師恩難忘作文[通用]

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的師恩難忘作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

師恩難忘作文1

爸爸媽媽教會我邁開人生的第一步，而老師教我走上了人生第一個臺階。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師的教誨之恩我終生難忘。

使我最難忘的老師，她就是李老師。說到李老師，全校同學無一不知道的李老師。她，身材瘦小，有着一雙如星星般閃亮的大眼睛，還有海藻般的捲髮，特別是經常在全校師生面前露一手漂亮書法的巧手。每次走過李老師身旁，都有一陣清香傳入鼻中。在我眼中，她就如仙女那樣美麗！

當我們犯錯誤時，李老師會批評我們，讓我們立馬改正；當我們做好事時，李老師會表揚我們。有一次，平常溫柔，和藹可親的李老師大發雷霆了。原因是我們班一羣調皮的'男生們，下課在班級裏追逐打鬧，把飲水機弄得”四腳朝天”了。李老師知道以後，便把每個男生狠狠批評了一通，那也是我第一次看到李老師邊批評邊流淚，我們女生心裏不禁有了陣陣心痛，男生們看到這樣的李老師大氣都不敢出，調皮的男生在接下來的幾天中也收斂了許多。

李老師不僅嚴格要求着我們，還如春風化雨般滋潤着我們。

那日，我坐在教室裏欣賞着窗外淅淅瀝瀝下着的小雨。雨輕輕地飄落在含苞待放的花兒上，一滴滴地滋潤着它們。我們的老師何不這樣呢？就在我看得入迷時，張蘇叫了我一下，我才驚醒：“小支，別發呆了，老師叫你去辦公室。”我邁着輕盈的步伐走進李老師的辦公室，李老師微笑着說：“小支，你來啦？幫老師把卷子分開好嗎？”我立刻開始幹起來，隨後李老師給了我一張成績單，讓我看看自己和別人的分數，然後輕輕地撫摸着我的頭，語重心長地對我說：“小支，這次退步了吧，老師希望你以後回到自己應該有的水平，好嗎？”雖然李老師只說了這麼一句話，其實我很清楚，李老師讓我去幫忙，就是一個小藉口而已。她的這句話時時鞭策者我，我時時努力着，使自己變得更優秀！

這就是我們的老師——李老師，她時而溫柔，時而嚴厲，雖然她不教我們了，但她的諄諄教誨使我終生難忘。

師恩難忘作文2

一個人的一生總少不了老師，老師教會我們很多，在我們的成長過程有着不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風帆，助我們通往更遠的地方;就像是漆黑夜晚的路燈，默默地爲我們照亮前方的道路…

老師的主要任務就是教書育人，除了將書上的知識傳授給我們，還教會我們做人的道理。春雨無言，卻滋潤了大地，陽光無言，卻給人間帶來溫暖，而老師就像是春雨，陽光，他們對學生的愛，盡在不言中。

有時候，他們是嚴厲的。俗話說，嚴師出高徒，老師的嚴厲背後，是寄託了滿滿的`希望，因爲在意，纔會嚴厲。我們或多或少都會遇到這樣的老師，他們在課堂上孜孜不倦，講得面面俱到，發現睡覺走神的也絕不姑息，作業也嚴格要求，平時就帶着不怒自威的神態。或許讓人難以接受甚至埋怨，可待時光褪去，嚴厲背後暖暖的愛也會悄然出現。

有時候，老師是慈祥的。他們把學生當成自己的孩子，也希望學生們能夠更加優秀。他們很有耐心，不管問多少次題也仍會悉心解答，對於平時生病的學生也是關愛有加，有時也會與學生們分享生活中的趣事，和學生融洽相處，看到學生的進步就會露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥，就像春風般輕柔，讓人微醺其中。

有時候，老師是無私的。他們也不是神，只不過是個普通人。他們也有喜怒哀樂，也有自己的人生。可他們如此無私，有着“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神，他們教過的學生無數，送走一批熟悉的笑容，又新來一羣新生的面孔。他們燃燒自己，給多少迷茫指引方向，給多少寒冷送去溫暖，澆灌了多少生機勃勃的花朵。

在這教師節即將來臨之際，我們衷心地感謝老師，也祝福所有的老師教師節快樂!

