出來，下課鈴聲就“叮鈴鈴”響起來了，老師一聲令下：“下課了，下節課我來檢查作業！”

同學們異口同聲的說：“好險啊！”頓時，教室裏響想起大大小小的聲音，有的`同學東張西望，小心翼翼地把作業拿出來，筆開始“刷刷刷”的補作業。有的同學左看看，右瞧瞧，小聲地說：“四下無人，我的肚子也該吃東西了吧！”“咔咔”蘋果上頓時出現了兩個大牙印。“哈哈，你抓不到我。”一個同學大聲叫道，“叮鈴咣啷”文具盒被撞翻了。“嘰裏呱啦”教室裏佈滿了聲音。

正當我要離開座位去上廁所時，突然耳邊傳來一陣哭聲，“嗚嗚嗚嗚嗚——”原來是被撞倒了呀！一位同學頭被撞破了，另一位同學早已一溜煙逃跑了。“叮鈴鈴”頓時，上課鈴響了起來。原來吃東西的同學把東西放了回去，玩樂的也回到了座位上，補作業的同學已把作業放了回去，說話的人也停止了。

“唉——”下課的時間總是這麼短。

課間十分鐘作文3

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”隨着下課鈴聲的響起，同學們爭先恐後地跑出教室，跑向操場。

沒過一會兒，很多教室空無一人，而操場上卻人山人海，就像一片歡樂的海洋。

瞧！籃球場上正在進行籃球比賽呢。紅隊隊員跑到籃筐下準備投籃，卻被藍隊的中鋒一手蓋掉。藍隊來了個三分球，那個高個子隊員起身一躍，球進了！坐在旁邊觀戰的同學拍起了一陣又一陣熱烈的掌聲，直呼好球。

瞧！那邊空地上，有人在玩老鷹抓小雞。母雞張開雙翅努力保護着小雞，老鷹連近身的機會都沒有，更別提抓住小雞了。

瞧！操場的`跑道上，還有人在比誰跑得快。穿紅衣服的和藍衣服的跑得都很快，根本分不了上下。於是，藍衣服的故意慢下來，讓對手以爲自己跑不動了。紅衣服的驕傲起來，跑得越來越慢。結果，藍衣服瞅準時機，馬上加速，一下子把紅衣服甩在後面了。

當然，圖書館也不乏愛閱讀的人，一羣學子們安安靜靜地看着書，沉浸在書籍的海洋裏。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”我們連忙加快腳步，跑回教室。

課間十分鐘作文4

校園裏有趣的事多得如天上的繁星。其中，有一顆最亮的，讓我始終不能忘懷……

“叮鈴鈴……”下課了，同學們有的寫作業，有的看書，有的在外面玩。突然，”啊……“的一聲慘叫吸引了我們的注意力，只見朱榮貓着腰，張着嘴，眉頭鎖緊，含着淚水，好像很痛苦的樣子。我們紛紛圍了過來，焦急地問：“你怎麼了?受傷了嗎？”他沒有回答我們，只是一個勁嗚嗚哭着，只是用手指着程晉燁的桌子。我們順着朱榮的手看過去，只見桌子上有一灘水直冒着熱氣。原來，程晉燁正準備喝水，一不小心，把水杯弄翻了，水順着桌沿流了下來。這是朱榮正好在撿書，這一淌，直接流到了朱榮的背上。離上課還有幾分鐘，老師來了，同學們爭先恐後地向老師報告着朱榮的情況。老師知道後馬上把朱榮的衣服掀開，只見背後一大片都紅了。而那個“罪魁禍首”程晉燁，燙傷了別人還不知道道歉，只是傻笑一番，邊用紙擦桌子，邊和同學聊天。老師一邊給朱榮擦着眼淚，一邊輕聲安慰着朱榮。漸漸的.，朱榮的背上的燙傷的地方慢慢消退了，他也停止了哭泣。

“叮鈴鈴”隨着上課鈴聲的響起，教室裏又恢復了平靜，一場課間風波就這麼結束了。

課間十分鐘作文5

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，同學們一窩蜂地擁了出去，這不正是那些“混世魔王”所向往的課間十分鐘嗎？讓我帶你們去看看外面的熱鬧吧！

