課間十分鐘作文精華（15篇）

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文1

“叮鈴鈴——”下課了，教室裏一下熱鬧起來了，同學們有的和朋友聊天，有的出去玩，有的看書。我可不想白白浪費這寶貴的十分鐘，趕緊拉上我的朋友們，來到走廊裏玩。

可是玩什麼好呢？我絞盡腦汁地苦苦思索。突然我一拍腦門站起來，“有了！不如我們玩《激戰珍珠港》吧！《激戰珍珠港》是一本戰爭小說，我們可以模擬裏面的情節！”我激動地說。隨後我給大家簡單地講了一下書的.內容，他們都很感興趣。

我們假裝手裏有刀槍，用“刀槍”去“打”別人。我的隊伍叫響尾蛇隊，對方叫野貓隊。我對隊員們說：“先藏起來，趁對方不注意時打敗野貓隊！”我們藏了起來，對方的人十分奇怪：怎麼一下子人全沒了呢？我看見“戴維”悄悄繞到野貓隊的“珍妮特”身後，假裝“刺”了“珍妮特”一刀，敵人應聲倒下，他大喊：“哈哈！你死了！”這一喊，可不得了。他這一嗓子把敵方的“碧兒”招來了。“碧兒”喊：“砰！你死了！”她用手擺成槍形，我趕緊從門後衝出去，可還沒等我進攻，她就發現了我，搶先一步發起攻擊。“砰！”“碧兒”喊。我很無奈，但也沒辦法，只好假裝倒下。但我很快又有了希望——我們的隊員“亞當”來了！“亞當”和“碧兒”打起來，很快，勝負就分了出來：對方的“馬丁”助“碧兒”打敗了“亞當”，我們輸了！

我很不甘心，大聲嚷嚷：“再來一次！再來一次！”可偏偏這時預備鈴響了，我們只好戀戀不捨地回到各自的班級去上課。

我們在“戰鬥”和“槍聲”中度過了愉快的課間十分鐘，不管是勝利還是失敗，我們都十分快樂。真希望課間不要只是十分鐘。

課間十分鐘作文2

“叮叮叮”下課了，這鈴聲對於我們來說可不只是下課這麼簡單。對於愛學習的同學來說，這是預習和複習的好機會；對於愛玩的同學來說，這是遊樂園開園的鈴聲；對於老師來說，這是拖堂的好時機。讓我當一次課間的導遊，帶你領略一下校園課間的豐富多彩吧。

首先，我們來看一看男生組的“追人遊戲”咦？怎麼回事兒？裏面竟然還有一個女生？算了不管了。他們先通過猜拳決定出誰來“逮”，“逮”一決出，其他人一鬨而散，散落到學校的各個角落，“逮”先跑到了走廊裏，一間教室一間教室的.排查。突然他發現一間教室有情況，一下子衝了進去，可惜晚了，那個同學早就逃之夭夭了。五分鐘到了，可“逮”還沒有抓到一個人，所以“逮”完敗。