師恩難忘作文3

我已經上六年級了，教過我的老師很多，但我影響最深刻的是二年級的李老師。李老師是我們的班主任，她溫柔體貼，對工作非常認真，對每一個學生都很關心，在我心裏是最好的老師。

李老師有烏黑烏黑的頭髮，兩顆黑葡萄的眼睛，小巧玲瓏的鼻子下還有一張櫻桃小嘴。

記得有一次上課，我頭暈的厲害，一下子嘔吐了許多東西，一股難聞的味道瀰漫在教室裏，同學們都捂住口鼻，不耐煩地說：“可真臭啊！”李老師見了，連忙讓一位同學扶我去辦公室休息，再去拿來拖把幫我收拾着“殘局”。

下課了，李老師回到辦公室，走到我身邊，親切地問：“怎麼樣了？有沒有舒服一些？”我趴在桌上，有氣無力地搖着頭，李老師摸了摸我的頭，連忙把我背了起來，剛走到一半，我又吐了，可這一次我是吐在了李老師身上，李老師卻全然不顧身上的`髒東西，反而連聲安慰我：“孩子，堅持一下，馬上就到醫務室了。”我看着李老師背影心裏漸生出一股暖流。

到了醫務室，醫生給我吃了退燒藥，扶我在病牀上休息，李老師到了一杯水放在我的牀頭，說道：“你在這兒好好休息，我先回教室幫你把書包收拾一下，再給你媽媽打電話，讓她過來接你。”“謝謝你，李老師。”我邊擦着眼淚邊跟李老師說。李老師微微笑着用她溫柔的手輕輕地撫摸着我的頭，“傻孩子，好好休息休息。”慢慢的我便進入了夢鄉，直到媽媽來接我，我才醒過來。

老師是大樹，爲我們遮擋擋雨；老師是蠟燭，爲我們照亮前方的路；老師是鑰匙，爲我們開啓智慧的大門。我永遠都會記得李老師，老師，謝謝你！

師恩難忘作文4

老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們，老師是無私的奉獻者把只是毫無保留地給予我們，老師永遠默默無聞的付出，卻不求回報。

從幼兒園到現在國小三年級，老師對我有時像媽媽，給我關心和愛護；有時像朋友，我願意於她分享和玩。在我的腦海裏有一個身影永遠揮之不去，那就是從一年級開始教我們的王老師，她不僅給予了我知識，還教會了我如何做人。

記得在一年級的一次三跳比賽中，在比賽前，我每天認真練習，每一次的成績都非常好，在同學和老師的.眼中我就是“飛繩王”。我想：這次比賽肯定能進入校前十名。可是結果卻大失所望，我沒有獲得獎項，我的心情像過山車一樣跌到了谷底，眼淚也跟着“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結束後，王老師找我聊天，安慰我說：“我們重在參與，不在取勝，最重要的是比賽之前付出的過程，每個人在生活上都會遇到失敗，但要看你怎麼對待。這次你盡全力了，雖然沒獲獎，但沒有遺憾。我們還有很多次機會，下一次還可以爭取，你覺得呢？”聽完王老師的話，我點點頭，覺得豁然開朗，心情也舒暢了很多。

在這之後，每當我遇到困難和挫折時，就會回憶起王老師曾經說過的話。

在我二年級的時候，我被任選爲聯合中隊長。當天，大隊部的張老師讓我去大隊部作自我介紹。我一點準備也沒有：“哎呀，怎麼辦呢！”我急得像熱鍋上的螞蟻，腦子裏一點頭緒也沒有。王老師知道了這件事，拍拍我的肩膀，對我說：“不要怕，要有信心，你是我們二年級組唯一一箇中隊長，老師相信你，肯定行。”聽了王老師的話，我不再害怕，鼓勵自己平靜下來，慢慢理出一些頭緒。當我站在大隊部的講臺上，作自我介紹時，我平視前方，大聲流利地介紹了自己。贏得了各個老師和同學的掌聲和好評。

