（經典）恩師難忘作文

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的恩師難忘作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

恩師難忘作文1

微風輕輕地吹，吹走了片片黃葉，卻吹不走心中老師美好的身影，暖流輕輕的淌，淌走了心中一道道煩惱，卻淌不走老師最深刻的恩情。師生間的情，像片片樹葉，撿起來，慢慢欣賞，令人回味無窮！

每當我們遇到不會做的題，不會做的事，總有老師在身旁細細的講解，一遍一遍不厭其煩，直到我們聽明白爲止。那清脆的如風鈴般的聲音，停留在了樹葉中。

每當我們考試考的不太理想，測驗成績不太好時，總能聽到老師覺悟的鼓勵聲，如絲絲春雨，慢慢地，輕輕的淌入了我們的心中，也停泊在了另一片青翠的樹葉上。

每當我們肚子疼了，發燒了或者有什麼病了，同學們大多都會躲的遠遠的'，害怕自己被傳染其中，而老師雖然也怕，卻還是體貼入微地幫忙給倒水，關心地體貼着自己親愛的兒女一般，千叮嚀萬囑咐地將她送回家。也將它停留在一灣綠葉中。

在課堂，我們都不敢舉手回答問題，課堂只有幾個人熱情萬丈地回答問題，老師皺皺眉頭，用期盼的眼神看着我們，鼓勵我們舉手回答問題，當我們怯怯地舉起了手，老師笑了，“咯咯咯……”的聲音在教室中久久迴盪，另一片樹葉同樣也記下了這個故事。

驀然回首，一片片樹葉包含了老師無窮無盡的愛，校園裏的一草一木都有了變化，唯獨老師的愛，永遠停泊在我心中，令我久久難以忘懷……。

恩師難忘作文2

六年的國小生涯臨近尾聲，六年來教育我們的老師各種各樣，但印象最深的還是三年級時的數學老師——楊老師

三年級剛開學時我們迎來了一個新的數學老師，記得剛與她見面時，楊老師穿着一件淡藍色長裙，一頭烏黑的長髮披在肩上，老師那親切的笑容讓我感到平易近人。楊老師對待我們就像是大姐姐，她細心的教導讓我至今難忘。

記得三年級時我的數學成績平平，又一次的數學考試才考了85分，老師在講試卷時什麼都沒聽進去。因爲那時已經接近了期末，想到考試的成績還是這樣，不爭氣的淚水流了下來。下課後，老師把我叫到了辦公室，楊老師的語氣還是那麼溫和，她說：“張晗，上課時是不是沒有聽進去？”我點點頭。楊老師拿出自己的試卷給我講起了錯題，在老師的教導下，我懂得了很多。在離開辦公室時，楊老師還對我說：“勝不驕，敗不餒。我希望你遇到困難還是挫折不要先想放棄，要自己努力克服它。”這句話，至今還時常在我的腦海中浮現。

你要問我最喜歡的'課是什麼？當然是楊老師的課，楊老師在講課時總是循循善誘。即使沒有聽懂，老師還是會不厭其煩的講給我聽。楊老師總是鼓勵我們發言、提問。課餘時，老師還會饒有興趣的給我們將一些數學的課外知識，使大多數原來對數學不感興趣的同學對數學產生了興趣。

楊老師不僅對我們的學習十分關心，生活上也很關注。記得有一次班上的某一位同學在晨跑時嘔吐了，楊老師得知後就如母親一樣擔心和焦急，那樣的恩情讓我們看在眼裏，記在心裏。

啊！十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘。楊老師對我們的恩情我想我難以忘卻，我能做的只有考出好的成績來回報他們！

恩師難忘作文3

每當彈起親愛的吉他，美妙的音樂從稚嫩的手中飄出來時，我的心中就自然而然想起您——我的恩師。是您帶我跨入了音樂的門“坎”，感受到了神奇的音樂帶給我今天無限的樂趣

在外人看來吉他是件很容易的事，其實它的知識點並不難，難就難在最初的幾天，強硬的鋼絲絃會把十個手指頭打出水泡，我至今都刻骨銘心。

我曾幾次都含着淚想放棄，是您耐心的引導我，“走一步，慢慢再走一步”……。您親切的.話語此刻該縈繞在耳邊，“宇，不要放棄，堅持就是勝利，每天少練一會兒，再歇兩天，再少練一會兒，再歇兩天……等水泡成了繭，皮就厚實了，彈起來就不疼了”在您的的反覆鼓勵下我忍住了最初的疼痛，不知不覺中，一天比一天輕鬆多了，最終邁出了那道坎。

