致老師作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的致老師作文6篇，歡迎大家分享。

致老師作文 篇1

敬愛的張老師：

您好!我是您的學生XXX，我就要畢業了，就要離開母校，離開六年級一班，離開您了!我實在有千萬個捨不得，千萬個對母校，對班級，對您的留戀之情。我不是什麼作家、詩人，但在此，我特想送您一首詩：我留念，我美麗的母校;我渴望，永遠在六年級一班這個班集體中;我期待，您一直陪伴着我!然而，這都是我的空想，但是母校、我們的班集體，還有您，會永遠永遠烙在我的心底!

我不知道，我的人生路有多麼長，但我知道，我走的每一步都與您密不可分，我不知道，您是否還會繼續教書，但我知道，您永遠是最優秀的老師。我不是素昧地讚揚您，這是我從心裏發出的感嘆。我不是假仁假義的討好您，而是我真心誠意的心靈告白。今後的'日子裏，我的征程還很長，但我總會有對您的絲絲縷縷的牽掛;今後的日子裏，我也許還會遇到與您一樣的好老師，但也絲毫不會改變對您的思念。有時，我聽到您那聲聲乾咳，我的心會刀割般的痛，那是爲了我們呀!那是您爲了我們嘔心瀝血不辭勤勞的結果呀!

難忘您，在畢業照上的微笑，雖然沒有“蒙娜麗沙”的神祕，沒有歌手、演員的美麗，沒有我們的朝氣，但那絕對是一種樸實無華的，沒有任何“污染”，充滿寄託的笑。興許我記憶中的可留戀的、難忘的，會隨時光的流逝，我記不真切了。但我會永遠記住您，我的好老師;記住是您在我人生之樹上植下的第一片——綠蔭。

祝您：

工作順利、身體健康

　　您的學生：XXX

　　20xx年X月X日

致老師作文 篇2

親愛的柯巖老師：

您好。

親愛的柯巖老師，您給我的回信我已經收到了，您現在並不重吧？謝謝您的回信。聽了您的回信，我對您的這封信有很大的啓發，您給我最大的啓示是讓我懂得了”尺有所短，寸有所長。“的真正含義。這句名言讓我懂得了要學會看別人的長處，慢慢的彌補自己的短處。這樣就會有很多的朋友，並且成績還會飛快的進步。

我現在知道了朋友們爲什麼和我疏遠的原因了，我先試着看他們的長處，慢慢的彌補自己的不足，並給那些我以前的好朋友道歉。我按照您說的去做，果然以前和我疏遠的好朋友都回來了。又重新和我做了好朋友，我還多了更多的朋友，每天都跟不開，快快樂樂的'在一起。如果我按照這句名言的啓示，長大一定會成爲您這樣的大作家。

可是，最近我在家裏又遇到了一個很大的問題。這個問題整天煩着我，我感到很不開心。一天，我的一些朋友在家裏找我玩，我不願意去，就不去了。可是，我說了這句話了以後。那些天天找我玩的好朋友都說我小氣，還說以後不找我玩了。現在，我在家裏除了在家裏幹些事情以外我什麼都不能玩。我感到很傷心有很生氣，我就是不願意出去玩。我不願意出去玩又怎麼了，不就是我不願意出玩嗎？他們就不在找我玩了呢。我在家裏很孤單，希望您能在幫助我。

祝您

工作順利

身體健康

　　國小生 張國強同學

　　12月23日

致老師作文 篇3

撥動真誠的心，銘記成長的辛酸，陪伴着我走過的有你們——我的老師。

秋天又到了，在溫暖的夕陽下，我總會想起兒時的故事，想起充滿稚氣的歲月，也想起在我們身邊默默無聞的老師們。

儘管歲月的洪流一遍又一遍地衝刷着歷史的浮塵，但不變的是，一代又一代的老師還是那麼盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學子培養成材，引上成功之路。老師兩字從心底裏喊出來，是多麼親切，而今天，我要將我最誠心的祝福送給你們，送給一生都奉獻給教育界的老師們！