現在，不管在生活中，還是在學習上，我始終告訴自己：我最棒，我能行！

王老師教會我的道理讓我受益匪淺，並且懂得了如何做人，這些道理將會讓我受用一生。

師恩難忘作文5

人人都說，父愛如山；母愛似水。這山水給予了我們生命，但這生命是無色無味的，那麼是誰讓我們的生命變得絢麗多彩，變得充實的呢？是老師！

老師是園丁，我們是花朵，他們無時無刻不在爲我們修枝剪葉；老師是雨水，我們是那乾旱的禾苗，他們用他們的生命滋潤着我們；老師是綠葉，我們是紅花，他們一直默默的付出襯托出我們的.美；我們是航船，那麼老師就是燈塔！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師燃燒了對自己的生命，照亮了我們未來的道路！如果說人類的進化是地球的驕傲，那麼老師的出現就是人類的驕傲！

有一件事令我至今難忘，我從小就體弱多病。記得那是一個風和日麗的上午，我們正在上英語課。突然，我的肚子劇痛，痛得我撕心裂肺。此時我可以明顯地感受到我去的臉已經扭曲了。鄭老師看見我此時的狀況，他趕忙走過來。“阿達，你怎麼了？”“老師我，我肚子痛。”肚子上傳來的劇痛使我說不出話來，“肚子痛？”“嗯，老師……”“先別說話了，我去給你接一點開水。”“嗯”喝完了開水肚子依舊哈是那麼痛。“好點了嗎？”“沒有。”“你家電話多少？”“老師我爸爸打工去了，我媽媽沒有手機。“那怎麼辦呢？哦，我送你回去。”鄭老師開車把我送回了家，回到家媽媽立刻決定去醫院，但是沒有車，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時鄭老師開口了，“我送你們吧！”“這，好麼？”“走吧，孩子得病要緊，現在應該下課了。快走吧，別耽誤了孩子的病情！”醫院裏，鄭老師幫着我媽媽排隊去，掛號，見醫生……忙的滿頭大汗，最後確定是急性闌尾炎，醒來後，我發現媽媽趴在我的旁邊我的動作碰醒了媽媽“兒子，醒了”“嗯，媽媽你怎麼把我弄到這個地方的，叫了救護車？”“沒有，這次多虧可你們鄭老師，他幫媽媽掛號，還親自把你送到了醫院，他忙的滿頭大汗，回去上課去了，兒子，好好學習報答鄭老師！”“嗯”。

師恩難忘，永生難忘！

師恩難忘作文6

生活中我得到過許多人的愛，同學的友愛，爺爺奶奶的寵愛，爸爸媽媽的關愛但在我記憶中最深刻的還是那暖暖的師愛。

驀然回首，回望已走過的六年之旅，她雖沒有美麗的臉龐、迷人的風姿，但她有一顆水晶般的心。她使我愛上數學、愛上語文，教會了我許多的知識，並且告訴我做人的道理。我知道我可能不是她最好的學生，但她是我最好的老師。

她就是我敬愛的樊老師。

當時我在班上的學習成績並不是名列前茅，可樊老師卻經常鼓勵我認真學習，努力進取，積極參加集體活動，是我本來內向的性格變得漸漸地開朗起來。那年學校舉行藝體節，樊老師幫我報了朗讀比賽。羞澀的我還是第一次向大家展示自己，顯得極爲緊張。雖然在家裏練習了很多遍，可快輪到自己時還是顯得焦慮恐慌，不知所措。這時，樊老師察覺到了我的異樣，溫和地對我說：“只要把平常的水平發揮出來就行，不求你最好，只求你能夠大膽展現自己，老師相信你，你是最棒！加油！”頓時，我信心百倍，慌亂的心情平靜了許多。我站在臺上，一如既往出色地完成了演講。雖說最後沒能爲班級奪得冠軍，但樊老師還是表揚了我，我的心裏像喝了蜜一樣甜。