第一個熱門節目開始播放，我們的兩位班長開始了“搏擊擂臺賽”。女班長楊文暄的粉絲一直在吶喊“加油！加油！”。楊文軒也不負衆望，大喊一聲，撲向了男班長李方成，左一掌、右一拳，還不失時機地來了個“旋轉魔杖”，只聽見“啪”的'一聲聲，李方成還沒出手就已經被打倒在地了。

鏡頭轉移到電腦管理員鄭家坤，他一臉討好地問老師：“老師需要開電腦嗎？”老師只有一句話：“那就謝謝你啦！”於是他開心地打開了電腦，老師剛一走，電腦的畫面就被他變成了“我的世界”。

看，操場上女生正在玩拔河呢！你別小看正方的小紅，雖然長得又瘦又小，可是她狠狠的握緊繩子，身子向後傾斜，用力的拉着。再看看那一方最胖的小剛，絕對的主力，她站在隊伍的最後面，使勁地拽着繩子，恨不得把它踩在腳下。“加油！加油！”兩方的拉拉隊扯着嗓子大喊着，旁邊還時不時的傳來大家的歡呼聲和尖叫聲。

低沉的上課鈴聲響起，同學們一個個沮喪的走進教室。哈哈，十分鐘就是這麼短暫，再過四十分鐘，我再繼續爲大家播報。

課間十分鐘作文6

“……下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨着下課鈴的響起，英語老師宣佈下課。我們一個個像離鉉的.箭，飛奔出來。

趙玫琳拿出繩子，找了兩個人掄繩，我們便排隊跳。哈哈，我排第三！

“啪、啪……”繩子掄起來了，第一個人卻遲遲不跳。“快點，跳唄！”大家都催促他。“上！”關鍵時刻，第二個人推了他一把，他才兢兢的上去了，勉強跳了過來。第二個人就不同了，他參加過跳繩比賽呢！只見他抓準時機，“嗖”的閃電般的跳了過去。Ok！漂亮！跳得好！

該我了。繩子有節奏的打着，我找準時機，衝了上去。嘿！完成！我樂滋滋地下去了。

沒過多大會兒，井然的秩序就亂了――好幾個男生不守規矩，亂插隊，結果男生都被他們“動員”起來了，跟着插隊。女生大怒，收起了繩子（女生的繩子），玩起了“三步回老家”，男生垂頭喪氣，沮喪而歸。

“……上課時間到了，請同學們回到教室，準備上課。”上課鈴響了，沸騰的校園頓時鴉雀無聲，只剩幾隻和平鴿在悠閒地渡步……

課間十分鐘作文7

叮鈴鈴……下課了，同學們像關在籠子裏剛放出來的鳥兒一樣飛奔出教室，有的打乒乓球，有的跳繩，有的玩兒拍手遊戲，頓時，空無一人的操場上，變成了歡樂的海洋。

操場西邊乒乓球檯那裏有了好多人，兩位打乒乓球的同學揮動着球拍，兩人互不相讓，有好多球迷在那加油助威，隨着比分交替上升，球迷的叫好聲此起彼伏。

操場上北邊有很多女生在跳繩，她們有各種各樣的跳法。跑着跳的，原地跳的，轉圈跳的'，單腳跳的，倒着跳的，還有橫着跳的呢！優美的身姿讓男生羨慕不已，時不時跑過去搗亂呢。

在教學樓大廳的臺階上，坐着的好多同學在玩拍手遊戲。我們女生玩的不和男生玩兒的一樣，我們嘴裏都念着兒歌，男生們都很愛在拍手時跺腳，我們卻不愛。我呢，經常和同桌邵喆玩兒啊拉米發賽，嘴裏念着兒歌，笑眯眯地看着對方，快樂地享受着十分鐘。

課間十分鐘，好一首活潑動人的歌！

課間十分鐘作文8

“叮零零”下課鈴響了，同學們簡直樂開了花，以老虎一樣的速度衝出教室。寧靜的校園一下子熱鬧起來。

玩丟手絹去啦！李梓濤邊唱邊跑，輕輕地把手絹丟到陳浩身後，大家立馬把目光投向了陳浩，陳浩馬上明白這是怎麼回事，可是已經來不及了，李梓濤已經像風一樣地速度跑開並蹲到我的身邊的。此時的我，心“砰砰”直跳，祈禱老天不要讓陳浩把手絹丟給我。呵呵，陳浩把手絹丟給了李佳琦，我的心終於放鬆了……