下來，我們去參觀女生的踢毽子比賽。一個、兩個、三個……我們的一號選手不負衆望，以曼妙的身姿以及57個的好成績，贏得了比賽。

下來，把目光轉到教室裏，我們愛學習的班長女正在努力地鑽研一本《城南舊事》，只見她左手拿着書，右手還翻着一本工具書，嘴裏唸唸有詞。

操場上正進行着籃球大戰，許多人都加入進來，先看看有文體委員帶領的白隊，他們剛投進了一個二分球，可惜學習委員帶領的紅隊也不甘示弱，好幾次都攔截了即將投入籃的球。

“咚咚咚”不好啦，上課了。無論是打籃球的人，還是踢毽子的人，都放下手裏的活兒，飛奔回了教室。

課間十分鐘作文3

“零零零”一陣急促的的鈴聲劃破了校園的寧靜。瞧瞧，老師剛走，六(3)班就炸開了鍋。

“格格，格格”咦？是誰？哦——原來是我們班的小書蟲張夢妮啊！瞧，她捧着她的寶貝(書)看得津津有味。時不時的“格格”笑兩聲。

“媽媽，媽媽，水開了……”快看啊！這不是，熊婧怡嗎？她正在跳皮筋呢！她那輕盈的身子在皮筋上飛舞着，多像一隻翩翩起舞的蝴蝶啊！“啪啪啪”只聽見一片熱列的掌聲。

“呵……呵……大大的。”瞧，我們班的“日本”萬幸之來了，他做出誇張的表情說：“我是日本皇軍，日本人是很小氣的！”“哈哈哈”接着下面傳來一陣陣笑聲。他特別憎恨日本鬼子，因此喜歡逗大家嘲笑日本人的醜態。

“阿里山的姑娘美如水……”哎——我們班的音樂家席嶽峯又在“放聲高歌”。“別唱了！”徐鵬抗議到。“這叫藝術，你懂不懂？像我這樣有藝術的人很少有的……”席嶽峯左一個藝術，右一個藝術的，把徐鵬搞地稀裏糊塗的，只好舉手投降。

“最苯的數是1。”華羅庚２代周程喜又在背數學法則了。“章磊！交作業！”瞧瞧，趙瑜組長還在問章磊要作業了，唉——趙組長真不容易啊！

“看我的！”我們班的.籃球健將又圍在球筐旁“球進了！”羅攀高呼道。“好厲害！”這是看籃球的女孩說的。

“零零零”又是一陣急促的的鈴聲，沸騰的六(3)班頓時又恢復了平靜……

課間十分鐘作文4

班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問全盡收口中。實乃衆人所評之超級巨猩，咆哮啊，雷起啊，氣勢之盛直衝雲霄，簡稱氣衝斗牛。有一多事者評曰：此爲現代古猿，不看可惜至極也，門票十元。此話激怒善口技者，二人脣槍舌戰猶如日本鬼子進村之勢。什麼哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達加斯加

拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對千夫指、更上一層樓！使人想起：千里的雷聲萬里的`閃！飛檐走壁，一個跟頭十萬八千里！攻心爲上，走火入魔，兩眼迸金星，七竅生煙！

罵人聲，打殺聲，鬥毆聲，行兇聲，自殺聲，被殺聲，拉仗聲，助勢聲，喝彩聲，搶奪聲，潑水聲，用唾液把對方的澱粉變成麥芽糖聲，文具決堤聲，撕扯書本聲，垂死掙扎聲，行屍走肉聲，缺胳膊少腿聲凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也！

於是，門外之教導主任變色離席，奮袖出臂，衝入，吼之。羣響畢絕，回頭視之，一頭髮凌亂者怒視掃描。衆同學無不伸頸，側目，面紅，耳赤，齜牙，咧嘴，以爲倒黴。老師終於從課代表手中逃脫，飛回教室，只見狼藉一片又一片，不禁眼冒兇光，威力四射，叱吒風雲，頭上起火！

再瞧善口技者，東一塊黑，西一塊白，領子一塊紅，袖子一塊綠，兩隻腳皆被墨水染成寶石般的藍色，宛然一大活調色盤。而那多事者已體無完膚，頭髮上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土，腿部大片劃傷，衣服上破洞層出不窮，好似古羅馬競技場上的半死之人。老師氣急，一氣之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地

課間十分鐘作文5

“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了，同學們象一隻只快樂的小鳥閃電般飛出教室。

這一週我們一直在玩一種“編花籃”的遊戲。四人或六人玩均可，每人伸出各自一條腿，搭在別人的腿上，圍成一個圈，大家腿和腿交疊在一起，再單腳着地散開，不許換腳。邊玩邊喊着“編花籃，編花籃，花籃裏面有小孩，小孩的名字叫什麼，小孩的名字叫小蘭”。