還記得有一次我生病了，不得不在家休息，沒有想到，這個時候樊老師來看望我，他撫摸着我滾燙的額頭，急切地問我身體好些了沒有。望着樊老師關切的'目光，我的熱淚溢滿眼眶，那一刻，我感受到了像親人般的溫暖。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像疲憊、瘦弱的身軀那麼飄搖，可在學生的眼裏卻是那麼的堅定；您滴滴的眼淚流溼了您的衣裳，您可知道在學生的眼裏，您的腳下鑄成了世界最完美的雕像！

樊老師是個平凡的老師，她用無微不至的關愛滋潤着我的心田。親切溫暖的話語激勵我前進，帶給我希望的曙光，告訴我希望就在前方，師恩難忘，難忘師恩。

師恩難忘作文7

魚離不開水，是水給了它寶貴的生命;綠葉離不開根，是根給了它充足養分;我離不開老師的培育，是老師給了我知識，開啓了我的心靈。

我的語文老師吳老師已經到了中年，講課的時候，她臉上的皺紋不斷地跳動着，彷彿一道道歡快的五線譜。昊老師是一位嚴厲但不失和藹的'老師，她用知識灌溉我們這些幼小的樹苗，她的教育方式使我忘不了。

我是個害羞的女孩，每次回答問題或有什麼尷尬的事，臉總是不知不覺地就熱起來，好像全身的血液都涌上了我的臉，使我不知所措，因此我不大喜歡在課堂上回答問題。後來，吳老師一次次找我談心，告訴我鍛鍊表達能力的方法，而且不斷地給我勇氣。我漸漸地開始鍛鍊自己，儘管常常語無倫次，但是每次只要我回答了一個問題，我就覺得又一次戰勝了自己，那種快樂的心情是無法用言語來形容的。

記得有一次，吳老師讓我和同學們到辦公室改作業，有一個老師說我出言不遜，不尊重吳老師.當我聽到這些的時候就像晴天裏打了個霹靂，感到鼻子一酸，眼淚在眼眶裏打轉，最後眼淚像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是吳老師的感受，我對吳老師說話有時沒大沒小，是因爲我把吳老師當成我親密無間的朋友……吳老師會怎樣想呢?正在我胡亂地想着時，一個熟悉的身影映人了眼簾，啊!吳老師!看着吳老師臉上慈祥的微笑，我羞愧地低下了頭，而吳老師則用親切的話語安慰我，這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔，我剛纔的委屈頓時飛到九霄雲外.

吳老師對我們的愛深沉博大，雖不感天動地，卻讓我們銘記在心，師恩難忘，值得我們用一生去感恩!

師恩難忘作文8

老師就像一盞明燈點亮我們前進的方向，老師就像一襲清風吹散我們心中的迷霧，老師就像一本淵博的書，總是耐心教導我們。

在清風悠悠烈日凌空的夏日，黑板上緊緊挨着的粉筆字彷彿像我們急迫等待下課的心情一般。小房間上的塗鴉板上還承載着我們稚嫩的夢想。看着熟悉的校服，幼稚的夢想心中盈滿一種感受。心中泛起一陣漣漪。橘子汽水的香味飄散在天空。老師熟悉的教訓彷彿還回蕩在耳旁。當時覺得最動聽的音樂彷彿就是同學們朗朗讀書聲，現在回想起來就是老師的嘮叨聲都顯得那麼熟悉那麼悅耳動聽。