在操場的中央，有人在玩老鷹捉小雞。他們早早地分配好角色，只見“老鷹“像老虎一樣朝小雞撲去，“老母雞”張開雙臂，用整個身體擋住“老鷹”去路，“小雞們”也很團結，一個拉一個，跟在“老母雞”後面，左躲右閃，不讓“老鷹”捉住。老鷹一次次撲了空，不把“老母雞”和“小雞們”各個樂得“哈哈”大笑。趁“老母雞”和“小雞們”不注意，正得意揚揚的`時候，“老鷹”一下子從“老母雞”的手臂下鑽了過去，終於捉住了一隻可憐的“小雞”……

“叮零零”上課鈴響了，歡樂而又熱鬧的校園很快恢復了寧靜。

課間十分鐘作文9

午時第二節課了，經過各科教師的輪流轟炸，有幾個同學已經在課堂上低下了頭顱，悄悄地“釣魚”呢！突然，耳邊響起了那熟悉又動聽的旋律，下課啦！幾乎所有的.同學都同時昂起了腦袋，瞪大了眼睛，面帶笑容，教室裏頓時熱鬧起來。（長短句的運用，將同學們的歡樂描繪得淋漓盡致，“釣魚”和熱鬧做比較，讓課間變得更加活躍。）

同學們三步並作兩步地來到操場，男生們在足球場上馳聘。你看他們，一擡腿，球到半空，一個漂亮的弧形落下，就像一顆威力十足的炸彈墜落而來。（句子中運用比喻的修辭手法，將同學踢足球的完美場景表現出來。）

女生們更喜歡在樹蔭下跳皮筋。走近她們，耳邊是動聽的旋律：“馬蘭花，小星星……”眼前是靈活的身軀，那靈巧的身子就像一塊柔軟的尺子。小夥伴兒們在操場上你追我趕，歡聲笑語，熱鬧極了。（對跳皮筋的同學進行詳細描述）

課間十分能夠跳高，跳遠，跳繩，打球，踢毽子……活動豐富多彩。課間十分不僅僅能夠緩解疲勞，還能夠增加我和同學們的友誼。

課間十分鐘作文10

下課了，同學們瘋狂地跑出了教室。

同學們來到操場上，有的同學在玩丟沙包，沙包飄來飄去，就像一羣羣五光十色的小鳥，也像雨後的彩虹一樣；有的同學在玩跑步比賽，跑得像兔子一樣快；有的'同學像老烏龜一樣慢吞吞的跑着；還有的同學在玩拔河比賽，男生的力氣都快把女生拉倒在地上了，女生軟弱無力，頭上都是汗水，最後男生勝利了。我和我的同學們在玩跳繩，輪流着跳來跳去，個個勁頭十足。

玩累了之後，同學們都坐在了一棵大樹下的長椅子上聊天，吃東西，一起聊的很開心。

離上課還有五分鐘的時間，有的同學玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲，“老鷹”在前面捉“小雞”，“雞媽媽”伸出手臂，把“小雞”保護的嚴嚴實實的，“雞媽媽”眼睛一直盯着“老鷹”，“老鷹”跑向左邊，“雞媽媽”也跑向左邊，“老鷹”跑向右邊，“雞媽媽”也跑向右邊，“小雞”跟着“雞媽媽”的節奏也跑來跑去，“老鷹”就是捉不到“小雞”，“老鷹”累的滿頭大汗，“小雞”們在後面也跑的氣喘吁吁。

上課了，同學們戀戀不捨地離開了這片操場，這就是我們快樂的課間十分鐘。

課間十分鐘作文11

每節課下課，我們男生都會藉助10分鐘在寬闊的走廊上來玩一個叫打地鼠的遊戲。

有一次，我們石頭、剪刀、布，分出打地鼠的貓和躲貓的地鼠。劉少麟是貓，剩下的是地鼠。

我把畫面當作真的，第一次我們的剋星是劉貓，他來到地鼠洞前，伸出他鋒利的爪子，第一個目標就是我，地鼠李，劉貓舉着爪子，對着我狂笑的.說道：“小地鼠，乖乖的讓我吃掉”，然後做了個舔脣的動作，向我撲來，還好我靈活如兔，成功躲過劉貓的爪子，我想說：劉貓，我跟你有仇嗎？