有一次分散後，馬悅悅想捉弄一下馬一諾，就一聲令下，大家衝上去，像一羣發現食物的螞蟻一樣，不到一分鐘，人羣散開了，馬一諾灰頭土臉地坐在地上，哭喪着臉。馬悅悅轉過來，倚在窗子上，不知在幹什麼？其餘的人，有的勾肩搭背，正在準備“決鬥”，有的蹦蹦跳跳，挑逗着人，剩下的.人則守着自己的一方“天地”。

突然，馬悅悅蹦到我的“天地”旁，臉上滿是壞笑的說：“付箏，對不起啦！”說着就向我這兒撲來，我敏銳地跳走了，馬悅悅知道失敗了，只好走了。我正在暗暗竊喜，突然，什麼東西撲在我身上，我把腳放下回頭看，原來是王雨晨，真是防不勝防啊！這遊戲太有趣了！“叮鈴鈴……”這時上課的鈴聲響了。

課間十分鐘雖然短暫，卻給我們帶來了無限的樂趣。它讓同學們緊張的學習變得輕鬆，讓同學們的思維更加活躍，讓同學之間的友誼更加友好，讓我們的生活更加豐富多彩！

課間十分鐘作文6

今天，陽光明媚，陽光照耀在我們的小臉上，照耀在花朵上，一切顯得更加美好了!我站在走廊裏，用心觀察我們的課間十分鐘。

起初，校園是鴉雀無聲的，後來響起了一陣鈴聲，三(5)班跑出來一個大胖子，他就是端木包含，塊頭大、身體壯、個兒不高不矮，特別顯眼。接着，其他同學也陸陸續續地出來了，第二個、第三個……不一會兒校園裏就熱鬧起來了。到處是人聲，到處是人影。蹦的、跳的、追的、打的、說的、笑的……就連校園草坪上的菊花、桂花、迎春花也鬧了起來，迎着風盡情搖擺着、甩着、舞着。

操場上人可真多，我仔細地看着，已是應接不暇。看清楚了在跑步的那個人，又錯過了跳繩的.那個人;看清楚了在踢足球的那個人，又錯過了打籃球的那個人;看清楚了踢毽子的那個人，又錯過了做操的那個人。一個大胖子從教室裏走了出來，恰巧旁邊又走過來一個男孩，他故意跑去把他壓倒在地還打了一個耳光……我們班的陳澤凱特牛，叉着腰指着郭文宇大喊道：“站住!”郭文宇呢，腳下彷彿踩了一個風火輪，“嗖”的一下從操場鑽進了男廁所。

走廊裏，幾個男生在玩石頭剪刀布，他們玩得可起勁啦。個個都握緊了手，就算有人衝過來他們也不知道。輪到楊宇澤和蔣雨航了，他們都握緊了手，接着說“石頭剪刀布”。蔣雨航贏了，他眼睛眉毛全笑了，而楊宇澤卻垂頭喪氣地走了，嘴裏還說着不服氣的話。

不一會兒，上課鈴響了。在操場上玩得，撿起地上的玩具，飛一樣的往教室裏跑;在籃球場打籃球的，打在半空中的球也被拿了下來，急忙往樓上跑。大約兩分鐘過後，校園又慢慢地恢復了平靜。

課間十分鐘作文7

“叮鈴鈴”下課了，同學們像蜜蜂一樣飛出了教室，操場上一下子就炸開了鍋。有的跳繩，有的扔沙包，還有的踢毽子，活動多得數都數不清。

看，那羣人在拔河比賽呢！他們八人一組，各佔一邊，雙手都緊緊抓住繩子。兩邊的人都憋紅了臉，將繩子使勁兒的往自己那邊拽，但繩子卻紋絲不動，他們不分上下。突然一陣歡呼聲和嘆息聲同時響起，原來右邊的一組勝利了，左邊的累得滿頭大汗，氣喘吁吁地耷拉着腦袋。