暑假歸來，望着熟悉又陌生的課桌不知在何處看到一句話，眼眶微微被浸溼。一位同學說：“希望還是同樣的同學，在熟悉的課桌上，同樣的'老師評講一下會考試卷。”

簡單樸素的話讓我們的眼淚奪眶而出，青春校園略顯青澀的話語卻是引人淚下。老師一貫的嘮叨盼望再次聽聞，一種酸澀的感覺漫上心扉。

翻開筆記本上老師細細地批註，紅色的筆跡清晰可見，卻又漸漸模糊不清。記憶中老師的臉紅潤有彈性，現在卻爬滿皺紋，黑髮夾雜着銀絲白雲悠悠。黑板上排列的難題，我們還沒有解開。

老師的嘴角抿出一絲微笑，兩眼微眯，心中嘴角露出一絲欣慰。老師看着我們就像農民看着豐收的果樹一般。心中的喜悅隱藏不住。

陽光頑皮的跳躍在老師的肩頭，給老師增添一絲年輕的活力。記憶中的她總是皺着眉頭。但今天她伸展眉頭笑得眼角紋都偷溜了出來。銀絲彷彿也漸漸轉爲黑絲，依稀回到初見的那一天。嚴格負責是我對她的第一印象，她的性格就像她故鄉的重慶火鍋一樣，又麻又辣，但後面漸漸發現那湯料滿滿都是對我們濃濃的關愛。

那些我們一起刷過的題，我拿着試卷耳邊又響起她的嘮叨。親切迴盪在耳邊句句扣進心扉。感謝老師陪着我們嘮叨了三年，感恩老師對我們的教誨。多年以後我們一定記得老師陪伴我們的日子。

師恩難忘作文9

從老師那裏，無知的我汲取了太多的恩澤，我知道這些恩澤我一輩子也難以相報。“滴水之恩，當涌泉相報”，老師的恩澤也將永遠留在我的心裏。

記得在幼兒園的時候，我對畫畫沒什麼興趣，一到上美術課我就坐在椅子上發呆，沒專心聽老師講課，心不在焉的。是她——林老師，使我對畫畫產生了濃厚的興趣。

那是在一次美術課上，林老師叫我們畫各自喜歡的圖案，我隨便畫了幾棵樹，幾朵花。當老師走過我的身旁時，看見我的畫，對着我皺了皺眉頭，親切地說：“畫畫要有耐心，要認真，我相信你能做到。”隨後，她把筆放到我手中，然後握着我的手，在圖畫紙上畫了起來，短短几分鐘過去了，令我驚訝的是，一幅不好看的畫，竟變成了好看的畫，我的臉上露出了燦燦的笑容，真是“脫胎換骨”啊！從那以後，我打心眼裏佩服林老師，也漸漸地喜歡畫畫。

漸漸喜歡上畫畫的我，從那以後就報了許多有關繪畫的興趣班，在許多美術老師指導下，我的繪畫水平也突飛猛進，也多次在各種繪畫比賽中獲得佳績。這都要感謝老師們的教導，他們爲我付出太多太多了。

老師的愛，是最聖潔無私的，是他們，付出了青春和智慧，付出了心血和精力，在我幼小的心靈中，播下一粒粒知識的`種子；老師的愛，是最神聖高尚的，是他們，讓我們的天空更晴朗，讓我們的夢幻更美麗；老師的愛，是最偉大永恆的，只有他們，才能承載“人類靈魂工程師”這一美譽，也只有他們，才無愧於“太陽底下最崇高的職業”這一光榮稱號。

懂得感恩的人，心中永遠是充滿着愛，就讓我們記住這滴滴師恩，用我們的一生的愛去報答這滴滴師恩吧！

師恩難忘作文10

朦朧的月將柔柔的光灑在大地上，大地披上了銀白色的紗，鐘錶的滴答聲更加襯托出夜的寧靜，失眠的我不禁又想起了敬愛的老師——楊老師。

四年級開學第一天，我還在等着以前那位溫柔的王老師時，楊老師來了。楊老師穿着一條潔白的連衣裙，烏黑的頭髮披在肩上，面帶微笑的臉上一雙稚氣未脫的大眼睛笑眯眯的望着我們。我心中暗想：這位老師真年輕，簡直是我們的姐姐呀！同時也心生疑惑：這位年輕的楊老師真的能教好我們嗎？