雖然你們的臉上都寫滿了歲月的滄桑，可您依然把會心的微笑留給我們；白色的粉筆末，一陣陣地飄落，它染白了多少教師的黑髮，卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁；講臺上，書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點，謝謝您，老師！

老師，你們孜孜不倦的教誨，我們會銘記在心，因爲那是你們最真誠的語言；老師，你們對我的鼓勵，我一直溫習着，因爲我不會將成功放棄；老師，你們對我的微笑，我會一直思念，因爲我們知道要報答你。老師，你們教會了我太多太多了，你們也失去了太多太多了，老師，你們爲我們付出了一生，我們應該怎樣報答呢？因爲一路上有你們的教導，我沒有迷失方向；因爲一路上有你們的關注，我纔有了自信與勇敢……你們是人類靈魂的工程師，你們從事的是太陽下最光輝的事業，祖國因你們而強盛，謝謝你們，老師！

有人說，老師是園丁，哺育着花兒；有人說，老師是紅燭，照亮了我們，犧牲了自己；有人說，老師是太陽，幫我們照亮前行的路；而我說，老師是無私的雨露，花園中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，燦爛地開放着。老師的教誨淨化了我的靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天。一粒種子怎能發芽，一棵小苗爲何挺拔，因爲有你們——老師的消耗作爲代價。悅耳的鈴聲，嬌豔的鮮花，都是受時間的控制，只有我的祝福，不會改變，謝謝你們，勤勞的老師們。

老師們的奉獻學生們永遠不會忘記，人生的路途上，是他們爲我點燃了希望的光芒，豐富了我的心靈，增添了我的智慧。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心靈滋潤，這就是老師們的崇高的'勞動。

我想，可能在每個老師心中，他們最想看到的並不是教師節簇擁在身邊的朵朵鮮花，最想聽到的，不是如潮水般的掌聲，而是想看到我們用最勤奮的努力去回報老師們無悔的一生，想聽到我們在成功時，高興喜悅的笑聲吧！

一個人的生命中總會出現一些人，在我們最需要幫助，最困難無助而想放棄的時候，他們就會出現，那些人就是陽光天使，讓我們能昂然面對困難。在我心中，老師們就是一羣陽光天使，是他們教會了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學生，可在我的心中，你們都是最好的老師！

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是你們深沉的愛和燦爛的微笑。祝福你，老師們。在教師節的時候喊一聲謝謝，希望你們都能收到！

致老師作文 篇4

有一個老師，長着天使般的面孔，還有着一副嘹亮的聲音，卻有着一顆魔鬼般的心。他就是我們的體育老師鍾老師。

鍾老師是出了名的魔鬼老師，上他的`課可謂是都到下了十九層地獄。

他第一次讓我們快跑800米的時候，我們已經是氣喘吁吁了，體力體力基本耗盡。他卻嚴肅的批評了我們，這樣的速度還不如國小生訓斥一番後，便是我苦難的開始。他教我們如何做好起跑姿勢，還讓我們頂着火辣辣的太陽固定姿勢，我的耐力最差了，我便鬆懈了一下，把手放垂直，他那充滿嚴厲的眼神發出警告，我心想；這是什麼天理啊，這麼熱的天，要人命啊。便又快速的將手還原固定姿勢，有了一小會，唉，我實在受不了了，我又再一次將手放垂直，把腳也收回來，站立定姿勢，這時，一雙嚴厲的眼神瞬間變成不可饒恕的眼神，對我大斥；全班同學就你堅持不了，那就去操場跑一圈回來。我嘟着小嘴悠閒地上了800米跑道。我大概散步了半圈，跑了半圈，帶着不爽的心情站回原位，心裏充滿了對他的厭惡又不能發泄，真是憋了一肚子火，只能乖乖地站好姿勢，當他看到全班同學都標準之後，他便開始教下一步。