時至今日想起，在我退縮的那一刻，要不是您鞭策着我，給予我信心，也許我喜歡音樂的心靈就從此塵封，吉他也在角落裏佈滿了蜘蛛網，成了廢品。

今年暑假是您鼓勵膽小的我走上了舞臺，第一次博得了觀衆的掌聲和親朋好友的喝彩。那一刻的榮耀是您賜予我的，我好想對觀衆說，你們應該把掌聲給予我的恩師——您

在以後的歲月裏，無論是跨進大學的校園，還是走進工作的崗位，我將把吉他隨身攜帶，連同我對您的思念一起帶走。

恩師難忘作文4

人們都說母愛浩如海，父愛重如山。但我認爲老師的愛依然偉大。

我還記得我三年級時的一位老師—張老師。一身黑黑的皮膚，一張標準的瓜子臉，苗條的身材，水汪汪的眼睛前架着一副眼鏡。就是這樣一位老師，給我留下了不可磨滅的印象。

那是一個大雨傾盆的下午，狂風大作，暴雨如注。同學們都陸續離開校園，只剩下我們幾個沒帶傘的學生在焦急地等待家長送傘。

可等了好久，也不見媽媽來，當我心裏盤算着是否要淋雨回家時，聽見一種熟悉的聲音，循聲望去，是張老師。

張老師走了過來，問：“你們沒帶傘嗎？來，到我這來，我送你們回家。”於是我們都跑到張老師哪去了。三人共一把傘，難免有些擁擠，但張老師依然堅持送我們回家

一路上，我們有說有笑，沒有注意張老師。到了家我們才發現，張老師被雨大溼了，雨水從老師的臉留下來，模糊了鏡片，可老師一聲不吭，毅然站在傘邊，只爲不讓雨打溼我們。這是一種多麼偉大的愛啊。看着老師被雨打溼的衣裳，還淌着雨水的臉，我們的`臉刷地紅了，對老師說：對“不起，如果不是我們忘帶傘，您就不會被雨打溼了。”“沒關係”張老師說，“我沒事，可如果你們淋溼了，會生病的。既然你們到家了，我也該回去了，再見！”說完就走了，不一會，雨就模糊了老師的背影……

這件事我至今難以忘懷。我忘不了張老師的聲音，我忘不了她燦爛的笑容，更忘不了她那在雨中的背影！

六年級：何健

恩師難忘作文5

人生從幼到老，從無知到有識，會經歷很多事，結識許多的人，扮演許多不同的角色，相信你不會忘記在你的一生中曾經有一些人，一度成爲你生活中非常重要的，而最終成爲你永生難忘的。他們曾經教我們描繪第一筆人生的藍圖;他們曾經把我們從無知的荒漠引領到知識的綠洲;他們批評過，表揚過，也鼓勵過我們;他們伴我們走過一段容易跌倒，彷徨，迷途的道路;他們是我們成長歲月裏最可信賴的朋友;他們做過我們迷茫時的燈，通向理想彼岸的舵手;他們給過我們慈母般的愛，和嚴父般的教導……

他們用舌頭耕耘，用汗水澆灌，他們是世上最辛勤的園丁，他們盼望我們的心田能開出最美的真善美的花;講臺、粉筆、黑板就是他們人生的舞臺;他們對我們的教誨不是無數的四十五分鐘所能包含的，他們對我們的影響乃是一生之久;他們批改的不僅僅是作業，也是在修直我們的路;他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希冀;他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的'雙鬢;他們不希求回報，對他們最好的回報就是心中的紀念，銘記諄諄教導，正直的生活。相信你此刻一定知道了他們是誰，他們就是被稱爲人類靈魂工程師的，我們的恩師。

誰都離不開老師，不論你從事什麼樣的職業，不論你有多麼大的成就，多高的名望和地位，老師是你成功的階梯，從教過我們的老師那裏得到的是我們一生都受用不盡的財富。老師我們感謝您。

兩種老師，一樣偉大!