這天，我們學習了課文《公議休拒收禮物》。楊老師那獨特的教學方法讓我十分驚訝。這是一篇獨幕劇，爲了讓我們更好地學好這篇課文，老師便自導自演了一出好戲。老師那活靈活現的演技，彷彿一個活生生的`公儀休就在我們眼前。正是這種將知識“隨風潛入夜”，在我們的歡聲笑語中“潤物細無聲”地讓我們學會的教學方法，讓我喜歡上了這位老師。

楊老師不僅教導有方，而且對同學也是十分關愛。

一天放學時，我急急忙忙地從樓梯上往下跑，一不小心就從樓梯上摔了下來，劇烈的疼痛，使我嚎啕大哭。一旁的同學急忙叫來了楊老師，楊老師一看見我，眼中就充滿了心疼。楊老師關心的問我：“怎麼樣？哪裏痛？”我疼的說不出話來，只是一個勁兒地哭。老師更心疼了，想把我抱起來，可是我太胖了，盡全力也沒能讓我移走半步。也不知老師哪來的力氣，竟咬牙將我背了起來。老師艱難地將我背向大門口，叫來了救護車。我看到楊老師頭上的汗水不住地流，我又哭了，但這次是感動的淚水。

四年級過後，楊老師不再教我們了，但我依然時時想起她。老師的教育之恩，我永遠難忘。

師恩難忘作文11

有一根默默無聞的蠟燭，它燃燒自己，照亮了別人;有一片潔淨的藍天，它象慈母溫暖的懷抱，呵護着小鳥兒們在它的身旁自由翱翔;有一位辛勤耕耘的園丁，她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹苗，兢兢業業，默默奉獻……

這，就是我們的班主任雷老師，一晃白駒過隙，三年的時光就像一隻鉛筆，不久就用完了。在這三年裏，我們從懵懂無知，成長到一個個國小士，逐漸發展到一個個懂事的好孩子。雷老師把自己的知識無私教給我們，我們是一羣展翅高飛的鳥兒，雷老師如母親，我們的每一個知識點，每一個生字，每一個深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的，滴水之恩，我們應以涌泉相報。

雷老師是我們人生中一盞明亮的指明燈，要不是老師的諄諄教誨，將會有多少孩子走入歪門邪道啊?要是不是老師的.傳道授惑，將會有多少孩子愚昧無知啊?要不是老師的鞭策激勵，將會有多少孩子碌碌無爲啊?

鳥兒快樂飛翔，是因爲藍天對他的恩惠，小溪歡快叮咚，是因爲大海對它的召喚。

老師的戒尺是一把工具，而粉筆則是工具箱，每一把工具都將會精精細細的打磨我們，每一下雕刻，都會把我們打造成才。

老師是太陽，驅趕走了我們心中每一片陰影，安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴，清洗着我們身上每一個污點。老師的笑容，是一朵溫馨的花，陪伴着我們茁壯成長。

那根蠟燭，如果熄滅了，但它卻永遠燃燒在我的心中;那片藍天如果灰暗了，但它卻永遠照亮在我的心中。一日爲師，終身爲父。師恩如山，師恩似海，謝謝您，敬愛的雷老師!