他教我們要學會用腳尖跑步。腳尖！我心裏是真沒底了，有一直不祥的預感。同樣，他讓我們用腳尖站好固定姿勢。我卻自己嘀咕着；乾脆自己去跑步好了，還可以用散步形式跑步，我便故意站了立定姿勢，鍾老師從不可饒恕的眼神轉爲必滅我的眼神，直接給了我二的數字，還做了規定，不許停下來，要保持勻速運動，否則就重跑。我被氣得無可奈何，我快速上了跑道，心裏對他的厭惡，憎恨通通發泄出來，用箭步如飛的形式跑完2圈，當我再次站回去的時候，我就給自己下定義；無論怎麼樣，都要證明自己給鍾老師看看，自己剛纔只是熱身。

不過，在以後的每一節體育課，我偶爾要比他人多跑幾圈。借成機會，我想對鍾老師說：謝謝您教會我學會堅持。

致老師作文 篇5

也許，我們不曾說過話；也許，我們不曾瞭解過；也許，我們可能再也見不了面。但，我還是想說：“您辛苦了！”

還記得您剛來到我們班時，當時的我們真的很差勁，不管是紀律還是衛生方面，都比不過八班。但是，自從您來了之後，這個問題似乎是自己長了腿似的，自己就跑掉了。當英語老師不在時，您會很主動地爲我們上課；到了午休的時候，您也會非常準時地來到班裏，等到我們的眼皮打完架後，都安靜地在一起時，您纔會小心翼翼地走出教室。

在運動會前一天晚上，到了八點多的時候，咱班表演的內容突然改換，多虧了您在危急時刻想出了點子，才使得我們能繼續排練下去。等到了九點的時候，當班主任說可以走的時候，全班人都一窩蜂地跑回宿舍，當我回頭看時，看到您與班主任和幾位同學還在討論排練時的問題，當時我就覺得心裏很不自在。

韻律操比賽的時候，在四點多的時候，就能看到您的身影從教學樓裏走出來，臉上寫滿了焦急。再開始練的時候，全班人跳得都很不整齊，英語老師急得嚷起來，您卻一臉淡定地安慰我們不要着急，慢慢來。終於，我們在節奏上找到了合適的地方，最後也在比賽上贏得了年級第一。

11月20日，是您在留在高新一中的.最後一天。在日誌課上，您說的一句話，我認爲我永遠也忘不掉：“有的人能陪你走一輩子，但有的人只能陪你一陣子。”雖然我們也許再也不能見到您，但我們永遠不會忘記您在這兩個月對我們的照顧，我也相信，這兩個月的時光裏，在同學們的心裏都會感到不捨。我也希望您能在未來能多回來看看我們。如果真的能回到過去，我一定會珍惜這段時光的。

謝謝您，時老師！

致老師作文 篇6

老師對女生太寵愛，每次早上，都跑步，有時跑的圈多，有時跑的圈少，而女生，大絕少部分，都是他們跑的.少，我們跑的多，但是有時我們跑的少，但就一兩次，他們都提前下樓，他們宿舍比我們都近。 老師，您每次都讓女生跑的圈少。

她們女生下樓沒制度，只要整理好牀鋪，就可以下樓，而我們男生，下樓早了，就得扣分，可是她們女生不同，只要生活老師說聲牀鋪好，就可以下樓，他們離的近，有時我們同時去的，就因爲她們插隊插到了我們前面，女生就跑的少，我們男生跑得多，她們每次跑的少，可是現在，女生漸漸就比我們慢了，一直拖的很長時間，以前我們慢了，您就罰我們跑十圈，可他們慢了，就比我們多一圈，您就一次罰他們跑了十五圈。老師您對我們男生不公平，還有一次老師您明明說，哪隊慢了，就跑十五圈，早上我們男生爭前恐後的站好隊去跑步，女生慢了，可是老師就讓他們跑六圈，不公平。 老師您就是對女生太好了。對我們太不公平了，男女生對待該是一樣的，您這樣只會把女生寵壞，女生都仗着您寵她們，光欺負我們男生，跑完圈，他們還很得意，。 老師，您不要太寵女生，不然，會把他們寵壞的。