【精選】愛老師的作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的愛老師的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

愛老師的作文 篇1

在生活中，會遇到很多感動的事，比如媽媽讓你感動國，爸爸讓你感動了，奶奶讓你感動了……可讓我最感動的是老師。

記得我上三年級的某一天，放學了，突然下起了暴雨，可是我沒有帶傘，媽媽還在加班，爸爸也出差了。“轟隆隆”的雷聲震耳欲聾，我嚇得趕緊往教室跑，心想還是等雨停了再回家吧。一分鐘、兩分鐘、三分鐘……時間已經過去快一個小時了，可是雨卻絲毫沒有停的意思，怎麼辦呢，就在我一愁莫展的`時候，班主任老師走了過來，關懷地問：“孩子，這麼晚了你怎麼還不回家呢？”我無奈的回答老師說：“雨太大了，我沒帶傘……”還沒等我說完，老師溫和的對我說：“老師有傘，走，老師送你回家！”聽到老師的話我的心情立刻多雲轉晴，激動地對老師說：“太好了，太謝謝老師了！”老師笑了笑，拉着我的手就走出了教室。

路上，老師把大部分的傘都打給了我，我知道，老師的右半邊身上肯定溼透了。我急忙對老師說：“老師，快給您也打上吧，您看您的衣服都溼透了。”老師微笑着和藹地對我說：“老師是大人了，沒事的。”就這樣，我們一大一小踩着泥濘的道路，老師將我送回了家。

第二天，我來到學校，都上早讀課了還沒見到班主任老師，我正納悶着呢，突然校長焦急地跑到我們教室，一臉嚴肅地說：“李老帥昨天晚上得重感冒了，下節課你們就上自習課吧！”聽到這話，我的心一下子提到嗓子眼了，淚花在眼眶裏直打轉，老師居然爲了我得了重感冒，我多想立刻跑到老師的家裏去看望她一下啊，可是…

從那之後，我下定決心，用最好的成績來報答老師對我的厚愛。

愛老師的作文 篇2

老師爲了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛生後，走過老師窗前，常常看見老師還在埋頭批改作業，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮着，那是老師備課的身影。老師啊，你爲了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作後發出的一聲聲疲倦的哈欠。

老師的寬嚴，常常激勵着我們奮發向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒着，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細緻地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在於一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發向上；老師的愛在於一個個無聲的`眼神，常常鼓勵着我們、寬容着我們、關愛着我們。

總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮着我們成長的道路，爲我們奉獻全部的光與熱。

老師的愛，是人間最偉大的愛！

愛老師的作文 篇3

“感恩的心，感謝有你”這句話總是從我那帶着感恩的口中說出。

記得有一次，下課的時候，老師把我留下來幫他做事。天有不測風雲，人有旦夕禍福。這時天上下起了大雨，而今天媽媽剛好生了病，不能到學校來接我。我心裏暗暗着急：怎麼辦啊，今天我沒有帶雨傘，怎麼回家呀！正在我看着瓢潑大雨急得火燒眉頭的時候，一個熟悉的聲音在我的耳邊響起：“楊光，你怎麼在這兒？怎麼還不回去呀？”我回頭一看，原來是張老師下了班，正準備回家，在這兒看到了我。我只好一臉無奈地把整件事情的來龍去脈簡單的告訴了張老師。“沒事！我可以送你回你家的。”張老師微笑着對我說。“我......可是我們是反方向啊！”我很有些不好意思。“沒什麼，全當是我鍛鍊身體。”張老師笑着說。只見她打開了那把小小的傘，用她那隻大手牽着我的小手，我感到天不再寒冷，因爲我的心裏一片溫暖的陽光照耀着。突然我感到手上有一點溼，我擡頭一看，原來是豆大的雨珠順着張老師的衣服滾滾下來。原來雨傘全遮住了我，老師的`身體幾乎全在雨中。我的眼睛裏一片模糊，我已經不知道臉上的到底是雨水還是淚水......

我們走了好一會兒，終於到了我家樓下。這時張老師已經被調皮的雨淋成了一隻落湯雞了。還沒等我開口邀請她進家，她已摸摸我的頭，朝我揮揮手，轉身離去。

我望着張老師離開的背影，心裏不由得想：謝謝你！親愛的老師！

愛老師的作文 篇4

老師的愛，一直醒着

是誰，用汗水洗滌我們的夢想；

是誰，用微笑擦亮我們的眼眸；

是誰，用自己的青春換來我們燦爛的明天？

是您，日日夜夜陪伴在我們左右的、不離不棄的二中老師！

或許你會問：對於二中學生來說，幸福是什麼？幸福是在學校裏爲了自己的夢想埋頭苦幹嗎？幸福是用自己的行動見證二中的奇蹟嗎？幸福是看到自己傲人的成績之後歡喜嗎？……

是的，這些都是，但我更認爲，幸福是二中老師無怨無悔的付出；幸福是老師默默無聞的奉獻；幸福啊，是老師諄諄的教誨；幸福是綻放在二中校園裏的那抹新綠，是老師陪我們走過泥濘遺留在身後的那行足跡，是在老師的激勵下從沉默中的爆發，折服後的甦醒，是二中學生對整個大千世界的吞吐、張弛、沉浮、聚斂、最敏感、最有力的迴應！

我所見過的二中老師，是最辛勤的園丁，或許有些老師的經驗並不豐富，但他們用自己滿腔的熱情，爲衡水二中創造了一個又一個的輝煌！

鏡頭轉向我們的操場，千萬莘莘學子在老師的栽培下練就了天下第一操，我們爲之而感到驕傲！操後班會，老班總會點出我們存在的問題，希望我們能夠改進，殊不知在這之前他有多少個日日夜夜爲我們而操心。是的，我們曾有過抱怨，抱怨他們爲什麼那麼不近人情，爲什麼要讓我們如此緊張，爲什麼在抓學習的時候還要抓常規……但，回想起，誰會用自己美好的'青春奉獻在與自己非親非故的人身上？千言萬語也道不盡我們對老師的感激！

或許你會認爲二中是艱苦的，但，就我個人而言，那是一種美麗的情愫。忘不了，計超主任在大學聯考中身扛水桶時的背影；忘不了，紅雷主任給的棒棒糖的甜美味道；忘不了，豔東老班爲我們操勞的身影，讓我們總想拋開所有的拘束，親切地叫他一聲：哥！

嗨！還記得英語老師爲我們放動聽的英文歌嗎？還記得體育課上我們與老師一起跳過的皮筋嗎？還記得一個有一個雨季，老師們爲我們掃過的乾淨的操場嗎？還記得軍訓的時候鄰班班主任揹着生病的學生時那高大的身軀嗎？還記得考試成績不如意時老師的鼓勵嗎？還記得……一切一切的美好都化作了我們二中學生不斷奮進的動力！

懷抱一顆感恩的心，讓我們將愛傳遞，深深銘記二中與老師的恩情，讓我們懷着屬於自己的那份激情，爲二中喝彩！

老師的愛，一直醒着！