師恩難忘作文12

在教過我的有許許多多的老師，有學校裏的楊老師和關心愛護我們的魏老師，在輔導班裏有一心一意要交給一門藝術的林雷老師，和教了我好幾年畫畫的林老師。還有教我乒乓球的劉教練，在這些被我敬佩的老師當中我敬佩的老師是叫我們乒乓球的劉教練，當然了別的老師也不是不好只是劉教練在我心裏留下的印象最深。

記得有一次，我剛到劉教練的班去學習。那時我的動作很爛，也很不標準。劉教練說：“你先等我一會，我把該處理的事情儘快的處理完，”結果劉教練把半節課的東西十分鐘就處理完了，目的是騰出更多的時間來教我動作，一開始劉教練讓我做一個動作，我拿起拍子，左手耷拉着，慢慢的從腰這裏到頭那裏差不多劃了一道的弧線，劉教練一臉怒氣的說道不行，太不標準了，這時候我心裏想到玩完了，這次一定是完蛋了，又要被批評一頓，這可怎麼辦呀？想到這一刻的時候劉教練突然發話了，來不要氣餒，讓我給你糾正一下就好了。我這時心裏想到：“咦，怎麼不批評我呢！真奇怪。老師大步流星的向我這裏走來，一把抓住了我的手說道來讓我拿着你的手做一個動作就好了，”劉教練拿着我的手慢慢的舉了起來，我的.腳就在這個時候動了一下，劉教練說腳不要動。我心裏暗暗想到劉教練爲什麼會這麼好呢？我心中很疑惑。突然劉教練那雙有力的手就從我的腰這裏達到拒絕了我的眼這裏，這是我才明白真正的動作。我以後不會辜負您的劉教練

經歷了這件事之後我認識到了老師的偉大，老師您那無私奉獻的精神真值得我們後世永久傳頌。

師恩難忘作文13

“感恩”聽起來是一個多麼簡單的詞語，但在生活中又有多少人能夠做到呢？

從一年級到現在教過我的老師很多，但最令我難忘的是我們的段老師。她是個和藹可親的老師，有時候挺嚴格，有時候又挺幽默，我們都很喜歡她，她對我們的教誨之恩我一輩子也不會忘記。

段老師有着長長的頭髮，圓溜溜的眼睛，大大的耳朵，聽大人們說大耳朵可是有福的哦，希望我們段老師很有福氣。平日裏段老師總愛笑，我們總是喜歡看她上課時笑眯眯的樣子，她上課娓娓動聽，但有時生起氣來也令我們很害怕。段老師不喜歡我們撒謊，總是教導我們做人要誠實，即使我們犯了錯誤，也要勇敢地承認。段老師上課非常認真，對待教學任務盡心盡責，從不敢懈怠。她教我們語文、英語和書法課。每一門課程都教會我們很多知識，讓我們明白很多道理，自從段老師教我們以後，我們學習成績提高了不少。我們都很感激她。遇到段老師是我們的幸運，我們要學會感恩。

最令我難忘的是有一次，段老師給我們上書法課，她站在講臺上認真、仔細、耐心地教我們寫毛筆字。她講得是那麼生動細緻，每一筆、每一畫都很耐心地教我們，包括怎樣握筆、運筆都教得很仔細。可是，她突然咳嗽起來，而且咳嗽得很厲害，嗓子都快沙啞得說不出話來了，我當時真的.很想衝進辦公室爲段老師端上一杯熱乎乎的開水讓她立馬喝進去，當她咳嗽得非常厲害時，我們全班頓時安靜下來，可段老師依然沒有停下來，而是繼續給我們講課，後來我們才知道，段老師已經生病三天了，可她依然堅持爲我們上課。這件事令我很感動，我覺得段老師真是一位有責任心的好老師！

段老師，謝謝您，是您把我帶進知識的海洋；感謝您陪伴我們成長，在我們沒有信心的時候鼓勵我們，在我們考差的時候安慰我們，在我們懈怠的時候激勵我們……您就像久旱的甘露，永遠滋潤着我們。老師，我遇見您，就像魚兒得到水一樣，令我歡喜，令我快樂！