恩師難忘作文6

這幾天上課，心情可謂一落千丈，因爲我們可敬可愛的劉老師不教我們了。

回憶老師：

每當我遇到困難時，我總覺得有一雙眼睛在鼓勵我，這雙眼睛不大，被厚厚的眼鏡片遮着，但我分明感覺到它對我充滿了希望，充滿了鼓勵。

有一次，老師決定讓我們實地取景，這樣會有更多的素材，寫一篇作文《我的校園》。交上作文後，我們每一個人都充滿了信心，相信自己都會把這篇文章寫好。當然，我也是。

分數下來了，老師像往常一樣開始點評優秀的文章，看着老師的那雙眼睛，我信心十足。

終於開始點評了：老師說：“這一篇是方一凡的.作文。方一凡的這篇文章清楚地表達了我們校園的美，她把校園的內外細緻地描寫了出來，是一篇非常好的作文。”聽到老師的點評，這時的我就像有一種看不見的蜜，從嘴裏一直甜到心裏。不用說，同學們雷鳴般的掌聲驟然響起。老師還送給我了一個精美的筆記本，筆記本上印有一個鮮紅的“獎”字。我雙手接過它，不知道怎樣去表達我此時的心情。我只是看到那被厚厚的眼鏡片遮着的眼睛，對我充滿了希望。老師這次的作文點評竟成了我練筆的動力，使我對寫作充滿信心。

在老師的心目中，我們每一個同學都是老師眼中的星星。他引導我們去挖掘豐富的知識；要我們做“德智體美勞”全面發展的好學生；他讓我們在快樂中學習、快樂中成長。

老師，您雖然不教我們了，但是，您放心，我不會忘記您，我要調整心態，迎接我們的新老師。我要把老師給我的昨天摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。

面對恩師，我想說：一日爲師，終生不忘。

恩師難忘作文7

啊，語文書不見了，今天有語文公開課，怎麼辦！昨天張老師再三叮囑，不能把書落下的，想不到今天我卻……望着張老師開心的表情，我怎麼忍心把這件事情告訴她呢？她又不會給我再買一本……

今天下午第三節公開課，我的語文書語文書落在牀頭了。要不把語文書再抄一遍吧？不，不行，後面有太多的聽課老師，見我拿着幾張紙，一定起凝心。把同學語文書拿來，把名字改一改？不要啊，這種案子一看監控，就水落石出了，我根本沒有膽量想象這樣做的後果，直接害怕地閉上眼睛，不加想象地把這個想法打消了。我左思右想，最後只剩下一個念頭：告訴張老師。我板着臉，壯着膽子，剛邁出一步，又把那一步縮了回來，害怕極了，張老師的脾氣我知道，不能容忍三次同樣的錯誤，忘記拿書的事我已經發生過兩次了，這是第三次了，我哆嗦着，回到了座位上，閉上了眼睛，想象下午受罰的場面。

“咚，咚，咚。”熟悉的高跟鞋聲傳入我的耳道，越來越近。好像向我這兒走來了。快到我邊上時，停下了腳步，好像是張老師，她身上的香水果味我熟悉，一定是她，難道她看穿了我的內心世界？“怎麼了，何山，是不是哪裏不舒服啊？”一陣親切的'聲音向我撲來，我忙地睜開眼睛，見張老師滿臉微笑，眼睛裏卻充滿了擔心，這個擔心一定是我“送”給她的。“張，我語文書沒帶。”我低下頭，吞吞吐吐地說。頓時，張老師的微笑與擔心像失去了魔法一樣，消失了，好像找不到一點影子。她沉思了片刻，出了教室門。過了不久，帶了本新的語文書，遞給了我，說：“相信你下午一定要表現出色。”

那是三年級 的事，我一直記憶猶新，張老師，那件事我望不了。

恩師難忘作文8

恩師是讓人永遠懷念的。特別是當你在失望中苦苦追求，在追求中常遭侮辱的時候，卻有老師給你無私的關愛和真誠的鼓舞。那是永遠不墜落的寒光星辰，永遠在人生的征途中溫暖閃亮。

記得小時候老師同學們都不太喜歡我，但到了中學我遇到了我的恩師吳老師。八年級開學初在即將見到她之前我想她可能留着一頭美麗動人的長髮，一雙水汪汪的眼睛，鼻子、嘴巴都搭配得很好。她終於走上了講臺上，便收住了腳步，望着同學們友善的微笑。