我也玩起了老鷹捉小雞的遊戲。遊戲中毛紫怡當老鷹，張雨薇當雞媽媽，我還有其他三人一起當小雞。老鷹想抓後面的小雞，可是雞媽媽護着小雞。它張開翅膀，左躲右閃，累得老鷹氣喘吁吁。突然，她蹲在地上，小雞得意洋洋地說：“你怎麼不抓我們呢？膽小鬼！”猛地，老鷹站了起來，盯着一個心不在焉的小雞就撲了過去，一把就拽住了小雞。老鷹高興地跳着，大喊：“抓住了！抓住了！”我們一個個都驚呆了，站在原地，大眼瞪小眼互相望着。

那邊還有人在玩跳繩呢！你聽，“1——2——3——4——”，他們不停地數着。旁邊站滿了圍觀的小朋友，有的`喝彩，有的大喊大叫，還有的在搗亂，好不熱鬧啊！

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們戀戀不捨的回到教室，操場上頓時又安靜了下來。

課間十分鐘作文8

“叮鈴鈴……”下課了，鈴聲還沒有停止，同學們就一窩蜂地跑出教室，開始享受這寶貴的課間10分鐘。

“啪啪啪”，有些同學拿出早已準備好的`跳繩，開始了跳繩比賽;“呯呯呯”，有些同學與小夥伴們幹一場激烈的籃球對抗賽，打得汗如雨下，熱火朝天。看!隊長沈佳辰一個箭步衝上前去，奮力一投，只聽“咣噹”一聲，球應聲入筐!大家歡呼着、叫喊着，好不開心。

最熱鬧的還是玩“鬼”抓人這個遊戲啦!剛出教室門，就有人編起了花籃，準備遊戲了。隊長一聲令下，隊員們就“呼”地一下站到了安全區。“鬼”向畢嘉琦撲去，畢嘉琦行動稍一遲緩，轉眼從“人”變成了“鬼”。“不好，大家注意!”隊長喊道，大家紛紛避讓。這時“鬼”張牙舞爪向我撲來，我急忙躲閃，不幸腳下一滑，避讓不及，成了“冤魂”。其他同學看到這一幕，都笑得直不起腰來。我心想，你們別得意，看我略施小計，一定讓你們笑不出來。我假裝往回走，突然猛地一轉身，不費吹灰之力就把畢嘉琦抓住了，真是“張飛吃豆芽——小菜一碟”呀!

“叮鈴!叮鈴!”上課了，我依依不捨地回到了教室，仍意猶未盡，心想：課間的10分鐘是多麼的短暫而寶貴啊!

課間10分鐘，不僅是美好的10分鐘，也是幸福快樂的10分鐘!

課間十分鐘作文9

“叮鈴鈴……”下課了，同學們像快樂的小鳥，一個一個的都飛出教室，奔向操場，參加自己喜愛的遊戲。平靜的操場一下沸騰起來了。

課間活動真是豐富多彩。同學們有的跳繩，有的'踢毽子，有的跑步，還有的在玩砸沙包的遊戲。你看！操場的東面，二年級的小妹妹們在踢毽子，28、29、30、31……99、100，太漂亮了，一分鐘踢了100個，牛！再看西面，男同學在跑道上摩拳擦掌，躍躍欲試。一聲哨響，比賽開始了。隊員們你追我趕，誰也不讓誰，都想着我要得第一。“啊！嚇死我了。”這一大喊聲把我吸引到了南面。原來是砸沙包的同學們，只見中間的同學們像一隻只敏捷的小老鼠，輕易地把砸過來的一個個沙包都躲了過去。我們把目光轉到北面，跳跳繩的同學們跳了也該有200多個了。下一個同學更厲害，一個接一個，馬不停蹄。