十年樹木，百年樹人。您的教誨之恩，我終身難忘！

師恩難忘作文14

教我的老師中，有活潑可愛的英語老師，有精明能幹的數學老師，但在我的心目中最讓我難忘的是我的語文老師。我永遠都不會忘記她對我的教育之恩。

我的語文老師叫盧金利，她今年三十九歲，不高也不矮。一頭烏黑的頭髮，總愛後腦挽一個馬尾。圓圓的臉上總充滿着和藹可親的笑容，當笑起來的時候還有一對富有魅力的迷人小酒窩。

她告訴我們怎樣養成語文學習的好習慣，教我們背書方法，告訴我們寫作文的祕訣。

先來說說背書吧。我們班的大部分同學都認爲背書是很件“恐怖”的事情，可盧老師教我們後，我們都不這樣認爲了。盧老師告訴了我們一個小訣竅，就是先讀一句，然後背一句。原來我也可以當一個“記憶高手”，我不禁佩服老師的方法高明。

再來說說寫作文吧。以前，我不知道寫作文，就亂七八糟地一頓亂寫。可現在好了，我寫作的水平是一流的，你們知道爲什麼嗎？告訴你們吧，因爲每次上作文課的`時候，老師善於創造充滿魅力的作文課堂教學情境。帶我們做遊戲，搞模擬活動。

老師批改作文的時候，我雖然不在她的身旁，卻從她認真的批改中感受到她的認真、細膩以及溫暖，如春風拂面。老師誇我是一個未來的“小作家”呢！從老師鼓勵性的語言裏我感受到一種力量在暗暗地滋生。老師精心的批語就像一股股涓涓的細流甜絲絲地注入到我小小的心田，讓我有了寫好作文的興趣和信心。

在語文老師的推薦下，我寫的詩歌《假如我是一朵美麗的紫荊花》參加“紫荊花”杯慶香港迴歸十週年的徵文活動，獲得了金獎。

我非常慶幸，自己現在遇到了這樣一位具有魅力的語文老師，這樣一位教學有方，具有深厚的文學功底的語文老師。也許，她不是教育界的名人，更不是教育界的專家，但是在我的心目中，她是一位讓我終生難忘的教師。她教給我的學習方法讓我受益終身，她鼓勵的話語一直在我耳畔響起。在我的眼前，作文本上的紅色的字總在我眼前閃爍着，讓我有了不竭的源泉和動力。她對我辛勤的教育之恩將永遠鐫刻在我的心上。

師恩難忘作文15

四年光陰，讓她老了，而她卻把成長給了我們。

她是一位普通的國小教師。八歲那年，我剛是國小，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數字，而且有一點毛病她都會指出來。所以，我對她的第一印象是嚴格。

隨着相處的時間越來越長，我漸漸瞭解了她。她很嚴格，卻又很溫柔，關心學生，把每個學生當做自己的孩子，對每個同學都是平等的，學習差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。

我記得她中午很少回家，她有一個兒子，她應該回家給她兒子做飯，可她卻沒有，她留在學校裏，陪着我們這二十三個學生。

時間過得很快，轉眼間到了五年級，老師由於一些原因，不能教我們了。就在五年級，許多同學的成績下降了許多，也許是換了老師的'緣故吧。沒有了她的嚴格，沒有了她的諄諄教導，更沒有了她的關愛，這就是原因吧。

如今，回想過去的國小時光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。

那年夏天，楊樹正吐着絨毛絮。正在聽課的我看見了一個飄來的絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見了，走過來，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。

另一件則是在音樂抽考時，當時抽到了我，由於我音樂天賦不好，所以考的很差。考完之後，她問我怎麼唱的，怎麼考得那麼差，我沒有回答。課間，遇見了她，她看我不太高興，以爲是之前音樂抽考那事，安慰我說：“沒事下回再努力。”儘管我不是因那事而不高興，但心裏很是感動。

她就是在這樣的點滴之中教育我們，關心我們。

四年的時間裏，她爲我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這裏衷心對她說聲："謝謝您！"