她，很特別，一頭簡單的學生髮型，全卓樸素大方，表現出意氣風發的學者形象。氣象的面孔，甜甜的微笑，讓人覺得和藹可親。

“人要有自己的理想”她曾問過我類似的問題。

以前，我總喜歡低頭覓食，眼光只能瞧見腳底下的“小石頭”，眼前的人與事，我打得都視而不見；對於將來的事，我從不去想象，也不抱太大希望。他敏銳的眼光視乎總能發現問題，便開始關心我，幫助我、開導我，她告訴我：讀書需要一種精神，一種發現崇高理想的精神能使生命自在奔騰、激情四射，就像鮮花綻放，涌泉噴涌。也許我們抵達不到崇高的理想，但是我們還要保持一種求和的精神，放開雙眼展望明天，支撐富有意義與價值的生命世界，在漫漫黑夜中追尋屬於自己的`精神家園。他從不敗我們遺忘，我們也不應該放棄追尋它。

漸漸地，我開始明白她的意思。一天晚上我擡頭仰望頭上那輪月亮從書稍後緩緩露出，猛然的，我體會到了一種無與倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大。原來老師是想讓我有永久的理想。

他就像我的母親一樣關心我，是她讓我從學習中找到希望找到快樂，謝謝您——吳秀華恩師。

恩師難忘作文9

在我的生命中，有很多人充當着重要的角色，老師也是其中之一。

如果我是一朵鮮花，老師便是那燦爛的陽光；如果我是一條游魚，老師便是那清澈的泉水；如果我是一葉扁舟，老師便是那海航中的燈塔……

在我的學習之旅中，有許許多多的老師陪伴着我，而最讓我敬佩難忘的，還要屬老班楊老師。

古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用這句話形容楊老師不足爲奇。在平時的課堂上，她不但講解課文中的知識，還總是向我們拓展其他內容。只要同學們提出問題，即使她已經講了很多遍，她也會再給同學們耐心、仔細地講解，力求理至易明，就像一位慈愛的母親在教她那牙牙學語的孩子一般。

她雖然是一位英語老師，但在我的眼裏，她還是我們道德品質、人際交往的啓蒙師。

每到上課之餘，她總是向我們作深刻的'道德教育，教我們懂得尊重師長，孝敬父母，做一個有教養的人。每當同學們有矛盾時，她總是站出來化解，心平氣和地深度分析雙方的錯誤，讓雙方互相道歉，並教我們怎樣交往，處理人際關係，怎樣立足社會。這也往往是其他人做不到的。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師還是一位無私奉獻者。

每當考試的鈴聲打響，教室一片寂靜，大家都心無旁騖地寫試卷，沒有時間管理教室的衛生，可誰又會想到，在這時，有一位“美麗”的“清潔工”在爲我們不辭勞苦地打掃教室？沒錯，她就是楊老師！

楊老師無私奉獻、愛生如子、恪盡職守。在她的帶領下，我像一顆小樹，葳葳蕤蕤地生長着。又有誰，能像她一樣，把我們關心得無微不至呢？

楊老師，您是我的恩師，我永生難忘！

恩師難忘作文10

在我四年級的時候有一個班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她溫柔體貼，可是，有時她也會大發脾氣，當她發起脾氣時，就像一隻兇惡的大老虎一樣。令人驚心動魄。

有一回，我沒有寫完作業。老師怒髮衝冠地說：“沒寫完作業的同學請站起來。”我猶豫不決不知是否要站起來，站吧，一定會被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒寫作業應該承認。我主動站了起來，老師他像老虎一樣一步步向我走過來，我的'心彷彿藏了個兔子蹦蹦亂跳，老師嚴肅地問：“你爲什麼沒有寫完作業？我直白地說道：“我忘寫了。”老師讓我放學後去她辦公室。放學了，我揹着書包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門口，心裏很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門。老師說了一聲：“請進”。我攝手攝腳走進老師辦公室，老師和藹地說：“你現在把作業補上。”我在補作業的時候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢問我怎麼了，我撓撓腦袋，羞愧地說：“我不會做”。老師說：“哪裏不會我來教你。”看着老師認真輔導我的樣，讓人難忘極了。在老師的指導下我終於補完了作業。一次風暴未過，又來了。當我要走的時候老師問我背完書了嗎？我實話實說：“還沒有.”老師讓我背完書才能走，我無可奈何的在一旁背，老師在旁邊批改作業，我必沒垂頭喪氣，反而越背越有勁，終於我把所有書都背完了，老師對我露出了會意的笑臉。

那個時刻我感到特別難忘，那是老師第一次對我笑，是老師的鼓勵，因爲那會意的笑容，使我的成績漸漸地有了很大的進步。這一切感謝我的老師。

恩師難忘作文11

人們都說，老師是辛勤的園丁，哺育着祖國的花朵；人們都說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們！現在，我就借這篇作文來表達我對老師的萬分謝意......