劉貓見我成功躲開，再次撲向地鼠吳，嗯，地鼠吳不愧是我地鼠李的粉絲，就連躲閃的動作也跟我一致。

劉貓見我們都躲開了，急得像熱鍋上的螞蟻，說道：“事不過三，這次我一定要逮住你們這羣小地鼠，要麼我就不姓劉！”“那你要姓什麼呢？”地鼠們異口同聲地問到。劉貓氣急了，一下逮住了地鼠黃，看來是我們激發了他的潛能。只見劉貓抓着地鼠黃哈哈大笑着說道：“小地鼠，你就是我的午餐了。這下可以填飽肚子了，哈哈……”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這時上課鈴響了，我們趕緊停止了我們的遊戲，匆匆忙忙地跑回了教室，等待老師“餵食物”給我們吃。

課間十分鐘作文12

經過了一節課的漫長等待，我們終於下課了。

下課後，同學們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無所事事，不知道幹些什麼。就在這時候，我的死對頭悄悄溜到我身後，準備抓我。說起來，我跟他無仇無恨，不知道怎麼回事，他總喜歡招惹我。幸好我無意往身後看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在後面緊追不捨。漸漸的，我們的'差距越來越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個急轉彎，與他擦肩而過，總算把我們的差距拉開了。但是打消耗戰也不行呀，他的體力比我好，我肯定會被抓住。

忽然，我想到了一個好辦法，不過這個辦法會用光我所有的體力，也不一定會成功，不過眼下也只有這個辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在後面，然後在一堵牆的拐角處躲了起來，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會被抓住，不過幸好他沒有。

我躲在牆角大口喘氣，恢復體力。看一下手錶，還有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進教室裏，不被發現就能躲過他的“追捕”。當我趕到教室的時候，發現他在周圍轉悠，沒辦法，我只能等上課鈴響，他進教室我再進去……

雖然被他追的時候挺累的，不過還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒那麼無聊了。

課間十分鐘作文13

“丁鈴鈴，丁鈴鈴。”下課鈴聲一響，同學們就一窩蜂衝出教室，像放飛的小鳥一樣跑向操場。

安靜的操場一下子就熱鬧起來了。有的同學在專心致志地踢毽子，他們時而金雞獨立，時而倒踢，越踢越快，越踢越高。一旁的女同學興奮得爲他們加油鼓勁！有的同學在打乒乓球，乒乓球好像小鳥一樣在球桌上飛來飛去。旁邊的同學看得目不轉睛，一步也不離開。還有的同學在跳繩，小明一連跳了200下，繩子打在地上發出“啪啪”的'響聲。最開心的就是跳長繩的同學了，星星和月月一邊有節奏地甩繩子，一邊喊着“一二一二”。陽陽像兔子一樣歡快地跳着，時不時做出有趣的花樣，逗得同學們“哈哈大笑”。

十分鐘一眨眼就過去了，大家收收心去上課了，操場一下又變回安靜了。

課間十分鐘作文14

課間十分鐘河北省豐潤區第二實驗國小四１班齊楚燕“叮鈴鈴------”清脆的下課鈴聲敲響了，同學們排者整齊的隊伍走出教室。安靜的操場馬上沸騰起來。

看！北面一二年級的小同學，在舉行別開生面的跳繩比賽。他們身輕如燕，腳下好象踩者彈簧似的，越來越有勁。看那個女同學，她雖然跳得慢，但動作優美，步伐沉穩，接連不斷，旁邊的同學都爲她喝彩助威！

操場南面，是我們班同學正在玩砸沙包和夾沙包遊戲。男同學們砸沙包，個個輪圓胳膊，勁頭十足，累的'滿頭大汗，恨不得馬上把中間的同學砸下去。中間的同學，身似狸貓，左躲右閃，好象全身長滿了眼，不讓沙包碰到自己身上。再瞧瞧女同學的夾沙包。她們上蹦下跳。看！一枚“子彈”飛向了一個女同學，她敏捷地象個小猴子，躲過了這枚“子彈”，同學們爲她們呼喚着，叫喊着！

“叮鈴鈴------”，上課鈴打響了，沸騰的操場又平靜下來，同學們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛地開始新的一堂課的學習。