看了一番後，我也該玩我最喜歡的貓抓老鼠的遊戲了。我找到兩個同學和我玩。我們先定一個“貓”，然後剩下兩個人是“老鼠”。第一回合是我當“貓”，對方說：“其中一個人吸引我的注意力，然後另一個人偷糧食。”可我偏不，死守着“家”裏不動，對方也無可奈何，無計可施。我大笑了起來。於是我便瞬間出動，把他們兩隻“老鼠”一一擒獲。第二回合是其中一個人當“貓”……

可我們纔開始了一小會兒，“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我們只好回到了教室，同學們也回到了教室。短暫的課間十分鐘，讓我們的生活變得有趣，讓我們的友誼更加深厚。

課間十分鐘作文10

我們班呢！是出了名的調皮搗蛋，所有任課的老師中。恐怕只有在老班的課，我們是安安靜靜的上課，其他的老師的課就不一樣了。特別是語文課上，班裏的同學就會像麻雀一樣唧唧喳喳的說個不停。

這不剛下課，同學們一改沒精神的樣子。老師剛走，男同學就大呼小叫的叫着死黨：“勾肩搭背”的出去打球。而女同學們也是三三兩兩的聚在一起聊八卦，班裏的熱鬧的.像菜市場一樣。“砰！”不知是誰把垃圾桶踢倒了，班裏的女生們一陣驚呼，連忙看向衛生角。原來是班裏的調皮鬼——屠文奇和許大忠打架把垃圾桶提到了，這下有好戲看了。因爲班裏的勞動委員是出了名的小肚雞腸。所有人都幸災樂禍的看着他們。調皮鬼屠文奇和許大忠，也是知道勞動委員的厲害。連把垃圾桶扶起，拿起掃帚就掃地不知是誰喊了一聲“勞動委員來了！”看來老天都不幫他們了。連班長也在一旁幸災樂禍的偷笑。他們倆人一臉的驚恐，看着所有人不亦樂乎，果然，還不見其人邊聽其聲：“你們都給我弄好排整齊！”哇！所有人都把耳朵捂住了，這聲音，看不獅子吼啊！不一會他倆就把東西弄好了。大家狂笑了一會變散了，敘話的敘話，看書的看書……

一切都恢復正常了，剛好上課鈴響了，在外面的同學的蜂擁而進。坐在座位上等着老師的到來……

課間十分鐘作文11

“快走，我們去找嚴老師。”同學們三五成羣地走出教室，留下我們幾個英語組長，在教室裏收英語作業。

不一會兒，幾個同學興高采烈地回來了，手上還拿着幾顆糖。我這才明白，原來今天是萬聖節呀。

我雖然也想去，可我還得完成老師留給我的任務啊。好不容易收齊本子了，和我的同學曲兒（化名）一起送本子去。

還沒進辦公室，這傢伙好事瞬移了，來了句“嚴老師，有糖嗎？”才放下本，“收齊了！”之後，來看錶，哦天啊，還有兩分鐘上課了。

我正準備拉曲兒走，沒想到嚴老師一臉歉意，拍了我一下：“哦，不好意思，糖都發完了。”我早就料到這事兒。

“唉，”曲兒嘆了口氣，準備走了。

“哎，等等，我就知道你們會來的，所以特地爲你們留了一個。”嚴老師從那櫃子裏拿出一塊巧克力，“就剩這一塊了，快去吧！”