那是三年前的一個星期四的早上，我背起書包高高興興地來到學校，班上的同學有說有笑的。很快，一天的六節課就上完了，到了放學時間，許多同學都回家去了，明天是我值日，我關好門窗，剛走出教學樓的時候，“轟”的一聲，下雨了。我沒有帶傘，站在校門口焦急地盼望着爺爺或奶奶來學校接我。怎麼辦呢，是要衝回家嗎？看來這雨不會那麼快停的。我正想着，遠遠傳來了一陣腳步聲。我轉過頭一看，啊，原來是老師！老師因爲在辦公室裏檢查作業本而耽誤了時間，她走出教學樓看見我在那兒，拿着一把傘急忙走過來，把我送回家去。由於老師只帶一把傘，而雨又下得大，風沙沙地吹着，把老師整齊的頭髮給吹亂了。雨不停地往下落，老師顧不上她自己，把雨傘直向我這邊擋，她的皮包被那無情的`雨打溼了，而老師身上也全溼了。在雨中，有時還聽見老師打噴嚏，老師感冒了，她把我送到家門口就走了，我沒有進去，而是站在門口望着老師離去的身影。頓時，我的心中充滿了對老師無限的感激和愛。

我想說：“老師，謝謝您，謝謝您對我的關心和教育，您是我永遠的老師，我永遠愛您！”

恩師難忘作文12

在我記憶中，給我印象最深的是五年來與我們朝夕相處的王老師，因爲她時刻關心着我們的成長。

王老師中等身材，略胖，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛着微笑，顯得是那麼慈祥。

記得有一次我起晚了，走到教室時已經上課了，我心裏十分難過。放學後，我心裏像砰砰直跳，不安地準備回家了。正在這時，王老師把我叫到辦公室，溫柔中又帶着幾分斥責地問我：“劉婉瑩，你怎麼回事，來這麼晚，以前來的挺早，這次怎麼……”說着眉頭皺了起來，一聲不響地看着我。我頓時覺得一陣羞愧，臉頰燙的似乎要燃燒，不好意思地說：“我昨天晚上看書看得太晚了，所以……”“噢，老師錯怪你了。”還沒等我說完，王老師就搶着說：“那麼，前幾次呢……”我的臉又一陣發熱，心中十分慚愧。我爲自己尋找客觀的理由推卸責任而羞愧，爲王老師寬宏大量而感動。聽了王老師那認真的`分析，如同涓涓細水一樣注如我乾渴的心田。我看着王老師，想想老師平時的辛苦，心裏內疚了好久，我真想化作一滴甘露去滋潤老師的喉嚨，真想化作一塊手帕去擦掉老師頭上的汗珠，真想化作一股涼風帶走老師的炎熱。

老師講完了，她終於鬆了口氣，她望了望我，說：“回去讀幾遍《三味書屋》，把讀懂的地方寫出來，聽明白了嗎？”望着老師滿臉通紅，我知道她的血壓又高了，我的眼睛溢滿了慚愧的淚水。

從此以後，我提前到校，刻苦學習，不恥下問，成績也有了提高。到了學期末，我更是認真複習，終於取得了好成績。

啊！王老師，我永遠也忘不了您！

恩師難忘作文13

樹木難忘大地地滋養，纔會奏出落葉飛揚的樂譜；白雲難忘藍天的哺育，纔會浮現絲縷飄揚的晴空；學生難忘老師的教誨，才能成就莘莘學子的成功。恩師，怎能忘懷？

這是陪伴了我五年的老師——楊老師。

如今我已離她而去，來到了一個嶄新的班級。但她的樣子在我腦海中仍然那樣清晰……楊老師平常對我們非常嚴厲，只要犯了錯誤就絕不留情。我不恨老師對我的嚴厲，因爲老師曾經跟我們說過一句話：落後就要捱打。而正因爲這樣的嚴厲教育，讓我懂得了做人的道理，人生的味道，生存的.意義……

楊老師可以算得上是一名全職教師，她不但語文教得好，在到運動會的時候訓練我們的水平也是頂呱呱！所以，我各項優異的體育成績不是體育老師訓練出的，而是語文老師訓練出的。我非常感謝她。