我倆向嚴老師道謝之後便開心地回教室了。僅剩的一分鐘裏，當然要好好品味這塊巧克力了。巧克力被我們一分爲二，含在嘴裏，本想待它自己融化掉，可時間不允許，只好咬了。

那節課，嘴裏回味着巧克力的醇香。

嚴老師雖然姓嚴，可是一點也不嚴厲，反而很溫柔。

從此，我每節英語課都聽得格外認真。這顆糖是我用自己收本子的`勞動換來的，我很高興！

“不給糖就搗亂！”這是我們最後一次在學校過聖誕節，明年就畢業了，再也不可能回到以前了。就讓這巧克力成爲我美好的記憶吧。

課間十分鐘作文12

“叮鈴鈴……”下課時間到了。

我和朋友們來到操場上，操場的人很多，我們好不容易纔找到一處人較少的地方，經過一番商量，我們決定玩捉人遊戲——“西瓜爆炸”。

開始每人選一樣水果，我想了想決定做芒果，王藝蓉是櫻桃，胡馨怡是楊梅……最後猜拳決定誰來捉。

要開始遊戲了，溫芹突然問：“遊戲規則是什麼？”“唉，你怎麼不早問？耽誤時間。”王藝蓉不耐煩地說。胡馨怡說：“規則是一個人來捉，其餘的人可以亂跑，你快被捉住時，就喊同伴的水果名字，那你就不會被捉，但也不能動了。假如你喊的是櫻桃，那麼叫櫻桃的那個人來拍一下你就可以動了。”

遊戲正式開始，捉人的是“櫻桃”王藝蓉，她把目標鎖定在龐付鐿的身上，對她發起了猛攻。龐付鐿雖然個子比較小，但她的速度可快了，王藝蓉只得放棄。她又開始來抓我了，追得我都忘記了其他人的水果名字。

就在她將要抓住我的`一瞬間，我突然想起楊梅，就大喊一聲：“楊梅！”王藝蓉突然一愣，“有楊梅這個人嗎？”“有哇，就是我！”龐付鐿說道。王藝蓉急忙去追她，此時胡馨怡就像飢餓的獅子看到肉一樣向我跑來，我一愣，咦？“楊梅”不是龐付鐿嗎？胡馨怡過來拍我一下，我這才明白，原來是“調虎離山之計”，龐付鐿故意騙走王藝蓉，讓真正的“楊梅胡馨怡來救我。正當王藝蓉反應過來要追胡馨怡和我時，“叮鈴鈴……同學們，老師們，上課時間到了……”廣播又響了起來。

課間的歡樂時光總是這麼短暫，若是能多二十分鐘，再多玩一會兒就好了。

課間十分鐘作文13

身爲國小生的我，經歷過許多課間十分鐘，可就是最近一次的課間十分鐘，讓全班鬨堂大笑，就連平時一向嚴肅的班主任——蔡老師，也笑出了淚花。

那天下午第一節課，下課了。坐在第一排的我，聽到一個聲音，“蔡老師，徐睿暢睡着了！”那是徐睿暢的死對頭——聶愷君說的。他的眼睛裏有一絲狡黠。想大點聲告訴全班同學，讓全班同學看看徐睿暢出醜的`他，又怕吵醒了正在與周公下棋的徐睿暢。

蔡老師聽到後，轉頭望向正在熟睡的徐睿暢，前排同學也紛紛對徐睿暢投向好奇的目光，看到在熟睡的他後，有些同學不禁笑出聲來，，有些同學捂着嘴笑，還有些同學爲其他不知發生什麼的同學，指明瞭原因。

蔡老師站起來，對同事們噓了一聲後，悄無聲息地走到徐睿暢身邊，拿出手機，打開相機，“咔嚓”一聲，這安靜的畫面就這樣定格在了照片上。

古靈精怪的劉明澤輕聲說道：“蔡老師，我們僞裝成上課的樣子嚇嚇他吧！”蔡老師輕輕點點頭，舉起手“三，二，一”同學們一齊喊道：“老師您好！”期中聶愷君喊的最大聲。正在與周公下棋的徐睿暢被嚇醒了，睜開眼睛，大叫一聲“啊，有鬼呀！”隨即，自己也從椅子上摔了下來，同學們鬨堂大笑，蔡老師也被這一舉動逗樂了，捧腹大笑，眼睛眯成了一條線。

上課鈴聲響起，徐睿暢才恍然大悟，自己被同學和老師耍了，我想他應該鬱悶極了，真是有苦說不出，一邊是交了自己快六年的班主任，一邊是和自己同窗快六年的同學，他該找誰理論去呀？

課間十分鐘，我們班就這樣愉快地度過了。

課間十分鐘作文14

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，同學們你推我擠，興高采烈地跑出了教室，爭着去操場玩。

你瞧，操場上立馬熱鬧起來了，同學們有的在踢毽子，那毽子上下飛舞像一隻快樂的蝴蝶；有的在打乒乓球，那乒乓球在球桌上左右來回跳動着，吸引了不少圍觀的同學；還有的在玩老鷹捉小雞遊戲，不時發出尖叫聲，大概是哪隻倒黴的小雞被抓住了吧。小夥伴們在玩跳長繩比賽，比賽哪組跳得最多。他們分成兩組，小亮、小高、小何一組，小芳、小軍和小星是另一組。第一組三人共跳了56下。輪到第二組了，“啪啪啪”繩子落地時塵土飛揚，“呼呼呼”我和小高有節奏地甩起了繩子。小芳和小軍兩個加起來跳了33下，他們倆像泄了氣的皮球，只能將希望寄託在小星的身上。看到小星胖乎乎的'身板我在心裏想：小胖星最多跳10下，哈哈，贏定了。可誰知他的腳底像是裝了彈簧，輕鬆地跳起、落下，又跳起、又落下……輕盈得就像只小鹿。“70、71、72……”甩長繩的同學們都開始滿頭大汗，小何干脆在一旁玩起了單人跳繩，可小星呢？竟然單腳跳幾下又雙腳跳幾下，終於在數到104下時他才被繩子絆住停了下來。對方大贏我方，真的是路遙知馬力，跳久見胖星。

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，操場很快又恢復了安靜。

課間十分鐘作文15

“現在是北京時間兩點零五分，離下課還有五分鐘！”我瞅瞅手錶，藉着語文書的遮掩，趁老師轉身的那一剎那，跟望眼欲穿的同桌報告。

呵，五分鐘，多麼漫長！滴滴答答，秒針緩慢地走着，只看見老師的板書變長，地板上的唾沫星子變多，所有人都在默數：“兩分三十八，兩份三十七，兩份三十六……”

“叮鈴鈴！”所有人的心絃都瞬間被撥緊，幾十道目光急切地望向老師。也許是因爲我們表現都還好的原因吧，老師在講完作業後就把我們放了。“20xx年3月5日，邱蘇聯(老師外號）宣佈新中國(我們班外號），解放！”大家都同時鬆了一口氣。

哇，下課了！本就昏昏欲睡的同桌頓時軟了下來，將頭枕在手臂上，眯上了眼睛；前桌迫不及待地將他的.寶貝拿了出來，擺弄着他那些小玩意兒，誰都不理；後桌連書都沒整理就將作業拿了出來，奮筆疾書，恨不得將頭也埋到書堆裏去。幾個要好的男生勾着肩、搭着背，有說有笑地聊起遊戲來，不時還意會地笑了笑。兩個女孩兒一邊大笑一邊在走廊上跑跑鬧鬧，別提有多快活。而輪到掃地的那一組同學卻抄起掃把，飛也似的向整潔區竄出，恨不得自己能插上翅膀，或來個瞬間轉移什麼的。哎呀，新版的《貓武士》我還沒看完呢，忙拿出書來翻看。哼哼，外面怎麼樣？我可管不着，我兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書……

隱約的，好像聽到眼保健操的聲音。四周仍吵吵鬧鬧的，難道是錯覺？不對，隱約的，我只發現科學老師一臉?逖?地站在門外……（科學老師脾氣很好）

“上課！”“老師您好！”我真想讓時間加速個40分鐘，好在老師人好，科學課又好玩，就多聽聽唄！“現在是北京時間兩點十五分，離下課還有三十五分鐘……”