楊老師不但使我明白了是非，更讓我明白了生命的真諦，人生的亮點。有一次考試我因爲發揮失常而在心中留下黑暗，楊老師知道後告訴了我一句詩：‘黑色給了我黑暗的眼睛，我卻用它尋找光明。’慢慢的，我走出了心中的黑暗，迎接外面的光明。

老師，您是辛苦的園丁，爲我們“修枝剪葉”，爲了讓我們開得更燦爛、更鮮豔您費盡了心思；您是海面上的燈塔，爲我們指明方向；您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們……老師，雖然我已離你而去，但您對我的深刻教誨，我仍牢記在心。

恩師難忘作文14

三人行，必有我師焉！

人的一生會遇上許許多多的老師，有教過你三四年的、有教過你一兩年的、有教你幾個月的、有的甚至只教過你一節課……

在我短短的學習生涯中，有一位老師，她教給我的東西是我一生都用之不盡的——她就是陪伴我國小6年的語文老師——張老師。

曾經的我，學習從來不下功夫，只憑着先天的記憶力和理解能力糊弄過關，所以學習成績一直都處於中游，學得不是特別紮實，聰慧的張老師發現了我的這個弱點，計劃着要改掉我的壞毛病。

有一天，張老師讓我一個人去辦公室打掃衛生。於是，我就偷工減料，只把老師看得見的.地方打掃了，桌子下面、犄角旮旯，都沒有動。反正，她又不仔細檢查。正當我準備調頭回家的時候，張老師走了進來，她在辦公室裏轉了一圈，非常快就發現了我使的小聰明。她非常生氣地讓我重新打掃，這回我可不敢再投機取巧了，認認真真地又打掃了一遍。然後，張老師讓我坐下。語重心長地對我說：“學習就像這打掃衛生一樣，一定要徹底、認真、一絲不苟。不能只注重表面。你現在的學習就是這樣，單憑先天的條件是不夠的，後天的勤奮比先天更重要。學習上一定要多下苦功，天才=99%的勤奮+1%的天分”張老師的一番話給了我非常大的啓發，她教會了我學習要腳踏實地。終於，我的努力在國小畢業的時候的到了回報，用優異的成績爲我畫上了圓滿的句號。

這一切，都要歸功與我的恩師張老師，是她，點亮了我奔向成功路上的明燈。

恩師難忘作文15

說起老師，我的腦海裏就浮現起那些和藹的臉龐，從幼兒園到國小這七年的光陰裏，教過我的老師我都歷歷在目，最讓我難忘的就是華老師。

華老師，中等個子，一頭黑髮如柔滑的絲線垂下來，她的眼睛不大，流露着母親般的.溫柔，但她平時卻很嚴厲，總是板着一副臉，同學們都“望而生畏”，但有一次她笑了，她的笑容讓我永遠都不會忘記。

記得是去年，臨近期末了，班上的學習氣氛越來越緊張，每次上語文課，華老師總抱着一份試卷來，這時同學們便一聲長嘆，個個無精打采，當然考出的成績也不太理想。恐怕老師既失望又納悶兒：爲什麼現在的孩子們不喜歡學習呢？

一天下午，只見華老師笑盈盈地跑進班，步子似乎變輕快了許多，但看到她手裏的一沓試卷，我的心又沉了下去。唉，又要考試了！試卷像往常一樣有條不紊的發到了同學們的手裏。“哎呀，這不是試卷！"班上一位同學大喊道。同學們立刻翻閱起來，果然不是試卷，只見是一道道有趣的謎語猜猜看，今天是個什麼大喜的日子？班級裏立刻炸開了鍋，你一句，我一句地討論着謎底。“小人國。”“付”一個同學說道！”“一口咬掉牛尾巴。”“告”一個同學喊道。同學們一個個樂開了花，完全無視華老師的存在。我此時瞧了一眼站在門邊的華老師，只見她非但沒有生氣，臉上卻泛着紅暈，裂開了嘴，像花兒一樣笑着，默默地看着我們。那種微笑很美，很溫暖。從老師的笑容中我一下子明白了老師的用心良苦，她是在幫我們尋找已漸漸失去的學習熱情，感悟學習的樂趣呀。

華老師是無私的，爲我們照亮前進的道路，她的笑容，令我終身難忘！